人教版八年級下冊語文 第1單元 2 回延安 習題課件

1、2回延安123(1)shm燎映(2)照亮昭示(3)A(1)應刪去“的原因”。(2)?！睗M窯里圍得不透風，腦畔上還響著腳步聲身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親新知積累基礎練提示：點擊 進入講評91011語言建構能力練提示：點擊 進入講評綜合實踐素養(yǎng)練12457681. 閱讀下面的文字，完成下面各題。請同學們看點撥訓練第4頁第(1)-(3)題。(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。誓()言模()樣lio()原 yng()照shm燎映(2)選擇符合語境的詞語，分別填在橫線處。(3)下列短語的結構類型與“驅散黑暗”相同的一項是()A保衛(wèi)黃河B民族希望C高高飄揚 D萬水千山照亮昭示A2. 閱讀下面的材料

2、，完成練習。屹立的寶塔山、滾滾的延河水、棗園的燈光、楊家?guī)X的禮堂 這片神奇的土地，在中國革命最艱難的時期，孕育出偉大的“延安精神”，推動中國革命從苦難走向輝煌 延安時期，來自五湖四海的革命青年和有識之士，在極其嚴峻的形勢下，以“只要還有一口氣，爬也要爬到延安城 的毅力，冒著生命危險長途跋涉奔向延安，就是因為延安窯洞里有馬克思主義和革命必勝的理想信念的原因，代表著中華民族前進的方向。(1)畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2)在文段中的“ ”里填入正確的標點符號。應刪去“的原因”?！?. 理解性默寫。回延安中突出窯洞團聚時人之多，表現(xiàn)延安親人對詩人無限熱情的詩句是“_”；通過想象和聯(lián)想來抒情的詩

3、句是“_”。 滿窯里圍得不透風，腦畔上還響著腳步聲身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親閱讀“楊家?guī)X的紅旗再回延安看母親！”完成練習。4. 下面詩句運用了擬人修辭手法的一項是()A寶塔山下留腳印 B身長翅膀吧腳生云C延河滾滾喊“前進” D革命萬里起高潮一、精段品讀C5. 請仔細品味這部分詩中“照”與“喊”的表達效果。“照”字揭示革命思想的作用，“喊”字有強烈的動感和號召力，寫出了一種銳不可當?shù)臍鈩荨?. “棗園的燈光照人心”指的是_。 毛主席在棗園住過，他的光輝思想似明燈照亮人們前進的方向7. 這部分詩寫的主要內容是_。 歌頌延安輝煌的革命歷史，展望美好的未來請同學們看點撥訓練第5、6頁第8-11題

4、。二、拓展閱讀8. 作者說“延安是紅色的”，又說“而今天，延安呈現(xiàn)出一種漫山遍野的綠色”，作者這樣說的理由是什么？說延安是紅色的，是因為延安是中國革命的圣地?；馃岬募で?、火紅的黨旗、火紅的延安、火紅的年代這是紅色延安給世界的印象。說延安是綠色的，是因為在改革開放后的二十年的時間內，堅忍的延安人民用自己的勤勞和智慧，讓綠色地毯鋪滿了延安大地。(意思對即可)9. 作者在第段交代黃土高原的歷史的目的是什么？表明延安歷史悠久，延安是古老的，同時將曾經(jīng)的荒涼貧瘠與后來的巨變進行對比；歷史悠久的延安曾經(jīng)也是綠色的，雨水充沛、湖泊密布、草木繁茂，為后文記敘改革開放后的二十年內延安鋪滿綠色做鋪墊。10. 從修

5、辭的角度談談你對文中畫線句子的理解。畫線句運用排比的修辭手法，突出了延安既“古老”又“現(xiàn)代”、既“莊嚴”又“鮮活”、既“沉穩(wěn)”又“昂揚”、既“華美”又“樸實”的特點，節(jié)奏和諧，顯得感情熱烈。(意思對即可)11. 為了突出延安的“山川秀美”，作者主要運用了什么表現(xiàn)手法？請結合文章內容進行分析。作者主要運用了對比的手法，將歷史上延安“單調蒼涼的黃色”與現(xiàn)在延安“漫山遍野的綠色”進行對比，突出了延安變化之大，謳歌了延安人民的勤勞和智慧，表達了對延安及延安人民的贊美之情。12. 百年征程，波瀾壯闊。黃海中學開展“重溫光輝歷程，傳承革命精神”主題活動，請你參與，并完成相關任務。(1)【創(chuàng)辦宣傳長廊】學校擬創(chuàng)辦一期宣傳長廊，請補充相關欄目。啟程：東方破曉立初心銘記：_奮進：_勝利：輝煌成就譜新篇星火燎原鐫歷史勠力同心創(chuàng)局面(2)【致敬革命先驅】你們班將在比賽中合唱南湖的船，黨的搖籃，下面是為演出擬寫的串臺詞，請將它補寫完整。要求至少使用一種修辭手法，50字以內。同學們：_下面請欣賞由九(6)班帶來的合唱南湖的船，黨的搖籃。 當年南湖的一只小船，歷經(jīng)百年，浴火重生成巨艦；今天，還是這樣一只小船，劈波斬浪，引領中華換新顏！南湖的船，黨的搖籃歌詞節(jié)選七月南湖水漣漣，煙雨樓臺雨如煙。水漣漣，雨如煙，荷花深處