課件設(shè)計(jì)_李慶波_小學(xué)體育_韻律操

1、授課人：李慶波PROGREM程序01 教材分析02學(xué)情分析03教學(xué)目標(biāo)05教學(xué)過程04教學(xué)方法說課內(nèi)容教材地位及作用 韻律活動教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生健美的身體姿態(tài)，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性及提高動作節(jié)奏感、表現(xiàn)力，陶冶情操等方面都有良好的作用。 03有一定的理解力和模仿力02自主管理能力較強(qiáng)01五年級八班學(xué)生40人學(xué)情分析認(rèn)知目標(biāo)初步掌握步伐和手型動作的動作，培養(yǎng)同學(xué)們對有氧韻律操的興趣，并能積極的參與有氧健身操運(yùn)動。教學(xué)目標(biāo)感受體育運(yùn)動美的情趣，培養(yǎng)正確的審美觀念及良好的性格和品質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流與合作，充分展示學(xué)生的青春活力與自信。 熟悉有氧健身操音樂的節(jié)奏，熟練的掌握健身操的基本步伐，在此基

2、礎(chǔ)上培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 技能目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)全身的協(xié)調(diào)配合 第二節(jié)動作舒展和動作到位的方法 難點(diǎn)教法活躍課堂氣氛、鞏固技術(shù)動作，培養(yǎng)協(xié)作能力和集體主義精神。情景教學(xué)采用直觀教學(xué),幫助學(xué)生建立正確的動作概念，便于模仿練習(xí)。講解示范激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，建立和諧的師生互動的教學(xué)氛圍。 積極評價(jià)學(xué)法嘗試法比較法展示法評價(jià)法討論法觀察法教學(xué)過程課前準(zhǔn)備課堂教學(xué)教學(xué)過程 課前準(zhǔn)備錄音機(jī)1臺4塊看板4塊寫字板場地準(zhǔn)備平整場地一塊器材準(zhǔn)備預(yù) 計(jì)平均心率最高心率練習(xí)密度運(yùn)動負(fù)荷110-12516035%-40%M教學(xué)過程 教學(xué)流程熱 營身 造訓(xùn) 氛練 圍逐 落步 實(shí)引 知導(dǎo) 識討 創(chuàng)論 編合 隊(duì)作 形放 柔松 和練 結(jié)習(xí) 尾實(shí) 驗(yàn)踐 證展 結(jié)示 果01課堂常規(guī)02熱身操:韻律基本步法WORM UP熱身教學(xué)過程 身心準(zhǔn)備教學(xué)過程 基本部分 導(dǎo)入本課 由學(xué)過的玩具兵進(jìn)行曲導(dǎo)入本節(jié)韻律操，讓學(xué)生從直觀上簡要了解健美操,并引入本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)過程 基本部分 示范講解示范完整動作，講解動作要領(lǐng)。教學(xué)過程 基本部分 自主練習(xí)語言提示 突破難點(diǎn)教學(xué)過程 基本部分 分層次自主練習(xí) 基本完成組 達(dá) 標(biāo) 組 創(chuàng)新提高組教學(xué)過程 基本部分 互評鞏固客觀評價(jià) 自我鍛煉教學(xué)過程 結(jié)束部分 放松與總結(jié)放松交流恢復(fù)身心回收器材宣布下