19 在山的那邊3

1、在山的那邊教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：舒翠芬教學(xué)目標(biāo)1.積累“癡想、隱秘、鐵青、凝成、誘惑、喧騰、漫濕、一瞬間”等詞語(yǔ)。2加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，提高朗讀能力。3正確把握文中“山”、“?！钡刃蜗蟮南笳饕饬x，理解象征手法在表情達(dá)意方面的作用。4.揣摩精彩的語(yǔ)言。5聯(lián)系生活，體味人生。教學(xué)重點(diǎn)1、朗讀課文。2、品味重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)本詩(shī)所包含的人生哲理。教學(xué)準(zhǔn)備 PPT課件 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課： 講小故事，了解寫(xiě)作背景。二、了解文學(xué)常識(shí)。 1簡(jiǎn)介詩(shī)歌。 2.簡(jiǎn)介作者。三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 1.朗讀詩(shī)歌，品味語(yǔ)言。 2. 聯(lián)系生活，感悟人生。 四、自讀課文，學(xué)習(xí)生字，理解生詞。1指名朗讀，學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)劣。教師適

2、時(shí)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。 2 .自由朗讀 。 3.認(rèn)讀生字，理解生詞。 五、欣賞配樂(lè)朗誦，思考問(wèn)題，整體感知課文內(nèi)容。1.全詩(shī)為什么分為二節(jié)？ 2.在山的那邊到底是什么 3.“山”和“海”的含義是什么？4.詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的思想感情？六、分組討論，明確答案。七、研讀與賞析。學(xué)生分組讀詩(shī)歌，提出問(wèn)題，探討問(wèn)題。 SHAPE * MERGEFORMAT 八、反饋問(wèn)題。 例如： 1、為什么說(shuō)是“隱秘的想望”？2、為什么說(shuō)“山那邊的山啊，鐵青著臉”？九、體驗(yàn)與反思。海在山的那邊十、 板書(shū)設(shè)計(jì)。理想（的境界） （重重）困難艱苦奮斗爬 山 事情往往是這樣，并不是爬了一座山，就能達(dá)到目的地的，要翻過(guò)無(wú)數(shù)座山，才能到想境界。失望是因?yàn)閷?duì)長(zhǎng)期性艱巨性估計(jì)不足，認(rèn)識(shí)深化了，