材料作文立意分析課件

1、回顧材料兩粒種子躺在泥土里，春天到了，一粒種子破土而出。而另一粒種子說到：“我沒那么勇敢。我若向下扎根，也許會(huì)碰到巖石；我若向上長，也許會(huì)傷到我的莖。”于是它甘心呆在泥土里。幾天后，它被一只母雞吃掉了。 生長在同一片土地上，一顆種子敢于面對(duì)挑戰(zhàn)與困境，破土而出，為自己開創(chuàng)了一個(gè)美好的未來。而另一顆種子，卻害怕挫折與磨難，甘心呆在自已的“安樂窩”里，結(jié)果埋葬了自己。簡析材料從辨證唯物主義的觀點(diǎn)出發(fā)，可以看出，困難與挑戰(zhàn)雖往往給人以挫折，卻也可以催人奮進(jìn)，給人力量；而安逸與保守雖可以暫時(shí)保身，但最終卻使人墮落而遭淘汰。有一句話說得好：苦，可以折磨人，也可以鍛煉人；蜜，可以養(yǎng)人，也可以害人。可見：人

2、生于憂患，而死于安樂也。 1. 敢于面對(duì)挫折 2.不向困難低頭3.向困境挑戰(zhàn) 4.不畏困難 勇往直前5.憂患磨練自我 6.愛拼才會(huì)贏7.成功總在風(fēng)雨后 8.做困難的強(qiáng)敵9.生于憂患死于安樂10.挫折并不是深淵11.人不應(yīng)該享受安逸12.正確面對(duì)挫折13.畏縮是不會(huì)成功的敢于面對(duì)挫折1.為什么要“敢于面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝困難”（以材料引入論點(diǎn)。2.分析論點(diǎn)，怎樣做到敢于面對(duì)挫折。a敢于面對(duì)挫折是成功前的良好心態(tài)。（舉海倫面對(duì)厄運(yùn)并不氣餒和灰心）b敢于面對(duì)挫折,在困境前發(fā)揮潛能，獲得成功。（舉司馬遷，貝多芬，羅斯福等偉人）c敢于面對(duì)挫折還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。（舉蘇武與李陵的事例）3.聯(lián)系實(shí)際生活，強(qiáng)調(diào)要敢于

3、面對(duì)挫折。4.小結(jié)論點(diǎn)。高考題目示例 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與800字的文章（2006全國卷） 要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。 一只老鷹從高峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。 一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，

4、牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛??！” 可以從正面選取以下角度： 找準(zhǔn)自己的位置； 要量力而行； 盲目模仿必然導(dǎo)致失??； 人貴有自知之明； 切不可忘乎所以； 一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā)； 選擇適合自己的方式。示例分析：對(duì)于這篇材料，我們能從哪些方面入手呢？也可以從主觀與客觀對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系方面立意，進(jìn)行辨證分析?？梢赃x擇下列角度：認(rèn)清自己，認(rèn)清世界；正確對(duì)待自己，正確對(duì)待他人；可貴的勇氣與科學(xué)的態(tài)度；精神可嘉，做法不可取；愚蠢與可愛；夢想和現(xiàn)實(shí)。這些立意，既肯定了烏鴉勇于嘗試的精神，同時(shí)也批評(píng)了它違反客觀規(guī)律，不能正確認(rèn)識(shí)自我的態(tài)度，只有把思想與實(shí)際精神結(jié)合起來，

5、既要發(fā)揚(yáng)可貴的勇氣，又要講究科學(xué)的態(tài)度，才能贏得事業(yè)的成功。閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文，不少于800字。在美國阿拉斯加溫利欽自然保護(hù)區(qū)，為保護(hù)區(qū)內(nèi)的鹿群，人們射殺了狼。十幾年后，鹿群從4000只發(fā)展到40000只，但它們體態(tài)笨拙，沒有了昔日的靈秀，并且因?yàn)轶w質(zhì)衰弱，開始大批死亡。人們只好把狼再請(qǐng)回來，鹿又開始四散奔逃，但卻恢復(fù)了昔日的勃勃生機(jī)。材料作文審題立意示例（2）材料分析:材料內(nèi)容前后是因果關(guān)系。應(yīng)該立足材料所述事物的果去追溯事物的因，然后就其因立意，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的某一方面展開議論。消滅了狼，鹿無憂無慮，飽食終日，數(shù)量大增。人們似乎達(dá)到了保護(hù)鹿的目的，但鹿沒有了天敵

6、，也就消除了生存的壓力，于是導(dǎo)致體質(zhì)衰弱而大批死亡。聯(lián)系實(shí)際，我們不難想到人類的生活。如果像材料中的鹿群那樣，沒有生存的壓力，人的意志就會(huì)消沉，精神就會(huì)空虛?？梢姡偁幨谴龠M(jìn)發(fā)展的重要條件。正如古人所說，生于憂患，死于安樂。生于憂患，死于安樂憂勞可以興國，逸豫可以亡身有壓力才有動(dòng)力伴你奮斗到永遠(yuǎn)事物是對(duì)立統(tǒng)一的提煉觀點(diǎn)：材料作文審題立意的方法準(zhǔn)確把握材料的中心由于分類的標(biāo)準(zhǔn)、方法不同，命題材料的不同，我們也應(yīng)從不同的角度把握材料的中心。如果內(nèi)容為現(xiàn)實(shí)生活中存在著的一種現(xiàn)象，我們在審題中最要注意的是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從列舉的現(xiàn)象中概括出規(guī)律性的東西。例：閱讀下列材料，從中概括出最佳觀點(diǎn)。茉莉、白蘭

7、、米蘭等花香氣襲人，但不艷麗；牡丹、君子蘭、郁金香等花雖不很香，但顯得華貴奇異；玫瑰花色彩繽紛，美艷動(dòng)人，而且不失清香，但它渾身是刺。有人說，香花不美，美花不香，色香兼有則帶刺。審題分析：本則材料圍繞著一個(gè)內(nèi)容，但由兩部分組成：第一段列舉現(xiàn)象；第二段以“有人說”的形式對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)概括。綜合整則材料，我們可以發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上，第二段已經(jīng)為我們提供了最佳觀點(diǎn)，即“世界上沒有絕對(duì)完美的東西”。把握隱含信息，多角度、多方面地分析材料。許多人對(duì)顯性信息能注意，而對(duì)隱含信息卻容易疏漏。例：父親和兒子走在雪地里，看到遠(yuǎn)處有一棵大樹，就對(duì)兒子說：“我們來比賽，看誰在雪地上跑出的線最直。”兒子聽了就很小心地走，不

8、斷注意自己的雙腳，把一只腳慢慢放到另一只腳前面。好不容易走到大樹旁，看見父親已經(jīng)先到，他并不覺得意外，但父親走的路比較直，卻令他吃驚。原來父親明白要走成一條直線，最有效的方法不是光看著腳，而是注視著前方的目標(biāo)。只要眼睛始終不離開大樹，就能走成一條直線。審題分析：在材料中“腳”、“大樹”都可是隱喻。“腳”可以是具體的第一件事，是眼前的得失，“大樹”可以看作是人生或階段的方向、目標(biāo)等。在我們一生中，我們有時(shí)得小心注意自己的腳下，但更多時(shí)候，要知道自己往哪里去。推敲詞句，找出材料的突破口，即抓住材料中能夠揭示內(nèi)容的關(guān)鍵詞句反復(fù)推敲。這些詞句是材料中的“眼”。例：科學(xué)家羅素的故事半個(gè)多世紀(jì)前，英國著名

9、的數(shù)學(xué)家羅素曾經(jīng)給他的學(xué)生出過“11？”這樣一道題。題目寫在黑板上，濟(jì)濟(jì)一堂的高材生竟面面相覷，沒有一人作答。羅素見狀，輕輕巧巧地在等號(hào)后面寫上了2，并且說：“112，這是真理，面對(duì)真理，我們有什么猶豫和顧忌的呢？”審題分析：科學(xué)家羅素的話是值得推敲的關(guān)鍵。“面對(duì)真理，我們有什么猶豫和顧忌的呢？”概括成一個(gè)正確的主張（觀點(diǎn)）是：要敢于堅(jiān)持真理。由表及里，由此及彼，挖掘本質(zhì)。要寫出立意深刻的文章，首先對(duì)材料要有深刻的理解。請(qǐng)看下題：例：2002年發(fā)生在北京動(dòng)物園的一起“人傷熊”事件曾激起了人們的憤怒和思考，清華大學(xué)四年級(jí)學(xué)生劉海洋用硫酸傷害了五只狗熊和棕熊，他說：“我覺得好奇，因?yàn)槭莾对陲嬃侠铮?/p>

10、看它能不能辨別出里面有東西?！闭?qǐng)就這則材料進(jìn)行分析，自擬題目，寫一篇議論文。審題分析：從表面上看，這是一個(gè)人的公德、修養(yǎng)問題。這樣寫，當(dāng)然可以，但只停留在材料表面不會(huì)深刻，當(dāng)然也難得有新意。往深層次看，劉海洋是有知識(shí)的“文化人”，應(yīng)該懂得這些起碼的常識(shí)，由此看來，“有文化”不等于“有公德修養(yǎng)”，這就牽涉到才與德的關(guān)系：知識(shí)不等于德操。這樣論述，就避免了人云亦云。由表及里，由此及彼，挖掘本質(zhì)。要寫出立意深刻的文章，首先對(duì)材料要有深刻的理解。請(qǐng)看下題：例：2002年發(fā)生在北京動(dòng)物園的一起“人傷熊”事件曾激起了人們的憤怒和思考，清華大學(xué)四年級(jí)學(xué)生劉海洋用硫酸傷害了五只狗熊和棕熊，他說：“我覺得好奇，因?yàn)槭莾对陲嬃侠铮此懿荒鼙鎰e出里面有東西?！闭?qǐng)就這則材料進(jìn)行