2022屆遼寧省盤錦地區(qū)重點名校中考化學五模試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1某物質(zhì)完全燃燒后，消耗4.8 g O2，生成4.4g CO2和3.6g H2O，則該物質(zhì)中 ( )A只有碳、氫兩種元素B一定有碳、氫元素，可能有氧元素C含有碳、氫、氧三種元素D無法確定2下列

2、物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A熟石灰用于改良酸性土壤B鹽酸用于除鐵銹C金屬用于制作導線D氧氣用于急救3物質(zhì)名稱與化學式都正確的是（ ）A氧化二氮：N2OB碳酸：CO3C碳酸氫銨：NH4HCO3D氯化鉀：KCl24甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（AX9B丁一定是化合物C丙一定是催化劑D參加反應的甲和乙質(zhì)量比為14：265下列物質(zhì)的分類正確的是（ ）A葡萄糖有機物B氯酸鉀氧化物C純堿堿D液氧混合物6向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后，溶液的pH變化情況如圖所示。試劑X是下列物質(zhì)中的AMgBH2OCNaOHDCaCO37圖中所示實驗操作正確的是A移走蒸發(fā)皿B

3、傾倒液體C熄滅酒精燈D聞藥品氣味8下列實驗操作正確的是A使用膠頭滴管B添加酒精C套橡膠管D測溶液 pH9 “歸納推理”是化學學習過程中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是（）ANa+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子B化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，則由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)一定是化合物C通常情況下，pH7 的溶液呈酸性，則pH7的雨水是酸雨D化學變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化10為探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化，某同學設計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管，向水中加入足量物質(zhì)X，攪拌。結(jié)合圖I

4、I硝酸鉀溶解度曲線，對硝酸鉀溶液變化的推斷，合理的是X為NaCl固體試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液X為NaOH固體，試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液X為NH4NO3晶體，試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液X為濃H2SO4,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液為不飽和溶液ABCD11人體健康離不開化學。下列敘述不正確的是（）A牛奶、豆類、雞蛋中都含有豐富的蛋白質(zhì)B吸煙產(chǎn)生的煙氣中含有一氧化碳等許多有害物質(zhì)C碳酸鋇不溶于水，可以替代硫酸鋇做鋇餐D青少年缺鈣會引起佝僂病12染發(fā)時常用到的著色劑對苯二胺，化學式為C6H8N2，是一種有毒化學藥品，有致癌性，下列說法正確的是 （ ）A對苯

5、二胺中含有N2分子B對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2C對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子組成D對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)表達式為二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13水與人類密切相關(guān)。城市生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，在實驗室中用明礬的目的是_，實驗室用的凈化程度較高的水，可通過_的方法制取。使用硬水會給生活帶來許多麻煩，可用_檢驗硬水和軟水，通過_將硬水軟化研究氫氣氣的燃燒實驗是人們認識水組成的開始，氫氣燃燒生成水的化學方程式為_。14如圖為實驗室模擬還原氧化鐵并用氣球收集較純凈、干燥的尾氣的“微型”實驗裝置（夾持儀器已省略），已知： HCOOHH

6、2O+CO（1）與課本實驗模擬工業(yè)煉鐵裝置相比，寫出該“微型”實驗裝置的優(yōu)點。_（寫出一條即可）（2）請根據(jù)實驗目的，設計實驗檢驗C裝置中溶質(zhì)的成分。_（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）15研究“水”可從多角度展開。水的電解宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是_。微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是_。結(jié)論：水由_組成。水的性質(zhì)將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應的化學方程式_。水的用途碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是_。下列實驗中，對水

7、的主要作用分析不全面的是_(填字母)Aa圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化 Bb圖中的水提供熱量Cc圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿 Dd圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶16從C、H、O、N、Na、Ca、Fe、S、Ag、Cu、Cl等11種元素中選擇恰當?shù)脑兀秒x子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空：兩個亞鐵離子_。有氨味的固態(tài)氮肥_。液態(tài)有機物在空氣中燃燒_。驗證Cu和Ag的金屬活動性_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17根據(jù)下圖回答問題。 如圖1，觀察到的現(xiàn)象是_，反應的化學方程式是_，瓶底留少量水的目的是_，通過實驗可知，可燃物燃燒的條件是_。如圖2，驗證C

8、O2與NaOH、Ca(OH)2都能發(fā)生反應。分別向甲、乙兩個瓶中注入少量、等體積的兩種溶液，觀察實驗現(xiàn)象。I：甲中反應的化學方程式是_。說明CO2能與Ca(OH)2反應的實驗現(xiàn)象是_。II：下列實驗現(xiàn)象中，一定能說明“CO2與NaOH發(fā)生了化學反應”的是_(填序號)。aU型管中紅墨水左低右高 bU型管中紅墨水左高右低 cU型管中紅墨水液面沒有發(fā)生改變18以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。標號為E的儀器名稱是_；在實驗室里，用2H2O22H2O+O2來制取并用排水法收集氧氣。應選用圖中A、C、D、H、M、N、O和_來組裝裝置；若制取3.2g氧氣，理論上至少需要取10%過氧化氫溶液_g；當

9、集氣瓶口有氣泡向外逸出時，取出導管，接下來對集氣瓶的處理操作是_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）下表是幾種可燃物在常壓時的沸點；可燃物 CH4C2H6C3H8XC5H12沸點/16488.642.10.536.1（1）在C3H8中，碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_（最簡整數(shù)比）。在C3H8中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_（計算結(jié)果精確至0.1%）。45gC2H6與_gC5H12所含碳元素質(zhì)量相等。分析上表中可燃物分子結(jié)構(gòu)上的規(guī)律，推測X的化學式為_。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】質(zhì)量守恒定律可知，反應前后元素的種類

10、、質(zhì)量不變；只生成二氧化碳和水說明含有氫和碳元素,無法確定是否含有氧元素。4.4g CO2中氧元素的質(zhì)量為；3.6g H2O中氧元素的質(zhì)量為，所以反應后氧元素總質(zhì)量為3.2g+3.2g=6.4g大于氧氣的質(zhì)量4.8 g，說明可燃物中有氧元素。即則該物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素。故選C。2、C【解析】物質(zhì)需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)就是化學性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)就是物理性質(zhì)，據(jù)此分析。【詳解】A、熟石灰用于改良酸性土壤是利用了酸堿中和反應原理，是化學性質(zhì)，A錯誤；B、鹽酸除鐵銹是利用酸和金屬氧化物能反應，是化學性質(zhì)，B錯誤；C、金屬用于制作導線是利用其導電性，是物理

11、性質(zhì)，C正確；D、氧氣用于急救是氧氣能供給呼吸，是化學性質(zhì)，D錯誤；故選：C。3、C【解析】A、N2O的名稱是一氧化二氮，錯誤；B、碳酸的化學式是H2CO3，錯誤；C、碳酸氫銨的化學式是NH4HCO3，正確；D、氯化鉀的化學式是KCl，錯誤。故選C。4、B【解析】由圖中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后甲的質(zhì)量減少了14g2g12g，故甲是反應物，參加反應的甲的質(zhì)量為12g；同理可以確定丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為36g5g31g；丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；由質(zhì)量守恒定律，乙應是反應物，且參加反應的乙的質(zhì)量為31g12g19g，故X的數(shù)值為26g19g7g。【詳解】A、由質(zhì)

12、量守恒定律，乙應是反應物，且參加反應的乙的質(zhì)量為31g12g19g，故X的數(shù)值為26g19g7g，故選項說法錯誤。B、該反應的反應物為甲和乙，生成物是丁，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，丁是化合反應的生成物，一定是化合物，故選項說法正確。C、丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法錯誤。D、參加反應的甲和乙質(zhì)量比為12g：19g12：19，故選項說法錯誤。故選：B。5、A【解析】A、除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機物，葡萄糖屬于有機物，正確；B、由金屬或銨根和酸根組成的化合物叫鹽，氯酸鉀屬于鹽，錯誤；C、純堿即碳酸鈉，屬于鹽，錯誤；D、

13、由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物，由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物，由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，液氧屬于單質(zhì)，錯誤。故選A。6、C【解析】：A、鎂與鹽酸反應能生成氯化鎂和氫氣，氯化鎂溶液呈中性，所以隨著反應的進行，溶液酸性不斷減弱，直至鹽酸完全反應溶液呈中性，反應后溶液的性質(zhì)不可能呈堿性（pH7），故錯誤；B、水能稀釋鹽酸使其酸性不斷減弱，但溶液不可能變?yōu)橹行?，更不可能變?yōu)閴A性，故錯誤；C、氫氧化鈉能中和鹽酸使其酸性減弱，直至鹽酸全部消耗溶液呈中性，繼續(xù)加入氫氧化鈉，溶液中會因氫氧化鈉的存在而顯堿性，故C正確；D、碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣和水、二氧化碳，得氯化鈣溶液呈中性，所以隨著反應

14、的進行溶液酸性不斷減弱，直至鹽酸完全反應溶液呈中性，反應后溶液的性質(zhì)不可能呈堿性（pH7），故錯誤。故選C。7、D【解析】A、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。D、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。故選：D。8、C【解析】A、使用滴管的

15、過程中，滴管不可平放或倒置，不然會腐蝕膠頭，圖中操作錯誤，不符合題意；B、禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，圖中操作錯誤，不符合題意；C、導管連接膠皮管時，先把導管一端浸濕，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入膠皮管內(nèi)，圖中操作正確，符合題意；D、用pH試紙測定未知溶液的pH值時，正確的操作方法是用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，然后與標準比色卡對照，不能用水潤濕pH試紙，否則可能會影響測定結(jié)果，不符合題意。故選C。9、D【解析】A、Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，但是最外層電子數(shù)為8的粒子不一定都是離子，如氖原子最外層電子數(shù)為8，不符合題意；B、化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，但是由兩

16、種或兩種以上元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，如空氣由兩種以上元素組成，但是屬于混合物，不符合題意；C、通常情況下，pH7 的溶液呈酸性，但是pH5.6的雨水才是酸雨，不符合題意；D、化學變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變，說明有新物質(zhì)生成，一定是化學變化，符合題意。故選D。10、B【解析】NaCl固體溶于水溫度幾乎不變，故試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液，故正確；NaOH固體溶于水溫度升高，試管的溶液變成不飽和溶液，故試管中無晶體析出，故錯誤；NH4NO3晶體溶液水溫度降低，故試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液，正確；濃H2SO4溶于水溫度升高,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液變

17、為不飽和溶液，正確，故選B。11、C【解析】A、根據(jù)蛋白質(zhì)的食物來源分析；B、根據(jù)香煙煙氣中含有的有毒物質(zhì)分析；C、根據(jù)碳酸鋇與胃酸反應分析；D、根據(jù)鈣元素的生理作用分析?！驹斀狻緼、牛奶、豆類、雞蛋中都含有蛋白質(zhì)，故A正確；B、香煙煙氣中含有一氧化碳、尼古丁、焦油等有毒物質(zhì)，故B正確；C、碳酸鋇雖然不溶于水，但能與胃酸反應，生成對人體有害的鋇離子，故不可以用碳酸鋇代替硫酸鋇做鋇餐，故C不正確；D、鈣是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，青少年缺鈣引起佝僂病，故D正確；故選：C?！军c評】本題考察與人體健康有關(guān)的化學知識，是中考的熱點之一?！军c睛】胃液的主要成分是稀鹽酸，可以與碳酸鹽反應。12、D【解析】

18、A、根據(jù)苯二胺的化學式 C6H8N2，可知苯二胺是由苯二胺分子構(gòu)成的化合物，該分子由碳氫氮三種原子構(gòu)成，不可能含有氮氣的分子，A選項錯誤，不符合題意；B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，可知該物質(zhì)中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是：（126）：8：（142）=18：2：7，不是該分子中原子的個數(shù)比6：8：2，B選項錯誤，不符合題意；C、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可得苯二胺分子中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為6：8：2，從宏觀上看該物質(zhì)是由碳、氫、氮三種元素組成， C選項錯誤，不符合題意；D、對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)表達式為，D選項正確，符合題

19、意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、加速沉降 蒸餾 肥皂水 煮沸 2H2+O22H2O 【解析】（1）明礬溶于水后可吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速沉降；實驗室用的凈化程度較高的水，可通過蒸餾的方法制取。使用硬水會給生活帶來許多麻煩，可用肥皂水檢驗硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，通過煮沸將硬水軟化；故填：加速沉降；蒸餾；肥皂水；煮沸；（2）氫氣與氧氣在點燃的條件下反應生成水；故填：。14、可節(jié)約藥品（或綠色環(huán)保，污染?。?取少量C裝置中的溶液于試管中，加入足量CaCl2（或BaCl2等）溶液，靜置，取上層清液滴加無色酚酞溶液，若溶液變成紅色，則溶質(zhì)

20、為Na2CO3和NaOH；若溶液沒有變成紅色，則溶質(zhì)只有Na2CO3 【解析】(1)由反應方程式可知，該實驗是自制一氧化碳，這樣可以減少一氧化碳的大量過量，節(jié)約藥品，另外，由圖可知，實驗裝置用氣球吸收尾氣，可以減少一氧化碳對空氣的污染，故填寫：可節(jié)約藥品（或綠色環(huán)保，污染?。?；(2)由圖可知，C裝置中裝有氫氧化鈉，一氧化碳與氧化鐵高溫會生成二氧化碳和鐵，當生成氣體通入C裝置中，會與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，驗檢驗C裝置中溶質(zhì)的成分就是檢驗氫氧化鈉是否剩余，當取少量C裝置中的溶液于試管中，加入足量CaCl2（或BaCl2等）溶液，靜置，取上層清液滴加無色酚酞溶液，若溶液變成紅色，則溶質(zhì)為Na2

21、CO3和NaOH；若溶液沒有變成紅色，則溶質(zhì)只有Na2CO3，故填寫：取少量C裝置中的溶液于試管中，加入足量CaCl2（或BaCl2等）溶液，靜置，取上層清液滴加無色酚酞溶液，若溶液變成紅色，則溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH；若溶液沒有變成紅色，則溶質(zhì)只有Na2CO3。15、 21 帶火星的木條復燃 水分子 氫氧元素(或H、O) 2K+2H2O=2KOH+H2 加快反應速度(或催化劑) AB【解析】(1)水的電解。宏觀現(xiàn)象：試管A、B中產(chǎn)生氣體分別是氫氣和氧氣，它們的體積比約為21。檢驗B中氣體的現(xiàn)象是帶火星的木條復燃。微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子，化學變化的實質(zhì)是分子的劃分，原

22、子的重新組合。結(jié)論：水由氫氧元素(或H、O)組成。(2)水的性質(zhì)。將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅，說明生成了堿。該反應的化學方程式是2K+2H2O=2KOH+H2。(3)水的用途。碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是加快反應速度(或催化劑)。對水的主要作用分析A、a圖中的水不僅便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化，還可以檢查裝置的氣密性，故A分析不全面；B、b圖中的水不僅提供熱量，還可以隔絕空氣，故B分析不全面；C、c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿,故C分析全面； D、d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶，故D分析

23、全面。點睛水電解時，與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，與電源負極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣。水作用廣泛，用途也廣泛。16、2Fe2+NH4HCO3【解析】（1）兩個亞鐵離子就是在亞鐵離子的前面加上數(shù)字2，故填：2Fe2+。有氨味的固態(tài)氮肥是碳酸氫銨，故填：NH4HCO3。（2）液態(tài)有機物在空氣中燃燒是酒精和氧氣點燃生成二氧化碳和水，故填：（3）驗證Cu和Ag的金屬活動性，可以用銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，故填：。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、紅熱的鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱 3Fe+2O2點燃Fe3O4 防止瓶底炸裂 可燃物溫度達到

24、著火點 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 石灰水變渾濁 bc 【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，(1)如圖1，觀察到的現(xiàn)象是紅熱的鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱。反應的化學方程式是3Fe+2O2點燃Fe3O4，瓶底留少量水的目的是防止瓶底炸裂，生成的四氧化三鐵熔融物溫度較高。_，通過實驗可知，可燃物燃燒的條件是可燃物溫度達到著火點。(2)如圖2，驗證CO2與NaOH、Ca(OH)2都能發(fā)生反應。I：甲中反應的化學方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。說明CO2能與Ca(OH)2反應的實驗現(xiàn)象是石灰水變渾濁，二氧化碳與Ca(OH)2反應生成碳酸鈣白色沉淀。II：CO2與NaOH發(fā)生反應生成碳酸鈉和水，沒有明顯現(xiàn)象，一定能說明“CO2與NaOH發(fā)生了化學反應”的是U型管中紅墨水左高右低，二氧化碳與氫氧化鈉反應，使甲容器內(nèi)氣壓減小；U型管中紅墨水液面沒有發(fā)生改變，甲和乙中二氧化碳均