部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文園地八課件(PPT21頁(yè))

1、語(yǔ)文園地八第一課時(shí)復(fù)述西門豹治鄴注意哪幾點(diǎn)第一,以多種形式朗讀課文，熟悉課文內(nèi)容。第二,抓住課文主要內(nèi)容，做到有詳有略。如西門豹治鄴:調(diào)查民情(略)懲治 巫婆官紳(詳)興修 水利(略) 第三,按照事情的發(fā)展順序復(fù)述,注意文中那些提示順序的詞句。如扁鵲治病中表示時(shí)間的詞語(yǔ): 有一天 過(guò)了十天 十天后 又過(guò)了十天 五天之后水火山人木休明mn采岡綱（提綱）受授（傳授）奏揍（挨揍）建鍵（鍵盤）末沫（泡沫）宗綜（綜合）普譜（樂(lè)譜）秀銹（生銹）專磚（磚頭）廣礦（礦物）羊氧（氧氣）具俱（俱樂(lè)部）nshuzujinpximzhunkunznynj 我發(fā)現(xiàn)：這些漢字都是形近字，每組漢字的讀音相同，但是意思不同，

2、在讀這些漢字的時(shí)候，可以讀其中的一半，含義可以通過(guò)漢字的形旁來(lái)判斷。比如：“授”的偏旁是“扌”，和手有關(guān)；“鍵”的偏旁是“钅”，和金屬有關(guān)。會(huì)認(rèn)字綱 授 揍 鍵 譜 銹 沫磚 礦 綜 氧 俱 nshuzujinpximzhunkunznynj 抄寫下面的詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)的字不要寫錯(cuò)。平時(shí)還有哪些字容易寫錯(cuò)？和同學(xué)交流。茂盛 投降 贊嘆 麻雀 胸懷 既然暮色 拔河 比賽 出塞 擔(dān)憂 嚴(yán)厲第二課時(shí)長(zhǎng)話短說(shuō)能讓表達(dá)簡(jiǎn)潔明了。 長(zhǎng)句：六一兒童節(jié)到了，我要打扮得漂漂亮亮的，帶上好吃的零食，到學(xué)校和同學(xué)們一起分享。 短句：兒童節(jié)，我要帶上好吃的與同學(xué)們分享。官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒,把頭都 磕

3、破了,直淌血。官紳跪地求饒。官紳跪地求饒。 讀長(zhǎng)句時(shí)，想一想“誰(shuí)”“干什么”，把最主要的信息提取出來(lái)，可以做到長(zhǎng)話短說(shuō)。兩個(gè)句子意思是相同的。 第一句寫出了官紳害怕的樣子，還描寫了他們的動(dòng)作，比第二句具體生動(dòng)。蔡桓侯覺(jué)得奇怪,派人去問(wèn)他:“扁鵲,你這次見(jiàn)了大 王,為什么一聲不響就跑掉了?”蔡桓侯派人問(wèn)扁鵲,他為什么不說(shuō)話就跑掉了。 第一個(gè)句子采用直接陳述的方式，給人真實(shí)的感受；第二句采用間接陳述，較簡(jiǎn)潔。文成公主和她的隨從們,跨過(guò)一條條大河,翻過(guò)一座 座高山,走了一程又一程,終于來(lái)到了拉薩。文成公主和她的隨從們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了拉薩。 第一處是一個(gè)語(yǔ)段，內(nèi)容詳細(xì)，生動(dòng)；第二句是通過(guò)提煉中心句的方式，壓縮語(yǔ)段，使內(nèi)容簡(jiǎn)潔?！笆裁词鞘裁础薄笆裁丛趺戳恕薄罢l(shuí)干了什么”能讓句子變得簡(jiǎn)潔。鮮艷的五星紅旗在藍(lán)藍(lán)的天空中飄揚(yáng)。 可愛(ài)的小白兔彎著腰在山坡上吃草。小鴨子左搖右擺地在河里游泳。 提高書寫速度的方法:集中注意力。掌握正確的運(yùn)筆方式。一句話要連貫地寫出來(lái)。書寫速度要均勻,不要忽快忽慢。眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齒 文質(zhì)彬彬 相貌堂堂 威風(fēng)凜凜 膀大腰圓 短小精悍容光煥發(fā) 鶴發(fā)童顏 慈眉善目 老態(tài)龍鐘 我發(fā)現(xiàn):這些都是描寫人物精神風(fēng)貌的四字詞語(yǔ)。12個(gè)詞分為三類,第一、二行多用于描寫長(zhǎng)相俊美、舉止優(yōu)雅的人物,第三、四行多用于描寫身強(qiáng)體壯、氣度不凡的人物,第五、六行多用于描寫老年人的外貌