電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè) 教學(xué)(實(shí)訓(xùn))大綱匯編

1、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱匯編沈陽市信息工程學(xué)校目 錄TOC o 1-3 h u HYPERLINK l _Toc21164 ?電工根底?教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱 PAGEREF _Toc21164 1 HYPERLINK l _Toc13838 ?儀器儀表使用2?課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱 PAGEREF _Toc13838 9 HYPERLINK l _Toc18922 ?PLC編程與應(yīng)用技術(shù)?課程標(biāo)準(zhǔn) PAGEREF _Toc18922 12 HYPERLINK l _Toc24959 ?單片機(jī)原理與開發(fā)?教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱 PAGEREF _Toc24959 16 HYPERLINK l _Toc14766 ?

2、電路?教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱 PAGEREF _Toc14766 26 HYPERLINK l _Toc19209 ?電路安裝與調(diào)試?教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱 PAGEREF _Toc19209 31 HYPERLINK l _Toc9525 電子電路CAD教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱 PAGEREF _Toc9525 34 HYPERLINK l _Toc6184 ?電子線路圖?課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱 PAGEREF _Toc6184 36 HYPERLINK l _Toc30295 ?工廠供電?教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱 PAGEREF _Toc30295 41 HYPERLINK l _Toc17507 ?根底焊接?課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱 PAGER

3、EF _Toc17507 45 HYPERLINK l _Toc14180 ?計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)?課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱 PAGEREF _Toc14180 52 HYPERLINK l _Toc16930 ?就業(yè)指導(dǎo)?課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱 PAGEREF _Toc16930 58 HYPERLINK l _Toc17685 ?模擬電子線路?教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱 PAGEREF _Toc17685 64 HYPERLINK l _Toc10084 ?人際溝通與交流?課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱 PAGEREF _Toc10084 70 HYPERLINK l _Toc239 ?三相交流電?教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱 PAGEREF _Toc

4、239 75 HYPERLINK l _Toc27924 深度焊接課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱 PAGEREF _Toc27924 79 HYPERLINK l _Toc4036 ?數(shù)字電路?教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱 PAGEREF _Toc4036 84 HYPERLINK l _Toc15879 ?儀器儀表使用1?課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱 PAGEREF _Toc15879 87?電工根底?教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱課程中文名稱：?電工根底?課程性質(zhì)：專業(yè)必修課學(xué)時(shí)學(xué)分：30學(xué)時(shí)，2學(xué)分一、課程概述本課程是我校電工電子專業(yè)的一門技術(shù)根底課，其目的是使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)本專業(yè)所必須具有的電工根本理論，根本知識和根本分析計(jì)算方法，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程

5、及從事工作打下根底。本課程的根本要求:二、課程目標(biāo)、深刻理解電路模型的概念，電流，電壓及其參考方向的概念，熟練掌握歐姆定律與基爾霍夫定律。、熟練掌握直流線性電路的分析與計(jì)算方法，能正確應(yīng)用支路電流法、電壓源與電流源的等效變換，疊加原理及戴維南定理。、熟練掌握正弦量的三要素，能應(yīng)用相量圖分析，計(jì)算單相交流電路，掌握三相對稱負(fù)載的聯(lián)接方法及電壓、電流、功率的計(jì)算。三、課程內(nèi)容課程的重點(diǎn)：本課程的重點(diǎn)：直流電路與交流電路中根本定理、定律及電路的分析方法。本課程的難點(diǎn)：直流電路中復(fù)雜電路的分析方法，交流電路中相位概念及并聯(lián)電路分析方法。二課程內(nèi)容第1章 直流電路第一章 電路的根本概念和根本規(guī)律教學(xué)實(shí)訓(xùn)

6、要求： 1.理解并熟悉電路中的根本物理量的定義、單位及方向的規(guī)定。 2.熟悉參考方向與實(shí)際方向的關(guān)系。 3.掌握歐姆定律。 4.熟悉電功、電功率的概念。教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1-1電路的根本概念 一、電路的組成 二、電路圖 1-2 電荷與電流 一、電荷及其相互作用 二、電流及其方向 三、電流強(qiáng)度 四、電流密度 1-3 電位與電壓 一、電壓 二、電位 三、電壓的方向1-4 電動勢 一、電源電動勢的產(chǎn)生 二、電源電動勢與電源端電壓的關(guān)系 三、電動勢與電壓的不同點(diǎn)1-5 電阻 一、電阻二、電阻與溫度的關(guān)系 1-6 歐姆定律 一、局部電路歐姆定律 二、全電路歐姆定律 三、電路的工作狀態(tài) 1-7 電功與電功率

7、一、電功 二、電功率 1-8 焦耳定律 一、焦耳定律 二、負(fù)載的額定值第二章 簡單直流電路教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求：熟悉串聯(lián)、并聯(lián)電路的根本特點(diǎn)，掌握其計(jì)算方法，對簡單的混聯(lián)電路能進(jìn)行分析計(jì)算。熟悉電橋的平衡條件。熟悉電容器的根本概念、及串、并聯(lián)知識。熟悉電容器的放電過程，了解RC電路的暫態(tài)過程。了解常用電容器。教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：2-1電阻的串聯(lián)電路電阻串聯(lián)串聯(lián)電路的性質(zhì)2-2電阻的并聯(lián)電路電阻并聯(lián)并聯(lián)電路的性質(zhì)2-3電阻的混聯(lián)電路混聯(lián)電路混聯(lián)電路的化簡混聯(lián)電路計(jì)算舉例混聯(lián)電路計(jì)算要點(diǎn)2-4電路中各點(diǎn)點(diǎn)位的計(jì)算零電位的選擇電位的計(jì)算電路中任意兩點(diǎn)間的電壓的計(jì)算方法2-5電橋的平衡條件電橋電路電橋平衡條件電橋電

8、路應(yīng)用舉例2-6電容電容器和電容電容器的種類和主要參數(shù)電容器的串聯(lián)和并聯(lián)電容器的充電和放電第三章 復(fù)雜直流電路教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求：掌握基爾霍夫定律。掌握疊加原理、戴維南定理。掌握支路電流法和節(jié)點(diǎn)電壓法教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：3-1基爾霍夫定律一、支路、節(jié)點(diǎn)和回路二、基爾霍夫第一定律三、基爾霍夫第二定律3-2基爾霍夫定律的應(yīng)用一、支路電流法二、節(jié)點(diǎn)電壓法3-3疊加原理 一、疊加原理3-4戴維南定理和諾頓定理戴維南定理諾頓定理第四章 電容教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求：了解電容器的概念及根本作用理解電容器電容量的概念掌握平行板電容器的電容量的決定因素教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：4-1電容器和電容一、電容器二、電容三、平行板電容器的電容4-2電容

9、器的連接一、電容器的串聯(lián)二、電容器的并聯(lián)4-3電容器的充電和放電電容器的充電電容器的放電電容器質(zhì)量的判別4-4電容器中的電場能量第五章 磁場與磁路教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求：熟悉磁場的根本物理量的意義和單位。了解鐵磁物資的磁化和分類掌握磁場對電流的作用理解磁動勢和磁阻的概念，掌握磁路中的歐姆定理教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：5-1磁場 一、磁的根本現(xiàn)象 二、磁場與磁力線 三、電流的磁場 5-2磁通量與磁感應(yīng)強(qiáng)度 一、磁通 二、磁感應(yīng)強(qiáng)度 5-3磁導(dǎo)率與磁場強(qiáng)度 一、磁導(dǎo)率 二、磁場強(qiáng)度 三、通電導(dǎo)體產(chǎn)生的磁場 5-4磁場對電流的作用 一、磁場對載流直導(dǎo)線的作用二、磁場對通電線圈的作用5-5磁化與磁性材料 一、鐵磁物質(zhì)的磁化

10、 二、磁滯回線第六章 電磁感應(yīng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求： 1.理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，掌握產(chǎn)生電磁感應(yīng)電流的條件掌握楞次定律和右定那么。 2.理解感應(yīng)電動勢的概念，熟練掌握電磁感應(yīng)定律以及感應(yīng)電動勢的計(jì)算公式。 3.理解自感系數(shù)和互感系數(shù)的概念，并了解自感現(xiàn)象和互感現(xiàn)象及其規(guī)律。 4.理解電感器的儲能特性。 5.了解互感線圈的同名端概念。 6.了解RL電路的暫態(tài)過程中電壓和電流隨時(shí)間變化的規(guī)律，重點(diǎn)是對物理概念的理解，能確定時(shí)間長數(shù)、初始值和穩(wěn)態(tài)值三個(gè)要素。教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： 6-1電磁感應(yīng)定律 一、直導(dǎo)體中的感應(yīng)電動勢 二、線圈中的感應(yīng)電動勢 6-2自感電動勢與自感系數(shù) 一、自感現(xiàn)象 二、自感系數(shù) 三、線圈自感的

11、計(jì)算 四、自感電動勢 五、電感線圈中的磁場能量 6-3互感 一、互感現(xiàn)象 二、互感系數(shù) 三、互感電動勢 四、互感線圈的同名端 6-4渦流 6-5 RL電路的暫態(tài)過程 一、RL電路接通直流電源 二、RL電路的短接 三、通有電流的RL電路斷開第七章 正弦交流電的根本概念教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求： 1.了解正弦交流電的產(chǎn)生，深刻理解正弦交流電的特性，特別是三要素以及相位差的概念。 2.掌握正弦交流電的各種表示方法以及相互間的關(guān)系。教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： 7-1正弦交流電動勢的產(chǎn)生 7-2正弦交流電的三要素 一、周期、頻率、和角頻率 二、瞬時(shí)值與最大值 三、初相角 四、交流電的相位差 7-3交流電的有效值 一、有效值的概

12、念 二、有效值確實(shí)定 三、有效值與最大值的關(guān)系 四、交流電的平均值7-4正弦交流電的表示方法 一、解析法 二、曲線法 三、旋轉(zhuǎn)矢量法 四、同頻率正弦交流電的加減運(yùn)算第八章 正弦交流電路教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求： 1.會用矢量圖分析和計(jì)算簡單的交流電路。 2.掌握串、并諧振電路的條件和特點(diǎn)，以及諧振電路選擇性和品質(zhì)因數(shù)的關(guān)系。 3.理解交流電路中有功功率、無功功率、視在功率和功率因素的概念明確提高功率因數(shù)的意義，并掌握用并聯(lián)電容器提高功率因數(shù)的方法。 4.了解電阻、電感和電容三個(gè)元件在交流電路中的實(shí)際情況。教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：8-1純電阻電路 一、電壓與電流的關(guān)系 二、功率8-2純電感電路 一、電流與電壓的相位關(guān)

13、系 二、電流與電壓的數(shù)量關(guān)系 三、電路的功率8-3純電容電路 一、電流與電壓的相位關(guān)系 二、電流與電壓的數(shù)量關(guān)系 三、電路的功率8-4電阻、電感、電容的串聯(lián)電路 一、電流與電壓的相位關(guān)系 二、電壓間數(shù)量關(guān)系 三、R-L-C串聯(lián)電路的兩個(gè)特例8-5串聯(lián)諧振電路 一、串聯(lián)諧振的條件 二、串聯(lián)諧振電路的特點(diǎn) 三、串聯(lián)諧振電路的特點(diǎn)8-6電阻、電感、電容的并聯(lián)電路 一、電流與電壓的相位關(guān)系 二、中電流與電壓的大小關(guān)系 三、R-L-C并聯(lián)電路的兩個(gè)特例 四、R-L-C并聯(lián)諧振電路8-7感性負(fù)載與電容的并聯(lián)電路 一、電流與電壓的關(guān)系 二、并聯(lián)諧振8-8交流電路的功率 一、功率因數(shù)的概念 二、提高功率數(shù)的意

14、義 三、提高功率因數(shù)的方法8-9交流電路中的實(shí)際元件 一、電阻器 二、電感線圈 三、電容器第九章 三相正弦交流電路教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求： 1.了解三相交流電源的產(chǎn)生和特點(diǎn)。2.掌握三相四線制電源的線電壓和相電壓的關(guān)系。3.掌握三相對稱負(fù)載星形接法和三角形接法時(shí)，負(fù)載相電壓和線電壓、負(fù)載相電流和相電流的關(guān)系并了解中線的作用。4.掌握對稱三相電路電壓、電流和功率的計(jì)算方法5.會確定三相負(fù)載的連接方法。教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：9-1三相交流電源 一、三相交流電動勢的產(chǎn)生 二、三相電源的連接9-2三相負(fù)載的連接 一、負(fù)載的星形聯(lián)結(jié) 二、負(fù)載的三角形聯(lián)結(jié)9-3三相電路的功率9-4平安用電 三、考核方法根據(jù)教務(wù)處規(guī)定，本課

15、程為考試科目，采用百分制，期末考試成就占總評的70%，平時(shí)成績占總評的30%。四、學(xué)時(shí)分配表 內(nèi) 容學(xué)時(shí)第一章 電路的根本概念和根本規(guī)律2第二章 簡單直流電路2第三章 復(fù)雜直流電路4第四章 電容4第五章 磁場與磁路4第六章 電磁感應(yīng)4第七章 正弦交流電的根本概念4第八章 正弦交流電路4第九章 三相正弦交流電路2合 計(jì)30五、建議教材及參考書一推薦教材 教材名稱 主編著姓名 刊號 出版社名稱 出版日期 電工根底周紹敏ISBN7-04-018714-0高等教育出版社二推薦參考書 教材名稱 主編著姓名 刊號 出版社名稱 出版日期 電工根底教學(xué)實(shí)訓(xùn)參考書周紹敏ISBN：9787040197990高等教

16、育出版社審批教務(wù)處 年 月 日?儀器儀表使用2?課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱一、課程名稱?儀器儀表使用2?二、學(xué)分及學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)、2學(xué)分三、適用專業(yè)外設(shè)維修，電子類相關(guān)專業(yè)四、相關(guān)科目 本科目為專業(yè)根底課程，為?主板分類元件識別及作用?、?故障分析?外設(shè)維修?等深入課程做知識準(zhǔn)備。先修課程?電工根底? ?模擬電子線路? ?數(shù)字電子線路?儀器儀表使用1?五、教學(xué)實(shí)訓(xùn)任務(wù)及實(shí)驗(yàn)室要求1、課程的任務(wù)和根本要求儀器儀表測量根底實(shí)驗(yàn)是既配合電子技術(shù)根底理論教學(xué)實(shí)訓(xùn)而又獨(dú)立開設(shè)的一門實(shí)驗(yàn)課程。實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)電子技術(shù)的一個(gè)重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐性環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與應(yīng)用理論解決實(shí)際問題的能力。通過本課

17、程學(xué)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)技能上應(yīng)到達(dá)以下根本要求：1能正確熟練地使用常用電子儀器，如萬用表、示波器、電子電壓表、信號發(fā)生器等。2能正確選用和檢測常用的電器元器件，如半導(dǎo)體二極管、三極管及阻容元件等。3具有查閱電子期間手冊的初步能力。4能按照電子電路原理圖正確連接電路，并合理布置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場。5能對電子根本單元電路進(jìn)行靜、動態(tài)測量和調(diào)試，并能檢測和排除故障。6能準(zhǔn)確地讀取、記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并會撰寫明確、工整和結(jié)論合理的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 2、學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)課包括預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作和總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)。其中實(shí)驗(yàn)操作是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的主要環(huán)節(jié)，但其他環(huán)節(jié)也不可無視。而通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)，將感性認(rèn)識上升到理性知識，并學(xué)會對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的歸

18、納處理方法，以培養(yǎng)綜合分析能力。 3、實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么和平安操作步驟1進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，應(yīng)首先檢查所用工具、儀器及器材是否完好無損，如有損壞或不全，應(yīng)立即報(bào)告指導(dǎo)教師處理。假設(shè)在實(shí)驗(yàn)過程中再提出，將自行負(fù)責(zé)。2保持實(shí)驗(yàn)室的安靜、整潔，不可任意走動或大聲喧鬧，不可亂扔雜物。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)儀器和器材的整理、桌面及周圍環(huán)境的清理，經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可前方可離去。3儀器的使用必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。4使用電烙鐵時(shí)，需將其放在適宜的位置，離被測電路板和儀器要有一定的距離，且操作者不容易誤觸及的地方。焊接完成后既切斷電源，以防造成設(shè)備或人身事故。5應(yīng)注意平安用電。不得在帶電情況下連接電路和拆裝元器件；電源線要最后

19、連接；撤除時(shí)那么應(yīng)首先斷開電源，再撤除電源連線；測量和調(diào)節(jié)時(shí)，手不可觸及帶電局部。6連接電源前，應(yīng)先按電路要求調(diào)好穩(wěn)壓源的電壓值，連接時(shí)電源極性不可接反。電源和信號源輸出端均不可短接。切忌將高壓源誤接入低壓電路、交流電源誤接入直流電源或信號線和電源線誤接等。 六、教學(xué)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)分配表序號實(shí)驗(yàn)工程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)要求主要內(nèi)容、主要儀器設(shè)備1二極管整流電路234驗(yàn)證性必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1 觀查與測量二極管整流電路前后的波形，電壓主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺，萬用表、晶體管、電阻電容等2與二極管的伏安特性曲線的測試234綜合性必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 給二極管加上正向電壓與反向電壓，測繪出它的伏

20、安特性曲線主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺，萬用表、晶體管、電阻電容等3單級放大器的靜態(tài)參數(shù)的測試234綜合性必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：測量靜態(tài)工作點(diǎn)，判定三極管的工作狀態(tài)，并分析其原因主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺、雙蹤示波器、萬用表、三極管、電阻電容等4單級放大器的動態(tài)參數(shù)的測試234綜合性必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：用示波器測量輸入、輸出波形的峰峰值，計(jì)算電壓放大倍數(shù)或用毫伏表觀測靜態(tài)工作點(diǎn)對輸出波形失真的影響選做主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺、雙蹤示波器、萬用表、三極管、電阻電容等5負(fù)反應(yīng)放大器234綜合性選做或演示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：測量靜態(tài)工作點(diǎn)測試負(fù)反應(yīng)放大器的各項(xiàng)性能指標(biāo)觀察引入負(fù)反應(yīng)后對電路的影響主要

21、儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺、雙蹤示波器、交流毫伏表、萬用表、三極管、電阻電容等6RC正弦波振蕩234綜合性必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：用分立元件組成正弦波RC振蕩器；用示波器測量振蕩頻率并驗(yàn)證頻率計(jì)算公式；用示波器觀察負(fù)反應(yīng)強(qiáng)弱對輸出波形的影響。主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺、雙蹤示波器、萬用表、三極管、電阻電容等7集成直流穩(wěn)壓電源234綜合性必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：組成直流穩(wěn)壓電源電路；測試穩(wěn)壓器的性能。主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺、萬用表、電源集成塊、電阻電容等8根本門電路的邏輯功能的驗(yàn)證234驗(yàn)證性必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：驗(yàn)證根本邏輯門電路的邏輯功能主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺、根本門集成塊等9組合邏

22、輯電路分析234設(shè)計(jì)性必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：用根本邏輯門電路組成兩個(gè)組合邏輯電路并分析與驗(yàn)證其邏輯功能主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺、根本門集成塊等11計(jì)數(shù)、譯碼、顯示電路234綜合性必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)一位的計(jì)數(shù)、譯碼、顯示電路主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺、74LS2901片、74LS2471片、數(shù)碼管546R等12異步二進(jìn)制計(jì)數(shù)器234綜合性選做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：用JK觸發(fā)器組成一個(gè)異步二進(jìn)制計(jì)數(shù)器主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實(shí)驗(yàn)臺，JK觸發(fā)器等12555時(shí)基電路及其應(yīng)用234設(shè)計(jì)性選做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)矩形脈沖發(fā)生器，調(diào)出頻率f=10KHz。正脈沖高電平寬度tpo為30s的矩形波。主要儀器設(shè)

23、備：5552片、電阻假設(shè)干、電容0.01F4個(gè)、200PF1個(gè)、萬用表1只、示波器1臺。七、課程考核方式 成績評定采用100分制，總評成績由全程上課情況、實(shí)訓(xùn)情況、作業(yè)評定與最后的考核作業(yè)評定四種方式構(gòu)成。一、課堂情況15%二、實(shí)訓(xùn)40%三、作業(yè)40%四、理論考試5%八、使用教材?電子儀器儀表測量?九、參考書目，論壇1、?電子電工根底?2、?SMT焊接技術(shù)?，3.?焊接與設(shè)備?4.?儀器儀表測量?審批教務(wù)處 年 月 日?PLC編程與應(yīng)用技術(shù)?課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程概述PLC課程是電子專業(yè)的一門選修課程，是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)于一體的課程。其目的是使學(xué)生掌握可編程控制器的工作原理與系統(tǒng)構(gòu)成、指令系統(tǒng)

24、、可編程控制器控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及編程方法：包括開關(guān)量控制、模擬量控制、位置控制、數(shù)據(jù)通信及網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)輔助編程等有關(guān)知識。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用可編程控制器實(shí)現(xiàn)電氣自動控制要求的能力。二、學(xué)分及學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)、2學(xué)分三、課程目標(biāo)通過本課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)，除了要求學(xué)生學(xué)習(xí)可編程控制器應(yīng)用技術(shù)根本原理外，本課程以提高學(xué)生的全面素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力為核心組織教學(xué)實(shí)訓(xùn)。學(xué)完本課程應(yīng)到達(dá)以下根本要求：1、掌握可編程控制器的工作原理及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2、熟練掌握根本邏輯指令的應(yīng)用；3、熟練掌握步進(jìn)順控指令編程方法及應(yīng)用；4、了解功能指令根本規(guī)那么，重點(diǎn)掌握常用功能指令的應(yīng)用；5、了解PLC擴(kuò)展模塊的根本結(jié)構(gòu)和使用方法；6、初步

25、掌握PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法。四、教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求一可編程控制器概述1知識點(diǎn)和教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求1理解可編程控制器的定義和特點(diǎn)。2了解可編程控制器的來源、應(yīng)用范圍、開展趨勢以及在工業(yè)自動控制領(lǐng)域中的地位和作用。二可編程控制器的工作原理和根本結(jié)構(gòu)1知識點(diǎn)和教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求1理解可編程控制器的工作原理、根本結(jié)構(gòu)、軟硬件組成，幾種編程語言的特點(diǎn)和語句格式。2掌握可編程控制器的各種內(nèi)部軟繼電器的功能及編號。3了解可編程控制器的一般技術(shù)指標(biāo)。2能力培養(yǎng)要求通過可編程控制器的工作原理和根本結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有識別和應(yīng)用各種內(nèi)部軟繼電器編號的能力。三根本邏輯指令1知識點(diǎn)和教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求1掌握20條根本邏輯指令的功能

26、、名稱、符號、操作元件范圍及使用要求，計(jì)數(shù)器/定時(shí)器設(shè)定值的設(shè)定方法。2理解I/O接線圖的設(shè)計(jì)，根本邏輯指令的應(yīng)用，梯形圖的編程規(guī)那么和技巧。3了解各種指令的執(zhí)行程序步數(shù)。2能力培養(yǎng)要求通過根本邏輯指令的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有設(shè)計(jì)梯形圖和指令表的能力。四步進(jìn)順控指令1知識點(diǎn)和教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求1掌握2條步進(jìn)順控指令的功能、符號及使用方法。2理解狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖的設(shè)計(jì)方法，單流程功能圖、選擇性分支與集合功能圖和并行分支與集合功能圖的特點(diǎn)及編程方法。3了解步進(jìn)梯形圖的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)移源自動復(fù)位功能、允許雙重線圈輸出功能和主控功能。2能力培養(yǎng)要求通過步進(jìn)順控指令的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有設(shè)計(jì)三種功能圖的能力和根據(jù)狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖繪制步進(jìn)

27、梯形圖及編寫指令程序的能力。五功能指令1知識點(diǎn)和教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求1掌握常用功能指令的助記符，各種功能指令的特點(diǎn)、編程格式、編程代碼及編程方法。2理解功能指令的幾大類別，編程步序及使用方法。3了解特殊功能模塊的功能、連接方法及使用方法。2能力培養(yǎng)要求通過功能指令的學(xué)習(xí)，是學(xué)生具有各種功能指令的編程和應(yīng)用能力。六可編程控制器用于模擬量控制和位置控制1知識點(diǎn)和教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求1理解可編程控制器模擬量控制模塊的功能、特性及應(yīng)用，F(xiàn)X2系列模擬量輸入/輸出單元的特性。2了解模擬量輸入模塊FX2N-4AD、模擬量輸出模塊FX2N-4DA及相應(yīng)接口模塊的應(yīng)用。2能力培養(yǎng)要求具有應(yīng)用模擬量模塊和其他特殊功能模塊的初步

28、能力。七網(wǎng)絡(luò)與通信1知識點(diǎn)和教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求1理解可編程控制器與計(jì)算機(jī)通信和網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識。2了解可編程控制器與計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的有關(guān)知識。2能力培養(yǎng)要求具有可編程控制器與計(jì)算機(jī)通信和聯(lián)網(wǎng)的初步能力。八可編程控制器的應(yīng)用1知識點(diǎn)和教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求1掌握可編程控制器控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、步驟和設(shè)計(jì)方法。2理解可編程控制器在常用控制系統(tǒng)中的應(yīng)用舉例。2能力培養(yǎng)要求具有應(yīng)用可編程控制器實(shí)現(xiàn)電氣自動控制要求的設(shè)計(jì)能力。五、課程實(shí)施 1. 課時(shí)安排與教學(xué)實(shí)訓(xùn)建議。包括每周安排的課時(shí)數(shù)與總課時(shí)數(shù)。章節(jié)或內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)合計(jì)PLC 概述 2PLC 的根本原理 2根本邏輯指令 64步進(jìn)順控指令 4功能指令 44PLC特殊功能模塊

29、 2PLC 網(wǎng)絡(luò)與通信 2PLC 的應(yīng)用 2合 計(jì)221032實(shí)驗(yàn)課：可編程序控制器認(rèn)識及編程操作； 4學(xué)時(shí)交通信號燈的自動控制實(shí)驗(yàn)。 4學(xué)時(shí)綜合應(yīng)用 考核 2學(xué)時(shí)2. 教學(xué)實(shí)訓(xùn)組織形式與教學(xué)實(shí)訓(xùn)方法要求。本課程采用板書與多媒體課件結(jié)合的方式進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)訓(xùn)，采用分組試驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課教學(xué)實(shí)訓(xùn)。課程設(shè)計(jì)利于學(xué)生業(yè)余時(shí)間，最終整體進(jìn)行評價(jià)和考核。六、教材選用 ?可編程控制器原理及應(yīng)用? 孫平主編 高教出版社，2003年七、課程評價(jià) 本課程考核采用期末閉卷筆試和平時(shí)考核相結(jié)合的方式。學(xué)生的課程總評成績由平時(shí)成績占40%和期末考試成績(占60%)兩局部構(gòu)成，平時(shí)成績中實(shí)驗(yàn)成績占20%，出勤、作業(yè)、課堂提

30、問、學(xué)習(xí)主動性等占20%。、審批教務(wù)處 年 月 日?單片機(jī)原理與開發(fā)?教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱一、課程概述(一)課程性質(zhì)單片機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代電子工程領(lǐng)域一門飛速開展的技術(shù)，其在教學(xué)實(shí)訓(xùn)及產(chǎn)業(yè)界的技術(shù)推廣仍然是當(dāng)今科學(xué)技術(shù)開展的熱點(diǎn)。學(xué)習(xí)單片機(jī)并掌握其設(shè)計(jì)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)成為電子類學(xué)生必須掌握的一門技術(shù)，也是現(xiàn)代工科學(xué)生就業(yè)的一個(gè)根本條件。?單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)?是我校電子專業(yè)一門專業(yè)根底課，是重點(diǎn)建設(shè)課程之一。它以模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C語言等課程為根底。后續(xù)課程是各專業(yè)課如：電路安裝與調(diào)試、成品制作、畢業(yè)設(shè)計(jì)，一般都要應(yīng)用到單片機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用。它可以充分表達(dá)學(xué)生利用自己所掌握的知識解決實(shí)際工程問題的能力。單片機(jī)知

31、識在電子類專業(yè)整個(gè)課程體系中處于承上啟下的核心地位。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握單片機(jī)技術(shù)及其在工業(yè)控制、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)能力，為將來從事電子電器新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)，電子產(chǎn)品的檢測和維護(hù)等工作奠定堅(jiān)實(shí)的根底，為學(xué)生將來在電子類專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)一步開展打下良好根底。 (二)課程根本理念本課程的設(shè)計(jì)突破了學(xué)科體系模式，打破了原來各學(xué)科體系的框架，將各學(xué)科的內(nèi)容按“工程進(jìn)行整合。本課程的“工程以職業(yè)實(shí)踐活動為主線，因而，它是跨學(xué)科的，且理論與實(shí)踐一體化。強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)人適應(yīng)勞動力市場變化的需要。因而，本課程的設(shè)計(jì)兼顧了企業(yè)和個(gè)人兩者的需求，著眼于人的全面開展，

32、以培養(yǎng)全面素質(zhì)為根底，以提高綜合職業(yè)能力為核心。本課程包含了單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)的七個(gè)工程，每個(gè)工程均由假設(shè)干個(gè)具體的典型工作任務(wù)組成，每個(gè)任務(wù)均將相關(guān)知識和實(shí)踐含實(shí)驗(yàn)過程有機(jī)結(jié)合，力求表達(dá)“做中學(xué)、“學(xué)中做的教學(xué)實(shí)訓(xùn)理念；本課程內(nèi)容的選擇上降低理論重心，突出實(shí)際應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的實(shí)際工作能力。(三)課程設(shè)計(jì)思路本課程標(biāo)準(zhǔn)注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，強(qiáng)化學(xué)生動手實(shí)踐能力，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，緊密結(jié)合應(yīng)用電子專業(yè)的開展需要，為將來從事應(yīng)用電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、檢測奠定堅(jiān)實(shí)的根底。將本課程的教學(xué)實(shí)訓(xùn)活動分解設(shè)計(jì)成假設(shè)干工程或工作情景，以工程為單位組織教學(xué)實(shí)訓(xùn)，并以典型設(shè)備為載體，通過

33、具體案例，按單片機(jī)工程實(shí)施的順序逐步展開，讓學(xué)員在掌握技能的同時(shí)，引出相關(guān)專業(yè)理論知識，使學(xué)生在技能訓(xùn)練過程中加深對專業(yè)知識、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生職業(yè)生涯開展的需要。 二、學(xué)分及學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)、2學(xué)分三、課程目標(biāo)1、總目標(biāo)本課程先修要求：學(xué)生已學(xué)習(xí)?模擬電子技術(shù)?、?數(shù)字電子技術(shù)?、?C語言設(shè)計(jì)?或相關(guān)專業(yè)根底理論課程，有一定的電路識圖、分析能力后進(jìn)行本專業(yè)能力實(shí)訓(xùn)。通過實(shí)訓(xùn)學(xué)生應(yīng)到達(dá)：一熟悉單片機(jī)的原理與結(jié)構(gòu)，通過試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的訓(xùn)練和一些簡易單片機(jī)工程制作，掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)，掌握單片機(jī)原理、接口技術(shù)，掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、設(shè)計(jì)的根本技能。二了解單片機(jī)技術(shù)在電子工程

34、中的應(yīng)用，具備一定的分析問題、解決問題的能力和動手實(shí)踐能力。三掌握高級技術(shù)人員的根本實(shí)踐技能，能從整個(gè)系統(tǒng)的角度去考慮解決問題，提高職業(yè)根本素質(zhì)，為以后進(jìn)一步開展打下根底。2、具體目標(biāo)1知識與技能1了解單片機(jī)的概念與種類，了解各種單片機(jī)的最新開展水平和方向。2熟悉常用單片機(jī)的根本結(jié)構(gòu)、工作過程及應(yīng)用特點(diǎn)。3熟練使用keil軟件的主要功能；4會應(yīng)用匯編語言進(jìn)行根本模塊程序的編寫。5會根據(jù)使用要求，查閱單片機(jī)性能指標(biāo)與使用技術(shù)，能夠正確選用設(shè)計(jì)常用的單片機(jī)系統(tǒng)。6會應(yīng)用單片機(jī)系統(tǒng)內(nèi)部的I/O口、定時(shí)、計(jì)數(shù)、中斷、數(shù)模轉(zhuǎn)換、模數(shù)轉(zhuǎn)換的各個(gè)功能。7能初步識讀單片機(jī)控制電路圖，并能說出系統(tǒng)組成的模塊及其

35、作用，具備單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝和調(diào)試的初步能力。2過程與方法1經(jīng)歷各種科學(xué)探究過程，進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的根本方法，提高科學(xué)探究能力。2在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲取信息，并運(yùn)用 比擬、分類、歸納、概括等方法對信息進(jìn)行加工。3能對自已的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行方案、反思、評價(jià)和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)的能力。4通過理論實(shí)踐一體化的學(xué)習(xí)過程，深入了解實(shí)踐與理論之間的相互關(guān)系。5通過各種實(shí)踐活動，思考優(yōu)化實(shí)踐的過程和方法，并嘗試改良，嘗試運(yùn)用技術(shù)和研究方法解決一些工程實(shí)踐問題。6通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)質(zhì)疑意識，具有分析、解決問題的能力。四、課程內(nèi)容與要求工程一 廣告燈發(fā)光教學(xué)實(shí)

36、訓(xùn)目標(biāo)：掌握單片機(jī)根本知識，能熟練使用軟件編程，掌握LED與數(shù)碼管等電路知識?；顒影才牛涸趩纹瑱C(jī)實(shí)訓(xùn)室完成，每1節(jié)課一個(gè)任務(wù)，以教師講解演示、學(xué)生實(shí)踐為主。考核評價(jià)：具體的評價(jià)手段可以采用觀查、現(xiàn)場操作、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、隨堂考試等方式進(jìn)行。一任務(wù)一 點(diǎn)亮一個(gè)LED燈知識要點(diǎn)：89C51系列單片機(jī)根本知識。2.了解根本電子知識，Keil軟件簡單使用。3.了解使用單片機(jī)學(xué)習(xí)板學(xué)習(xí)方法。技能要點(diǎn)：學(xué)習(xí)板的各個(gè)局部及其功能。2.學(xué)會使用軟件和單片機(jī)學(xué)習(xí)板點(diǎn)亮一個(gè)發(fā)光管。二任務(wù)二 閃爍燈知識要點(diǎn)：LED根本知識，單片機(jī)根本結(jié)構(gòu)，會畫電路圖。2.掌握簡單延時(shí)程序、子程序調(diào)用、帶參數(shù)子程序設(shè)計(jì)、會使用根本循環(huán)語句

37、，3.掌握使用KEIL軟件實(shí)現(xiàn)根本調(diào)試步驟。技能要點(diǎn)：1.編寫程序?qū)崿F(xiàn)LED閃爍功能，能獨(dú)立進(jìn)行軟件調(diào)試。2.能使用protel99畫出電路圖。三任務(wù)三 廣告燈的左移右移知識要點(diǎn)：1.了解如何驅(qū)動蜂鳴器及如何驅(qū)動繼電器，掌握集電極開路的概念及應(yīng)用。2.掌握單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)。2.掌握移位程序、帶參數(shù)子程序設(shè)計(jì)。技能要點(diǎn)：1.能熟練編寫簡單程序，驅(qū)動廣告燈左移右移同時(shí)蜂鳴器鳴響。2. 學(xué)會編寫兩種以上程序點(diǎn)亮一個(gè)發(fā)光管。四任務(wù)四 數(shù)碼管顯示知識要點(diǎn)：1.了解共陽、共陰數(shù)碼管顯示根本知識，了解上拉電阻概念。單片機(jī)的晶振、復(fù)位電路，掌握74HC573鎖存器芯片根本知識。技能要點(diǎn)：顯示電路圖。數(shù)碼管顯

38、示程序。工程二 定時(shí)器應(yīng)用教學(xué)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：掌握定時(shí)器/計(jì)數(shù)器根本知識，能熟練使用軟件編寫程序?；顒影才牛涸趩纹瑱C(jī)實(shí)訓(xùn)室完成，注重引導(dǎo)學(xué)生分析解決問題的能力。考核評價(jià)：具體的評價(jià)手段可以采用觀查、現(xiàn)場操作、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、隨堂考試等方式進(jìn)行。一任務(wù)五 60秒定時(shí)器知識要點(diǎn)：1.掌握定時(shí)器/計(jì)數(shù)器的工作方式和控制存放器。2.掌握定時(shí)器方式1、方式2的設(shè)置。技能要點(diǎn)：60秒定時(shí)器電路圖2.熟練編寫出程序，實(shí)現(xiàn)60秒定時(shí)功能。二任務(wù)六 利用定時(shí)器產(chǎn)生樂曲知識要點(diǎn)：1.掌握定時(shí)器/計(jì)數(shù)器產(chǎn)生不同頻率方法，對聲音的頻率有所了解。2.掌握定時(shí)器/計(jì)數(shù)器的程序編寫方法，熟練掌握子程序的編寫與調(diào)用。技能要點(diǎn)：定時(shí)器/計(jì)

39、數(shù)器編寫程序，利用蜂鳴器產(chǎn)生音樂。工程三 鍵盤檢測教學(xué)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：掌握鍵盤檢測根本知識，能熟練掌握子程序的調(diào)用?；顒影才牛涸趩纹瑱C(jī)實(shí)訓(xùn)室完成，注重引導(dǎo)學(xué)生分析解決問題的能力?？己嗽u價(jià)：具體的評價(jià)手段可以采用觀查、現(xiàn)場操作、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、隨堂考試等方式進(jìn)行。一任務(wù)七 單個(gè)按鍵識別知識要點(diǎn)：1.掌握按鍵根本知識，了解采用掃描的方式進(jìn)行按鍵檢測的過程與方式。2.熟練掌握中斷技術(shù)，熟練掌握子程序調(diào)用。技能要點(diǎn)：按鍵識別電路圖。按鍵識別。二任務(wù)八 44矩陣式鍵盤識別知識要點(diǎn)：1. 掌握鍵盤檢測的電路結(jié)構(gòu)和原理、鍵盤作用、如何實(shí)現(xiàn)鍵盤檢測、消抖、鍵盤編碼等內(nèi)容。2. 掌握帶返回值函數(shù)寫法及應(yīng)用熟練掌握中斷技術(shù)，

40、熟練掌握子程序調(diào)用。技能要點(diǎn)：44矩陣式鍵盤識別識別電路圖。44矩陣式鍵盤識別。工程四 A/D與D/A轉(zhuǎn)換教學(xué)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：掌握A/D與D/A轉(zhuǎn)換根本知識，了解A/D與D/A轉(zhuǎn)換芯片功能。活動安排：在單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室完成，注重引導(dǎo)學(xué)生分析解決問題的能力。考核評價(jià)：具體的評價(jià)手段可以采用觀查、現(xiàn)場操作、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、隨堂考試等方式進(jìn)行。一任務(wù)九 模數(shù)轉(zhuǎn)換DAC0832應(yīng)用知識要點(diǎn)：1. 掌握模數(shù)轉(zhuǎn)換原理，掌握DAC0832芯片根本知識。2. 掌握模數(shù)轉(zhuǎn)換程序編寫的根本方法。技能要點(diǎn)：模數(shù)轉(zhuǎn)換DAC0832應(yīng)用電路圖。2.通過編程實(shí)現(xiàn)擰動電位器，數(shù)碼管的前三位顯示0-255之間的數(shù)值，實(shí)現(xiàn)把模擬電壓轉(zhuǎn)換成數(shù)字

41、信號。二任務(wù)十 數(shù)摸轉(zhuǎn)換ADC0804的應(yīng)用知識要點(diǎn)：1.掌握數(shù)摸轉(zhuǎn)換原理，掌握ADC0804芯片根本知識。2.掌握數(shù)摸轉(zhuǎn)換編寫程序的根本方法。技能要點(diǎn)：數(shù)摸轉(zhuǎn)換ADC0804的應(yīng)用電路圖。2.通過編程實(shí)現(xiàn)D13發(fā)光二極管由暗變亮再熄滅過程，掌握把數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成模擬電壓。工程五 單片機(jī)串行通信教學(xué)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：掌握單片機(jī)串行通信根本知識，掌握RS232協(xié)議與AT24C02芯片功能。活動安排：在單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室完成，注重引導(dǎo)學(xué)生分析解決問題的能力，幫助學(xué)生提高單片機(jī)硬件認(rèn)識?？己嗽u價(jià)：具體的評價(jià)手段可以采用觀查、現(xiàn)場操作、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、隨堂考試等方式進(jìn)行。一任務(wù)十一PC機(jī)與單片機(jī)通信(RS232協(xié)議)知識要

42、點(diǎn)：1.了解RS232協(xié)議根本知識，了解多機(jī)通信的應(yīng)用和串行通信中的控制存放器的使用。2. 掌握串行通信的重要指標(biāo)：字符幀和波特率的設(shè)定方法。技能要點(diǎn)：1.掌握串行通信的重要指標(biāo)：字符幀和波特率的設(shè)定方法二任務(wù)十二 I2C總線AT24C02的讀寫操作知識要點(diǎn)：I2C的根本內(nèi)容，掌握AT24C系列根本知識，2.利用24C08斷電以后存儲的數(shù)據(jù)不消失的特點(diǎn)，學(xué)會做一個(gè)斷電保護(hù)裝置。技能要點(diǎn)：I2C總線AT24C02的讀寫操作電路圖。24C08芯片實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的讀寫操作。工程六 單片機(jī)課程設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：提高學(xué)生在單片機(jī)方面的實(shí)踐技能和科學(xué)作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步掌握工程設(shè)計(jì)的方法和組織實(shí)踐的根本技能，解

43、決實(shí)際問題，使之真正到達(dá)知識與技能的統(tǒng)一?；顒影才牛河靡恢茏笥业臅r(shí)間，讓學(xué)生選擇一個(gè)課題進(jìn)行程序的設(shè)計(jì)與調(diào)試，畫出電路圖原理圖、PCB圖，然后分析總結(jié)等環(huán)節(jié)，最后寫出課程設(shè)計(jì)報(bào)告。考核評價(jià)：可以采用現(xiàn)場操作、課程設(shè)計(jì)報(bào)告等方式進(jìn)行。一任務(wù)十三 設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)鐘知識要點(diǎn)：1.掌握定時(shí)、中斷、按鍵、蜂鳴器、數(shù)碼管或串口通信等根本知識。2.掌握電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)的流程和方法。技能要點(diǎn)：1. 綜合運(yùn)用51單片機(jī)知識設(shè)計(jì)一個(gè)可以隨意調(diào)節(jié)時(shí)間、帶整點(diǎn)鬧鈴的時(shí)鐘。其中用到定時(shí)器、中斷、按鍵、蜂鳴器、數(shù)碼管或串口通信Protell99掌握電路硬件設(shè)計(jì)能力和用匯編或C語言軟件設(shè)計(jì)能力。3.提交單片機(jī)系統(tǒng)開發(fā)及設(shè)計(jì)文檔，培

44、養(yǎng)學(xué)生分析和總結(jié)的能力，為以后學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。二任務(wù)十四 電子琴的設(shè)計(jì)知識要點(diǎn)：1.掌握定時(shí)、中斷、按鍵、蜂鳴器、數(shù)碼管或串口通信等根本知識。2.掌握電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)的流程和方法。技能要點(diǎn)：1. 綜合運(yùn)用51單片機(jī)知識設(shè)計(jì)一個(gè)可以電子琴。其中用到定時(shí)器、中斷、按鍵、蜂鳴器、數(shù)碼管等Protell99掌握電路硬件設(shè)計(jì)能力和用匯編或C語言軟件設(shè)計(jì)能力。3.提交單片機(jī)系統(tǒng)開發(fā)及設(shè)計(jì)文檔，培養(yǎng)學(xué)生分析和總結(jié)的能力，為以后學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。五、教學(xué)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)分配表本課程建議課時(shí)為32學(xué)時(shí)。課時(shí)數(shù)以課程內(nèi)容的重要性和容量來確定。教學(xué)實(shí)訓(xùn)工程理論學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)含實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)1廣告燈發(fā)光242定時(shí)器應(yīng)用223鍵盤

45、檢測224A/D與D/A轉(zhuǎn)換245單片機(jī)串行通信246課程設(shè)計(jì)24合計(jì)1220教學(xué)實(shí)訓(xùn)過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，采用工程教學(xué)實(shí)訓(xùn)，以工作任務(wù)引領(lǐng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)。教學(xué)實(shí)訓(xùn)采用理論實(shí)踐一體化的教學(xué)實(shí)訓(xùn)方法，在完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)或訓(xùn)練工程的過程中學(xué)習(xí)有關(guān)的技術(shù)知識，重點(diǎn)在于實(shí)踐的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)訓(xùn)過程中，立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，通過工程訓(xùn)練提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就感，每個(gè)工程的實(shí)施可采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)實(shí)訓(xùn)過程中，要盡量應(yīng)用多媒體、投影等教學(xué)實(shí)訓(xùn)資源輔助教學(xué)實(shí)訓(xùn)，幫助學(xué)生理解相關(guān)操作的工作過程。教學(xué)實(shí)訓(xùn)過程中要多多

46、聯(lián)系以前所學(xué)知識，如C語言編程、protell99制圖等。要認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的整體設(shè)計(jì)思想，讓學(xué)生能獨(dú)立設(shè)計(jì)電路系統(tǒng)。教學(xué)實(shí)訓(xùn)過程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域的開展趨勢，貼近生產(chǎn)現(xiàn)場，積極引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)用新型的電路系統(tǒng)。為學(xué)生提供職業(yè)生涯開展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會實(shí)踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。六、教材選用一教材選用建議教學(xué)實(shí)訓(xùn)中，應(yīng)認(rèn)真研究教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，認(rèn)真選材，切實(shí)做到教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容必需、夠用、實(shí)用。鑒于單片機(jī)技術(shù)的開展，考慮到程序的可移植性和今后的開展方向以嵌入式方向?yàn)橹?，故建議編程語言以C語言為主，以強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際解決問題能力為主。1.教材應(yīng)充分表達(dá)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想，力求

47、“做中學(xué)、學(xué)中做。2.教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動，分解成假設(shè)干典型的工作工程，按完成工作工程的需要和實(shí)踐操作規(guī)程，結(jié)合工廠企業(yè)實(shí)踐組織教材內(nèi)容。要通過對工程的技能操作，引入必須的理論知識，通過實(shí)踐實(shí)操，表達(dá)理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。3.教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以加深學(xué)生對單片機(jī)的認(rèn)識。教材表達(dá)必須條理清晰，內(nèi)容精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，便于學(xué)生自學(xué)。4.教材內(nèi)容應(yīng)表達(dá)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新技能、新設(shè)備及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的開展和實(shí)際需要。5.教材中的活動設(shè)計(jì)要針對高職學(xué)生的特點(diǎn)，內(nèi)容要具體，并具有可操作性。七、課程評價(jià)1.改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價(jià)方法，采用階段過程性

48、評價(jià)，目標(biāo)評價(jià)，工程評價(jià)，隨堂考試方式進(jìn)行。理論與實(shí)踐一體化評價(jià)模式。2.實(shí)施評價(jià)主體的多元化，采用教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)、社會評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)方法。3.具體的評價(jià)手段可以采用觀查、現(xiàn)場操作、系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告、閉卷或開卷測試等。4.評價(jià)重點(diǎn)為學(xué)生動手能力和實(shí)踐中分析問題、解決問題能力及創(chuàng)新能力，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵。審批教務(wù)處 年 月 日?電路?教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱一、課程概述 本課程是中等職業(yè)學(xué)校電工電子專業(yè)的一門重要的技術(shù)根底課。本課程的主要任務(wù)是研究電的規(guī)律及應(yīng)用。在現(xiàn)代化的今天，電工電子技術(shù)己經(jīng)滲透到工農(nóng)業(yè)、國防和生活的各個(gè)領(lǐng)域，特別是對于電專業(yè)來說，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲

49、得必要的電工根本知識和根本技能，為學(xué)習(xí)電子技術(shù)，為培養(yǎng)創(chuàng)新能力打下根底，也為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和使電工技術(shù)與本專業(yè)相結(jié)合，打下良好的理論和實(shí)踐根底。二、學(xué)分及學(xué)時(shí)60學(xué)時(shí)、5學(xué)分三、課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：掌握電路模型以及根本電路參數(shù)的概念、電阻、電容、電感等電路元件的根本知識；掌握歐姆定律、基爾霍夫的定律根本內(nèi)容以及在電路中的應(yīng)用以及包括疊加原理、戴維南定理在內(nèi)的直流電路的根本分析方法；掌握正弦量的根本概念，理解正弦量的表示方法、RLC元件的交流電路。理解RLC元件的阻抗分析、RLC電路的諧振條件、三相電源及負(fù)載的連接關(guān)系。了解器件參數(shù)的選擇、交流電路計(jì)算、三相電路參數(shù)計(jì)算、電路諧振的幾個(gè)特點(diǎn)，了解平安

50、用電常識及實(shí)驗(yàn)室防爆、防火。四、教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求電路模型和電路定律1.1電路和電路模型1.2電流和電壓的參考方向l.3功率和能量1.4電阻元件1.5電壓源和電流源1.6受控源1.7基爾霍夫定律 教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求：了解電路模型的概念；理解電壓、電流參考方向的概念，掌握吸收、發(fā)出功率的表達(dá)式和計(jì)算方法；理解電阻、獨(dú)立電源和受控電源等電路元件的工作特性；掌握電路的根本定律，并能熟練應(yīng)用。電阻電路的等效變換2.1等效變換的概念2.2電阻的串聯(lián)、并聯(lián)和混聯(lián)2.3電阻的等效變換2.4電壓源、電流源的串聯(lián)和并聯(lián)2.5實(shí)際電源的等效變換2.6運(yùn)用等效變換分析含受控源的電阻電路教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求：理解電路的等效變換的概

51、念；掌握電阻、電源的串聯(lián)與并聯(lián)；了解電阻的Y、連接的等效變換；掌握一端口輸入電阻的計(jì)算方法。電阻電路的一般分析3.1支路電流法3.2網(wǎng)孔電流法和回路電流法3.3節(jié)點(diǎn)電壓法教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求：了解支路電流法、電阻網(wǎng)絡(luò)的Y變換、諾頓定理掌握疊加定理、單口網(wǎng)絡(luò)的等效電路、網(wǎng)孔分析法、結(jié)點(diǎn)分析法、戴維寧定理、最大功率傳遞定理電路定理4.l疊加定理4.2替代定理4.3戴維南定理和諾頓定理4.4特勒根定理4.5互易定理4.6對偶原理教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求：掌握用疊加原理，齊性定理和替代定理分析電路的方法；掌握用戴維寧原理，諾頓定理分析電路的方法；了解互易定理和對偶原理。第五章 運(yùn)算放大器5.1運(yùn)算放大器概述5.2運(yùn)算放大

52、器構(gòu)成的比例器5.3運(yùn)算放大器典型電路分析教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求; 了解集成運(yùn)算放大器的組成，理解理想運(yùn)算放大器模型及“虛短和“虛斷的概念；掌握放大電路中反應(yīng)類型的判斷，理解放大電路中負(fù)反應(yīng)對放大電路工作的影響；理解比例運(yùn)算電路、加法運(yùn)算電路和減法運(yùn)算電路，了解積分運(yùn)算電路、微分運(yùn)算電路和電壓比擬器，掌握簡單運(yùn)算電路的分析方法；了解集成運(yùn)算放大器使用中的考前須知。第六章一階電路和二階電路6.1電容元件6.2電感元件6.3一階電路6.4電路的韌始條件6.5一階電路的零輸入響應(yīng)6.6一階電路的零狀態(tài)響應(yīng)6.7一階電路的全響應(yīng)6.8一階電路的三要素法6.9一階電路的階躍響應(yīng)6.10一階電路的沖激響應(yīng)6.ll卷

53、積積分6.12二階電路的零輸入響應(yīng)6.13二階電路的零狀態(tài)響應(yīng)和階躍響應(yīng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求;理解電路的暫態(tài)，穩(wěn)態(tài)和時(shí)間常數(shù)的概念；了解一階電路的經(jīng)典法；掌握一階線性電路的零輸入響應(yīng)，零狀態(tài)響應(yīng)，全響應(yīng)和階躍響應(yīng)的分析方法；了解沖激響應(yīng)的概念。第七章正弦電流電路根底7.1正弦量7.2正弦量的有效值7.3相量法的根本概念7.4基爾霍夫定律的相量形式7.5正弦電流電路中的三種根本電路元件教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求：掌握正弦交流電的三要素，會用相量正確表示正弦量。熟練掌握單一元件伏安關(guān)系的相量形式，會用相量法分析RLC電路，能正確判斷電路性質(zhì)，知道提高功率因數(shù)的方法。第八章正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析8.1阻抗和導(dǎo)納8.2簡單正弦

54、穩(wěn)態(tài)電路的分析及相量圖8.3正弦穩(wěn)態(tài)電路的功率8.4正弦穩(wěn)態(tài)電路的一般分析方法8.5最大平均功率的傳輸8.6正弦穩(wěn)態(tài)電路的諧振教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求：通過本章的講授使學(xué)生們理解正弦量的三要素，特別是有效值和相位差；熟悉正弦量的各種表示方法以及相互間的關(guān)系；掌握單一參數(shù)的電壓、電流之間的關(guān)系，并掌握用相量法計(jì)算簡單的交流電路的方法；掌握有功功率和功率因數(shù)的計(jì)算，了解瞬時(shí)功率、無功功率、視在功率的概念和提高功率因數(shù)方法和意義；掌握串聯(lián)諧振的特點(diǎn)，諧振頻率、品質(zhì)因數(shù)的計(jì)算，了解并聯(lián)諧振；掌握三相電路中相電壓相電流與線電壓線電流在對稱三相電路中的相互關(guān)系；理解三相四線制電路中單相及三相負(fù)載的正確聯(lián)接，了解中性線

55、的作用；掌握對稱三相電路的電壓，電流和功率；了解交流電路的頻率特性。第九章含耦合電感的電路9.1互感9.2含耦臺電感的電路計(jì)算9.3空心變壓器9.4理想變壓器教學(xué)實(shí)訓(xùn)目的與要求：通過本章的講授使學(xué)生們掌握互感的概念；掌握耦合電感元件的磁鏈、電壓、電流關(guān)系；掌握互感線圈的連接及去耦等效電路；理解互感線圈的串聯(lián)、互感線圈的并聯(lián)；了解空心變壓器、理想變壓器。第十章三相電路10.l三相電路lO.2負(fù)載星形聯(lián)結(jié)的三相電路10.3負(fù)載三角形聯(lián)結(jié)的三相電路10.4三相電路的功率10.5三相功率的測量教學(xué)實(shí)訓(xùn)目的和要求(應(yīng)知應(yīng)會)： 1. 掌握三相電源的特點(diǎn)及三相電源兩種聯(lián)接的特征 2. 要求學(xué)生掌握負(fù)載為星

56、形聯(lián)接三相電路的電壓、電流特征并能進(jìn)行電壓、電流分析 3. 要求學(xué)生掌握負(fù)載為三角形聯(lián)接三相電路的電壓、電流特征并能進(jìn)行電壓、電流分析第十一章非正弦周期電流電路11.l非正弦周期信號11.2非正弦周期函數(shù)分解為傅里葉級數(shù)11.3非正弦周期電流電路的有效值和平均功率11.4非正弦周期電流電路的計(jì)算ll.5對稱三相電路中的高次諧波教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求：1) 非正弦周期電路的電壓電流的平均值，平均功率的計(jì)算方法；2非正弦周期電路的計(jì)算。五、學(xué)時(shí)安排：序號課程內(nèi)容學(xué)時(shí)1電路模型和電路定律82電阻電路的等效變換73電阻電路的一般分析44電路定理75運(yùn)算放大器46一階電路和二階電路47正弦電流電路根底68正弦穩(wěn)態(tài)

57、電路的分析69含耦合電感的電路410三相電路511非正弦周期電流電路312機(jī)動2合計(jì)60六相關(guān)教材1教材： 電路 第四版 邱關(guān)源主編 高等教育出版社電路及磁路第二版 蔡元宇主編 高等教育出版社2先修課程： 高等數(shù)學(xué) 大學(xué)物理3各教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)占總分比例：平時(shí)測驗(yàn)及作業(yè)10%實(shí)驗(yàn)及其考核20%考試70%審批教務(wù)處 年 月 日?電路安裝與調(diào)試?教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱一、課程名稱：?電路安裝與調(diào)試?二、適用專業(yè)：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)三、學(xué)分及學(xué)時(shí)96課時(shí)，3學(xué)分四、 課程設(shè)計(jì)目的測控技術(shù)與儀器專業(yè)是以光、機(jī)、電為主干學(xué)科，培養(yǎng)掌握測控技術(shù)，具有儀器儀表設(shè)計(jì)能力的高級工程技術(shù)人才的工科專業(yè)，該專業(yè)要求畢生生不但具有扎

58、實(shí)雄厚的理論知識，還要具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。具體要求：在電子學(xué)科方面掌握常用電子儀器的使用方法，具有一定的電子工藝知識。掌握電子線路設(shè)計(jì)與仿真方法，具有分析、設(shè)計(jì)、調(diào)試典型電路的能力。在測控技術(shù)方面：掌握常用測量儀器的使用方法，熟知典型物理量的檢測方法，具有設(shè)計(jì)簡單測控系統(tǒng)的能力，掌握信號獲取、傳輸、處理及檢測的一般方法，了解常用傳感器、控制元件的性能并會選用。為使學(xué)生在四年的學(xué)習(xí)過程中到達(dá)以上實(shí)踐能力要求，在電子學(xué)科方面開設(shè)了“電路設(shè)計(jì)與調(diào)試實(shí)踐集中實(shí)踐。這是測控技術(shù)及儀器專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力訓(xùn)練的內(nèi)容之一。作為集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，此實(shí)踐課程目的在于培養(yǎng)學(xué)生在測控電路方面的實(shí)踐能力，使學(xué)生掌握常用電子儀

59、器的使用方法，熟知常用電子元器件特性，掌握根本電路的分析和測量方法，具有設(shè)計(jì)、調(diào)試實(shí)際電路的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神。五、 課程設(shè)計(jì)具體要求共分兩局部：一是根底訓(xùn)練，二是綜合電路設(shè)計(jì)與調(diào)試1根底訓(xùn)練：通過根底訓(xùn)練，掌握常用電子儀器的使用方法，熟知常用電子元器件，掌握根本電路分析、調(diào)試和測量方法。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐精神，為今后的實(shí)驗(yàn)打下堅(jiān)實(shí)的根底。2綜合電路設(shè)計(jì)與調(diào)試：通過綜合電路設(shè)計(jì)與調(diào)試，使學(xué)生掌握較復(fù)雜電路設(shè)計(jì)和調(diào)試的根本方法，學(xué)會利用手冊、互聯(lián)網(wǎng)查閱電子元器件；進(jìn)一步熟悉常用電子儀器。培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、調(diào)試實(shí)際電路的能力與分析問題、解決問題的能力。1實(shí)驗(yàn)每組2 人可一人，學(xué)生獨(dú)立完

60、成。2選擇設(shè)計(jì)題目，老師只給出電路框圖及要求，要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)電路，寫出設(shè)計(jì)報(bào)告，列出所需器件清單，查清選用芯片資料。隨時(shí)答疑綜合電路設(shè)計(jì)。3老師檢查通過之后，根據(jù)設(shè)計(jì)的電路在面包板上安裝、調(diào)試電路。4電路調(diào)試成功后，記錄所用設(shè)備和測試數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，畫出總電路圖；指導(dǎo)教師檢查記錄完成情況。5學(xué)生在一周內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告，使用天津大學(xué)統(tǒng)一實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙。使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備：示波器、計(jì)算機(jī)、虛擬儀器、信號發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、慢掃描示波器、常用的傳感器系列器件、萬用表、常用工具等。六、 課程設(shè)計(jì)主要內(nèi)容根底訓(xùn)練內(nèi)容：認(rèn)識常用的元器件，學(xué)會按照色環(huán)分辨電阻阻值；使用萬用表分辨二極管和三極管；通過小電路的