作文首尾呼應(yīng)

1、關(guān)于作文的首尾呼應(yīng)第一張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 滄?？丛?看云，就是解讀生活?？茨橇髟骑h忽不定，蒼穹底下立著小小的人影，每個(gè)人都在看云，每個(gè)人都在經(jīng)歷看得見摸不著的生活。 不同的人，看云看出不同的形狀色彩；不同的人，對(duì)生活有不同的理解，不同的答案。答案千姿百態(tài)，人對(duì)生活的追求便不一，于是生活便因了答案的豐富而多姿多彩了！ 第二張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 生活，一個(gè)多大的概念？縱穿古今，橫越中外?？傊?，它無(wú)處不在無(wú)所不包。 花木蘭的人生字典有孝勇二字，這便是她對(duì)生活的答案，于是身披戰(zhàn)袍的她終于演繹了一首感古動(dòng)今的千古絕唱！ 古今中外，那難計(jì)數(shù)永臥沙場(chǎng)的將士，與敵

2、人殊死搏斗不言退縮，因?yàn)樗麄儗?duì)生活的答案就是：是軍人，就要金戈鐵馬去、馬革裹尸還！生活便因此抹上了濃重的豪情壯志。 第三張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。白頭詩(shī)人的回憶正是他苦苦找尋了一生的答案不能求解而對(duì)年輕追尋人生答案的滄桑寫照。生活的活頁(yè)里，又寫下了壯志難酬的悲劇英雄的一筆。 四百年前羅馬鮮花廣場(chǎng)上被熊熊烈火燒死的那個(gè)不屈的靈魂，畢生信守的人生答案便是堅(jiān)持真理，幾百年后的世人在仰望真理的同時(shí)，大生活里又有了關(guān)于真理的動(dòng)人色彩。 第四張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月不甘摧眉折腰事權(quán)貴的李白，在仕途不如人意的迷惘中，從難于上青天的蜀道中得出了

3、新的答案，于是在廣闊山水中揮灑不羈情懷，揮毫成就一篇篇傳世文章。 人民的好總理周恩來(lái)的一生就是為人民服務(wù)的閃光歷程，這也是他對(duì)生活唯一的答案，所以當(dāng)他的骨灰撒向滾滾浪濤時(shí)，億萬(wàn)人民痛哭失聲，永遠(yuǎn)銘記這一偉大靈魂。 第五張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月唐太宗的目光深遠(yuǎn)地看到了回紇的牙帳，吐蕃的城堡，他明白，統(tǒng)治的穩(wěn)定首先要有民族的和睦：他的答案不同于成吉思汗的繼任者們。于是，皇城的大門打開了，迎來(lái)了高原的氣息、蒼山的風(fēng)、洱海的浪、東北的大風(fēng)雪。于是，這個(gè)封建君主的人生便以獨(dú)特的姿態(tài)立于歷史祠堂中。 第六張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 不同的歷史人物作出了不同的人生答案，演繹

4、出的，是一部豐富的歷史。而生活的豐富與美好，還在于有差別的創(chuàng)造，當(dāng)然，它也源于對(duì)事物不同的答案。一畝快要豐收的麥子，農(nóng)人看到的是飽滿的麥粒，凡高看到的是生命的激情，詩(shī)人看到的是色彩與海浪的組合于是社會(huì)的物質(zhì)大廈與精神大廈便拔地而起，生活便豐富堅(jiān)實(shí)。 第七張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 朋友，走過(guò)歷史的煙云，你對(duì)生活有什么答案？你將如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)？你將以什么姿態(tài)去面對(duì)未來(lái)生活的挑戰(zhàn)？別忘了，我們正年輕，看云的日子不要迷失在天真浪漫中，尋找一個(gè)理性的答案，讓我們追，讓我們飛。生活要我們?nèi)?chuàng)造，美好的未來(lái)是我們自己的！ 第八張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 對(duì)于寫作一篇文章而言，

5、我們想好了選用什么樣的材料，選用什么樣的敘述方法之后，接下來(lái)就要進(jìn)入到更細(xì)致的一些東西，比如，如何去開頭，如何去結(jié)尾，中間的段與段之間又如何去過(guò)渡等等，這些都是我們?cè)谙鹿P之前和寫作過(guò)程中需要考慮的問(wèn)題。 我們從剛剛開始有意識(shí)的分析課文的時(shí)候，老師就會(huì)提示這篇文章是如何開頭的，是如何結(jié)尾的，而且首尾又是如何前后呼應(yīng)的。并且告訴我們?cè)谝黄恼轮?，開頭部分要短小精致，能夠一下子抓住讀者的閱讀興趣，并且把開頭比作“鳳頭”，想一下鳳凰的頭是怎樣的精致，接著又強(qiáng)調(diào)結(jié)尾應(yīng)該收束有力，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的“豹尾“。第九張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 應(yīng)該說(shuō)，“鳳頭”和“豹尾”是很形象的說(shuō)法，但是，這

6、是就它們各自的特點(diǎn)而言的，并沒(méi)有完全照顧到它們之間的呼應(yīng)問(wèn)題，想一下，如果一個(gè)動(dòng)物長(zhǎng)著鳳凰的頭，豹子的尾巴，也一定會(huì)讓人感覺(jué)很奇怪，接受不了。因此，我們本次課就主要講一講如何開頭，如何結(jié)尾，同時(shí)，首尾之間又如何做到呼應(yīng)。第十張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、如何去開頭： “良好的開端是成功的一半”，寫文章也是這樣，文章的開頭或提綱挈領(lǐng)，或引發(fā)事端，它都影響著整篇文章的推進(jìn)與發(fā)展。一個(gè)好的開頭，常常能起到吊起讀者胃口，引起閱讀興趣的作用，因而下功夫?qū)懞梦恼碌拈_頭對(duì)全篇文章意義重大?？梢哉f(shuō)，開頭是文章的重要組成部分，是構(gòu)思文章的起點(diǎn)。它以文章內(nèi)容為依托，要與文章中心密切相連。 開頭主要

7、有這樣的一些方法： 第十一張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（1）開門見山。開頭直截了當(dāng)?shù)剡M(jìn)入正題，起筆干凈利索。如白楊禮贊就是這樣開頭的。（2）制造懸念。所謂設(shè)置懸念，就是在開頭故意地安排帶有疑問(wèn)的情節(jié)以吸引讀者，隨著情節(jié)的不斷發(fā)展，疑問(wèn)也不斷地得到解答，到結(jié)尾處，才水落石出，交待出“謎底”。 這種開頭方法，常用于敘事的記敘文。如，同志的信認(rèn)的開頭：“一九三五年冬天的一個(gè) 傍晚，魯迅先生在預(yù)先預(yù)定的地點(diǎn)，會(huì)見于一個(gè)陌生的女青年?；ネㄐ彰?，來(lái)客拿出一個(gè)小小的紙包，還有一封已經(jīng)磨爛和破損的信，頭尾都沒(méi)有具名。”第十二張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（3）議論、抒情式開頭。這

8、種開頭目的在于制造一種氣氛，以喚起讀者共鳴。如誰(shuí)是最可愛(ài)的人。（4）引名言佳句或引神話傳說(shuō)開頭(也可以引歌詞、民間諺語(yǔ)等)。這種開頭形式生動(dòng)活潑。（5）提示全篇主要內(nèi)容。這種開頭可以使人對(duì)文章的概況有個(gè)了解。如挖薺菜。第十三張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（6）描寫環(huán)境，渲染氣氛。開頭描寫環(huán)境，可以間接地暗示和交待事件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間和社會(huì)背景。如：驛路梨花的開頭：“山，好大的山呵!起伏的青色群山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。”（7）倒敘回憶式。即在開頭第一段就交待事件發(fā)生的結(jié)果，并揭示中心，然后再進(jìn)入回憶。這種開頭往往在結(jié)尾都有一個(gè)呼應(yīng)段，一是表示回憶的結(jié)束，二是將中

9、心作進(jìn)一步的深化。如：一件珍貴的襯衫的開頭：“在我的家里，珍藏著一件白色的確良襯衫。這不是一件普通的第十四張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月襯衫，這襯衫，凝聚著敬愛(ài)的周總理對(duì)工人群眾的階級(jí)深情。每當(dāng)看到它，周總理那高大光輝的形象就浮現(xiàn)在我的眼前；每當(dāng)我捧起它，就不由得回想起那激動(dòng)人心的 往事?！钡谑鍙?，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（8）人物描寫式。人物描寫包括動(dòng)作、肖像、語(yǔ)言等。這種開頭的方法一般用于寫人的記敘文，一開篇就推出人物，通過(guò)描寫介紹其外貌或性格特點(diǎn)。如：變色龍的開頭：“警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)?！币陨咸岬降氖且恍┏Ｒ姷拈_頭，實(shí)際上，

10、開頭是多種多樣的，并不是以上幾種類型能夠完全概括得了的，正如前面的引言部分提到的，開頭是以文章內(nèi)容為依托，要與文章中心密切相連。因此，明確開頭要從內(nèi)容出發(fā)，不能把開頭與文章其他部分割裂開，也不能把其單純地看成是技巧方法問(wèn)題。第十六張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、 如何結(jié)尾： 寫文章也忌“虎頭蛇尾”。結(jié)尾是文章的收束，文章所要表達(dá)的思想?？稍诮Y(jié)尾處體現(xiàn)。好的結(jié)尾可使文章錦上添花，起到畫龍點(diǎn)睛、升華主題的作用。 常見的結(jié)尾方式有：第十七張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（1）點(diǎn)題式結(jié)尾。就是在文章結(jié)束時(shí)點(diǎn)明中心。這種結(jié)尾，使文章結(jié)束有力，往往能對(duì)文章起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如棗核

11、的結(jié)尾，點(diǎn)明了文章的中心，強(qiáng)調(diào)了民族感情不因國(guó)籍的改變而改變，中華民族是具有高度向心力和凝聚力的民族。第十八張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（2）首尾呼應(yīng)式結(jié)尾。這種結(jié)尾法是指在結(jié)尾時(shí)，與文章的開頭做照應(yīng)。這種結(jié)尾可使文章中心明確，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如誰(shuí)是最可愛(ài)的人。這篇文章用抒情、議論開頭。開頭提到“我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人!”“我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛(ài)的人。”結(jié)尾用抒情議論與開頭部分呼應(yīng)，告訴我們“他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人。”第十九張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（3）猜想式結(jié)尾。這種結(jié)尾是指結(jié)尾時(shí)不給確切的答案，而是用猜想結(jié)束，讓人有想象空間。如孔乙

12、己的結(jié)尾?！拔业浆F(xiàn)在終于沒(méi)有見大約孔乙己的確死了?！钡诙畯垼琍PT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（4）自然式結(jié)尾。這種結(jié)尾是指隨著情節(jié)的發(fā)展，自然收尾。這種收尾自然、干凈利索。如變色龍從故事開始寫到故事結(jié)束。（5）耐人尋味式。這種方式的結(jié)尾是最具藝術(shù)感染力的，所謂“文已盡而意無(wú)窮”，說(shuō)的正是這種耐人尋味式結(jié)尾的特點(diǎn)。如社戲的結(jié)尾：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。” 還有補(bǔ)充式、描繪式、總結(jié)式、展望式、啟發(fā)式、號(hào)召式等結(jié)尾的方法。 第二十一張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 要注意的是，結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的重要組成部分，是文章內(nèi)容發(fā)展的自然結(jié)果

13、，是思路發(fā)展到不能不結(jié)束的終點(diǎn)。同時(shí)，它也是表現(xiàn)主題的重要環(huán)節(jié)。因此設(shè)計(jì)、安排結(jié)尾時(shí)必須根據(jù)文章中心的需要，從全篇著眼安排。第二十二張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三開頭和結(jié)尾如何前后照應(yīng)： 開頭與結(jié)尾照應(yīng)。文章開頭提到的內(nèi)容，結(jié)尾遙相呼應(yīng)，可以給人以首尾圓合、構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)，并能使文章中心顯得更為鮮明、突出。實(shí)際上，我們所提到的首尾呼應(yīng)，在寫作實(shí)踐中，更多的是要考慮到結(jié)尾如何照應(yīng)開頭，也就是說(shuō)，要有頭有尾，有始有終，并且，這種有頭有尾，有始有終還不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的有頭有尾，有始有終，它應(yīng)該是有文學(xué)色彩的呼應(yīng)，舉例來(lái)說(shuō)，在七個(gè)銅板這個(gè)短篇小說(shuō)中，開頭的部分寫道：“窮人也可以笑，這本來(lái)是神明

14、注定的。茅屋里不但可以聽到嗚咽和嚎哭，也可以聽到第二十三張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月由衷的笑聲。甚至可以說(shuō)， 窮人在想哭的時(shí)候也是常常笑的?！边@兩段話開宗明義，議論窮人的笑，引出了作品的線索和故事的序幕。在結(jié)尾部分這樣寫道：“那是血，是我母親的血，是她寶貴的、圣潔的血。我的母親呀，就連窮人中間也很少有人像她那樣會(huì)笑的?！边@是第六次寫了母親的笑。這是一種絕望的、近乎變態(tài)的笑，也是對(duì)生存狀態(tài)和悲慘命運(yùn)的一種無(wú)奈的抗?fàn)帯４藭r(shí)的笑比哭更令人辛酸。以這樣的方式來(lái)結(jié)尾，不僅照應(yīng)了開頭，而且，可以說(shuō)升華了主題。第二十四張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例文點(diǎn)評(píng)1： 時(shí)尚老媽 哎!俗話說(shuō)

15、得好：“有其女必有其母?！?嗯?好像應(yīng)該反過(guò)來(lái)說(shuō)才對(duì)。管它呢!)于是乎，在我整天一大堆時(shí)尚名詞的“狂轟濫炸”下，老媽也不知不覺(jué)地被感染得時(shí)尚起來(lái)。 我算是一個(gè)不大不小的“網(wǎng)蟲”吧，這使得老媽很納悶：“上網(wǎng)就有那么好玩？”我用巧舌如簧的嘴大侃特侃了一通網(wǎng)絡(luò)的神奇之處。 一向與網(wǎng)絡(luò)“絕緣”的老媽終究沒(méi)能抵擋住誘惑，竟決定和我一起去上網(wǎng)!網(wǎng)吧本來(lái)就是年輕人的天下，第二十五張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月可想而知，老媽一出現(xiàn)，立刻就成了“稀有動(dòng)物”，所有目光的焦點(diǎn)一齊集中到老媽身上。為了讓老媽對(duì)網(wǎng)上的內(nèi)容有個(gè)初步的了解，我首先進(jìn)了聊天室。不知道是不是因?yàn)榈谝淮谓佑|，老媽顯得特別激動(dòng)，一看見有

16、人找我聊，就忍不住叫出來(lái)：“有人和你說(shuō)話呢!快回話! ”“哎呀!又有一個(gè)，快點(diǎn)!”(老媽第一次上網(wǎng)聊天，難怪大呼小叫。)那樣子，顯得比我還緊張。之后，老媽又饒有興致地和我一起瀏覽新聞，看我發(fā)Email，看我布置在網(wǎng)上的家第二十六張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月回到家，老媽意猶未盡，不住地贊嘆：“網(wǎng)絡(luò)真是個(gè)好東西!”從那天起，老媽也迷上了上網(wǎng)。 就在最近，老媽又玩上了跳舞毯。每天，我在毯上跳，她就在地上跳，樂(lè)此不疲。我拉她到“真家伙”上試試，她連連后退著說(shuō)：“不行，不行，還得再練練輸給女兒，多丟人啊!”(老媽還挺愛(ài)面子呢，架子放不下來(lái)。) 終于有一次，老媽主動(dòng)向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。哇，沒(méi)想到

17、她這么厲害，有幾支曲子還真把我比下去了。 第二十七張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 老媽得意洋洋地告訴我，她已成為單位的“潮流引導(dǎo)者”。在她的帶領(lǐng)下，已經(jīng)有好幾位同事買了電腦和跳舞毯，一有時(shí)間，她們就在一起切磋“舞”藝。 別看老媽人到中年，可容貌、身材依然青春，遇上多年不見的老同學(xué)，對(duì)方無(wú)不驚訝：“老潘，你真行!這么多年竟然一點(diǎn)也沒(méi)老!”繼而向她討教“駐顏秘方”。老媽總是笑著說(shuō)：“多虧了我女兒，她整天給我灌輸新新人類思想，不想年輕都不行啊!” 第二十八張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月點(diǎn)評(píng)： 此文的開頭可算作“引名言佳句或引神話傳說(shuō)開頭(也可以引歌詞、民間諺語(yǔ)等)”這一種，但

18、是，又稍稍有一些變化，主要是反用了民間俗語(yǔ)，這個(gè)反用很巧妙，可以說(shuō)為后面的故事敘述做了一個(gè)很好的鋪墊。 在結(jié)尾的部分，看似平淡：“老媽總是笑著說(shuō)：“多虧了我女兒，她整天給我灌輸新新人類思想，不想年輕都不行啊!” 但是，實(shí)際上這個(gè)結(jié)尾也照應(yīng)了開頭，點(diǎn)出了“我”對(duì)母親的影響，同時(shí)，也表明了母女之間的良好關(guān)系，更把一個(gè)現(xiàn)代的老媽的特點(diǎn)突出出來(lái)了，可以說(shuō)，這也是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)尾。 第二十九張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例文點(diǎn)評(píng)2： 錯(cuò)出一段美麗 原來(lái)并非所有的錯(cuò)誤都會(huì)留下遺憾，有時(shí)候?qū)㈠e(cuò)就錯(cuò)也能錯(cuò)出一段美麗。說(shuō)起來(lái)，已經(jīng)是好多年前的事了。那一年，我在一所華僑中學(xué)讀書。在一個(gè)很普通的黃昏，我剛

19、鎖上宿舍的大門，姐姐急沖沖地跑來(lái)，遞給我一盒生日蛋糕。她說(shuō)她本來(lái)想搞生日晚會(huì)，但剛接到通知夜晚召開緊急會(huì)議，沒(méi)機(jī)會(huì)搞了。我順手將那盒蛋糕從窗口放入宿舍，剛好落在靠窗口的那張床上，那是劉西西的床。第三十張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月晚自修后，我到宿舍見出奇的熱鬧，八九個(gè)女孩子圍著劉西西，個(gè)個(gè)手中拿著一塊蛋糕。我猛然想起我姐姐送來(lái)的蛋糕，可我還來(lái)不及弄清這是怎么回事，劉西西便拉起我的手興奮地對(duì)我說(shuō)：“我真高興得要命!居然有人知道我今天生日，特意給我送來(lái)這盒蛋糕，那蛋糕上面有漂亮的花朵和字母，可惜你回來(lái)遲了看不見”我一下子傻了眼。劉西西用牙簽串起一塊蛋糕塞到我手中：“她們都說(shuō)不知道是誰(shuí)送蛋糕來(lái)，你最后一個(gè)離開宿舍，我猜那人一定被你撞見了，告訴我，那個(gè)第三十一張，PPT共三十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月人是男的還是女的?”這時(shí)候有人惡作劇地說(shuō)；“一定是女的!西西這么丑樣，哪里會(huì)有男孩子喜歡她!”西西臉上顯出一點(diǎn)兒失望，她搖著我的肩：“你快說(shuō)嘛!你快說(shuō)嘛!”那一刻我?guī)缀跻舐曅歼@蛋糕是我姐姐送給我的!可是，看到那一張張興高采烈的臉和西西充滿期待