對(duì)The-Tide-Rises--The-Tide-Falls的文體分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)Term PaperonIntroduction to English Stylistics題 目：對(duì)The Tide Rises, The Tide Falls的文體分析 系 別: 外 語(yǔ) 系 姓 名: 學(xué) 號(hào): 專(zhuān) 業(yè): 英 語(yǔ) 班 級(jí): 班 任課教師: 2015年 12月 17日對(duì)The Tide Rises, The Tide Falls的文體分析 這首詩(shī)是詩(shī)人亨利華茲華斯朗費(fèi)羅（Henry Wadsworth Longfellow）寫(xiě)的，是一個(gè)美國(guó)詩(shī)人和教育家

2、。他是五個(gè)爐邊的詩(shī)人之一，也是19世紀(jì)最受歡迎的美國(guó)詩(shī)人。朗費(fèi)羅主要寫(xiě)抒情詩(shī)著稱(chēng)的音樂(lè)性和通常的神話(huà)和傳奇故事。tide是潮汐的意思，這里的題目翻譯為：潮漲潮落。本詩(shī)有三個(gè)節(jié)的五行,各節(jié)尾韻的押韻格式為aabba, aacca，aadda。其中第二節(jié)是用/s/音一韻到底，這都與詩(shī)人在寫(xiě)作時(shí)的感情變化有關(guān)，從第二節(jié)的內(nèi)容可以看出來(lái)。第二節(jié)寫(xiě)的是暮色降臨后，大海在黑暗中呼嘯，為了描寫(xiě)大海呼嘯時(shí)的力度，詩(shī)歌全用/z/押韻，這就能讓讀者感受到大海漲潮時(shí)那種掃去一切的力度。同時(shí)這也是全詩(shī)中最出彩的地方，不僅在于它押韻格式與其它節(jié)的細(xì)微不同，還在于中間停頓（caesura）的運(yùn)用。此節(jié)第一句：Darkne

3、ss settles on roofs and walls,寫(xiě)的是黑暗的降臨，第二句寫(xiě)的是大海，在此就用了停頓：but the sea, the sea in the darkness calls”。停頓在這里可以起到讓氣氛緩和下來(lái)的作用，其中“The tide rises, The tide falls”反復(fù)出現(xiàn)了三次，每個(gè)小節(jié)的結(jié)尾都有，不僅與題目相呼應(yīng)，更可以起到強(qiáng)調(diào)和承上啟下的作用。貫穿全詩(shī)的“the tide rises，the tide falls”以鮮明的節(jié)奏把讀者帶到詩(shī)人描述的地方。 縱觀全詩(shī)，詩(shī)人用/z/s/音節(jié)最多，這兩個(gè)音節(jié)實(shí)際上特別像海水漲落的聲音，形象化了海水流動(dòng)，這

4、會(huì)讓讀者有一種聽(tīng)見(jiàn)海水潮起潮落的特別感覺(jué)。另外，/z/這個(gè)音節(jié)如果放在末尾押韻，可以起到相對(duì)放慢節(jié)奏的作用，在詩(shī)歌的情境下尤其適合。這與作者的寫(xiě)作風(fēng)格有很大關(guān)系，他的大部分作品是公認(rèn)的melody-like音樂(lè)性。正如他所說(shuō):“一個(gè)作家問(wèn)他的讀者與其說(shuō)是喜歡聽(tīng)”。 詩(shī)歌中單詞的使用都十分講究，如單詞“falls”和“calls”重復(fù)押韻，這是節(jié)之間的平滑過(guò)渡, 此詩(shī)中的“the”出現(xiàn)頻率極高，能給全詩(shī)帶來(lái)緩和節(jié)奏的作用。在第三節(jié)詩(shī)中，第一行“steeds”和“stalls”構(gòu)成頭韻(alliteration)?！癰reaks”中的“s”音，“neigh”是個(gè)擬聲詞，是馬嘶聲，二者的結(jié)合也能產(chǎn)生語(yǔ)音和思想的共鳴。第三、四兩行“return”的重復(fù)加重了語(yǔ)氣，反映出作者對(duì)時(shí)光不能倒流的惋惜之情。給人以強(qiáng)烈的印象：一切都在變化著。更使人覺(jué)得天地的廣闊，人的渺??；時(shí)光的無(wú)窮，人生的短暫。本詩(shī)篇中使用了象征的修辭手法，主題句中潮起潮落象征著人生，日升月落，周而復(fù)始，而劇中的“traveler”則象征著所有人的一生，而“sand”象征著人生時(shí)間，在不斷流逝。詩(shī)人承認(rèn)死亡對(duì)每個(gè)人都是不可