三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃滬教版

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、情況分析（一）班級(jí)情況分析：在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水需準(zhǔn)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時(shí)，有畏縮情緒。對(duì)于這些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于繼續(xù)拓展提高，不好的習(xí)慣要逐漸改正，要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。（二）教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：復(fù)習(xí)與提高，用一位數(shù)乘，時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)，用一位數(shù)除，幾何小實(shí)踐，整理與提高。二、本學(xué)期

2、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)和技能方面1.會(huì)筆算會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。2.會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算；能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3.掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形,會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積4.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米；（二）數(shù)學(xué)思考方面1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。2、能對(duì)簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探索過程中，發(fā)展空間觀念。3、在教師的幫助下，初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的

3、歸納和類比。（三）解決問題方面1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用12、了解同一問題可以有不同的解決辦法。3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：一位數(shù)乘、用一位數(shù)除、幾何小實(shí)踐教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)、長(zhǎng)方形和正方形五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng)，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。2、培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)、估算的意識(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)、估算能力。3、讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)計(jì)

4、算，提高教學(xué)的實(shí)效性，4、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流，讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣。恰當(dāng)、適時(shí)地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。5、注重學(xué)生對(duì)計(jì)算過程和方法的理解，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。附：教學(xué)進(jìn)度表周日期教學(xué)內(nèi)容備注次129/19/29/59/9一、復(fù)習(xí)與提高：小復(fù)習(xí)；連乘、連除；正方形組成的圖形多連塊1開學(xué)439/129/14二、用一位數(shù)乘：乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)；24569/189/239/2610/3010/110/7看圖列式一位數(shù)與兩位數(shù)相乘一位數(shù)與三位數(shù)相乘；小練習(xí)（1）機(jī)動(dòng)國(guó)慶節(jié)休假54三、時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)（三）年、月、日；平年與閏年；制作年

5、710/810/145歷810/1710/21小練習(xí)（2）；四、用一位數(shù)除：整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除法；兩位數(shù)被一4位數(shù)除910/2411/28兩位數(shù)被一位數(shù)除；三位數(shù)被一位數(shù)除421010/3111/41111/711/111211/1411/181311/2111/251411/2812/21512/512/91612/1212/161712/1912/231812/2612/30191/21/16201/91/13211/161/18三位數(shù)被一位數(shù)除；除法的應(yīng)用單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)；小練習(xí)（3）；機(jī)動(dòng)五、幾何小實(shí)踐：千米的認(rèn)識(shí)；米與厘米；分米的認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形；三角形的分類（2）三角形的分類；面積正方形和長(zhǎng)方形的面積；平方米；機(jī)動(dòng)六、整理與提高：乘乘除除；解決問題解決問題