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1、傳統(tǒng)文化的“傳”與“承在激蕩社會(huì)變革中的中國(guó)傳統(tǒng)文化,正面臨空前嚴(yán)峻的傳承危 機(jī)。因?yàn)槊媾R危機(jī),所以需要傳承。今天,我們?nèi)绾蝹鞒袀鹘y(tǒng)文化? 我認(rèn)為,“傳承”分“傳”和“承”兩個(gè)部分,“傳”就是記錄、保 存、延續(xù)。對(duì)于傳統(tǒng)文化,“傳”的基本含義就是將其盡可能地保存 原樣?!皞鳌钡膶?shí)質(zhì),就是盡可能使它延長(zhǎng),盡可能使它符合原來(lái)的內(nèi) 容?!皞鳌笔菬o(wú)條件的,不需要進(jìn)行選擇,也不需要考慮它有用沒(méi)用, 盡最大可能先保存下來(lái)再說(shuō)。我們這樣講,有人會(huì)問(wèn),落后的、保守的 甚至是反動(dòng)的傳統(tǒng)文化,該不該保護(hù)?也要保護(hù)。舉個(gè)很極端的例子, 希特勒當(dāng)年屠殺猶太人的集中營(yíng),現(xiàn)在就被列為了世界文化遺產(chǎn),那 么一個(gè)罪惡的地方,

2、為什么還要把它作為文化遺產(chǎn)加以保護(hù)留存呢? 因?yàn)樗侨祟?lèi)歷史的一部分。如果這個(gè)集中營(yíng)不保存下來(lái),后人便不 能夠通過(guò)它真切地感受那段歷史,了解人性還能惡到那種程度。進(jìn)一步思考,我們知道,后人的智慧并不一定比前人強(qiáng),比如金 字塔的產(chǎn)生、瑪雅文明的興衰,今天我們?nèi)詿o(wú)法用科學(xué)進(jìn)行解釋.傳統(tǒng) 文化中包含了大量古人的智慧,這些智慧我們今天可能還無(wú)法理解, 甚至以為是迷信,但并不代表我們永遠(yuǎn)無(wú)法理解。如果讓傳統(tǒng)文化匆 匆消亡而不加保存,那我們就永遠(yuǎn)失去了理解古人智慧的機(jī)會(huì)。這也 是我們建議把傳統(tǒng)文化先盡量保存下來(lái)的重要原因。事實(shí)上,有些國(guó) 家在這方面做得很不錯(cuò)。目前,我們對(duì)傳統(tǒng)文化的保存,主要問(wèn)題仍然是具有

3、很強(qiáng)的選擇 性、功利性。以非遺為例,可以作為旅游資源開(kāi)發(fā)的,或者可以拿到市 場(chǎng)上換錢(qián)的,我們對(duì)它就比較熱心,反之則比較冷漠這樣一來(lái),有現(xiàn)實(shí) 利用價(jià)值的非可能會(huì)得到較好的保護(hù),而暫時(shí)沒(méi)啥實(shí)際用處的非遺便 會(huì)無(wú)人問(wèn)津。另外,一些非遺傳承人,為了在市場(chǎng)上賺錢(qián)養(yǎng)活自己,往 往會(huì)隨意改變非遺的內(nèi)容和形式,以滿(mǎn)足當(dāng)代人的需要,這種保存也 是不周全的。在傳統(tǒng)文化的保存我們可以向一些國(guó)家學(xué)習(xí)??偠灾瑐鹘y(tǒng)文化不僅是人類(lèi)記憶和人類(lèi)歷史的一部分,而且 還可能蘊(yùn)含著今人還無(wú)從知曉的智慧,再加上由于失去了存在的物質(zhì) 基礎(chǔ)而正面臨消亡的危機(jī),所以我們應(yīng)該無(wú)條件地、盡最大可能地把 傳統(tǒng)文化先保存下來(lái),這就是傳統(tǒng)文化傳承

4、中的“傳”。作者表達(dá)的主要觀(guān)點(diǎn)是什么?有人認(rèn)為本文的題目有問(wèn)題。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的觀(guān)點(diǎn),并且簡(jiǎn)述理由。第段一第段,作者圍繞傳統(tǒng)文化的“傳”,依次寫(xiě)了 “傳”的 基本含義、“傳”的實(shí)質(zhì)、_、等內(nèi)容。請(qǐng)簡(jiǎn)述第段、第段兩段能不能互換?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。對(duì)下列這段文字在文中的位置及其作用理解正確的一項(xiàng)是比如日本,某項(xiàng)傳統(tǒng)文化項(xiàng)目一旦被列為保護(hù)對(duì)象,其傳承人就會(huì)像“國(guó)寶”一樣,完全由政府供養(yǎng),不需要他(她)想辦法養(yǎng)活自己,他 (她)的任務(wù)就是“傳”一帶徒弟,把掌握的東西教給徒弟,教會(huì)了,任 務(wù)就完成了。在我看來(lái),傳統(tǒng)文化的“傳”,就應(yīng)該這樣。第段結(jié)尾舉例說(shuō)明哪些國(guó)家做得很不錯(cuò)。第段結(jié)尾舉例說(shuō)明可以向哪些國(guó)家學(xué)習(xí)。第段結(jié)尾舉例論證保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化可以讓我們有理解古人智慧的 機(jī)會(huì)。第段結(jié)尾舉例論證有些國(guó)家可以通過(guò)非功利性的方式保存?zhèn)鹘y(tǒng) 文化?!敬鸢浮课覀儜?yīng)該無(wú)條件地、盡最大可能地把傳統(tǒng)文化保存下來(lái)。本文題目要求文章既從傳統(tǒng)文化的“傳”的角度展開(kāi),也要從 “承”的角度展開(kāi),并且要適當(dāng)關(guān)注兩者的關(guān)系。本文只講“傳統(tǒng)文化的傳”,文題并不準(zhǔn)確。“傳”的重要原因“傳”的主要問(wèn)題不能互換,第段主要講了“傳”的

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