少兒英語培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀與前景趨勢分析報(bào)告

1、少兒英語培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀與前景趨勢分析報(bào)告目錄1.少兒英語培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀51.1少兒英語培訓(xùn)行業(yè)定義及產(chǎn)業(yè)鏈分析51.2少兒英語培訓(xùn)市場規(guī)模分析72.少兒英語培訓(xùn)行業(yè)存在的問題82.1教學(xué)條件不完善92.2虛假廣告宣傳92.3師資水平層次不齊92.4各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)程度參差不齊102.5中等(青少年)英語培訓(xùn)市場低迷102.6市場無窮遼闊，開發(fā)滯后102.7供應(yīng)鏈整合度低112.8基礎(chǔ)工作薄弱112.9供給不足，產(chǎn)業(yè)化程度較低113.少兒英語培訓(xùn)行業(yè)前景趨勢133.1理性面對機(jī)會與挑釁133.2浸泡式英語將成教學(xué)主導(dǎo)133.3學(xué)科英語助推孩子發(fā)展133.4少兒英語培訓(xùn)前景廣闊143.5機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級是

2、必然趨勢143.6培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)化153.7延伸產(chǎn)業(yè)鏈153.8生態(tài)化建設(shè)進(jìn)一步開放153.9服務(wù)模式多元化163.10呈現(xiàn)集群化分布173.11需求開拓184.少兒英語培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析184.1少兒英語培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析184.2少兒英語培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析184.3少兒英語培訓(xùn)行業(yè)社會環(huán)境分析194.4少兒英語培訓(xùn)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析195.少兒英語培訓(xùn)行業(yè)競爭分析215.1少兒英語培訓(xùn)行業(yè)競爭分析215.1.1對上游議價(jià)能力分析215.1.2對下游議價(jià)能力分析215.1.3潛在進(jìn)入者分析225.1.4替代品或替代服務(wù)分析225.2中國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)品牌競爭格局分析235.3中國少兒英

3、語培訓(xùn)行業(yè)競爭強(qiáng)度分析236.少兒英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投資分析246.1中國少兒英語培訓(xùn)技術(shù)投資趨勢分析246.2中國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)246.3中國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)投資收益25少兒英語培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀少兒英語培訓(xùn)行業(yè)定義及產(chǎn)業(yè)鏈分析隨著英語使用的日趨廣泛，家長越來越重視孩子的英語學(xué)習(xí)。很多兒童被送到各種校外英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以此來提高孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。不僅中小學(xué)開設(shè)了英語課程，許多社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將少兒英語培訓(xùn)作為其教學(xué)重點(diǎn)。隨著英語使用的日趨廣泛，家長越來越重視孩子的英語學(xué)習(xí)。很多兒童被送到各種校外英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以此來提高孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。隨著企業(yè)需求的日益變化以及國內(nèi)英語學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，很多家長

4、從孩子很小的時(shí)候就開始注意培養(yǎng)孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語，并逐漸把目光瞄向了少兒英語培訓(xùn)市場。隨著中國與國際市場的不斷接軌以及出國留學(xué)低齡化的少兒英語培訓(xùn)市場的現(xiàn)狀未來趨勢趨勢，國內(nèi)教育與國際教育的銜接問題引發(fā)了社會廣泛關(guān)注，國內(nèi)對于少兒英語教育的投入也正在逐步加大。少兒英語培訓(xùn)愈來愈受到年輕家長的重視，主要原因在于為了給予孩子更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我國目前呈現(xiàn)出國留學(xué)日趨低齡化的趨勢。不少家長為孩子規(guī)劃以后報(bào)考公立校的國際課程或準(zhǔn)備出國就讀國外私立高中。我國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)在經(jīng)過短暫的結(jié)構(gòu)調(diào)整后，淘汰掉落后產(chǎn)能、篩選掉不合格企業(yè)，并且隨著居民消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變和消費(fèi)需求的提升，我國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)依舊會繼續(xù)

5、保持增長趨勢，未來將會向高品質(zhì)、高質(zhì)量的方向發(fā)展，呈現(xiàn)品種增多、消費(fèi)多元化等新趨勢。中國少兒英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈的參與主體不斷豐富，產(chǎn)業(yè)生態(tài)逐漸健壯。在少兒英語考級受到熱烈追捧的趨勢下，市場對少兒英語培訓(xùn)自然有著強(qiáng)烈需求。目前，不僅中小學(xué)開設(shè)了英語課程，許多社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將少兒英語培訓(xùn)作為其教學(xué)重點(diǎn)。隨著英語使用的日趨廣泛，家長越來越重視孩子的英語學(xué)習(xí)。很多兒童被送到各種校外英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以此來提高孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。少兒英語培訓(xùn)市場規(guī)模分析隨著新生代網(wǎng)民規(guī)模的穩(wěn)步擴(kuò)大、國內(nèi)在線少兒英語教育產(chǎn)品不斷推陳出新，未來幾年在線少兒英語教育用戶規(guī)模將保持30%以上的速度繼續(xù)增長。隨著國家政策的進(jìn)一步利好，越

6、來越多的需求將會被釋放，少兒英語培訓(xùn)行業(yè)將緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)上下游的資源，充分掌握用戶需求變化，極大豐富行業(yè)應(yīng)用場景。通過產(chǎn)品與服務(wù)質(zhì)量的不斷優(yōu)化升級，推動(dòng)少兒英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的爆發(fā)式增長。目前，我國的少兒英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展尚處于起步階段。隨著技術(shù)的發(fā)展，使得在線教育成為可能，在線少兒英語教育的市場規(guī)模也逐漸擴(kuò)大，加之2020年初疫情影響，全國停課停學(xué)使得在線教育市場迎來發(fā)展的新機(jī)遇，在線教育市場滲透率迅速提升，但就總體少兒英語培訓(xùn)市場來說。少兒語言培訓(xùn)中，英語是重要的培訓(xùn)內(nèi)容。據(jù)前瞻估算，目前中國少兒英語培訓(xùn)市場規(guī)模已達(dá)百億元的量級，并且以每年15-30%的速度擴(kuò)張。2019年整體市場滲透率接近10

7、%，遠(yuǎn)低于日本、韓國等發(fā)達(dá)國家，未來少兒英語培訓(xùn)的市場滲透率仍有較大的上升空間。2019-2024年間我國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模CAGR保持在10%左右增長，到2024年，我國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模將突破600億元。少兒英語培訓(xùn)行業(yè)存在的問題 教學(xué)條件不完善少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和市場存在數(shù)量多、質(zhì)量參差不齊的問題，市場上充斥著大大小小的作坊式的培訓(xùn)班，貪圖當(dāng)前利益而在各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施條件不達(dá)標(biāo)的情況下開班招生。虛假廣告宣傳少兒英語培訓(xùn)市場中有些不良培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著名師的幌子做虛假廣告，夸大說辭，以虛假的信息來欺騙廣大的家長和學(xué)生，以謀取自身的經(jīng)濟(jì)利益為目標(biāo)。師資水平層次不齊少兒英語培訓(xùn)市場上大多數(shù)的少

8、兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都缺乏專職的英語教師，更不用說專業(yè)的外教了，往往會聘請一些由豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休英語教師，但是他們的教學(xué)方法往往很難吸引孩子的注意力。各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)程度參差不齊高級(成人)英語教導(dǎo)連鎖市場旺爆，但因各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)程度參差不齊，且多而亂，出現(xiàn)僧多粥少的局勢，也預(yù)示著該市場的日趨飽和。而且由于該市場受到目的人群年紀(jì)、文化水平、職業(yè)以及城市范圍等多方面限制，市場狹窄，作為教導(dǎo)投資者再發(fā)展空間受限。中等(青少年)英語培訓(xùn)市場低迷遭遇瓶頸制約。由于初高中在校生面臨升學(xué)壓力，各學(xué)科學(xué)業(yè)累贅過重，無暇加入校外培訓(xùn)，這一客觀制約因素的存在，導(dǎo)致該市場份額根本被學(xué)校強(qiáng)迫性壟斷，遭遇先本性瓶頸制約

9、，發(fā)展低迷，停止不前。市場無窮遼闊，開發(fā)滯后相反兒童初等英語培訓(xùn)市場無窮遼闊，開發(fā)滯后。雖然中國大陸具有3億適齡兒童，6億望子成龍的父母，上千億元的市場潛在范圍，但由于投資商往往把初等教導(dǎo)與低程度投資等同起來，兒童英語教導(dǎo)廣泛存在著范圍小、程度低、授課內(nèi)容陳腐、情勢僵化、授課無尺度、教材不科學(xué)、教導(dǎo)質(zhì)量不穩(wěn)固的問題阻礙該市場良性發(fā)展，致使偉大的市場潛能難以得到充足釋放。這一現(xiàn)狀表面上看是不足、是缺憾、是挑釁，但對于富有前瞻性戰(zhàn)略眼力的人士來說卻是機(jī)會、是動(dòng)力、是流水，更為國際強(qiáng)勢品牌的進(jìn)入供給了遼闊的發(fā)展空間。供應(yīng)鏈整合度低 少兒英語培訓(xùn)行業(yè)供應(yīng)鏈及服務(wù)流程復(fù)雜。小型企業(yè)難以為繼，初期投入過大

10、，很難打價(jià)格戰(zhàn)。少兒英語培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化程度太低，導(dǎo)致生產(chǎn)周期長且成本高?；A(chǔ)工作薄弱少兒英語培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)不完善，行業(yè)相關(guān)技術(shù)積累和基礎(chǔ)設(shè)施都比較薄弱，相關(guān)體系建設(shè)滯后，管理、規(guī)范、產(chǎn)品、監(jiān)測等能力亟待加強(qiáng)。目前而言，少兒英語培訓(xùn)管理能力還不能適應(yīng)工作需要。供給不足，產(chǎn)業(yè)化程度較低由于基礎(chǔ)設(shè)施匱乏、技術(shù)缺陷且積累不足、產(chǎn)業(yè)制度不規(guī)范等歷史原因，導(dǎo)致少兒英語培訓(xùn)行業(yè)起步較晚。產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)不到位，行業(yè)供給不足，產(chǎn)業(yè)化程度較低等。這導(dǎo)致了用戶需求難以得到及時(shí)的滿足。行業(yè)亟需提高產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化基礎(chǔ)資源配置，夯實(shí)產(chǎn)品技術(shù)更新迭代能力，解決用戶迫切的需要和痛點(diǎn)。少兒英語培訓(xùn)行業(yè)前景趨勢理性面對機(jī)會與

11、挑釁目前中國少兒英語市場業(yè)態(tài)較為疏散，市場仍存在著范圍小、程度低、授課內(nèi)容陳腐、情勢僵化、授課無尺度、教材不科學(xué)、教導(dǎo)質(zhì)量不穩(wěn)固等現(xiàn)象，阻礙其行業(yè)發(fā)展，致使偉大的市場潛能難以得到充足釋放，同時(shí)少兒英語培訓(xùn)學(xué)校都處于各自為政的狀況。另外，中小學(xué)生?？脊灿⒄Z對于端正少兒英語教學(xué)方面起到主要作用，也給少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一個(gè)重新洗牌的發(fā)展機(jī)會。浸泡式英語將成教學(xué)主導(dǎo)所謂“浸泡式”教學(xué)辦法，首先，讓學(xué)員在一個(gè)純英語的環(huán)境中造就語感，就像游泳者浸泡在泳池之中一樣。無論課上課下，校內(nèi)校外，孩子都完整沉浸在英語的海洋里，每天不斷地接收各種英語消息的刺激，吸納英語知識，連續(xù)地應(yīng)用英語進(jìn)行學(xué)習(xí)和生涯，最終贊助孩子

12、到達(dá)自覺自然地應(yīng)用英語進(jìn)行思維和表達(dá)。其次，真正的浸泡式母語環(huán)境，應(yīng)當(dāng)是符合語言學(xué)習(xí)規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律，將語言融入到每天的生涯與學(xué)習(xí)之中。學(xué)科英語助推孩子發(fā)展用英語學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目，通過學(xué)科英語的學(xué)習(xí)，可以贊助孩子將英語知識轉(zhuǎn)化為英語才能，到達(dá)未來真正能夠應(yīng)用英文進(jìn)行工作的程度，進(jìn)步孩子未來的國際競爭力。不可否定，在這混淆的少兒英語培訓(xùn)行業(yè)，現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)之間都在相互效仿，相互學(xué)習(xí)。這一現(xiàn)象可謂有利有弊。從積極的方面而言，相互之間的學(xué)習(xí)，可以相互汲取優(yōu)點(diǎn)，有利少兒英語培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展，從消極的方面而言，在教學(xué)中并未真正履行所宣傳的理念，讓家長們對少兒英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)生不信賴感。但是總的來說，少兒

13、英語培訓(xùn)行業(yè)將會涌現(xiàn)全面的晉升，將在探索中不斷提高與完美自己。少兒英語培訓(xùn)前景廣闊近年來，少兒英語培訓(xùn)愈來愈受到年輕家長的重視，主要原因在于為了給予孩子更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我國目前呈現(xiàn)出國留學(xué)日趨低齡化的趨勢。不少家長為孩子規(guī)劃以后報(bào)考公立校的國際課程或準(zhǔn)備出國就讀國外私立高中。機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級是必然趨勢當(dāng)前受到中國英語培訓(xùn)行業(yè)市場飽和程度和需求結(jié)構(gòu)多元升級的雙重影響，中國的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未來的競爭將會以核心競爭力為根本，促進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向?qū)I(yè)化、服務(wù)化和品牌化三個(gè)方面轉(zhuǎn)型，并產(chǎn)生一批具有穩(wěn)固市場地位的機(jī)構(gòu)品牌，形成大品牌全局涉足、中小品牌專業(yè)立足的多元市場結(jié)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)化體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是培訓(xùn)

14、內(nèi)容的專業(yè)化，隨著中國的不斷開放和國際交流的不斷增加，國民對于英語培訓(xùn)專業(yè)化的要求亦不斷提升，要求培訓(xùn)人員具有較高的英語基礎(chǔ)知識、地道的口語發(fā)音和較高的外文文化積淀。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)化消費(fèi)者要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教育過程和模式_上提高專業(yè)水平。少兒英語培訓(xùn)的消費(fèi)者，即家長們可分為兩種需求，一者是興趣培養(yǎng)型，該類型的消費(fèi)者對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的語言環(huán)境、機(jī)構(gòu)對于少兒的興趣培養(yǎng)和教學(xué)方法具有較高的要求;二者是競爭力培養(yǎng)型，該類型的家長對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)化教學(xué)和教材內(nèi)容的專業(yè)化具有較高要求。延伸產(chǎn)業(yè)鏈少兒英語培訓(xùn)行業(yè)近年來從傳統(tǒng)的模式轉(zhuǎn)換到互聯(lián)網(wǎng)融合模式。隨著行業(yè)各大平臺挖掘并下沉三四線城市，企業(yè)從供應(yīng)環(huán)節(jié)到生產(chǎn)再到

15、售后環(huán)節(jié)，全環(huán)節(jié)整合，并以產(chǎn)業(yè)賦能為紐帶，為眾多優(yōu)質(zhì)的公司提供品牌、設(shè)計(jì)、系統(tǒng)、供應(yīng)鏈等全方位支持。生態(tài)化建設(shè)進(jìn)一步開放1）內(nèi)生發(fā)展閉環(huán)，對外輸出價(jià)值當(dāng)少兒英語培訓(xùn)行業(yè)的社區(qū)化運(yùn)營屬性越來越強(qiáng)，關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)開始聚集時(shí)，就需要謀求內(nèi)生發(fā)展，少兒英語培訓(xùn)需要打造一個(gè)服務(wù)平臺，對內(nèi)是一個(gè)合作協(xié)同的生態(tài)閉環(huán)，對外有開放統(tǒng)一的接口和品牌輸出，即能引導(dǎo)資源的有效流動(dòng)，又能促進(jìn)產(chǎn)業(yè)規(guī)模效應(yīng)，聚集人才和知識，進(jìn)而提升供應(yīng)鏈效率。2）開放平臺，共建生態(tài)少兒英語培訓(xùn)行業(yè)服務(wù)平臺方，不再是單向地控制和輸出，而是要借助技術(shù)手段搭建基礎(chǔ)在線平臺，通過規(guī)則引導(dǎo)企業(yè)產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和服務(wù)，激活企業(yè)間的交流和合作，挖掘更多產(chǎn)業(yè)鏈上

16、的需求，從而有針對性配套服務(wù)并引導(dǎo)資源有效配置。這樣的平臺才能夠進(jìn)行思考和迭代進(jìn)化。服務(wù)模式多元化我國的少兒英語培訓(xùn)服務(wù)模式相對比較單一。在城市，少兒英語培訓(xùn)公司一般不外乎行業(yè)巨頭、上市公司、創(chuàng)業(yè)型科技公司、外包公司等幾種，目前的少兒英語培訓(xùn)服務(wù)模式只能說是處于一種初級發(fā)展階段，從西方發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)來看，它的發(fā)展必將在服務(wù)功能與類型上進(jìn)一步細(xì)化、專業(yè)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和體系化。呈現(xiàn)集群化分布目前各地都在推少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)，類型也比較多。一般當(dāng)?shù)匾呀?jīng)形成一定規(guī)模的會在原有基礎(chǔ)上提升智能化，如果沒有基礎(chǔ)比較好的項(xiàng)目基礎(chǔ)，當(dāng)?shù)鼐蜁蛟斐鲂碌纳賰河⒄Z培訓(xùn)項(xiàng)目。隨著各地少兒英語培訓(xùn)建設(shè)，中國少兒英語

17、培訓(xùn)建設(shè)已經(jīng)在地域分布以及建設(shè)模式方面形成了一定的特色。在地域分布上，中國少兒英語培訓(xùn)建設(shè)已經(jīng)初步呈現(xiàn)出集群化分布，且有由東部沿海地區(qū)向內(nèi)陸地區(qū)拓展的特征。有報(bào)告分析，從國家級少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)情況來看，已經(jīng)形成“東部沿海集聚、中部沿江聯(lián)動(dòng)、西部特色發(fā)展”的空間格局。環(huán)渤海、長三角和珠三角地區(qū)以其雄厚的工業(yè)園區(qū)作為基礎(chǔ)，成為全國少兒英語培訓(xùn)建設(shè)的三大聚集區(qū);中部沿江地區(qū)借助沿江城市群的聯(lián)動(dòng)發(fā)展勢頭，大力開展少兒英語培訓(xùn)建設(shè);廣大西部地區(qū)依據(jù)各自建設(shè)特色，也正加緊少兒英語培訓(xùn)建設(shè)。未來一段時(shí)間，中國中西部地區(qū)少兒英語培訓(xùn)建設(shè)或?qū)⒂瓉砣碌慕ㄔO(shè)浪潮。從目前情況來看，各地打造的少兒英語培訓(xùn)水平參差

18、不齊，有好有壞?？傮w來說，一般東部發(fā)達(dá)地區(qū)的少兒英語培訓(xùn)相對來說會更加成熟一些。但目前中西部少兒英語培訓(xùn)打造勢頭也十分強(qiáng)勁。需求開拓隨著人們生活水平的提高， 在少兒英語培訓(xùn)行業(yè)，越來越多的用戶對行業(yè)較為重視并提出了較多的需求和建議，因此滿足用戶需求將是行業(yè)立根之本。少兒英語培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析少兒英語培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析國家從大的政策方向上對少兒英語培訓(xùn)行業(yè)做了一些綱領(lǐng)性的指導(dǎo)，合理的解讀能夠?yàn)樾袠I(yè)做了好的發(fā)展指引。國家層面更加重視，花費(fèi)更多的人力、物力、財(cái)力來解決該行業(yè)存在的問題。社會層面更加重視，因此有利于為政策制定做社會層面的驅(qū)動(dòng)。各城市層面更加重視，各個(gè)城市競相調(diào)研并引進(jìn)新概念與制定新

19、政策。國際上更加重視，積極開拓創(chuàng)新。少兒英語培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析21世紀(jì)我國經(jīng)濟(jì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)，保持著強(qiáng)勁的增長勢頭，成為世界經(jīng)濟(jì)增長最快的國家，并且我們有理由相信這種增長勢頭仍將長期保持。作為一、二、三產(chǎn)業(yè)都有關(guān)聯(lián)度的少兒英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)，國民經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)較快發(fā)展是保證少兒英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與前提，但作為典型的行業(yè)，剛性的需求原則以及明顯的弱周期性特點(diǎn)決定了少兒英語培訓(xùn)行業(yè)對宏觀調(diào)控具有一定的防御性，因此行業(yè)受國內(nèi)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的影響相對較小。少兒英語培訓(xùn)行業(yè)社會環(huán)境分析隨著社會環(huán)境的持續(xù)變化，少兒英語培訓(xùn)業(yè)將面臨更快的發(fā)展；同時(shí)，也預(yù)示著新的機(jī)遇的到來。我國擁有龐大市場的少兒英語培訓(xùn)行業(yè)具有消

20、費(fèi)潛力。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為迅猛，消費(fèi)者可支配的收入不斷增加，對少兒英語培訓(xùn)產(chǎn)品的多樣化、個(gè)性化消費(fèi)趨勢日漸明顯。少兒英語培訓(xùn)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析中國的科技發(fā)展戰(zhàn)略開始發(fā)生轉(zhuǎn)變。國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十五”規(guī)劃與科技部隨后制訂的科技發(fā)展規(guī)劃和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃明確提出了實(shí)現(xiàn)技術(shù)跨越式發(fā)展的總體目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)要在“促進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級”和“提高科技持續(xù)創(chuàng)新能力”兩個(gè)層面進(jìn)行戰(zhàn)略部署，在進(jìn)一步發(fā)揮勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)比較優(yōu)勢的同時(shí)逐步形成中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的群體優(yōu)勢和新的比較優(yōu)勢。完善、發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)能夠降低企業(yè)的決策成本和生產(chǎn)成本，提高企業(yè)運(yùn)作效率。良好的技術(shù)環(huán)境為少兒英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。少兒英語培訓(xùn)行業(yè)競

21、爭分析目前，我國少兒英語培訓(xùn)領(lǐng)域主要有獨(dú)角獸為首的初創(chuàng)公司，上市公司和互聯(lián)網(wǎng)巨頭三個(gè)大陣營。三方陣營不斷加碼布局少兒英語培訓(xùn)相關(guān)行業(yè)，推出了一系列針對不同應(yīng)用場景的少兒英語培訓(xùn)產(chǎn)品。少兒英語培訓(xùn)行業(yè)的良性競爭很好的促進(jìn)了行業(yè)需求、技術(shù)、產(chǎn)品與服務(wù)的發(fā)展，促進(jìn)服務(wù)水平不斷優(yōu)化，服務(wù)與技術(shù)能力不斷創(chuàng)新。為用戶提供了更為優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)。少兒英語培訓(xùn)行業(yè)競爭分析對上游議價(jià)能力分析少兒英語培訓(xùn)作為產(chǎn)業(yè)的增量市場，依附于傳統(tǒng)行業(yè)，其上下游和傳統(tǒng)行業(yè)相似。上游主要有基礎(chǔ)原料、零件設(shè)備、基礎(chǔ)服務(wù)等服務(wù)商組成。上游細(xì)分市場眾多，除了設(shè)備，上游市場產(chǎn)品和服務(wù)基本無差異性，主要競爭優(yōu)勢在于成本控制能力和成本轉(zhuǎn)嫁能

22、力。行業(yè)現(xiàn)狀以企業(yè)間價(jià)格戰(zhàn)，小型企業(yè)低標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行為主。 激烈的行業(yè)競爭使得價(jià)格接近成本，少兒英語培訓(xùn)企業(yè)對上游端有較強(qiáng)議價(jià)能力。對下游議價(jià)能力分析少兒英語培訓(xùn)行業(yè)下游主要有企事業(yè)單位、消費(fèi)業(yè)主等組成的甲方。下游企業(yè)占有更多社會資本，對宏觀經(jīng)濟(jì)影響力更大。企業(yè)自身體量也更大，行業(yè)現(xiàn)狀區(qū)域性競爭明顯，不同區(qū)域往往有較大規(guī)模的地產(chǎn)企業(yè)。少兒英語培訓(xùn)企業(yè)面對下游業(yè)主，議價(jià)能力往往更弱，并且面臨費(fèi)用墊付，應(yīng)收賬款損失的問題。潛在進(jìn)入者分析少兒英語培訓(xùn)行業(yè)潛在進(jìn)入者可能是一個(gè)新辦的企業(yè)，也可能是一個(gè)采用多角化經(jīng)營戰(zhàn)略的原從事其它行業(yè)的企業(yè)，潛在進(jìn)入者會帶來新的生產(chǎn)能力，并要求取得一定的市場份額。潛在進(jìn)入者對

23、本行業(yè)的威脅取決于本行業(yè)的進(jìn)入壁壘以及進(jìn)入新行業(yè)后原有企業(yè)反應(yīng)的強(qiáng)烈程度。少兒英語培訓(xùn)行業(yè)潛在進(jìn)入者是影響行業(yè)競爭強(qiáng)度和盈利性的又一要素。主要表現(xiàn)為三方面直接影響：一是少兒英語培訓(xùn)行業(yè)會因潛在進(jìn)入者的實(shí)際進(jìn)入而增加行業(yè)有效資本量；二是少兒英語培訓(xùn)行業(yè)會因潛在進(jìn)入者的實(shí)際進(jìn)入而對下游市場需求量進(jìn)行爭奪和分流；三是少兒英語培訓(xùn)行業(yè)會因潛在進(jìn)入者的實(shí)際進(jìn)入而對上游資源進(jìn)行爭奪和分流。替代品或替代服務(wù)分析少兒英語培訓(xùn)行業(yè)替代品或者替代服務(wù)主要考量一下三個(gè)因素：1）替代品或者替代服務(wù)在價(jià)格上是否有吸引力；2）替代品或者替代服務(wù)在質(zhì)量，性能和其他一些重要的特性方面的滿意程度；3）購買者轉(zhuǎn)換成本的高低。中國

24、少兒英語培訓(xùn)行業(yè)品牌競爭格局分析中國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)競爭強(qiáng)度分析（1）中國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)有企業(yè)競爭情況目前，少兒英語培訓(xùn)行業(yè)中企業(yè)數(shù)量不多，且各自應(yīng)用于不同的細(xì)分領(lǐng)域，相互之間競爭壓力較小。（2）中國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)上游議價(jià)能力分析少兒英語培訓(xùn)行業(yè)的主要原材料包括電子元器件、線材、電腦配件、少兒英語培訓(xùn)材料等，該類產(chǎn)品多為通用、標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，供應(yīng)商眾多，競爭充分，因此，少兒英語培訓(xùn)行業(yè)對上游議價(jià)能力較強(qiáng)。（3）中國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)下游議價(jià)能力分析少兒英語培訓(xùn)行業(yè)下游應(yīng)用主體包括個(gè)人、企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)，應(yīng)用領(lǐng)域包括金融、安防、教育、交通、社交娛樂、社保等，由于下游用戶數(shù)量多，少兒英語培訓(xùn)行業(yè)對下游議價(jià)能力較強(qiáng)。（4）中國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)新進(jìn)入者威脅分析新進(jìn)入者在給行業(yè)帶來新生產(chǎn)能力、新資源的同時(shí)，將希望在已被現(xiàn)有企業(yè)瓜分完畢的市場中贏得一席之地，這就有可能會與現(xiàn)有企業(yè)發(fā)生原材料與市場份額的競爭，最終導(dǎo)致行業(yè)中現(xiàn)有企業(yè)盈利水平降低。（5）中國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)替代品威脅分析兩個(gè)處于同行業(yè)或不同行業(yè)中的企業(yè)，