好懂好用的教育心理學·讀書報告

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)好懂好用的教育心理學 -解決學生學習的十個困惑 院系：化學化工與環(huán)境工程學院專業(yè)：化學 班級：13級1班學號： 姓名：劉惠婷書名：好懂好用的教育心理學著者：趙希斌出版社：2012年8月第一版/上海市/華東師范大學出版社頁數(shù)：189頁內容大意：這本書共十章，講述了現(xiàn)代教育教學中的十個實際問題，并對這十個問題進行分析并提出解決問題的建議。第一章學生很聰明為什么卻不愛學習-決定學習動力的直接因素第二章?lián)Q了老師學生怎么對學習沒興趣了-影響學習動力的環(huán)境因素第三章成績不好的學生還

2、會有出息嗎-多元智力與個體差異第四章學習很勤奮為什么成績上不去-提高學生的思考力第五章還有比學習成績更重要的嗎-道德與社會性發(fā)展第六章習慣可以決定命運嗎-良好的學習與行為習慣第七章要不要給孩子報課外班-讀書、體驗和實踐第八章該“獎”還是該“罰”-如何運用獎勵和懲罰第九章孩子會輸在起跑線上嗎-教育的時機第十章什么樣的課堂能夠吸引學生-優(yōu)質課堂的核心要素本書中近三分之一的篇幅是有教學案例構成，這些案例將成為橋梁，讓讀者將身邊的教育教學現(xiàn)象和教育心理學的知識與理論聯(lián)系起來，使得讀者應用起來更得心應手。 讀后心得：趙希斌先生現(xiàn)供職于北京師范大學教育部，發(fā)展心理學博士，自2001年開始參與多項基礎教育課

3、程改革重大項目，在這期間他發(fā)現(xiàn)了并思考了一些教育教學中的實際問題。在這本書中，便是記錄了他對于教育教學中所遇到的問題，并基于其教學、培訓和科研經(jīng)驗，對于這些現(xiàn)實問題所做出的解答。讀完這本書，不得不感嘆，此實乃未來教師行為之準則啊。每一個學生都是獨一無二的，自然并不是所有的教學方式都適用于我們的對未來的教育之中，但不可否認的是，這本書中的教育教學指導思想確實可以貫穿始終的，理解并掌握了此思想，對學生的發(fā)展是有著不可限量的好處的?！皟?yōu)質的教與學依賴三個系統(tǒng)：目標、動力、方法?！保ㄇ把裕┻@是本書的三個核心問題，十個問題的解決是這本書的主體，從學生的學習動力，學習環(huán)境，個體差異反思創(chuàng)造能力，良好道德培

4、養(yǎng)，良好學習習慣培養(yǎng)，等等方面。以一個個生動而真實的教育實例為我們剖析，解釋。不僅講述了孩子們的心理，更是為教師們如何做提供了一個借鑒。在第四章里，有一個小故事一直使我記憶猶新，說的是在一次郊游之中，學生提問“為什么打了閃光燈后照片更暗了?！崩蠋熢诨卮鸬倪^程中從一個個反問中入手，“閃光燈是做什么用的？”“是閃光燈的光線打到了被拍攝的物體上，使得物體在照片上顯得亮一些，對吧？”（p65）在這些啟發(fā)性的提問中，學生一步步的探索，思考的更深了。在這期間，學生的問題意識和邏輯思維能力分別得到了鍛煉和發(fā)展，同時，對于課本上學到的物理知識也有了更深刻的掌握。教師在最后時刻公布的答案就能夠更好地被學生理解，

5、從而學以致用。在理解基礎上的記憶是最有效的，將新的、陌生的識記內容與已有的、熟悉的內容聯(lián)系起來，更是會使記憶變的更加牢固，而且記憶過程也會很輕松。這在今后的教學過程中，無疑是有著重大作用的。作為一名教師，首先要具備的素質就是“正確的教育價值觀與職業(yè)態(tài)度”。在這本書的許多理論，案例的背后都是始終貫穿著這一思想。而教師和家長更是影響學生學習動力的重要因素。對教師來說，對學生的尊重和包容，良好的教學水平，豐富的學科知識，敬業(yè)的態(tài)度等對學生是有著積極地作用的。對家長來說，給孩子做一個好榜樣，良好的親子關系，以及對孩子適當?shù)母咂谕紝⒆拥牧己冒l(fā)展有著密切的關系。所以，在改變學生的同時，作為教師與家長也是需要改變的，教育問題的解決需要老師與家長的密切配合。學生的道德建設更是教學生活中的重中之重，人品的培養(yǎng)是第一位的。司馬光曾說“君子挾才以為善，小人挾才以為害”。著名教育家呂型偉先生提出“欲成才，先成人，不成人，寧無才”。人類是社會性生物，生活中難免避免不了與其他人的接觸。一個人品德的好壞不僅與其自身的發(fā)展息息相關，更影響著他人的生活，甚至對