2022屆山東省聊城陽谷縣聯(lián)考中考化學(xué)考前最后一卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A傾倒液體B點(diǎn)燃酒精燈C過濾D給固體加熱2下列過程一定包含化學(xué)變化的是：A海水曬鹽B火力發(fā)電C滴水成冰D木已成舟3空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是（ ）A氮?dú)釨氧氣C稀有氣體D二氧化碳4下列說法或做法符合科學(xué)常識(shí)的是A用與熟石灰混合研磨的方法檢驗(yàn)是否是銨態(tài)氮

2、肥B用燃著的木條檢驗(yàn)燃?xì)夤艿朗欠裥孤〤玩蹺蹺板時(shí)，重的人要坐得靠后些，這樣才能保持平衡D用吸管從瓶中吸飲料是利用液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系5下列實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去二氧化碳中的氯化氫和水蒸氣將混合氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫酸的洗氣瓶，收集B探究鎂、銀、銅 金屬的活動(dòng)性將光亮的鎂條和銀條分別伸入硫酸銅溶液中，觀察C鑒別純鋁和硬鋁將兩者相互刻畫，比較硬度D探究鐵銹蝕的條件將一枚光亮的鐵釘放入有適量水的試管中，觀察AABBCCDD6下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是A干冰B氯化鈉C金剛石D水7酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A降

3、低可燃物的著火點(diǎn)B提高可燃物的著火點(diǎn)C增加空氣中氧氣含量D增大可燃物與空氣的接觸面8將一定質(zhì)量 的鐵粉加入HCl, ZnCl2和CuCl2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液M和濾渣N。下列有關(guān)判斷中，錯(cuò)誤的是A濾液M中可能存在4種陽離子B濾液M中至少含2種金屬陽離子C濾渣N中可能含有Cu和ZnD濾渣N的質(zhì)量可能等于加入鐵粉的質(zhì)量9如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中表示不同元素的原子。下列說法正確的是A此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類變了C生成物的每個(gè)分子由三個(gè)原子構(gòu)成D參加反應(yīng)的和的個(gè)數(shù)比為1110下列變化中屬于化學(xué)變化的是A把濕的衣服曬干B把水壺內(nèi)水垢用食醋洗去C把石蠟加熱

4、熔化D把棉線織成布二、填空題（本大題共1小題，共4分）11茉莉花是福州的市花。歌詞“好一朵茉莉花，滿園花草，香也香不過它”。用微粒觀點(diǎn)解釋其“花香溢滿園”的原因：_。茉莉花適宜種植在pH6的土壤中。請(qǐng)將測(cè)定土壤酸堿度的方法補(bǔ)充完整：取少量土壤浸出液裝入燒杯中，_，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀數(shù)。5月花期勤施肥。磷酸二氫鉀（KH2PO4）為白色粉末，置于空氣中易潮解；25時(shí)溶解度為25.0g。磷酸二氫鉀屬于_填化肥種類）。下列配制100g10%磷酸二氫鉀溶液過程中，錯(cuò)誤的操作有_（填標(biāo)號(hào)）。改正上述錯(cuò)誤后，某同學(xué)提出可調(diào)整實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)锽ACD，同學(xué)經(jīng)討論后認(rèn)為該建議合理，理由是_。25時(shí)，將10%的磷

5、酸二氫鉀溶液100g配成飽和溶液，需要加入磷酸二氫鉀的質(zhì)量為_g。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12為測(cè)定某樣品（碳酸鈉和氯化鈉的混合物）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，取50g的樣品放置于燒杯中，然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸200g，分四等分，每次向裝樣品的燒杯中加入50g，實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如下表。（是該化學(xué)興趣小組未測(cè)量的質(zhì)量）加入稀鹽酸的質(zhì)量/g50100150200反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g91.2132.4182.4.該小組同學(xué)小明認(rèn)為數(shù)據(jù)無需測(cè)量即可求得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)說明理由：_。.計(jì)算（1）樣品中碳酸鈉

6、的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13結(jié)合學(xué)科知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，回答下列問題：（1）請(qǐng)談一談學(xué)習(xí)了“金屬的銹蝕與防護(hù)”后，你防止家中的菜刀生銹的方法是：_。（2）通過學(xué)習(xí)了“愛護(hù)水資源”后，知道了“水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染”，請(qǐng)你就“水體污染”的防治提一點(diǎn)合理化的建議：_。（3）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅的原理是：_。（4）“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w。請(qǐng)舉出一個(gè)屬于“低碳”能源的例子：_。（5）請(qǐng)回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實(shí)驗(yàn)，日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法是：_。（6）“瘦肉精”時(shí)間

7、塵埃未落，“染色饅頭”、“回爐面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而來，這些事件與非法添加食品添加劑有著千絲萬縷的聯(lián)系，同時(shí)也關(guān)系著人們的食品安全問題。你學(xué)習(xí)的課文“化學(xué)元素與人體健康”中對(duì)人體有益的食品添加劑的解釋是“食品添加劑是用于_的一類化學(xué)合成的或天然的物質(zhì)。14干洗起源于19世紀(jì)初期的法國(guó)巴黎，以下是某同學(xué)所作的有關(guān)“干洗”的資料卡，其中有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并說明原因錯(cuò)誤_；原因_錯(cuò)誤_；原因_錯(cuò)誤_；原因_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一種固體混合物，其中可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2六種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所

8、示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：產(chǎn)生的氣體D是(寫化學(xué)式，下同)_。混合物A中，一定存在的物質(zhì)是_；一定不存在的物質(zhì)是_，原因是_。濾液F中，一定存在的溶質(zhì)是_。寫出過程中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中的一個(gè)化學(xué)方程式：_。16某同學(xué)在復(fù)習(xí)中和反應(yīng)知識(shí)時(shí)思考，除了通過酚酞變色說明氧氧化鈉與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，還有什么方法能說明兩者發(fā)生了反應(yīng)？同學(xué)們討論后進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究。方案一：測(cè)定氫氧化鈉和稀鹽酸混合前后的pH。（實(shí)驗(yàn)探究）甲組同學(xué)將一定量的稀鹽酸加入pH=13的氫氧化鈉溶液中，均勻混合后測(cè)定此時(shí)溶液的pH=1（得出結(jié)論）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，并且該反應(yīng)中_過

9、量，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（交流討論）乙組同學(xué)將一定量的稀鹽酸加入 pH=13 的氫氧化鈉溶液中，均勻混合后測(cè)定此時(shí)溶液的 pH=2同學(xué)們認(rèn)為該數(shù)據(jù)也能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)你同意這種說法嗎？_（填“同意”或“不同意”），理由是_。方案二：小林同學(xué)將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化儀器對(duì)反應(yīng)過程中溶液的溫度進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)定，得到的曲線如圖1所示。同學(xué)們認(rèn)為根據(jù)該圖象也能判斷出稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)是_ （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，請(qǐng)你根據(jù)圖中曲線判斷大約_秒時(shí)二者恰好完全反應(yīng)。（反思質(zhì)疑）小濤同學(xué)通過測(cè)定氫氧化鈉固體與稀鹽酸混合前后的溫度變化，

10、證明兩者發(fā)生了反應(yīng)。小組同學(xué)一致認(rèn)為該方案不合理，理由是_。（實(shí)驗(yàn)拓展）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中還有很多物質(zhì)反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，如將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)可以發(fā)生實(shí)驗(yàn)過程中試管內(nèi)液面上升，同學(xué)們認(rèn)為該現(xiàn)象說明二者發(fā)生了反應(yīng)，有同學(xué)認(rèn)為該方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_，你的改進(jìn)方法是_，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出一種不同的實(shí)驗(yàn)方案證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止

11、用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，故選項(xiàng)正確；D、給試管中的固體加熱時(shí)，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管口應(yīng)略向下傾斜，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨。給試管中的固體加熱時(shí)，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管口應(yīng)略向下傾斜。2、B【解析】試題分析：火力發(fā)電過程中有燃料的燃燒，生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選B考點(diǎn)：物質(zhì)的變化3、B【解析】空氣主要是由氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳和稀有氣體等組成，其中氮?dú)?、稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定，常作保護(hù)氣；氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，可支持燃燒和供給呼吸；二氧化碳則

12、是光合作用的原料。4、A【解析】A、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出有刺激性氣味的氨氣，與熟石灰混合研磨來檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥，做法正確；B、用燃著的木條檢驗(yàn)燃?xì)夤艿朗欠裥孤装l(fā)生爆炸，做法不正確；C、由杠桿平衡的條件可知，玩蹺蹺板時(shí)，重的人要坐得靠前些，這樣才能保持平衡，做法不正確；D、用吸管從瓶中吸飲料是利用大氣壓的作用，而不是利用液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，說法不正確。故選：A。5、D【解析】A、將混合氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫酸的洗氣瓶，分別能除去氯化氫氣體、水蒸氣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、將光亮的鎂條和銀條分別伸入硫酸銅溶液中，鎂能

13、與硫酸銅溶液反應(yīng)置換出銅，說明了活動(dòng)性鎂銅；銀不能與硝酸銅溶液反應(yīng)置換出銅，說明了活動(dòng)性銅銀，可以確定活動(dòng)性：鎂銅銀，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、硬鋁是鋁的合金，將兩者相互刻畫，比較硬度，硬度大的是硬鋁，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、將一枚光亮的鐵釘放入盛有適量水的試管中，無法確定鐵銹蝕的條件，應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：D。【點(diǎn)睛】除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。6

14、、C【解析】A、干冰是固態(tài)二氧化碳，由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確。D、水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)睛】金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉。7、D【解析】A、可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不變，故A錯(cuò)誤；B、可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不變，故B錯(cuò)誤；C、將燈芯撥得松散一些，不會(huì)改變空氣中氧氣含量，故C錯(cuò)誤；D、將燈芯撥得松散一些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺，故D正確故選D8、

15、C【解析】將一定質(zhì)量的鐵粉加入HCl、ZnCl2和CuCl2的混合溶液中，鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，和氯化銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，不能和氯化鋅反應(yīng)；A、濾液M中可能存在4種陽離子，即鋅離子、氫離子、銅離子、亞鐵離子（鐵和部分鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣時(shí)），該選項(xiàng)說法正確；B、濾液M中至少含2種金屬陽離子，即鋅離子和亞鐵離子或銅離子，該選項(xiàng)說法正確；C、濾渣N中不可能含有Zn，這是因?yàn)槁然\不能反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確；D、濾渣N的質(zhì)量可能等于加入鐵粉的質(zhì)量，這是因?yàn)殍F和鹽酸反應(yīng)時(shí)濾渣質(zhì)量減小，和氯化銅反應(yīng)后濾渣質(zhì)量增大，當(dāng)減小的質(zhì)量和增大的質(zhì)量相等時(shí)濾渣N的質(zhì)量等于加入鐵粉的質(zhì)量，該選項(xiàng)說

16、法正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。9、C【解析】試題分析：由圖示可知：A.生成物只有一種，故屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.反應(yīng)前后元素種類相同，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.生成的化合物的每個(gè)分子由三個(gè)原子構(gòu)成，選項(xiàng)正確；D.參加反應(yīng)的和的個(gè)數(shù)比為21，有一個(gè)分子沒有參加反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤.考點(diǎn)：微粒結(jié)構(gòu)示意圖解釋化學(xué)反應(yīng)10、B【解析】A、濕衣服曬干是水的蒸發(fā)，沒有新的物質(zhì)產(chǎn)生，是物理變化。錯(cuò)誤。B、食醋的主要成分是醋酸，水垢的成分是碳酸鈣、碳酸鎂等物質(zhì)，它們發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生醋酸鈣、醋酸鎂、

17、CO2和水，有新的物質(zhì)產(chǎn)生，是化學(xué)變化，正確。C、石蠟熔化是石蠟由固態(tài)變成液態(tài)，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，是物理變化，錯(cuò)誤。D、把棉線織成布，是物質(zhì)狀態(tài)的變化，是物理變化，錯(cuò)誤。故選B。考點(diǎn)：考查判斷化學(xué)變化和物理變化的根本標(biāo)準(zhǔn)及判斷的知識(shí)。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、分子在不停運(yùn)動(dòng)將浸出液滴在pH試紙上復(fù)合肥A B稍后稱量磷酸二氫鉀可減少其潮解吸水，減小實(shí)驗(yàn)誤差（表達(dá)合理即可）12.5【解析】（1）花香溢滿園，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香。歌詞“好一朵茉莉花，滿園花草，香也香不過它”。用微粒觀點(diǎn)解釋其“花香溢滿園”的原因：分子在不停運(yùn)動(dòng)；（2）茉莉花

18、適宜種植在pH6的土壤中。測(cè)定土壤酸堿度的方法是：取少量土壤浸出液裝入燒杯中，將浸出液滴在pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀數(shù)；（3）磷酸二氫鉀中含有鉀元素和磷元素，含有兩種營(yíng)養(yǎng)元素的化肥屬于復(fù)合肥，磷酸二氫鉀屬于復(fù)合肥；A 磷酸二氫鉀（KH2PO4）為白色粉末，置于空氣中易潮解，磷酸二氫鉀不能露置于空氣中稱量，故A錯(cuò)誤；B 配制100g10%磷酸二氫鉀溶液所需水的體積為90 mL，不需100mL，故B錯(cuò)誤；C 磷酸二氫鉀放在燒杯中溶解，并用玻璃棒不斷攪拌，故C正確；D將配好的磷酸二氫鉀溶液裝瓶并貼上標(biāo)簽，故D正確。故選AB；改正上述錯(cuò)誤后，某同學(xué)提出可調(diào)整實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)锽ACD，同學(xué)經(jīng)討論后認(rèn)

19、為該建議合理，理由是稍后稱量磷酸二氫鉀可減少其潮解吸水，減小實(shí)驗(yàn)誤差（表達(dá)合理即可）；（4）25時(shí)，磷酸二氫鉀溶解度為25g，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)=，25時(shí)，磷酸二氫鉀飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，設(shè)：25時(shí)，將10%的磷酸二氫鉀溶液100g配成飽和溶液，需要加入磷酸二氫鉀的質(zhì)量為x，則有：，x=12.5g 。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、根據(jù)第一次加入鹽酸，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少50g+50g-91.2g=8.8g，第二次加鹽酸，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少50g+100g-132.4g=17.6g，第三次加鹽酸，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少50g+150g-182.4g=17.6

20、g，第二次和第三次減少量相同，說明氣體不再產(chǎn)生，故第四次的反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量無需測(cè)量即可求得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 84.8% 29.2% 【解析】.根據(jù)第一次加入鹽酸，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少50g+50g-91.2g=8.8g，第二次加鹽酸，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少50g+100g-132.4g=17.6g，第三次加鹽酸，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少50g+150g-182.4g=17.6g，第二次和第三次減少量相同，說明氣體不再產(chǎn)生，故第四次的反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量無需測(cè)量即可求得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。.計(jì)算（1）根據(jù)第二次和第三次質(zhì)量減少量相同可知，總共產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量

21、為17.6g設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x， 解得：x=42.4g則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；（2）因?yàn)榈诙魏偷谌钨|(zhì)量減少量相同可知，總共產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為17.6g，所以每加入50g鹽酸，生成二氧化碳質(zhì)量為17.6g=8.8g解：設(shè)50g鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y解得：y=14.6g則所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84.8%，所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.2%四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、保持表面的干燥和潔凈 合理施用化肥農(nóng)藥等 隔絕了空氣 氫能、太陽能、風(fēng)能等新能源均可 用肥皂水 改善食品品質(zhì)、延長(zhǎng)食品保存期、便于食品加工和增加食品營(yíng)養(yǎng)成分 【解析】（1

22、）金屬生銹的是因?yàn)榕c氧氣和水接觸，要防止鋼鐵生銹就要與氧氣和水隔絕，防止家中的菜刀生銹的方法是保持表面的干燥和潔凈故答案為保持表面的干燥和潔凈；（2）因?yàn)樗w污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，所以合理施用化肥農(nóng)藥等，會(huì)減少水體的污染故答案為合理施用化肥農(nóng)藥等；（3）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)殄伾w隔絕了燃燒的條件之一空氣故答案為隔絕了空氣；（4）所謂“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w，氫能、太陽能、風(fēng)能等都是低碳能源故答案為氫能、太陽能、風(fēng)能等新能源；（5）肥皂水可區(qū)分軟水和硬水，軟水加入肥皂水后，泡沫較多，硬水加肥皂水后，泡沫較少故答案為用肥皂

23、水；（6）食品添加劑是指用于改善食品品質(zhì)、延長(zhǎng)食品保存期、便于食品加工和增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類化學(xué)合成或天然物質(zhì)故答案為改善食品品質(zhì)、延長(zhǎng)食品保存期、便于食品加工和增加食品營(yíng)養(yǎng)成分14、物理性質(zhì)有揮發(fā)性差、不易燃 不易燃屬于化學(xué)性質(zhì) 四氯乙烯遇水發(fā)生物理變化 四氯乙烯遇水生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化 大量使用氟利昂溶劑干洗劑是造成酸雨的主要原因 造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮 【解析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。【詳解】（1）不易燃，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)；（2）四氯乙烯遇水生成

24、新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；（3）造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮；故填：（1）物理性質(zhì)有揮發(fā)性、不易燃；不易燃屬于化學(xué)性質(zhì)；（2）四氯乙烯遇水發(fā)生物理變化；四氯乙烯遇水生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；（3）大量使用氟利昂溶劑干洗劑是造成酸雨的主要原因；造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮。【點(diǎn)睛】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CO2 Na2CO3、Cu CaCl2 CaCl2和Na2CO3會(huì)發(fā)生反應(yīng) HCl、CuCl2 CuO2HCl=CuCl2H2O或Cu(OH)22HCl=CuCl22H2O 【解析】(1)向?yàn)V液B中加入稀硫酸產(chǎn)生了氣體D，分析所給的物質(zhì)，能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)是可溶性的碳酸鹽，所以產(chǎn)生的氣體是CO2；(2)沉淀C中加入稀鹽酸后，最后還有不溶物存在，說明有不與稀鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)，分析所給的幾種物質(zhì)，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，所以一定含銅，根據(jù)(1)的分析可知一定含碳酸鈉，那么混合物中就不可能含有氯化鈣，因?yàn)槿绻新然}，這兩種物質(zhì)會(huì)生成不溶于水的碳酸鈣，就不會(huì)出現(xiàn)濾液中含可溶性碳酸鹽的情況，所以本題的答案為：Na2CO3、Cu；CaCl2；CaCl2和Na2CO3會(huì)發(fā)生反應(yīng)。(