《語(yǔ)言學(xué)概論》試題11(7

1、語(yǔ)言學(xué)概論試題11題號(hào)四五總分得分閱卷人得分 、名詞解釋?zhuān)啃☆}2分，共10分）閱卷人1、語(yǔ)言符號(hào)的任意性2異化3、義素4親屬語(yǔ)言5、語(yǔ)言的融合得分二、填空題（每個(gè)空0.5分，共24分） 閱卷人（）、（）、（）具有悠久的歷史文化傳統(tǒng)，是語(yǔ)言學(xué)的三大發(fā)源地。語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的（）和（），沒(méi)有語(yǔ)言，人與人之間的聯(lián)系就會(huì)中斷。（）的制定原則是一個(gè)首素只用一個(gè)首標(biāo)表小，一個(gè)首標(biāo)只表小一個(gè)首素?！?“批評(píng)一批判具有（）關(guān)系，是一組（）詞。根據(jù)發(fā)音特征描述，寫(xiě)出下列元音：舌面后、高、圓唇元音是（），舌面前、半低、不圓唇兀首是（），舌面后、半低、圓唇兀首是（），舌面前、周、不 圓唇兀首是（）。語(yǔ)法的（）和（

2、）構(gòu)成一種語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則。（）、（）、（）、（）、（）是語(yǔ)M里最基本的結(jié)構(gòu)格式。（）的意義是“陳述，（）的意義是“修飾，（）的意義是“支配，（）的意義是“補(bǔ)足（述語(yǔ)），（）的意義是“并列”或“選擇”。8、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)雖然花樣繁多，但可以歸納為少數(shù)的類(lèi)型。一般把世界上的語(yǔ)言分為（）、（）、（）、（）四種類(lèi)型。一個(gè)詞的意義只概括反映某一類(lèi)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象，這類(lèi)詞是（），一個(gè)詞概括反映相互有聯(lián)系的幾類(lèi)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象，這類(lèi)詞是（）。英語(yǔ)名詞后面加上詞尾s或es,這種變化屬于語(yǔ)法范疇中的（）變化。世界上獨(dú)立形成的古老的文字體系都是（）文字，即兼用（）、（）兩種方法的文字。（）是產(chǎn)生地域方M或耒屬語(yǔ)M的社會(huì)原因，（）是產(chǎn)生

3、地域方M或耒屬語(yǔ)言的語(yǔ)M內(nèi)部的原因?，F(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，即普通話以北方方言為基礎(chǔ)，這主要是（）的原因;倫敦方言成為英吉利共同語(yǔ)的基礎(chǔ)方言是由于（）的原因；多斯崗方言成）的原因。）來(lái)學(xué)習(xí)，而（）在一定）的改變；語(yǔ)法聚合規(guī)則的發(fā)展主為意大利共同語(yǔ)的基礎(chǔ)方言主要是由于（“洋涇浜不會(huì)被任何一個(gè)民族作為（ 條件下被社會(huì)采用作為母語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)。語(yǔ)法組合規(guī)則的發(fā)展主要表現(xiàn)為（要表現(xiàn)為（）的改變，（）的消長(zhǎng)和（）的發(fā)展。漢語(yǔ)為解決由于語(yǔ)音變化而帶來(lái)的大量同音詞的問(wèn)題，它所采取的方法是（），叫（）為主的格局來(lái)取代（）為主的格局。得 分 三、判斷題（在正確的判斷后面劃/號(hào)，在錯(cuò)誤的判斷后面劃x號(hào),一、一并說(shuō)明理由。每小

4、題2分，共10分） TOC o 1-5 h z 地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)之間沒(méi)有共同語(yǔ)言，這說(shuō)明語(yǔ)言是有階級(jí)性的。（）在現(xiàn)代社會(huì)，文字比語(yǔ)言更加重要。（）語(yǔ)言符號(hào)是由大大小小的單位按一定規(guī)則構(gòu)成的。（）英語(yǔ)/p/音位和漢語(yǔ)普通話/p/音位是不對(duì)等的。（）得分閱卷人語(yǔ)言的發(fā)展都具有漸變性。（） 四、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入空中，每小題1分，共 W分）1 -與國(guó)際首標(biāo)x相對(duì)的漢語(yǔ)普通話首素是（）。 Z （2） p （3） h （4） t下列說(shuō)法只有（）正確。（1）組合關(guān)系指具有互相替換功能的符號(hào)之間的關(guān)系。（2）聚合關(guān)系就是符號(hào)與符 號(hào)之間的搭配關(guān)系。（3）符號(hào)的任意性特點(diǎn)并非指音義的聯(lián)系可以

5、任意變化。（4） 語(yǔ)M的層級(jí)體系是指語(yǔ)M有周級(jí)和低級(jí)之分。“紅太陽(yáng)，太陽(yáng)紅米用的區(qū)別語(yǔ)法意義的語(yǔ)法手段是()。內(nèi)部屈折(2)語(yǔ)序 (3)重疊 (4)異根下列詞組只有()是述賓結(jié)構(gòu)。(1) the sun and the moon (2) the sun rise from east(3) read the newspaper(4) a red pen。下列說(shuō)法只有()不正確。社會(huì)的發(fā)展變化是語(yǔ)言發(fā)展變化的基本條件。語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的發(fā)展速度是不平衡的。地域方M和社會(huì)方M都是親屬語(yǔ)言語(yǔ)法規(guī)則的演變是可以類(lèi)推的。 社會(huì)方言產(chǎn)生的原因多種多樣，但()不是社會(huì)方言產(chǎn)生的原因。(1)不同階層 (2)不同

6、職業(yè) (3)不同年齡 (4)不同地域大多數(shù)漢字同漢語(yǔ)語(yǔ)素都有對(duì)應(yīng)聯(lián)系，但()組漢字不能獨(dú)立表示語(yǔ)素。(1)公私大概和(2)凰蜘逍徘萄(3)廣會(huì)奮三結(jié)(4)回顧戶(hù)南國(guó)音位和音位組合起來(lái)構(gòu)成的最小語(yǔ)音結(jié)構(gòu)單位是()。(1)元音(2)音節(jié)(3)聲母(4)韻母 詞義具有模糊性特點(diǎn)，()組詞語(yǔ)的意義不具有模糊性。(1)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)射擊(2)偉大渺小早晨(3)白天晚上中午 (4)快樂(lè)悲傷非常對(duì)英語(yǔ)單詞“workers”的分析，()是正確的。(1) work是詞十(2) er是詞尾(3) s是詞綴，嚴(yán)格說(shuō)是后綴(4) work和er都是構(gòu)詞語(yǔ)素得分五、分析題(共12分) 閱卷人分析下面短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次(5分) 我們都非常喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)把下面的句子變成另外三個(gè)不同的句式，使其具有句法同義關(guān)系。(3分) 我們找出了存在的隱患。用變換方法區(qū)分下列句法多義的句子。(4分) 支持的是工人。六、問(wèn)答題（共34分） 閱卷人什