2022年教師師德考核方案策劃方案

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)2022年教師師德考核方案 - 策劃方案 - 師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對(duì)他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為了重塑教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合我校教代會(huì)通過(guò)的各項(xiàng)管理細(xì)則,特制訂 師德師風(fēng)考核方案：一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng): 成員：二、師德考核等級(jí)確定分以上的為優(yōu)秀分為良好分為合格分以下為不合格三、師

2、德考核比例指標(biāo)（按學(xué)校教職工總數(shù)確定）優(yōu)秀：20 良 好：30合格：4550 不合格：0至5四、師德考核考評(píng)辦法1、綜合考核評(píng)分（由學(xué)?？荚u(píng)小組進(jìn)行）（按考評(píng)細(xì)則考評(píng)，百分制）占60;2、學(xué)生民意調(diào)查，占10；（由年段組織考核）3、教職工民意測(cè)評(píng)，占10；（由工會(huì)組織考核）4、樣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核，占20（校務(wù)會(huì)組織考核）按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分，并確定等次。五、師德考核結(jié)果三掛鉤1、直接與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為良好級(jí)以上者，不能參與任何級(jí)別的先進(jìn)的評(píng)選。2、直接與評(píng)定職稱(chēng)掛鉤。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先考慮。3、直接與年度考核掛鉤。即師德考核結(jié)果為不合格者，年度考核定為不合格。

3、六、師德考核時(shí)限規(guī)定1、每學(xué)期期末進(jìn)行初評(píng)，學(xué)年度進(jìn)行總評(píng)并確定考核等次。2、考核結(jié)果每半年一次登記，學(xué)校存檔案。七、師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制1、每學(xué)期結(jié)束后由辦公室根據(jù)考核細(xì)則計(jì)算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布。2、考核結(jié)果做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職稱(chēng)的依據(jù)。附: 教師師德考核細(xì)則（一）依法執(zhí)教（10分）認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、特殊教育暫行規(guī)程等與教育教學(xué)相關(guān)的法規(guī)法規(guī)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，勇于推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生觀，維護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利，實(shí)行公平教育，不歧視差生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評(píng)分方法：1、教職工例會(huì)法律、法規(guī)學(xué)習(xí)無(wú)故不參加，每次扣2分；2、

4、散布、傳播消極、反動(dòng)、不健康的思想或言論，每次扣4分；3、法制考試不及格的，不得分。（二）愛(ài)崗敬業(yè)（20分）忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有安于清貧和艱苦的生活作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，努力完成教育教學(xué)任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，能以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校的改革發(fā)展和其他事務(wù)獻(xiàn)計(jì)出力。評(píng)分方法：1、不服從組織安排，未完成工作任務(wù)的一次扣5分；2、升旗或集會(huì)活動(dòng)遲到1次扣1分，缺席一次扣2分，無(wú)故曠工1天扣10分；3、工作時(shí)間有下棋、打牌、炒股、玩游戲、網(wǎng)聊等與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)扣5分。4、有其他工作失職造成不良影響行為的按其情節(jié)扣5-10分。（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生（20分）樹(shù)立以殘疾學(xué)生為中心的觀念，面向全體學(xué)生，努力建立平等和諧的師生關(guān)系。尊重學(xué)生人格，堅(jiān)持正面教育，不