三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第七單元22我們奇妙的世界人教部編版(45頁(yè))

1、我們奇妙的世界22三年級(jí)下冊(cè) 大千世界無(wú)奇不有，天上光芒四射的太陽(yáng)，浩瀚無(wú)際的星空；地上無(wú)邊無(wú)際的海洋，巍峨屹立的高山；一花一草，千鳥(niǎo)百獸，都給這個(gè)世界增添了生機(jī)，讓世界變得奇妙起來(lái)。同學(xué)們，你覺(jué)得這個(gè)世界有哪些奇妙的地方呢？今天，我們就一起走進(jìn)我們奇妙的世界，跟隨作者彼得西摩去感受他眼中奇妙的世界吧！新課導(dǎo)入我會(huì)認(rèn)dio雕hun幻l蠟zh燭hu輝chng呈xng型mng芒呈現(xiàn)chn雕飾dio變幻hun蠟燭l zh光輝hu光芒mn模型xn讀一讀我會(huì)寫呈幻蠟燭誘潤(rùn)乘芒劍普通模型詞語(yǔ)表奇妙 飛行 呈現(xiàn) 變幻 夜空 群星 蠟燭 奇跡 生根 發(fā)芽 誘人 圓潤(rùn) 夏日 乘涼 感嘆 神奇 光芒 建造 鋒利

2、刀劍 普通 模型 存在 無(wú)窮【呈】具有（某種形式）；呈現(xiàn)（某種顏色、狀態(tài)）。詞語(yǔ)解釋【蔚藍(lán)】像晴朗的天空的顏色?！镜耧棥康窨滩⒀b飾?！舅荨柯访娌黄?，下雨后積水形成的小水坑?！距栲枧九尽繑M聲詞，形容爆裂、拍打等的聲音。【映射】照射?！居鄷煛堪淼年?yáng)光?！咀兓谩坎灰?guī)則地改變?！酒孥E】想象不到的不平凡的事情?！菊T人】吸引人的?！緢A潤(rùn)】飽滿而潤(rùn)澤?！爵骠嫫鹞琛啃稳葺p快地跳起舞來(lái)?！竟饷ⅰ肯蛩拿娣派涞膹?qiáng)烈光線?！绢I(lǐng)略】了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味。【房檐】房頂伸出墻外的部分?！鹃W耀】光彩耀眼?！鹃W爍】這里指（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗。奇妙神奇 呈現(xiàn)顯現(xiàn) 降臨來(lái)臨閃爍閃耀 誘人迷人

3、 感嘆感慨鋒利尖利 普通平常詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞升起降落 有趣乏味 融化凝結(jié)仔細(xì)馬虎 普通特殊 無(wú)窮有限反義詞1.有感情地朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文分別從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹了世界的奇妙。2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。妙解課文 課文按照怎樣的順序，從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹了世界的奇妙？整體感知 本文按“總分總”的結(jié)構(gòu)從天空和大地兩個(gè)方面向我們介紹了世界的奇妙。 結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，想想作者為什么說(shuō)“一切看上去都是有生命的”？ 這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 這句話體現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)。生活中，只要我們賦予靜止的事物感情，它們?cè)谖覀兊难壑幸矔?huì)成為一個(gè)個(gè)鮮活的生命。如我

4、們的課桌，如果把它當(dāng)作整天為我們服務(wù)的伙伴、朋友，它就成了我們學(xué)習(xí)中不可或缺的有生命的事物了。 你看天空的珍藏 清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈(chn)粉紅色，慢慢地變成了蔚(wi)藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。 比喻，把太陽(yáng)比作“大火球”寫出了太陽(yáng)的形狀、顏色以及溫度，形象生動(dòng)，讓人覺(jué)得太陽(yáng)很熱，又有強(qiáng)烈的色彩感。 “粉紅色”“蔚藍(lán)色”寫出了天空顏色的變化。太陽(yáng)粉紅色粉紅色 有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕(dio)飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事 云彩奇形怪狀這一段話主要描寫的是什么景物？想一想，說(shuō)一說(shuō)，這些云彩像什么？有的像有的像有的像還有

5、的像 當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼(p)噼啪(p)啪地降(jin)落到大地上。 雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。 又黑又重云彩的變化顏色形狀地上的水洼有趣的鏡子雨點(diǎn)噼噼啪啪你能找出這兩段話中描寫的景物以及它們的特點(diǎn)嗎？ 一天結(jié)束了，落日的余(y)暉(hu)不時(shí)變幻(hun)著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。 落日日落時(shí)天空顏色變化多端。 黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍(shu)，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟(l)燭(zh)在發(fā)光。 這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把群星比作“千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭”，生動(dòng)形象地寫出了星星多且亮的奇妙景象。從1011自然段中

6、，你發(fā)現(xiàn)了什么奇妙？再看大地的珍藏。我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開(kāi)花了，花很漂亮。植物的形態(tài)我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。櫻桃李子梨 夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。秋天帶著金黃色的光輝神奇地來(lái)到了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。秋天的色彩“金黃色的光輝”，指的是什么？金黃色的光輝那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒(mn)。蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞擬人 鳥(niǎo)兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。 我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹樹(shù)枝顫動(dòng)，樹(shù)葉飄落。冬天里，有什么奇妙的呢？

7、冬天，我們看到了房檐(yn)上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀(yo)。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。 這段話連用兩個(gè)比喻，把冰柱比作鋒利的刀劍，突出冰柱閃閃發(fā)光的特點(diǎn)；把從房檐上落下的小水滴比作一顆顆珍珠，既形象又生動(dòng)。 只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美各種形狀的卵(lun)石，三桅(wi)小船的模型(xn)，顏色各異的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ摇?篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文：只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美。思考并回答問(wèn)題：太陽(yáng)、云彩、雨點(diǎn)、雨后的水洼、落日、星星。 1.課文分別抓住哪些事物進(jìn)行描寫，體現(xiàn)了天空的奇妙？ 植物的生長(zhǎng)；各種水果誘人的顏色；夏日的綠蔭；秋天的色彩；冬天的景象。 2.課文分別抓住哪些事物進(jìn)行描寫，體現(xiàn)了大地的奇妙？看圖，寫一寫，學(xué)會(huì)從普通的事物中感受美。 秋天來(lái)了，樹(shù)葉掉了地上，像給大地鋪上了一層金黃的地毯。 柳枝隨風(fēng)輕拂，就像一根根翠綠柔軟的絲帶。層次梳理 本文按“總分總”的結(jié)構(gòu)方式，從天空和大地兩個(gè)方面向我們介紹了世界的奇妙，表達(dá)了作者對(duì)奇妙世界的贊美、熱愛(ài)之情。同時(shí)告訴我們：世界上存在著許多奇妙的事物，只要我