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1、演講和口才高效培訓(xùn)課程演講的定義:演講又叫講演或演說,是指在公眾場(chǎng)所,以有聲語(yǔ)言為主要手段,以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段,針對(duì)某個(gè)具體問題,鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張,闡明事理或抒發(fā)情感,進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。演講被稱為“藝術(shù)之女王”。演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下四個(gè)條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介及時(shí)間、環(huán)境。演講的傳達(dá)手段包括有聲語(yǔ)言(即“講”)、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言和主體形象(即“演”)?!把荨焙汀爸v”是相輔相承的。只作用于聽眾的聽覺器官而不作用于聽眾的視覺感官,社會(huì)缺少動(dòng)人的主體形象和表演活動(dòng)。反之,只作用于聽眾的視覺而不作用于聽眾的聽覺,就成了啞劇,而不是演講。但演講的
2、和諧必須以“講”為主,以“演”為輔。演講的形式照讀式演講背誦式演講提綱式演講即興式演講有聲語(yǔ)言是演講活動(dòng)是主要的表達(dá)手段。它由語(yǔ)言和聲音兩種要素構(gòu)成,以流動(dòng)的聲音運(yùn)載思想和情感,直接訴諸聽眾的聽覺器官。著名的演講公式:一句話的影響力=7%語(yǔ)言+38%聲音+55%肢體語(yǔ)言 什么是語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏語(yǔ)音:說話時(shí)語(yǔ)言的聲音 (高、低;起伏)語(yǔ)速:說話時(shí)語(yǔ)言的速度 (快、慢;停連)語(yǔ)調(diào):語(yǔ)音的輕重緩急所形成的腔調(diào)(語(yǔ)音+語(yǔ)速)節(jié)奏:說話時(shí)隨感情或需要變換語(yǔ)調(diào),形成的有規(guī)律或無規(guī)律的階段性變化。語(yǔ)音:場(chǎng)面情緒(感情色彩)要求吐字清楚、準(zhǔn)確、聲音清亮、圓潤(rùn)、甜美,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化。語(yǔ)音的
3、高低隨感情變化A 陳述語(yǔ)氣:語(yǔ)音缺乏感情色彩,較規(guī)范、平穩(wěn)(中音) 陳述、說明、解釋B 號(hào)召語(yǔ)氣 :語(yǔ)音飽滿,感情色彩濃厚,興奮,上揚(yáng) (高音) C 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣:根據(jù)感情需要,特殊強(qiáng)調(diào)、語(yǔ)氣富有變化(相對(duì)高音)D 疑問語(yǔ)氣:語(yǔ)音上揚(yáng),有感情色彩。A 泰山 又稱岱山、岱宗、岱岳、東岳、泰岳等。名稱之多,實(shí)為全國(guó)名山之冠。泰山之稱最早見于詩(shī)經(jīng),“泰”意為極大、通暢、安寧。五經(jīng)通義云:“宗,長(zhǎng)也,言為群岳之長(zhǎng)”。B 同胞們:我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,一致對(duì)外,我們要趕走日本鬼子!我們要保衛(wèi)我們的家園!C 1 快點(diǎn)劃啊,快點(diǎn),日本鬼子的大船追上來了C2她死了,在寒風(fēng)凜冽的大年夜里凍死了D 為什么我們總是喜歡追逐
4、演藝界的明星,而忘記了我們身邊現(xiàn)實(shí)存在的很多英雄?難道我們的價(jià)值觀真的需要改變了嗎?中華傳統(tǒng)的美德也在商品經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下蕩然無存了嗎?語(yǔ)法重音語(yǔ)法要求重讀的字、詞、句子。例如: 1.我知道你會(huì)唱歌強(qiáng)調(diào)是我而不是別人.2.我知道你會(huì)唱歌強(qiáng)調(diào)知道而不是不懂.3.我知道你會(huì)唱歌強(qiáng)調(diào)是你會(huì)而不是別人會(huì).4.我知道你會(huì)唱歌強(qiáng)調(diào)不是不會(huì).5.我知道你會(huì)唱歌強(qiáng)調(diào)是唱歌而不是別的事.語(yǔ)速:是指朗讀時(shí)吐字發(fā)音的和緩與急 迫,也就是朗讀或快或慢的速度 變化。 語(yǔ)速快慢若處理得當(dāng),能起到渲染環(huán)境、烘托氣氛、增強(qiáng)藝術(shù)感染力的效果語(yǔ)速的類別快速 多用于表現(xiàn)興奮、緊張、急迫和憤怒等感情 小船拼命往前搖。她們心理也許有些
5、后悔,不該這么冒冒失失走來,也許有些怨恨那些走遠(yuǎn)的人。但是立刻就想:什么也別想了,快搖,大船緊緊追過來了。語(yǔ)速的類別 中速 一般在感情起伏不大的情況下使用 紫禁城是明朝和清朝兩代的皇帝宮殿,是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群,有五百年的歷史了。(中速)慢速 常用于表現(xiàn)莊嚴(yán)、沉思、平靜、憂傷等感情 3月14日下午兩點(diǎn)三刻,當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘,等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了-但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。(慢速)語(yǔ)速的類別態(tài)勢(shì)語(yǔ)言就是演講者的姿態(tài),動(dòng)作、手勢(shì)和表情,是流動(dòng)著的形體動(dòng)作輔助有聲語(yǔ)言運(yùn)載著思想和感情,直接訴諸聽眾的視覺器官。要求準(zhǔn)
6、確、鮮明、自然、協(xié)調(diào),不要矯揉造作,裝腔作勢(shì)。 表情自然愉悅、輕松、誠(chéng)懇配合內(nèi)容偶爾夸張配合手勢(shì),效果倍增 眼神眼神是演講者與聽眾之間構(gòu)筑情感紐帶的方式 手勢(shì)切菜式撫摸寵物式奧巴馬式場(chǎng)面大,手勢(shì)大;場(chǎng)面小,手勢(shì)小語(yǔ)速快,手勢(shì)快語(yǔ)速慢,手勢(shì)慢主體形象是指演講者的體形、容貌、衣冠、發(fā)型、舉止神態(tài)等。主體形象的美與丑、好與差,直接影響著演講者思想感情的表達(dá)。它要求演講者在符合演講思想感情的前提下,注重裝飾樸素、得體,舉止、神態(tài)、風(fēng)度的瀟灑、優(yōu)雅大主。資料來源:盛世龍騰突破口才障礙 攀登人生高峰當(dāng)眾講話的儀態(tài)禮儀1234站姿坐姿行姿手姿 形象和禮儀發(fā)型臉部服飾首飾鞋子專業(yè)親切大方規(guī)范整潔細(xì)節(jié):化妝、胡
7、須、發(fā)型、襪子、腰帶、口袋、手機(jī)等資料來源:盛世龍騰突破口才障礙 攀登人生高峰儀態(tài)禮儀-女士站姿 立正式:雙腳并攏,雙腿并緊,雙手自然下垂或者腹前交叉資料來源:盛世龍騰突破口才障礙 攀登人生高峰女士站姿 女士站姿:丁字式前腳筆直向前,后腳的腳弓向前腳的腳跟靠攏到小腿閉和并感覺到舒服的狀態(tài),雙手自然下垂或者腹前交叉資料來源:盛世龍騰突破口才障礙 攀登人生高峰儀態(tài)禮儀男士站姿A 自然式(平行開立式,雙腳平行或角度開立,等于或者略窄于肩)B 立正式(雙腳并攏,雙手自然下垂或者腹前交叉)資料來源:盛世龍騰突破口才障礙 攀登人生高峰行姿資料來源:盛世龍騰突破口才障礙 攀登人生高峰當(dāng)眾講話規(guī)范1:上臺(tái)一、
8、后場(chǎng)出臺(tái)應(yīng)揮手致意,舞臺(tái)一側(cè)出臺(tái),成45度環(huán)視(對(duì)角線) 二、用目光和聽眾示意,表情依據(jù)場(chǎng)景確定,大部分情況微笑示意二、步伐穩(wěn)定,自信,輕快三、講臺(tái)上的站姿要求資料來源:盛世龍騰突破口才障礙 攀登人生高峰當(dāng)眾講話規(guī)范3:臺(tái)中一、目光自信、鎮(zhèn)定、公平 二、肢體語(yǔ)言明確、自然、舒展三、聲音洪亮、清晰、自信 四、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏的把握 資料來源:盛世龍騰突破口才障礙 攀登人生高峰當(dāng)眾講話規(guī)范2:開臺(tái)整理話筒稿件再示意定調(diào)子資料來源:盛世龍騰突破口才障礙 攀登人生高峰當(dāng)眾講話規(guī)范4:下臺(tái)1、無論表現(xiàn)如何都要答謝 當(dāng)眾講話從問候開始,到答謝結(jié)束。 2、步履穩(wěn)定、從容。 3、鼓掌或揮手或鞠躬,注重禮儀。處
9、理意外,化解尷尬 國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在下榻的酒店就中印雙邊關(guān)系發(fā)表重要演講。開始后現(xiàn)場(chǎng)音響發(fā)出有節(jié)奏的“嘟嘟”聲。面對(duì)這情況,李克強(qiáng)輕松地笑道:“這是前奏,表明我下面將有鄭重的講話”。臺(tái)下聽眾會(huì)心地笑起來,為他的幽默報(bào)以熱烈掌聲。我是歌手3直播里,汪涵在處理孫楠宣布退賽的那七分鐘,堪稱主持人教科書式的一役。驚呆兩秒,外表看似鎮(zhèn)定,內(nèi)心卻是萬(wàn)馬奔騰。展現(xiàn)出極佳的反應(yīng)能力、語(yǔ)言組織能力以及控場(chǎng)能力。全國(guó)觀眾紛紛點(diǎn)贊。分析:汪涵如何綿里藏針體現(xiàn)口才?卡耐基:成功=15%專業(yè)知識(shí)+85%人際溝通A persons success 15% depends on the specialized knowledge, 85% depends on the interpe
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