人教部編版四年級語文上冊14《普羅米修斯》教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

1、14.普羅米修斯第一課時希臘神話的特點 1.希臘神話具有人神同姓同形的特點。人和神同樣具有喜怒哀樂、七情六欲。希臘神話中的神實際上是人化了的神,希臘神話中的人實際上是神化了的人,顯示了希臘神話的進(jìn)步性、現(xiàn)實性。 2.希臘神話還以藝術(shù)和哲理的方式反映希臘氏族社會最本質(zhì)的面貌。希臘神話的藝術(shù)性與哲理性表現(xiàn)特別充分。在藝術(shù)手法上既有浪漫主義的夸張和幻想,又有現(xiàn)實主義的真實描寫。其哲理性顯示了古代希臘人征服自然、改造自然的理想和愿望,是一種高層次、高水平的神話思維。學(xué)習(xí)字詞我會讀斯 s慘cn敗bi懲chng佩pi鎖su遭zo惡憤fn恕sh斯、慘、鎖、遭都是舌尖音。堅jin盜do學(xué)習(xí)字詞我會寫悲、慘、獸

2、、佩、堅、違、抗、環(huán)、鎖、既、狠、著、憤、獲“慘”最后三撇要勻稱;“佩、抗、環(huán)、鎖、狠、憤”都是左右結(jié)構(gòu),書寫時都是左窄右寬。 氣急敗壞:上氣不接下氣,狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。本文指宙斯十分惱怒。 懲罰:嚴(yán)厲地處罰。本文中指宙斯對普羅米修斯采取了一些殘忍的手段。以上兩詞用聯(lián)系上下文的方法進(jìn)行理解。 默讀課文,思考:課文中講述了普羅米修斯干了一件什么事?普羅米修斯為人類盜取了火種。然后呢? 宙斯知道后,用殘忍的手段嚴(yán)厲地懲罰了普羅米修斯。最后呢?大力神赫拉克勒斯救了普羅米修斯。14.普羅米修斯第二課時 普羅米修斯很勇敢,他是冒著生命危險,到太陽神阿波羅那里去拿取火種。 這一句要讀出普羅米修斯盜火的決心。因為從一開始,他就已經(jīng)看到了盜火的后果冒生命危險,但他還是毅然決定去為人類盜火。 普羅米修斯是個真正的英雄,他很有正義感,認(rèn)為是對的事,就義無返顧地去做,不怕受到宙斯的懲罰。 讀出普羅米修斯的堅定和無畏。 普羅米修斯是一個勇敢的神,任憑宙斯用殘忍的手段折磨他,他也不屈服。勇敢的神 普羅米修斯還是一個善良的神,當(dāng)他看到人類吃生東西,在無邊的黑夜中度過了一個又一個長夜,他很同情人類,就決定為人類盜取火種。善良的神 普羅米修斯是一個值得敬佩的神,他的行為讓執(zhí)行懲罰的火神都敬佩。值得敬佩1.普羅米修斯為人類盜取了火種。2.宙斯知

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