快樂(lè)的一堂課作文

1、快樂(lè)的一堂課作文快樂(lè)的一堂課作文1星期六的早晨，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，我和媽媽早早起床，因?yàn)槲覀冃∮浾呓裉煲教熘袝?shū)城12樓聽(tīng)外語(yǔ)課。我們坐電梯到了12樓，那里全都是小記者，紅帽子、藍(lán)挎包，個(gè)個(gè)手里拿著記錄本。講臺(tái)前那位外教官很風(fēng)趣幽默，愛(ài)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我們不斷傳來(lái)陣陣熱烈的掌聲。吸引我們小記者的還有旁邊站著的兩位漂亮的大姐姐翻譯官。這位外教官看樣子，也就20多歲，胖胖的臉，個(gè)子不太高，我們都叫他大哥哥。他邊用英語(yǔ)和我們對(duì)話，邊打著手勢(shì)，還教我們唱外語(yǔ)歌，教我們做動(dòng)作。小記者們都站起來(lái)和他互動(dòng)：“你好嗎?”“我很好”“謝謝你”大哥哥用英語(yǔ)問(wèn)，我們用英語(yǔ)回答，我們和大哥哥交流得還不錯(cuò)，有的我們聽(tīng)

2、不懂，但看大哥哥的表情和動(dòng)作，我們就懂了。最后，大哥哥和我們小記者拍照留念。這堂課，給了我們很多快樂(lè)，也教會(huì)了我們很多知識(shí)。快樂(lè)的一堂課作文2今天，我們照常在教室里等待著老師來(lái)給我們上課。“叮鈴鈴！”上課鈴聲響起來(lái)了，老師面帶笑容走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字是“木頭人”。游戲開(kāi)始的兒歌唱完了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，可是過(guò)了一、兩秒鐘，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣笑聲。只見(jiàn)李重華做了一個(gè)發(fā)射的動(dòng)作；我的同位做了一個(gè)坐正的動(dòng)作；高克瑋做了一個(gè)深思者的動(dòng)作過(guò)了一會(huì)兒，教室里便有許多人大笑起來(lái)，游戲只得停止了。老師又帶著我們做了另一個(gè)游戲，老師先叫上幾個(gè)人，然后倒計(jì)時(shí)，五、四、三、二、一，上面

3、的同學(xué)便做出了許多動(dòng)作。老師便點(diǎn)名叫了幾名同學(xué)上去把同學(xué)逗笑了。一個(gè)笑了，兩個(gè)笑了到了最后，只剩下一個(gè)同學(xué)了，我們又倒計(jì)時(shí)，那個(gè)同學(xué)還沒(méi)笑，那么多同學(xué)高興極了！老師說(shuō)：“剛才大家玩得很盡興，下面就考察一下，大家認(rèn)真觀察了嗎？請(qǐng)拿起筆把剛才看到的情景寫下來(lái)吧！這一節(jié)課我們玩的很高興，寫的也很認(rèn)真?？鞓?lè)的一堂課作文3在安靜的教室里突然傳出了陣陣地撕紙聲。哈哈！你一定不知道我們?cè)诟墒裁?，作文老師正在跟我做游戲呢！星期六下午，剛一上課，老師就帶著我們做游戲，老師把同學(xué)們分成三組，準(zhǔn)備出小紙條兒，有的同學(xué)在紙條上寫“誰(shuí)”，有的同學(xué)在紙條上寫“在哪”，還有的同學(xué)在紙條上寫“干什么”?！笆樟?。收了！”組長(zhǎng)高

4、興地說(shuō)。全都收齊后，老師開(kāi)始念了：“瘋子，在柜子里，怪不得是瘋子呢，跑柜子里，在柜子里做什么呢？”景老師輕輕地拿起第三張紙條，快速地閱覽，接著一陣微笑，念道：“在吃飯?！蓖瑢W(xué)們都樂(lè)開(kāi)了“花兒”，有的拍桌子，有的捂著肚子哈哈大笑，老師也隨著同學(xué)們開(kāi)心地笑了起來(lái)，安靜的教室那上變成了“歡騰的世界”。老師又接著讀起來(lái)了：“蘭蘭，在老鼠洞里捉小雞。”“熱鬧的樂(lè)園”里再次傳出了陣陣笑聲。游戲結(jié)束了，也要上課了，教室里恢復(fù)了原樣，可大家在回憶著那難忘的一刻。我心想：寫作文的時(shí)候不能張冠李戴，要不然的話會(huì)鬧出笑話?？鞓?lè)的一堂課作文4記得那是我上三年級(jí)的一堂課?？鞓?lè)的我們和快樂(lè)的老師在快樂(lè)的課堂上，玩了一個(gè)快

5、樂(lè)的游戲DD腦筋急轉(zhuǎn)彎。老師先出題?！耙惶?，我去釣魚(yú)，釣到了9條沒(méi)有尾巴的魚(yú)，8條只有半個(gè)身子的魚(yú)，6條沒(méi)有頭的魚(yú)，請(qǐng)問(wèn)，我到底釣了幾條魚(yú)？”這一問(wèn)猶如重磅炸彈，把教室“炸”安靜了。同學(xué)們都在冥思苦想，只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘“滴滴答答”的響聲。過(guò)了五分鐘，我打破了沉默：“9去掉尾巴是0，8的一半也是0，6去掉頭還是0，老師，你一條魚(yú)也沒(méi)釣到。”聽(tīng)了我的解釋，同學(xué)們恍然大悟，老師也直夸我聰明。接下來(lái)由學(xué)生來(lái)出題，老師第一個(gè)就點(diǎn)到了我。平時(shí)我喜歡看腦筋急轉(zhuǎn)彎，所以我不擔(dān)心不會(huì)出題。我問(wèn)大家：“哪一個(gè)月有28天？”還沒(méi)等我說(shuō)完，平時(shí)猴頭機(jī)靈的宋小寶同學(xué)就搶答道：“劉豐鳴，你出的也太簡(jiǎn)單了吧！你當(dāng)我們是幼兒園小朋

6、友??！當(dāng)然是二月份啦！”回答后他一臉的得意相。我忍住笑，用響亮的聲音干脆地答道：“錯(cuò)！每一個(gè)月都有二十八天?！闭f(shuō)完，我實(shí)在忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，全班同學(xué)也跟著大笑起來(lái)，有的笑得前仰后合；有的笑得捂住肚子一堂課變成了“笑笑課”。宋小寶同學(xué)臉一下子紅到鼻根兒，看的出來(lái)，他真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一堂課只有短短的40分鐘，它很快就在師生的說(shuō)說(shuō)笑笑聲中結(jié)束。這一堂生動(dòng)又有趣的課雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但是，它帶給我們快樂(lè)，它深深地映在我的腦海里，令我難忘快樂(lè)的一堂課作文5前幾天，老師跟我們說(shuō)有全國(guó)著名特級(jí)教師來(lái)給我們上課，還有來(lái)自全國(guó)的老師來(lái)聽(tīng)課。我的心情十分激動(dòng)，都控制不住自己的心情，盼望著那一刻早點(diǎn)到來(lái)

7、。今天，是我最盼望的日子，就是有特級(jí)教師來(lái)給我們上課。早上，我早早地起來(lái)了，因?yàn)閷?shí)在是太高興了，早飯吃了一點(diǎn)就來(lái)上學(xué)了，我很期待老師給我們講課。到了學(xué)校，我交完了作業(yè)后，心里十分緊張和興奮。我們來(lái)到階梯教室，里面人山人海，我們坐在位置上，靜靜地等待著上課。開(kāi)始上課了，我們要學(xué)文言文版的東施效顰。給我們上課的是姜樹(shù)華老師。這位老師講課十分生動(dòng)。課一開(kāi)始就問(wèn)我們問(wèn)題，我都在認(rèn)真地思考，并舉手發(fā)言?？上У氖?，姜老師沒(méi)有教到我，但我并沒(méi)有氣餒，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講。姜老師講的課生動(dòng)有趣、娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓同學(xué)們都愛(ài)上課了。老師在問(wèn)誰(shuí)能講講這個(gè)故事，我心里十分糾結(jié)，要舉手還是不舉手呢？最后我沒(méi)能勇敢地舉起手來(lái)。整節(jié)課

8、，我都在認(rèn)真聽(tīng)姜老師講課，我懂得了許多知識(shí)，如：文言文的特點(diǎn)、怎么樣才能讀好文言文等。姜老師的課結(jié)束了，可我還沉浸在姜老師的課堂里，不愿意離開(kāi)。姜老師講的課生動(dòng)有趣，讓我永生難忘?？鞓?lè)的一堂課作文6今天的音樂(lè)課，我很快樂(lè)。課堂剛開(kāi)始，音樂(lè)老師就讓我們隨著音樂(lè)把椅子擺成正方形。不一會(huì)兒，音樂(lè)響起了，一個(gè)個(gè)動(dòng)彈快樂(lè)的音符被風(fēng)吹進(jìn)我的耳朵里。“啦啦，啦啦”我們慢悠悠地走著，老師有些不耐煩了，開(kāi)始倒數(shù)“三、二、一”。同學(xué)們像狗看見(jiàn)了骨頭似的沖向自己的位置，有些邊走還在尖叫，有些像沒(méi)了靈魄，沖來(lái)沖去。大家臉色驚慌，眉毛都豎上天了，教室里亂成了菜市場(chǎng)。短短的幾秒鐘，同學(xué)們雖然很驚慌，但都在規(guī)定時(shí)間坐了下來(lái)

9、。接下來(lái)，老師又拿出了陀螺，大家都很驚喜，個(gè)個(gè)露出大門牙?！昂簟贝笸勇蒿w速旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。林江誠(chéng)很激動(dòng)。他伸長(zhǎng)手臂，腳一蹬，嘴成“O”形，向大陀螺撲去。大家看見(jiàn)林江誠(chéng)去撲陀螺，也加入行動(dòng)。頓時(shí)，教室又成了片亂海。大陀螺聽(tīng)見(jiàn)我們的喧雜聲，裝死在地上，不動(dòng)了。老師很生氣，讓那幾個(gè)人退出游戲。最后，我們又玩了“音樂(lè)走路”的游戲?！袄怖怖病?，同學(xué)們隨舞步走起路來(lái)，既快樂(lè)又有趣。這堂音樂(lè)課讓我真快活！快樂(lè)的一堂課作文7快樂(lè)像夜空中的月亮，伴你入睡；快樂(lè)像是你的朋友，陪你一起玩耍。今天，柳葉老師怎么拿了兩個(gè)氣球？還在黑板上寫下了“玩轉(zhuǎn)大作文”這幾個(gè)字？原來(lái)，今天我們進(jìn)行一場(chǎng)氣球大戰(zhàn)。第一場(chǎng)，拍氣球。老師手拿氣

10、球，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌刈⒁曋蠋熓种械臍馇?，有的同學(xué)都擠到了老師身邊。哨聲一響，第一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了。同學(xué)們都爭(zhēng)著把氣球拍到對(duì)方的區(qū)域內(nèi)，我自己也是緊張極了。球落到了餅干那里，他猛地一跳，把球拍到對(duì)方區(qū)域，餅干說(shuō)：“應(yīng)該均勻的分開(kāi)?！币?yàn)榻淌覂?nèi)一片混亂，誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我們隊(duì)有一個(gè)同學(xué)在旁邊吃驚地看著我們，我猜他在想：我一定要堅(jiān)守陣地。球飄在了空中，只聽(tīng)“嘭”的一聲，氣球炸了。老師拿出另一個(gè)氣球，我們繼續(xù)比賽，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗后，我們平局了。不光第一場(chǎng)比賽很精彩，下一場(chǎng)也很精彩，第二場(chǎng)比的是扎氣球。扎氣球的時(shí)候，有的人緊張地呲牙咧嘴，有的.緊張地跳了起來(lái)，有的蓋住了耳朵，有的觀察對(duì)方扎氣球，有的這快樂(lè)的一

11、堂課，也給我?guī)?lái)了啟發(fā)：團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)，沒(méi)有什么做不到的?？鞓?lè)的一堂課作文8“哇！你的雞好漂亮！”教室里傳出了陣陣喧鬧聲。這是咋回事呢？原來(lái)在做小雞掛件啊！我和張可欣一起做。我們先到陳老師那里去拿了兩張紙。張可欣剪雞冠和雞掌，我做“美味”的雞翅。突然，“嘭”的一聲，我差點(diǎn)剪到指頭，嚇到本寶寶了！那個(gè)氣球爆炸了的男生大吃一驚，嘴里還哇哇地嚷嚷著，我想他應(yīng)該是覺(jué)得粘得不好，撕下來(lái)重新粘了吧，因?yàn)檎车锰喂塘?，撕下?lái)之后連氣球也一起拉了下來(lái)，所以就炸了。我都都剪好后，就把氣球拿了過(guò)來(lái)，小心翼翼地把雞冠、雞翅、雞掌一一粘了上去可我忘記怎么粘了，嘻嘻！這不能怪我，誰(shuí)叫我記性這么差呢。哎，好記性不

12、如爛筆頭啊！我只好叫我的同桌張可欣幫忙了。張可欣就手把手地教起了我，總算讓我開(kāi)竅了?！敖K于完成了！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。本來(lái)很呆萌的“小雞”現(xiàn)在更呆萌了。眼睛上面長(zhǎng)著一個(gè)又紅又威武的雞冠，眼睛下面長(zhǎng)著一張又紅又尖的嘴，圓圓的腦袋下面，插著一對(duì)軟軟的、柔柔的翅膀，而且很美味對(duì)不起，我又做白日夢(mèng)了。雞冠下面，長(zhǎng)著一雙斗雞眼。嘻嘻！這么快，一堂課就結(jié)束了，但是，教室里還是歡聲笑語(yǔ)，久久沒(méi)有散去快樂(lè)的一堂課作文9在我們學(xué)習(xí)第四課一顆小豌豆時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“上課回答問(wèn)題對(duì)了，可以獎(jiǎng)豌豆。”同學(xué)們聽(tīng)了歡呼起來(lái)，都眼巴巴地看著老師手中的那小袋豌豆。老師問(wèn)了一些問(wèn)題，我們班有很多人都舉起了手。老師就找一個(gè)同學(xué)回答。回答正確的就獎(jiǎng)給一顆或者兩顆豌豆。問(wèn)了好多問(wèn)題，也獎(jiǎng)了好多豌豆。我看著別人都上去拿了豌豆，心里很著急，希望老師能快點(diǎn)提問(wèn)到我。一次、二次、三次、四次、五次、六次都沒(méi)有叫我，我很傷心。讓我開(kāi)心的時(shí)刻終于來(lái)了。老師對(duì)我們說(shuō)：“同桌兩人互相說(shuō)一說(shuō)課文后面第