初三物理教學(xué)工作計劃怎么寫

1、Word - 37 -初三物理教學(xué)工作計劃怎么寫初三物理教學(xué)工作方案1隨著春天的來臨，初三畢業(yè)、升學(xué)考試的時間也屈指可數(shù)了。針對全體同學(xué)的詳細(xì)狀況，結(jié)合實際，力爭做到讓每一個同學(xué)發(fā)揮出最佳狀態(tài)，挖掘潛能，實現(xiàn)各人心中的美妙抱負(fù)。在復(fù)習(xí)教學(xué)中組織同學(xué)做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合力量提高教學(xué)工作，爭取在畢業(yè)和升學(xué)考試中有好成果。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)校畢業(yè)考試的平均分爭取達到60分，及格率達60%，優(yōu)秀率達5%提高物理在全旗各校的排名位置，爭取進入前6名內(nèi)。在升學(xué)考試中不僅要提高同學(xué)的總體成果，更要提高同學(xué)的優(yōu)生率，更期望能有滿分卷。一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容1、講完其次冊物理書的11、12兩章（電和磁）2、復(fù)

2、習(xí)學(xué)校物理第一冊和其次冊。3、做好分部和綜合訓(xùn)練。二、復(fù)習(xí)的行政重點和難點1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學(xué)過的力的平衡等學(xué)問聯(lián)系親密。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是同學(xué)認(rèn)為是最難入手的學(xué)問。電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點。同學(xué)對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點。尤其是光學(xué)做圖學(xué)是同學(xué)最簡單出錯的學(xué)問。三、詳細(xì)的復(fù)習(xí)方法1、夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基。以課本為主線，讓同學(xué)把握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習(xí)題和例題

3、通過小測試的方式來檢驗同學(xué)的把握程度，準(zhǔn)時反饋，與同學(xué)做到學(xué)問日日清。2、連點成線，版塊拓展。依據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點，在復(fù)習(xí)將各個學(xué)問點進行縱向和橫向的學(xué)問聯(lián)系，形成學(xué)問的主線貞，再將學(xué)問主線交織成面，形成系統(tǒng)，協(xié)作精選的習(xí)題對學(xué)問增加提煉性。分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)四大版塊，并且對學(xué)問進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使同學(xué)對所學(xué)的學(xué)問有一個新的整合過程，理清學(xué)問脈絡(luò)，知道側(cè)重點。3、綜合訓(xùn)練，力量提高。通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，通過綜合訓(xùn)練培育同學(xué)的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用力量，盼望提高同學(xué)的綜合應(yīng)用力量。而有一部分同學(xué)通過這一輪的復(fù)習(xí)，在學(xué)問的認(rèn)知力

4、量方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。4、模擬中考，素養(yǎng)適應(yīng)。在復(fù)習(xí)的最終階段，通過模擬考試讓同學(xué)開闊視野，多見種類題型，讓同學(xué)爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培育同學(xué)良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的樂觀心態(tài).四、對不同層次同學(xué)實行因人而異的方法，加強老師的自身教學(xué)素養(yǎng)和修養(yǎng)。加強對學(xué)困生的學(xué)問補救，減小對升學(xué)的影響。尤其對兩個班級的后十各同學(xué)，多與他們進行情感和教學(xué)上的溝通，讓同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的有轉(zhuǎn)變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想，增加自信念和自制力。增加學(xué)優(yōu)生的學(xué)問容量，擴高校生的視野，考出優(yōu)異的成果。加強對中等同學(xué)的關(guān)注程度，這大部分同學(xué)是教學(xué)的主要組成部分，是提高教學(xué)成果的主體。對他們多關(guān)懷和溝通，

5、在情感上和心理上讓同學(xué)有愉悅的精神狀態(tài)，處于樂觀樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。初三物理教學(xué)工作方案2一、學(xué)情分析本學(xué)期我連續(xù)教三個班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人?？偟奶攸c來講，三個班的同學(xué)成果有差別，由于同學(xué)對學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長同學(xué)們的思想力量已由詳細(xì)的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延長;分析問題的力量也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思考，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。從上學(xué)期的期末物理成果來看，這三個班的成果較好，在班級中處于上游水平，這就打算了本學(xué)期的工作任務(wù)特別艱難。同時由于同學(xué)思維維力量、熟悉水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等進展不平衡，導(dǎo)致

6、有些同學(xué)的物理成果很差，歷次的考試都不抱負(fù)，這就給教學(xué)增加了肯定的難度。做為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到同學(xué)樂觀的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成果。二、教學(xué)內(nèi)容分析重點難點：內(nèi)能和比熱容各章節(jié)特點：物理學(xué)問涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中?？倧?fù)習(xí)中要使同學(xué)對每個部分中的學(xué)問，按學(xué)問結(jié)構(gòu)進行歸類、整理，形成各學(xué)問點之間的聯(lián)系，并擴展成學(xué)問面，做到基本概念堅固把握，基本理論相互聯(lián)系如：在對速度這一學(xué)問進行復(fù)習(xí)的時候，就可以把討論得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(學(xué)問內(nèi)容多

7、)書越讀越薄(概括整理、總結(jié))學(xué)問越來越豐富”，這樣才能在考試時思維靈敏，得心應(yīng)手。三、教學(xué)目標(biāo)1、每一個同學(xué)能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學(xué)問的操作力量;2、同學(xué)具有肯定的分析問題和解決問題的力量，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;3、同學(xué)能運用所的物理學(xué)問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的力量要得到提高;初三班級是學(xué)校同學(xué)在校的最關(guān)鍵一年，每個同學(xué)都想在最終能考上一個抱負(fù)的高一級學(xué)校，作為老師就是要盡可能的關(guān)心他們走好這一步，在“以同學(xué)為本”，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的方案：1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以同學(xué)為本”在課堂教學(xué)中要有意識地教

8、給同學(xué)“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，而老師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。2、課堂教學(xué)中留意三維目標(biāo)的教育在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的同學(xué)進行不同的訓(xùn)練，同時要關(guān)心同學(xué)總結(jié)物理學(xué)的基本討論方法，如：“掌握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3、加強演示和同學(xué)試驗學(xué)校物理教學(xué)以觀看、試驗為基礎(chǔ)。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和同學(xué)試

9、驗，能夠使同學(xué)對物理事實獲得詳細(xì)的明確的熟悉，觀看和試驗，對培育同學(xué)的觀看和試驗力量，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和同學(xué)試驗4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)物理概念和規(guī)律是物理學(xué)問的核心內(nèi)容。要培育同學(xué)關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。學(xué)校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要留意培育同學(xué)的分析概括力量。5、學(xué)困轉(zhuǎn)化與個別輔導(dǎo)針對個別同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，吸取上學(xué)期對趙鵬程同學(xué)轉(zhuǎn)化的閱歷和教訓(xùn)，加強課后輔導(dǎo)，通過個別談話，尋求針對學(xué)困生更好的恰當(dāng)?shù)膶W(xué)

10、習(xí)方法，使之在學(xué)習(xí)成果上又突飛猛進的進展，同時留意鞏固已經(jīng)轉(zhuǎn)化的同學(xué)，教學(xué)活動中更對的關(guān)懷、關(guān)注他們，努力做到作業(yè)面批，檢測后關(guān)心他們分析問題，并找出解決的方法。四、教研工作1、樂觀參與各級各類教研活動,在活動中充分發(fā)揮自己的作用,并取長補短,從而使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。03kKk.Com2、仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。3、準(zhǔn)時上傳教案、習(xí)題、課后反思等業(yè)務(wù)內(nèi)容。4、仔細(xì)備好每一節(jié)課，爭取使每一節(jié)課都成為精品課?？傊跞慕虒W(xué)緊急而繁雜，這些只是我的本學(xué)期的方案，在真正的操作中爭取做到盡心盡力，做出好成果!初三物理教學(xué)工作方案3本學(xué)期本人將連續(xù)擔(dān)當(dāng)初三4、6、8班的工作，

11、這是最終一學(xué)期了，面臨的是中考，我將仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組、備課組教學(xué)，開展教學(xué)討論，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并連續(xù)參與物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，而且進一步加強課題討論，全面提高本人素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。本人將立足于行動討論，務(wù)實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。一、工作目標(biāo)1.提升課堂討論的氛圍。通過各種課型的討論來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)力量，對影響課堂教學(xué)的因素進行討論，最大程度提高課堂教學(xué)效率，樂觀向本組學(xué)習(xí)如何評課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如

12、何命題)。2.進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升個人的教科研力量。定期進行新課程理念的.學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。3.本學(xué)期面臨期中考試,如何進行有效練習(xí)與講評是目前本人重點探究的一個問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。4.樂觀參與備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。二、工作重點：(一)進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本人的教科研力量1.定期進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略老師如何做課題等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。2.加強案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)、教學(xué)

13、案例、教學(xué)等，如何進行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。3.樂觀參與組內(nèi)老師間理論學(xué)習(xí)，參加和其他方面組織的論文撰寫工作。(二)提升課堂討論的氛圍通過各種課型的討論來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)力量，對影響課堂教學(xué)的因素進行討論，最大程度提高課堂教學(xué)效率，樂觀與本組老師學(xué)習(xí)探討如何評課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。(三)教學(xué)資源建設(shè)樂觀主動參與備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方

14、案，特殊是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。三、詳細(xì)措施：1、每學(xué)期初制定好個人工作方案，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。2、仔細(xì)貫徹好教學(xué)常規(guī)，對自己備課、聽課作如下要求：備課詳細(xì)要求：(1)鉆研，備詳案，內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給同學(xué)。(2)加強與本組老師集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：主動多聽本組老師的課。3、仔細(xì)做好教材分析。對教材進行深化解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并討論有效的教學(xué)方法。4、改進本人作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可

15、提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的賜予批判和表揚，以此促進同學(xué)。5、定期參與本組教學(xué)狀況分析，溝通研討活動，依據(jù)每個班的同學(xué)特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本人所教同學(xué)配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行仔細(xì)組合、篩選與變化。6、樂觀參與各種形式的觀摩課。每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。7、協(xié)作學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作。8、仔細(xì)進行同學(xué)質(zhì)量檢測與分析。對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略。03kKK.Com延長閱讀初三

16、體育教學(xué)工作方案表怎么寫初三體育教學(xué)工作方案表怎么寫一、基本狀況1、同學(xué)狀況初三班級共9個班，我?guī)Я?、七、八班，每班約五十人左右，以男生居多，大多數(shù)同學(xué)身體健康，無運動技能障礙。身體素養(yǎng)和基本技能在原來的基礎(chǔ)上都有所提高。2、技能狀況初三班級同學(xué)喜愛跑、跳、投擲、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。二、教材分析依據(jù)義務(wù)教育學(xué)校階段的培育目標(biāo)中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)以及本校實際狀況，有目的、有方案地進行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個同學(xué)都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學(xué)。三、教學(xué)目的和要求1、使同學(xué)熟悉自己的身體和把握熬

17、煉身體的學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。2、學(xué)習(xí)田徑、跳動、力氣、球類等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。3、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和樂觀性，以及英勇、堅韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)章、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、主要工作1、要仔細(xì)備課，仔細(xì)上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出同學(xué)的主體性，提高課堂效率。2、開展班級活動。本學(xué)期將進行班級間的各項體育競賽，如：跳繩競賽、拔河競賽、各種球賽等。五、詳細(xì)支配1、抓好基本素養(yǎng)的提高。（如俯臥撐、蛙跳、推小車等）2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。（如男生1500米、女生800米、

18、立定跳遠(yuǎn)、握力）3、結(jié)合陽光體育活動，仔細(xì)抓好每天一小時的體育熬煉。4、不斷改進教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)對上體育課的愛好。依據(jù)這一狀況我進行分層、分組教學(xué)。依據(jù)考試成果將同學(xué)分成不同層次的小組。初三體育教學(xué)工作方案表怎么寫本學(xué)期是學(xué)校的最終一個學(xué)期，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學(xué)方案，在熬煉同學(xué)身體素養(yǎng)的同時也要關(guān)心他們順當(dāng)完成最終的體育加試，助他們順當(dāng)考取抱負(fù)的高中。一、同學(xué)現(xiàn)狀分析初三同學(xué)處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)進展差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文雅、內(nèi)向，不喜愛活動，針對女生這一特點，可選擇一些柔韌性強的運動項目，提高她們的

19、運動愛好；還有升學(xué)測試，運動量、運動強度要大。二、教材的學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問（籃、排、足球的基礎(chǔ)學(xué)問）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是同學(xué)中考體育項目的輔導(dǎo)，如何使同學(xué)把握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出同學(xué)最大的運動潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。三、目的任務(wù)1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。2、進一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和彈跳素養(yǎng)以及速度的爆發(fā)力量。3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。四、重點與難點1、重點是必考項目：男：1

20、000米，女：800米成果的提高。以及立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生仰臥起坐。2、難點是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法討論。五、教學(xué)措施與教改思路1：隨著同學(xué)身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。2：學(xué)校生對抗性強，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。3：因材施教，分組時采納依據(jù)身高分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。六、本學(xué)期教學(xué)進度支配第一周第三周：體能恢復(fù)訓(xùn)練以及課間長跑的進一步加強訓(xùn)練，體育專業(yè)生的選材與訓(xùn)練工作第四周第五周：50米跑的有關(guān)教學(xué)第六周第七周：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)以及測試工作第八周第九周：坐位體前屈的輔導(dǎo)訓(xùn)練第十周第十一周：仰臥起坐的練習(xí)

21、第十二周第十三周：中考項目混合測試與個別同學(xué)的加強指導(dǎo)第十四周第十八周：中考體育測試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學(xué)與期末測試。遇五一假期或意外天氣狀況有關(guān)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容可敏捷臨時調(diào)整，實行室內(nèi)教學(xué)的方式等。初三體育教學(xué)工作方案表怎么寫一、同學(xué)現(xiàn)狀分析初三同學(xué)處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)進展差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文雅、內(nèi)向，不喜愛活動，針對女生這一特點，可選取一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動愛好;還有升學(xué)測試，運動量、運動強度要大。二、教材的學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本學(xué)期教學(xué)資料有：體育基礎(chǔ)學(xué)問(籃、排、足球的基礎(chǔ)學(xué)問)田徑類、體操類、球類。最關(guān)鍵的還是同學(xué)中考體育

22、項目的輔導(dǎo)，如何使同學(xué)把握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出同學(xué)的運動潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。三、目的任務(wù)1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。2、進一步增加體質(zhì)，共性是柔韌素養(yǎng)和彈跳素養(yǎng)以及速度的爆發(fā)潛力。3、透過體育熬煉，培育群眾主義精神，進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。四、重點與難點1、重點是必考項目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及50米、立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上(雙手頭上前拋實心球)、女生仰臥起坐。2、難點是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法討論。五、教學(xué)措施與教改思路1：隨著同學(xué)身體和年齡的增長，

23、可多采納一些對抗性的嬉戲。2：學(xué)校生對抗性強，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。3：因材施教，分組時采納依據(jù)身高分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣?！颈貍洹扛呷锢斫虒W(xué)工作方案個人怎么寫1810字根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求新的工作方案也要制定了，只有規(guī)劃好自身崗位的工作方案，才能夠使將來的工作更有目標(biāo)性！本站收集整理了一些“【必備】高三物理教學(xué)工作方案個人怎么寫1810字”，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。高三物理教學(xué)工作方案個人【篇一】一、狀況分析(一)教材分析：高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容，高三班級將進入全面的總復(fù)習(xí)階段，為了協(xié)作高三的總復(fù)

24、習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一訂購了由延邊高校出版社出版的世紀(jì)金榜高中物理新課標(biāo)全程復(fù)習(xí)方略作為高三復(fù)習(xí)教材，該書以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo)，以20 xx年浙江省一般高考考試說明為依據(jù)編寫，作為本學(xué)年參考用，本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十三章的第一輪復(fù)習(xí)。(二)學(xué)情分析：1、課堂狀況：由于是高三班級，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的求知x比較劇烈。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較仔細(xì)地聽課，自覺地與老師互動，完成教學(xué)任務(wù)。2、對基礎(chǔ)學(xué)問的把握：高三(10)為理科重點班，相對來說物理基礎(chǔ)較好些。高三(9)班是理科一般班，學(xué)習(xí)力量有著較大的差異，依據(jù)前段時間的觀看和摸底，大多數(shù)的同學(xué)對基本學(xué)

25、問的把握不夠堅固，各章各節(jié)的學(xué)問點尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用學(xué)問解決相應(yīng)的基本問題，所以對學(xué)問的了解和把握有待地提高。3、解題技能：利用物理學(xué)問解決有關(guān)綜合問題的力量很差，同學(xué)解決問題的技能還有待提高。二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)加強和利用學(xué)問點的復(fù)習(xí)，盡快關(guān)心同學(xué)把各章分立的學(xué)問點建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài)，把握物理思想的應(yīng)用物理學(xué)問解決相關(guān)問題的思維方法，進一步提高解決問題的技能。詳細(xì)地說：1、學(xué)問方面，應(yīng)達到嫻熟把握每一個學(xué)問點的要求，即看到一個題目以后，題中包含了哪些學(xué)問點要一清二楚，不能模模糊糊，并且學(xué)問點之間的聯(lián)系也要清晰，2、技能方面，主要是進一步培育同學(xué)分析問題和解決問題的力量，作到常規(guī)思維

26、、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時，要求同學(xué)嫻熟把握基本的解題方法，從而提高同學(xué)的解題速度。3、情感與價值觀方面，引導(dǎo)同學(xué)形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，使同學(xué)在物理美中陶冶自己的情操，從而達到全面育人的目的。三、方法與措施1、面對全體，分類指導(dǎo)。從同學(xué)的全面素養(yǎng)提高，對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的基本點動身，依據(jù)各層次同學(xué)詳細(xì)狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，滿腔熱忱地使每一位同學(xué)在高三階段都能得到進展和進步。2、抓好基礎(chǔ)，培育力量。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱，討論高考理綜力量測試中物理部分的試題難度和特點，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計對性，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解。把握好基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能和基本方法。同時，也要留意培育

27、同學(xué)獨立閱讀，獨立形成物理情景或建立物理模型，獨立分析物理過程、獨立解決物理問題的力量。3、討論教法、改進教學(xué)、教學(xué)相長。仔細(xì)討論同學(xué)學(xué)習(xí)過程，把握不同同學(xué)的學(xué)習(xí)主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特殊留意調(diào)動學(xué)習(xí)的樂觀性、盡可能把同學(xué)應(yīng)當(dāng)自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給同學(xué)自己獨立完成。細(xì)心設(shè)計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。四、教學(xué)時間支配12周：物理必修(一)(必考模塊)第一章運動的描述 勻變速直線運動的討論34周：物理必修(一)(必考模塊)其次章相互作用56周：物理必修(一)(必考模塊)第三章牛頓運動定律78周：物理必修(二)(必考模塊)第四章曲線運動 萬有引力與航天910周：物理必修(二)

28、(必考模塊)第五章機械能及其守恒定律1112周：選修3-1(必考模塊)第六章靜電場1314周：選修3-1(必考模塊)第七章恒定電流1516周：選修3-1(必考模塊)第八章磁場1718周：選修3-2(必考模塊)第九章電磁感應(yīng)1920周：選修3-2(必考模塊)第十章交變電流 傳感器2122周：選修3-4(選考模塊)第十一章機械振動與機械波五、階段教學(xué)要求：1、 處理好課時較少與內(nèi)容較多的沖突(1)優(yōu)化教學(xué)過程(2)優(yōu)化教學(xué)方法(3)合理支配時間，方案支配時間(4)不減進度，把握難度2、 通過這一階段的教學(xué)，應(yīng)使以選修課為中心的內(nèi)容，達到過去高考第一輪復(fù)習(xí)的水平。(1)應(yīng)重視對高考大綱所要求的有關(guān)學(xué)

29、問點的理解和深化(2)熟悉基本概念，對聯(lián)系緊密、簡單混淆的概念進行正確區(qū)分(3)對基本規(guī)律，明確成立條件和應(yīng)用范圍，力爭解決高考物理所涉及到的常見問題3、 在選修課教學(xué)中，肯定將必修課的內(nèi)容結(jié)合和聯(lián)系起來必修教材、選修教材內(nèi)容的劃分與確定，打算了這樣做是應(yīng)當(dāng)?shù)囊獙W(xué)好物理，必需要形成學(xué)問結(jié)構(gòu)常采納的方法有：(1)復(fù)習(xí)必修學(xué)問，而引入選修課題(2)學(xué)習(xí)過程中加強學(xué)問間的聯(lián)系(3)章節(jié)學(xué)習(xí)之后，全面歸納建立物理學(xué)問系統(tǒng)4、為適應(yīng)近幾年高考改革的趨勢和命題特點及理科教學(xué)的進展趨勢，應(yīng)實行的措施(1)加強基礎(chǔ),提高力量基礎(chǔ)基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能，基本方法，基本的物理思想。力量(理科綜合考試目標(biāo))理解力量，推

30、理力量，設(shè)計完成試驗的力量，獵取學(xué)問的力量，分析綜合力量。命題指導(dǎo)思想以力量測試為主導(dǎo)，考查考生所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的把握程度和綜合運用所學(xué)學(xué)問分析、解決實際問題的力量。(2)加強聯(lián)系實際，擴高校生視野切實落實“理論聯(lián)系實際”的教學(xué)原則;拓展物理教學(xué)的時間和空間;習(xí)題教學(xué)要更多地連續(xù)實際。(3)加強試驗教學(xué)物理試驗的六大功能：豐富感性熟悉，提高學(xué)習(xí)愛好;突破重點難點，理解物理概念;形成物理圖象，熟悉物理過程;啟發(fā)同學(xué)思維，增加探究精神;培育觀看力量，把握試驗技能;養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會科學(xué)方法。(4)適當(dāng)做一些信息題(提高審題力量和建模力量)(5)適當(dāng)做一些綜合題(以小綜合題為主，以學(xué)科

31、內(nèi)綜合為主)高三物理教學(xué)工作方案個人(篇二)學(xué)情分析我教高三班級107班物理，人數(shù)76人，從同學(xué)學(xué)習(xí)狀況看，高三面臨著高考，社會的關(guān)注，父母的期望，老師的督促，同學(xué)的挑戰(zhàn)，時間的緊迫，靈山中學(xué)107班的全體同學(xué)，個個刻苦學(xué)習(xí)，對物理學(xué)習(xí)的愛好越來越濃。從課堂狀況看，沒有同學(xué)遲到早退，更沒有同學(xué)缺課，老師要求學(xué)時，個個全神貫注看教材，教室內(nèi)鴉雀無聲，講時，仔細(xì)聽課，練時，只聽到寫字聲。從學(xué)習(xí)力量上看，由于天資的差異，各位同學(xué)在高三以前對基礎(chǔ)學(xué)問的把握不同，因此，消失了有些同學(xué)，根本上沒有力量自學(xué)物理，等待著老師的講解，甚至講了還是茫然，而另一些同學(xué)，自已有梳理學(xué)問的力量，對各類解題方法，胸有成竹

32、，大部分的同學(xué)，通過學(xué)、點、測、評，才能得到提高。從學(xué)習(xí)成果看，通過多次單元測試、月考，考題跟近幾年高考試題相同，結(jié)果，平均分35分左右，優(yōu)秀率0，及格率百分之十左右，差生率百分之十左右，雖然通過高三第一學(xué)期的教與學(xué)，大部分的同學(xué)都在不同成度上，得到提高，但是，本班同學(xué)人數(shù)多，對物理學(xué)習(xí)力量差異大。要做到人人超過全省平均，須百倍努力。教材分析依據(jù)同學(xué)的狀況，本學(xué)期預(yù)備套三教材，第一套是山東出版社出版的新課程課本，也是我校平常上課的課本，它掩蓋全部的考點，它用字、數(shù)、圖的形式，形象地闡述各個物理概念和物理規(guī)律，對于差生，重溫教過的學(xué)問，加深理解有很大的好處;其次套山東出版社出版的三維設(shè)計作為高三

33、復(fù)習(xí)教材，本教材以考綱為基準(zhǔn)，以課本為依據(jù)，分成十多單元，先梳理單元的學(xué)問結(jié)構(gòu)，再描述各個學(xué)問點的內(nèi)涵與外延，接著對主體學(xué)問與前后學(xué)問的鏈接做詳解，以例題的形式，揭示了各種解題方法，同時，有對應(yīng)的練習(xí)，使同學(xué)通過練習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問和嫻熟解題方法，針對大部分有基礎(chǔ)的同學(xué)，提高對學(xué)問的運用有很大的關(guān)心;第三套專題復(fù)習(xí)教材(自編)，以近幾年高考題為依據(jù)，分解各種題型，總結(jié)它們的解題方法，以例題的形式，與同學(xué)共同分析，再由對應(yīng)的題型進行測試，對好的同學(xué)，可以提高他們在考綱中，提出的五能，好處多多。教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技：成果差的同學(xué)1、通過對課本的再學(xué)習(xí)，加深對各個考點熟悉。2、能運用所學(xué)學(xué)問推理、推斷、分析

34、問題。3、把握基本的解題方法中等同學(xué)1、通過復(fù)習(xí)熟識全部的考點。2、能梳理各個學(xué)問之間的鏈接，把握它們的內(nèi)涵與外延。3、會運用學(xué)問解決物理問題，嫻熟推理、推斷、分析問題。好的同學(xué)1、嫻熟把握各個考點。2、嫻熟區(qū)分各種題型，一看很快就進入題景，理解題意，方法胸有成竹。3、嫻熟把握考綱中，提出的五能，且嫻熟應(yīng)用解決各種物理問題。過程與方法1、通過復(fù)習(xí)過程，慢慢感悟出對物理學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)梳理，表格梳理，綱目梳理等等方法。2、通過大量的做題，形成自己獨具一格的解決問題的方法。3、通過與同學(xué)，與老師之間的互動，學(xué)會溝通手段。情感、態(tài)度與價值觀通過各種練習(xí)，產(chǎn)生奇怪，引起愛好，尋根究底，生成方法，從勝利解決問

35、題中，享受學(xué)習(xí)的歡樂，從艱苦的學(xué)習(xí)中，感悟科學(xué)家討論的辛難，從而更喜愛科學(xué)，從解決生產(chǎn)生活的實際問題中，體現(xiàn)出物理的價值。方法高三備考。按輪次復(fù)習(xí)，已經(jīng)被大多數(shù)高三老師認(rèn)可。有些老師一輪復(fù)習(xí)，有些老師兩輪復(fù)習(xí)，有些老師三輪復(fù)習(xí)。甚至，有些老師還進行四、五輪復(fù)習(xí)。無論多少輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的依據(jù)都離不開考綱，以及同學(xué)對學(xué)問的理解力量和把握程度，最終一點顯得更加重要。措施我們無論做任何事，都有解決事情的方法與技巧。同理，考試也有它的方法與技巧。高三物理教學(xué)工作方案個人(篇三)一、指導(dǎo)思想；依據(jù)煙臺市教研室和區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進度，結(jié)合我校的同學(xué)特點，注意全面提高同學(xué)的素養(yǎng)和培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，在高三

36、這一年中穩(wěn)步提高同學(xué)分析問題和解決問題的力量，爭取明年高考的勝利。這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)全面貫徹的教學(xué)思想。二、狀況分析：（一）教材分析：依據(jù)課程支配，本學(xué)期要完成一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好基本學(xué)問的復(fù)習(xí)。（二）同學(xué)學(xué)情分析：1、課堂狀況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的同學(xué)對物理學(xué)問的求知欲望比較劇烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)。2、對基礎(chǔ)學(xué)問的把握還不夠堅固，大多數(shù)同學(xué)雖然通過了高一高二兩年的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型，獨立分析物理過程，解決物理實際問題的力量較低，還有待

37、于大力提高和著重培育。三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：仔細(xì)學(xué)習(xí)一般高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)新課標(biāo)的要求，仔細(xì)組織教學(xué)。1、學(xué)問方面，依據(jù)新課標(biāo)要求，使同學(xué)把握好基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能、基本方法和基本的物理思想。2、學(xué)問和力量方面，高中物理教學(xué)既傳授學(xué)問，又培育力量，二者密不行分，在課堂教學(xué)中要留意把二者有機地結(jié)合起來。3、情感態(tài)度方面，要特殊留意連續(xù)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，要熟悉到同學(xué)力量培育與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。四、方法與措施：1、面對全體，分類分層次指導(dǎo)。從全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的基本點動身，依據(jù)各層次同學(xué)的詳細(xì)狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教。

38、2、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，留意力量的培育。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解，把握好基礎(chǔ)學(xué)問，同時也要留意培育同學(xué)獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的力量。五、教學(xué)時間支配：必修部分：第五章機械能及其守恒定律3周第六章曲線運動2周第七章萬有引力與航天2周選修部分3-1第一章靜電場2周其次章恒定電流3周第三章磁場3周復(fù)習(xí)期中考試選修3-2第四章電磁感應(yīng)23周第五章交變電流第十四章電磁波第六章傳感器2周選修3-3第七章分子動理論第八章氣體第九章物態(tài)和物態(tài)變化第十章熱力學(xué)定律2周選修3-4第十一章機械振動第十二章機械波第十三章光第十五章相對論簡介2周復(fù)習(xí)期末考試2周在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解，把握好

39、基礎(chǔ)學(xué)問，同時也要留意培育同學(xué)獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的力量。五、教學(xué)時間支配：必修部分：第五章機械能及其守恒定律3周第六章曲線運動2周第七章萬有引力與航天2周選修部分3-1第一章靜電場2周其次章恒定電流3周第三章磁場3周復(fù)習(xí)期中考試選修3-2第四章電磁感應(yīng)23周第五章交變電流第十四章電磁波第六章傳感器2周選修3-3第七章分子動理論第八章氣體第九章物態(tài)和物態(tài)變化第十章熱力學(xué)定律2周選修3-4第十一章機械振動第十二章機械波第十三章光第十五章相對論簡介2周復(fù)習(xí)期末考試2周高三物理教學(xué)工作方案個人【篇四】本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)高三12和13班的物理教學(xué)工作。高三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工

40、程，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作，努力使自己成為一個合格的教學(xué)工。一、狀況分析：1、課堂狀況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的同學(xué)對物理學(xué)問的求知欲望比較劇烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)。2、對基礎(chǔ)學(xué)問的把握還不夠堅固，從跟同學(xué)一段時間的觀看的摸底，大多數(shù)同學(xué)雖然通過了高一班級的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析物理過程，解決有關(guān)的物理問題的力量較低，還有待于提高和培育。二、教學(xué)目標(biāo)與方案：仔細(xì)學(xué)習(xí)一般高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)新課標(biāo)的要求，仔細(xì)組織教學(xué)。1、學(xué)問方面，依據(jù)課標(biāo)要求，使同學(xué)把握好基礎(chǔ)學(xué)問，基礎(chǔ)技能、基本方法和基本

41、的物理思想。2、學(xué)問和力量方面，高中物理教學(xué)既傳授學(xué)問，又培育力量，二者不行分，在課堂教學(xué)中要留意把二者有機地結(jié)合起來。3、情感態(tài)度方面，要特殊留意連續(xù)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性，要熟悉到同學(xué)力量培育與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。三、方法與措施：1、注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，強化形成。上課、自習(xí)應(yīng)當(dāng)預(yù)備的材料要預(yù)備好，此外，必需有練習(xí)本，手里始終要有一支筆。同學(xué)聽課過程中可順手記點東西，甚至是僅僅寫幾個字，這樣能大體顯現(xiàn)本節(jié)內(nèi)容，便于課后回顧，同時也能有效防止同學(xué)走神。2、堅持實行新的課堂教學(xué)模式。重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)、爭論式學(xué)習(xí)。這樣有利于培育學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)力量、合作力量

42、，對同學(xué)的終生學(xué)習(xí)有利。3、面對全體，分類分層次指導(dǎo)。從同學(xué)的全面素養(yǎng)提高，對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的基本點動身，依據(jù)各層次同學(xué)詳細(xì)狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教。抓好尖子生管理。4、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，留意力量的培育。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解，把握好基礎(chǔ)學(xué)問，同時也要留意培育同學(xué)獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的力量。5、強化規(guī)范意識。規(guī)范同學(xué)的審題思路、分析過程和解題步驟，向規(guī)范要一個分?jǐn)?shù)段。高三物理教學(xué)工作方案個人【篇五】新的一學(xué)年已經(jīng)開頭，為了把教學(xué)工作做實做細(xì)，全面貫徹課改精神，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭在20 xx年的高考中取得優(yōu)異的成果，本學(xué)期在上學(xué)年高三教學(xué)工作

43、的基礎(chǔ)上總結(jié)閱歷、改善不足，現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案和楊校長狠抓常規(guī)，堅持改革，實現(xiàn)新跨越為指導(dǎo)，深化領(lǐng)悟一般高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗)，進一步熟悉物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程基本理念，了解物理新課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、詳細(xì)化。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程物理高考大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和考點要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整，搞好高三的總復(fù)習(xí)工作。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論及閱歷，從提高同學(xué)全面素養(yǎng)、對每一個同學(xué)負(fù)責(zé)的基本點動身，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案與目標(biāo)要求，使每一個同

44、學(xué)在高中階段都能得到進展和進步，順當(dāng)完成高中教學(xué)任務(wù)。二、目標(biāo)及任務(wù)1、試驗班高110班喬陽陽、劉壯、江俊儒、鄭宏宇、孫松松物理成果達90分以上。2、一般班高111班白明明、劉旭紅、陳泳丹，高112班王福源、李秀秀、曹婷婷物理成果達80分以上。3、高考高110、111、112班力爭達到學(xué)校下達的指標(biāo)。4、期末物理試驗考查達100%。5、培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量。講授新課前肯定要讓同學(xué)先預(yù)習(xí)，找出自己懷疑的地方，并做好記錄；對學(xué)有余力的同學(xué)，要鼓舞其超前學(xué)習(xí)，自主復(fù)習(xí)，充分挖掘他們主動探究學(xué)問的潛力。本學(xué)期力爭讓高110班100%的同學(xué)、高111、112班80%的同學(xué)學(xué)會自學(xué)，及自主復(fù)習(xí)。6、周周清

45、、月考試驗班15名達95分以上，610名達90分以上，試驗班均分達80分以上，一般班達70分以上。7、嚴(yán)格貫徹導(dǎo)學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式，深化吸取“先學(xué)后交、精講點撥、檢測拓展、總結(jié)升華”十六字教學(xué)方針的精髓，上好每一節(jié)課，向45分鐘要效益，爭取上出高質(zhì)量課。8、編出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。本學(xué)期仍嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好導(dǎo)學(xué)稿的編寫工作，仔細(xì)討論課標(biāo)、考綱，吃透教材，力求精確把握好學(xué)問的深度，設(shè)計出能引起同學(xué)共鳴的問題，多做題、做好題，選出有典型性的精題、好題。事跡材料9、仔細(xì)準(zhǔn)時地做好導(dǎo)學(xué)稿批改工作，努力做到全批全改。留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。10、堅持聽

46、課，每月聽課八節(jié)以上，留意學(xué)習(xí)同組老師教學(xué)中的優(yōu)點及閱歷，努力將自己的教學(xué)風(fēng)格與我校自主課堂教學(xué)模式有機結(jié)合起來，提高課堂的實效性。11、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，多做題，做好題，深化討論近3年來兄弟省市的高考題，特殊是寧夏新課改以來四年的高考題和20 xx年全國新課標(biāo)試題，探究新課程改革下高考的方向。12、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)討論中學(xué)物理教學(xué)參考這本刊物，并寫好教學(xué)隨筆。13、努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化。通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)覺問題和解決問題的過程中使老師的專業(yè)水平和素養(yǎng)

47、得到提高。14、加強物理試驗課的研討和教學(xué)，在學(xué)?，F(xiàn)有試驗教學(xué)器材的基礎(chǔ)上限度的開設(shè)好試驗課，能做的試驗讓同學(xué)親自做，不能做的看光盤或錄像。15、仔細(xì)反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足，寫好教學(xué)工作日記。三、復(fù)習(xí)進度支配表1、高三物理總復(fù)習(xí)分為三個階段2、第一階段復(fù)習(xí)章節(jié)課時安考察報告排四、復(fù)習(xí)策略1、立足課本，面對全體同學(xué)，著眼基礎(chǔ)，循序漸進。全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)全部必考的學(xué)問點，重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)，要電工工作總結(jié)做到重點突出、掩蓋面廣。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解考綱，認(rèn)真討論近幾年來的新課標(biāo)高考題，精確把握學(xué)問標(biāo)高，掌握好教學(xué)的難度和坡度。3、鉆研教材，狠抓常規(guī)教學(xué)

48、，落實好備、講、批、復(fù)、輔、考各個教學(xué)環(huán)節(jié)，做到精選、精練、精講、精評。4、加強方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我探究，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強同學(xué)力量的培育，使之能夠敏捷運用基本學(xué)問分析和解決問題，能夠進行試驗設(shè)計，提高試驗力量。從而提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。5、關(guān)注高考信息，隨時了解最新動態(tài)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方案。6、努力培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，挖掘同學(xué)的潛能，和同學(xué)多溝通，準(zhǔn)時進行反饋，讓同學(xué)學(xué)得快樂，學(xué)有所成。五、詳細(xì)措施1、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求編寫導(dǎo)學(xué)稿，吃透課標(biāo)、研透考綱，將教材、復(fù)習(xí)資料進行優(yōu)化整合，編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。2、仔細(xì)上好每節(jié)課，嚴(yán)格根據(jù)導(dǎo)學(xué)稿

49、的流程教學(xué)，將自主課堂教學(xué)模式中的各環(huán)節(jié)落到實處，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性，采納溝通、爭論、點撥等教學(xué)手段來挖掘同學(xué)的潛力，上出高質(zhì)量的課。3、導(dǎo)學(xué)稿的批改要做到準(zhǔn)時精確，全批全改，對尖子生要做到面批面改，每次批改都要有等級、日期、批語，并要做好批改記錄，以反饋促教學(xué)。4、做好培優(yōu)輔差工作，尤其是對尖子生的培育，要準(zhǔn)時的了解這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，對有困惑或理解不透徹的地方要做好針對性的輔導(dǎo)。5、重視復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中要將各章節(jié)學(xué)問點串聯(lián)起來，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面，這樣同學(xué)才記憶得堅固、理解得精確、運用得自如。同時對一些重點、考點的學(xué)問要進行訓(xùn)練，拔高。6、每次考試前都要教給同學(xué)應(yīng)考的方法

50、、及留意事項，要求同學(xué)答題必需嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，同時，要求同學(xué)在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺；訓(xùn)練同學(xué)在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣；告誡同學(xué)在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓同學(xué)們熟識，以便提高同學(xué)高考答題的質(zhì)量。7、每章節(jié)都學(xué)校生演講稿要有單元測試，閱完卷后，依據(jù)同學(xué)答題狀況，逐題分析，特殊要“究錯”題。讓同學(xué)要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)中的困難。8、文科在念，理科在練。練習(xí)的過程是學(xué)問進一步熟悉、理解、鞏固、升華的過程。所以物理的教學(xué)重在練習(xí)。每天、每節(jié)課后都要給同學(xué)布置2-4道6的題進行有針對性的練習(xí)，這樣同學(xué)才能將所學(xué)學(xué)問堅固把握，融會貫穿。9、每節(jié)課給同學(xué)2-3分的記憶時間，讓同學(xué)把本節(jié)課所學(xué)學(xué)問在大腦中想象，記憶。尤其對一些概念、公式學(xué)校工作總結(jié)定理要牢記，使學(xué)問達到系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、詳細(xì)化。10、試驗教學(xué)中，要讓同學(xué)先明的確驗的目的，要求，以及試驗的留意事項，然后再進行操作，操作的過程中老師要賜予必要的指導(dǎo)，關(guān)心。切忌不按試驗步驟操作，胡亂動手，以期達到提高同學(xué)試驗技能的目的。11、制定好切實可行的復(fù)習(xí)方案，詳細(xì)如下：(一)緊抓課