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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第 1 講倍長中線法知識目標模塊一倍長中線例 1、例 2難度:模塊二倍長過中點的線段例 3、例 4、例 5、例 6難度:模塊三“婆羅摩笈多”模型例 7難度:模塊一中線倍長基本應(yīng)用知識導航如下圖,在ABC 中,點 D 為 AC 的中點,那么我們可以采取下面的輔助線作法:延長 BD 至 E 使得 DEDB,連接 AE、CE;過點 A 作 AEBC 交 BD 的延長線于點 E,連接 CE;過點 C 作 CEBA 交 BD 的延長線于點 E,連接 AE.結(jié)論:ABDCED;CB
2、DAED;ABCCEA;ABECEB.四邊形 ABCE 為平行四邊形(ABCE,CBAE,ABCE,AEBC)題型一:直接倍長中線例 1、已知,如圖,ABC,AB12,AC16,D 是 BC 中點,求 AD 的取值范圍.練習、在ABC 中,AB8,且 AC 邊上的中線 BD5,求 BC 的取值范圍.例 2、如圖,ABC 中,B 是 AD 的中點,E 是 AB 的中點,且 ACAB.求證:AD2CE.練習、如圖,CDAB,BDABAD,AE 是ABD 的中線,求證:CBAE.題型二:直接倍長中線知識導航倍長中線的本質(zhì)是倍長過中點的線段,因此下圖的兩種情況依然可以應(yīng)用倍長的思路.圖 1:圖 2:已
3、知:D 為 BC 中點已知:l1l2,D 為 BC 中點輔助線:輔助線:延長 ED 至 F 使得 DFDE,連接 BF延長 AD 交 l2 于點 E結(jié)論:BDFCDE結(jié)論:ABDECD例 3如圖,ABC 中,D 是 BC 的中點,E、F 分別是 AB、AC 的中點,且 DEDF.求證:BECFEF.練習如圖,在ABC 中,DAB90,ABAD,過 D、B 兩點分別作過 A 點直線的垂線,垂足分別為 E、C 兩點,M 為 BD 中點,連接 ME、MC.試判斷EMC 的形狀,并說明理由.例 4如圖,CDAB,BECE,DE 平分ADC. 求證:AE 平分DABABCDAD練習在四邊形 ABCD 中
4、,ABCD,A90,AB2,BC3,CD1,E 是 AD 的中點,試判斷 EC 與EB 的位置關(guān)系,并寫出推理過程.例 5已知,ABC 中,AC 是 BD 邊上的中線,E 是 AB 上一點,CE 交直線 AD 于 F,若 CFAB,求證:AEEF.例 6如圖,在ABC 中,AD 交 BC 于點 D,點 E 是 BC 中點,EFAD 交 CA 的延長線于點 F,交 EF 于點 G,若 BGCF,求證:AD 為ABC 的角平分線.練習如圖所示,已知ABC 中,AD 平分BAC,E、F 分別在 BD、AD 上.DECD,EFAC.求證:EFAB.拓展如圖,ABC 中,AB4,AC7,M 是 BC 中
5、點,AD 平分BAC,過 M 作 FMAD 交 AC 于 F,求FC 的長.模塊二中線倍長綜合應(yīng)用例 7如圖,已知ABC,分別以 AB、AC 為邊作等腰 RtABE 和等腰 RtACD,ABAE,ACAD.AM是 BC 邊上的中線,求證:ED2 AM 且 AMED.練習如圖所示,BACDAE90,M 是 BE 的中點,ABAC,ADAE.求證:CD2AM 且 CDAM.真題演練如圖,在平面直角坐標系中,A(4,5),B(6,0),點 C 在第二象限內(nèi),BAC90,ABAC,連接 OA,作 ADAO,且 ADAO,連接 CD,若點 E 坐標為(3,0),連接 AE,則線段 AE 與 CD 有何數(shù)
6、量關(guān)系與位置關(guān)系?寫出你的結(jié)論并加以證明.第 1 講本講課后作業(yè)1.如圖,ABC 中,AD 是 BC 邊上的中線,若 AB5,AC9,則 AD 的取值范圍是 2.如圖,ABC 中,C90,D 是 AB 中點,求證:CD 1 AB.23.如圖,在ABC 中,AB4,AC6,AD 是BAC 的平分線,M 是 BC 的中點,MEAD 交 AC 于 F, 交 BA 的延長線于 E.則 BE .4.如圖, AD 是ABC 的中線,BE 交 AC 于 E,交 AD 于 F,且 AEEF, 求證:ACBF .5.如圖,ABC 中,D 是 BC 中點,過 D 點的直線 GF 交 AC 的反向延長線于點 F,交 AC 的平行線 BG于 G,DEGF 交 AB 于點 E,連接 EF.請你判斷 BECF 與 EF 的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.6.如圖,ABC 中,D 為 BC 的中點,E 是
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