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文檔簡介
1、3人教版小學英語四年級上冊Unit ThreeMy Friends.康巴什新區(qū)第三小學 王莉莉 1.說教材和學情 2.說設計理念 3.說教法和學法 4.說學習目標 5.說重點，難點 6.教學程序 7.教學反思說課內容:一、說教材和學情教材（主題：friends） （課型：詞匯課）學情（略有基礎，樂于表演）二.設計理念1.英語課程標準為基礎；2.“生本理念”為依托 通過表演激發(fā)學生創(chuàng)新性學習的教學活動，吸引孩子的注意力，調動他們學英語，說英語的積極性，并在活動中培養(yǎng)孩子實際運用語言的能力。三、教法&學法設計學生喜歡的活動，將教法 學法。四.學習目標1.能夠聽懂、會說、認讀單詞：tall,stro
2、ng,short,thin,friendly,quiet。四.學習目標2.能夠在真實或虛擬的情景中聽懂、會說、運用句式：HeShe is.介紹人物的外貌和內在品質并能小組合作表演出來。四.學習目標3.能夠在小組合作和小表演活動中綜合運用重點詞匯及句式。 單詞quiet的發(fā)音和文本對話的創(chuàng)新使用及綜合運用。重點內容：掌握本節(jié)詞匯課的四個單詞及詞組tall,strong,short,thin,friendly,quiet。，能聽懂會說認讀并能表達出來。教學重點教學難點五.重難點六.教學程序第一步，溫故知新第二步，自學檢測 第三步，鞏固拓展第四步，表演提升七.教學反思1.小困惑：課堂高效化；2.小質疑：如何設計學生“MVP“；3.小遺憾：個別小組沒有展示。 Thank you very
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