xxx“歷史星空”工作室6月份工作總結(jié)

1、洙泗中學(xué)許恒歷史星空工作室6月份工作總結(jié)2022年6月歷史工作室開始正式運(yùn)行。工作室在縣教研 室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā) 展”為宗旨，以教學(xué)研討、課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，結(jié)合我校 具體情況，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：一、鼓勵(lì)學(xué)生走向講臺(tái)學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教學(xué)的最正確形式是把課堂還給 學(xué)生。因此工作室力爭調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性讓學(xué) 生成為課堂的“主人”，把講臺(tái)讓給學(xué)生。我們鼓勵(lì)學(xué)生選 擇自己喜歡的課本內(nèi)容，相關(guān)的資料，整理資料。在搜 集和整理的過程中，既增長了知識(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力。當(dāng)做好準(zhǔn)備后，學(xué)生就走向了講臺(tái)，變成了我們的歷史 老師。通過這種

2、活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，和自 信心。教師在聽課的過程中也會(huì)收獲很多知識(shí)，并且通過這 種方式了解了學(xué)生所喜歡的課堂是什么樣的。這種還講臺(tái)給 學(xué)生的方式，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂效率， 并且激勵(lì)了更多的學(xué)生走向講臺(tái)。如此循環(huán)，會(huì)有更多的學(xué) 生愛上歷史。二、同課異構(gòu)，提高教師模擬課堂的水平在今年泗水縣優(yōu)質(zhì)課比賽中，柘溝中學(xué)的孔嚴(yán)老師取得 了很好的成績，表現(xiàn)優(yōu)異。為了提高工作室教師模擬課堂的 水平，我們特邀請(qǐng)了孔嚴(yán)老師來我們學(xué)校指導(dǎo)?？桌蠋熀臀?校的楊澧老師同課異構(gòu)三國鼎立的模擬課堂，通過這次 模擬，工作室的教師受益匪淺，獲得了很大的收獲。在模擬課堂的過程中，工作室成員發(fā)現(xiàn)了自己的

3、缺乏, 找到了自己的缺點(diǎn)，也明確了以后在工作中的努力方向。通 過這種同課異構(gòu)的方式，給老師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交 流的機(jī)會(huì)。這種方式既增加了學(xué)校之間的交流也不同程度地 提升了工作室成員的教學(xué)基本功和專業(yè)素養(yǎng)。三、公開課展示教學(xué)水平于超藝?yán)蠋熓俏倚?yōu)秀的年輕教師，專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)藏豐富, 課堂教學(xué)活躍。6月16日，于老師在我校初二（九）班執(zhí)教 外交事業(yè)的開展，取得了巨大的收獲。工作室成員積極 參與到了聽課和評(píng)課的活動(dòng)中。在公開課展示之前，工作室成員進(jìn)行了集體備課。在集 體備課活動(dòng)，成員教師提前研究教材，獨(dú)立備課，集體研討， 修改完善。通過集體備課，匯聚了集體智慧，加強(qiáng)了教師之 間的學(xué)習(xí)交流，做到了資源共享，提高了備課實(shí)效。于老師這節(jié)課，教學(xué)主線明確，思路清晰，課堂氣氛活 躍，學(xué)生積極主動(dòng)的參與到課堂教學(xué)中。課后工作室成員, 進(jìn)行集體研究、討論，老師們?cè)谘杏懼袝乘?、各抒己見?共同梳理課堂中的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。把這節(jié)課變成大家智慧的結(jié) 晶。在過去的一個(gè)月中，工作室各項(xiàng)工作的在探索中慢慢開展，工作室團(tuán)隊(duì)相互團(tuán)結(jié)、相互合作，形成了凝聚力與向心 麗。青年教師通過工作室的各種活動(dòng)，自身素質(zhì)既得到了提 高，同樣也認(rèn)識(shí)到了自己的缺乏。在以后的工作中