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幼兒園打擊樂演奏活動圖譜的繪制0102圖譜的含義圖譜的設計要素01圖譜的含義一、圖譜的含義 利用生動的圖形來體現(xiàn)音樂的節(jié)奏與音色，幫助幼兒實現(xiàn)樂器與音樂之間對接的直觀教具。02圖譜的設計要素二、圖譜的設計要素1.節(jié)奏圖譜中的節(jié)奏要有變化，節(jié)奏的快慢可以通過變換圖形的大小、疏密來做區(qū)別。二、圖譜的設計要素1.2.節(jié)奏配器（1）配器時要考慮每個樂段中樂器演奏的均勻搭配。二、圖譜的設計要素1.2.節(jié)奏配器（1）配器時要考慮每個樂段中樂器演奏的均勻搭配。（2）配器時也要考慮音樂音色與樂器音色的對應。 舒緩 金屬或散響樂器 短促 木質(zhì)樂器 悠揚舒緩的音樂搭配： 金屬樂器：聲音高亢、明亮，有延音。 如三角鐵、碰鈴等。 散響樂器：特點是發(fā)出的聲音小、散，可以持 續(xù)演奏長音。如鈴鼓、沙錘、串鈴棒等。 短促干脆的音樂搭配： 木質(zhì)樂器：聲音清脆干凈。如圓舞板、雙響筒、木魚等。中班打擊樂演奏活動：木瓜恰恰恰二、圖譜的設計要素1.2.節(jié)奏配器3. 圖形（1）與樂器音色對應的圖形（2）與音樂內(nèi)容對應的圖形（3）與樂器外形對應的圖形（4）輔助圖形大班打擊樂演奏活動：土耳其進行曲大班打擊樂演奏活動：土耳其進行曲節(jié)奏配器圖形打擊樂演奏活動中圖譜設計的要素 大班歌唱活
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