六年級(jí)上英語6單元5課時(shí)

1、PAGE PAGE 3備課教師主備教師：復(fù)備教師：集備時(shí)間備課組長(zhǎng)簽字教務(wù)處課題 Unit6 How do you feel?教學(xué)目標(biāo)1能掌握以下單詞hurt，sit,grass,ant,afraid,hear,happp,等。2能夠聽懂，會(huì)說，讀懂read and write的內(nèi)容，并在真實(shí)情景中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行真實(shí)交流和運(yùn)用，保持學(xué)生對(duì)英語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能夠聽懂，會(huì)說，讀懂read and write的內(nèi)容，并在真實(shí)情景中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行真實(shí)交流和運(yùn)用，保持學(xué)生對(duì)英語的興趣。教具準(zhǔn)備預(yù)習(xí)提示Step1 Warming-up &revision1.Lets sing a song:

2、If you are ,clap your hands.教師為學(xué)生播放歌曲，學(xué)生跟唱并在音樂中做出相應(yīng)的動(dòng)作。Step2 Presentation1.學(xué)習(xí)read and write(1)Draw faces for each word.為每個(gè)單詞畫上相應(yīng)的臉，完成探究學(xué)習(xí)第一題。（2）work in groups.Then show your faces and say something about them.小組活動(dòng)，展示你們的臉譜并嘗試談?wù)撍鼈儭?.learn the story “Robin and the Ant”(1)觀察圖片，了解故事主要角色，Robin and the Ant

3、（2）聽錄音，讓學(xué)生初步感知故事，并嘗試說出自己聽到的單詞，然后根據(jù)每個(gè)人的單詞拼湊出故事。檢測(cè)學(xué)生的聽力能力和單詞儲(chǔ)備量，同時(shí)思考問題，完成探究學(xué)習(xí)第二題。（3）學(xué)生首先自讀課文，然后向老師提出疑問，教師進(jìn)行解答。（4）帶著問題，聽錄音跟讀，然后翻譯課文。(5)回答問題(6)教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀模仿，同時(shí)講解本課出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞，詞組。3.number the pictures4.fill in the banks and retell the story.完成探究學(xué)習(xí)第三題。5.學(xué)習(xí)Tips for pronunciation.Listen and repeat.傾聽并重復(fù)。Step 3 Consolidation 嘗試創(chuàng)編對(duì)話并表演，讓學(xué)生明白我們應(yīng)該總是對(duì)彼此友好。讓我們唱歌，教師為學(xué)生播放歌曲，學(xué)生跟唱并在音樂中做出相應(yīng)的動(dòng)作。If you are happy,clap your handsStep4 Ho