java實驗報告——類與對象_第1頁
java實驗報告——類與對象_第2頁
java實驗報告——類與對象_第3頁
java實驗報告——類與對象_第4頁
java實驗報告——類與對象_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)實驗名稱類與對象指導(dǎo)教師實驗類型驗證綜合實驗學(xué)時4+10實驗日期實驗時間實驗編號1分組號1實驗地點6A-418實驗?zāi)康暮鸵?掌握java的基本數(shù)據(jù)類型;掌握數(shù)組的定義和使用;2掌握java語言中的控制結(jié)構(gòu)的使用;3掌握java語言中的類的定義與使用;4理解運算符的優(yōu)先級。 5通過編程和上機(jī)實驗理解 Java 語言是如何體現(xiàn)面向?qū)ο缶幊袒舅枷?,了解類的封裝方法,以及如何創(chuàng)建類和對象,了解成員變量和成員方法的特性,掌握 OOP 方式進(jìn)行程序設(shè)計的方法,了解類的繼承性和多

2、態(tài)性的作用。二、實驗環(huán)境(實驗設(shè)備) 硬件: 微型計算機(jī)P4軟件: Windows XP+Microsoft Visual C+6.0三、實驗原理及內(nèi)容1題目:顧客管理設(shè)計內(nèi)容:1)定義一個顧客類 Customer ,要求有屬性:id : long型,代表編號name : String類對象,代表姓名age : int型,代表年齡sex : boolen型,代表性別(其中:true表示男,false表示女)phone : String類對象,代表聯(lián)系電話方法有:(1)Customer(longi , Stringn , inta , booleans , Stringp):有參構(gòu)造函數(shù),分別初

3、始化編號、姓名、年齡、性別和聯(lián)系電話。(2)public String toString() : 以 “姓名:年齡:聯(lián)系電話”的形式作為方法的返回值。(3)getXX()方法:得到屬性值的方法。其中XX表示類中的各屬性名。(4)setXX(dd)方法:各屬性值設(shè)置方法,其中XX表示類中的各屬性名。2)另有一個類Cmanage是對Customer類進(jìn)行管理的類,該類中可使用對象數(shù)組對Customer類對象進(jìn)行存儲,同時進(jìn)行插入、修改、刪除、查詢等操作。要求:集中指導(dǎo)2學(xué)時;課后學(xué)時10學(xué)時。 實驗解答:寫出顧客類 Customer的代碼。 public class Customer long i

4、d; String name; int age; boolean sex; String phone; Customer(long i , String n , int a , boolean s , String p) id=i; name=n; age=a; sex=s; phone=p; Customer() public String toString() return n編號:+id+姓名:+name+年齡:+性別:+sex+聯(lián)系電話:+phone; public void setId(long i) id=i; public void setName(String n) name=

5、n; public void setAge(int a) age=a; public void setSex(boolean s) sex=s; public void setPhone(String p) phone=p; public long getId() return id; public String getName() return name; public int getAge() return age; public boolean getSex() return sex; public String getPhone() return phone; 2)畫出這兩個類之間的U

6、ML圖。CmanageCustomer id:longname:Stringage:intsex:booleanphone:Stringinput():voiddisplay():voidinsert():voiddelete():voidtoString():StringsetId():voidgetId():int 3)寫出toString()方法的實現(xiàn)public String toString() return n編號:+id+姓名:+name+年齡:+性別:+sex+聯(lián)系電話:+phone; 4)寫出所有的setter方法public void setId(long i) id=i;

7、 public void setName(String n) name=n; public void setAge(int a) age=a; public void setSex(boolean s) sex=s; public void setPhone(String p) phone=p; 5) 寫出所有的getter方法public long getId() return id; public String getName() return name; public int getAge() return age; public boolean getSex() return sex;

8、 public String getPhone() return phone; 6)寫出Cmanage類中的屬性 由Customer中的屬性決定,即:編號id,姓名name,年齡age,性別sex,電話號碼phone。7)寫出Cmanage類中的構(gòu)造方法 Cmanage();/無參構(gòu)造函數(shù)8)寫出Cmanage類中插入方法public void insert() Scanner in=new Scanner(System.in); System.out.println(請輸入要插入的人數(shù):); int n=in.nextInt(); cu=new Customern; for(int i=0;

9、in;i+) cui=new Customer(); System.out.println(請輸入第+(i+1)+個要插入的顧客的信息:); cui.id=in.nextLong(); =in.next(); cui.age=in.nextInt(); cui.sex=in.nextBoolean(); cui.phone=in.next(); 9)寫出Cmanage類中的查詢方法public void search() int f=0; Scanner in=new Scanner(System.in); System.out.println(請輸入查詢的id號:); lon

10、g n=in.nextLong(); for(int i=0;icu.length;i+) if(cui.id=n) f=1; System.out.print(cui.id+ ++ +cui.age); System.out.println( +cui.sex+ +cui.phone); if(f=0) System.out.println(不存在這個顧客信息!); 實 驗 報 告四、實驗小結(jié)(包括問題和解決方法、心得體會、意見與建議等)1你設(shè)計該軟件使用的哪個集成開發(fā)環(huán)境? 答:NetBeans IDE 6.92 如果有下列語句 Customer st=new Customer6;它表示什么含義?其中st1還需要創(chuàng)建嗎?為什么?答:表示創(chuàng)建一個包含6個對象的對象數(shù)組,st1不需要再創(chuàng)建了,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論