培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理制度的匯編

1、 .wd. .wd. .wd.第三局部 學(xué)生管理(一)常規(guī)管理1學(xué)生報(bào)名管理制度2學(xué)生守那么3學(xué)生報(bào)名登記表4教材教具領(lǐng)取登記表5學(xué)生點(diǎn)名表6班級(jí)學(xué)生資料匯總登記表7學(xué)生聽課證8學(xué)生上課時(shí)間安排表9學(xué)生出勤記錄表10積分獎(jiǎng)勵(lì)管理方法(二)簽約教學(xué)1學(xué)生成績(jī)跟蹤表2簽約培訓(xùn)協(xié)議樣本一3簽約培訓(xùn)協(xié)議樣本二4學(xué)習(xí)反響表5學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查表(學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、方法)6學(xué)科成績(jī)測(cè)評(píng)表7簽約教學(xué)完全指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名管理制度親愛的學(xué)員，在您填寫本表格報(bào)名前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容,簽名后表示您已完全同意并遵守我校中的所有規(guī)定，該規(guī)定被視為您和本校達(dá)成的協(xié)議，并具有法律效力。1、學(xué)員報(bào)名須交1寸照片2張辦理聽課證，聽課證是

2、進(jìn)入課堂的唯一憑證，上課前十分鐘，請(qǐng)配合教學(xué)支持檢查聽課證。遲到的學(xué)生，請(qǐng)主動(dòng)向咨詢臺(tái)出示聽課證，嚴(yán)禁持非本班聽課證進(jìn)入教室聽課。2、我們有信心保證我們的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生入學(xué)后的第一個(gè)月內(nèi)不承受退班及重學(xué)要求。要求轉(zhuǎn)班的學(xué)生，只能在第三次課前轉(zhuǎn)班，已滿的班不能轉(zhuǎn)入。延期轉(zhuǎn)班要事先提供相應(yīng)的證明并在中心咨詢臺(tái)辦理相關(guān)手續(xù)。延期轉(zhuǎn)班僅限一次。3、新班開課的第一次課為試聽期,試聽期前與試聽期內(nèi)可以退班,試聽期過后不得以任何理由退班。試聽期內(nèi)因?qū)W員因素，未到學(xué)校上課或未辦理相應(yīng)手續(xù)，將被視為自動(dòng)放棄相應(yīng)權(quán)利。插班、轉(zhuǎn)班、休學(xué)、重學(xué)的學(xué)員不予以退班。4、辦理轉(zhuǎn)、退班的學(xué)生，必須退還免費(fèi)資料，如果免費(fèi)資料已

3、有筆跡或破損，需扣除資料費(fèi)，退資料由各班授課教師辦理。5、辦理轉(zhuǎn)、退班的學(xué)生，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)持教師核準(zhǔn)的資料退回收據(jù)，方可到咨詢臺(tái)辦理相關(guān)手續(xù)，再到學(xué)校報(bào)名處辦理退費(fèi)手續(xù)。6、我們的每位專職教師，都會(huì)很耐心地為缺勤的學(xué)員補(bǔ)課。7、歡迎對(duì)我們的教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)展監(jiān)視,如對(duì)我們的服務(wù)質(zhì)量有不夠滿意的地方或者有較好的建議,請(qǐng)拔打服務(wù)質(zhì)量監(jiān)視 _,我們將認(rèn)真記錄并在三天內(nèi)對(duì)您反映的情況進(jìn)展反響。學(xué)員簽名：年 月 日學(xué) 生 守 那么同學(xué)，歡迎您參加 培訓(xùn)學(xué)校。您選讀的課程是：您的上課時(shí)間段是每周 、 第一次上課日期為、 時(shí)間段為第一次上課需攜帶:鉛筆、橡皮、試聽教材及收據(jù)，到前臺(tái)辦理正式上課手續(xù)，我們

4、將發(fā)給學(xué)生所選課程相關(guān)的教材。學(xué)生守那么：1. 嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，不遲到早退；2. 學(xué)員必須持聽課證方能聽課，如三次上課未帶聽課證，教師有權(quán)申請(qǐng)將其開除學(xué)籍，并不做任何解釋及退費(fèi)。3. 上課時(shí)間不得擅自離位，隨便進(jìn)出；4. 上課時(shí)間制止大聲喧嘩，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；5上課時(shí)嚴(yán)禁帶玩具、零食等進(jìn)入教室；6. 尊重教師，嚴(yán)格依照教師要求完成課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容及課后作業(yè)；7. 本校提供飲用水，請(qǐng)學(xué)生自帶水杯；8. 學(xué)生須在學(xué)習(xí)期限內(nèi)學(xué)完規(guī)定課時(shí)，一經(jīng)開課，不退費(fèi)。9. 報(bào)名交費(fèi)后未能來上課的，十五日內(nèi)辦理退費(fèi)手續(xù)，逾期不再辦理。10.學(xué)員應(yīng)保護(hù)教學(xué)設(shè)施，如假設(shè)損壞，按原價(jià)賠償。11學(xué)員假設(shè)不能按時(shí)上課，須

5、書面請(qǐng)假或打 請(qǐng)假，連續(xù)三次曠課未請(qǐng)假者，學(xué)校有權(quán)取消其學(xué)員資格，對(duì)于提前請(qǐng)假者，教師有責(zé)任幫助學(xué)員補(bǔ)課。以上守那么請(qǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，謝謝合作！學(xué)員排班時(shí)間安排表學(xué)員上課時(shí)間表 級(jí)別： 任課教師：序號(hào) 學(xué)生姓名 授課時(shí)間 教室編號(hào) 開課時(shí)間 結(jié)業(yè)時(shí)間 學(xué)費(fèi)12345678學(xué)員出勤點(diǎn)名表班級(jí)： 授課周期： 授課教師：編號(hào) 姓 名 聯(lián)系方式 -月 -日班級(jí)學(xué)生資料匯總登記班級(jí)： 上課時(shí)間： 上課地點(diǎn)： 授課教師：序號(hào) 姓名 性別 年齡 家長(zhǎng)姓名 聯(lián)系方式 交費(fèi)情況 備注學(xué) 生 聽 課 證正面編 號(hào)：中文名： 英文名：班 級(jí)： 任課教師：家長(zhǎng)聯(lián)系 ：有效期至：學(xué)員須知1. 此證為某某學(xué)校英語

6、學(xué)員上課之唯一憑證，學(xué)員憑此證進(jìn)入相應(yīng)班級(jí)學(xué)習(xí)。2. 此證在有效期內(nèi)使用有效，過期作廢。3. 請(qǐng)妥善保管，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)借，如果喪失請(qǐng)速與學(xué)校聯(lián)系，按相應(yīng)手續(xù)重新辦理。此證最終解釋權(quán)某某英語培訓(xùn)中心所有，如有疑問請(qǐng)致電學(xué)校監(jiān)視 ：積分獎(jiǎng)勵(lì)管理方法一、積分獎(jiǎng)勵(lì)的目的：在教學(xué)過程中，綜合考評(píng)學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)及開展趨勢(shì)，通過對(duì)成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)努力、有明顯進(jìn)步的學(xué)員以印花獎(jiǎng)勵(lì)，側(cè)重于對(duì)學(xué)員的鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、參加對(duì)象：所有在冊(cè)學(xué)員。積分獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)比活動(dòng)以班級(jí)為單位開展。這里的班級(jí)指的是學(xué)校的自然班。三、評(píng)比周期：英語常規(guī)班每一個(gè)月進(jìn)展一次評(píng)比(常規(guī)班完畢時(shí)未到評(píng)比時(shí)間的，在班

7、級(jí)完畢時(shí)進(jìn)展評(píng)比)。四、實(shí)施細(xì)則：1、本方法包含“印花積分卡獎(jiǎng)品2、印花獎(jiǎng)勵(lì)主要是為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師應(yīng)本著公正、公平、鼓勵(lì)的原那么給付印花，在一個(gè)班級(jí)中實(shí)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在執(zhí)行過程中請(qǐng)勿濫用或惜用。3、可以獲得印花獎(jiǎng)勵(lì)的包括：在協(xié)助學(xué)校教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)秀者；學(xué)習(xí)狀態(tài)或?qū)W習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步者；雖成績(jī)不理想但學(xué)習(xí)努力者；積極參與班級(jí)管理者(如：可以設(shè)環(huán)境衛(wèi)生管理監(jiān)視崗，讓學(xué)員參與管理，可最有效防止學(xué)員不注意衛(wèi)生習(xí)慣、亂涂亂畫、破壞班級(jí)布置等情況)。4、印花根據(jù)需要可以蓋在不同的地方，以操作方便為 基本原那么，一般印在課本上或者筆記本上。5、學(xué)員所得印花作

8、為參與本班評(píng)比的依據(jù)，根據(jù)學(xué)員印花的數(shù)量，設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名和假設(shè)干鼓勵(lì)獎(jiǎng)，不同獎(jiǎng)項(xiàng)兌換相應(yīng)的積分。6、評(píng)比時(shí)間由校長(zhǎng)安排，接到校長(zhǎng)的通知后，各班教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)展評(píng)比申報(bào)。學(xué)員應(yīng)把申報(bào)單在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交任課教師(逾期不受理)，任課教師收齊后進(jìn)展復(fù)核統(tǒng)計(jì)，填寫7、校長(zhǎng)對(duì)8、印花兌換方法：學(xué)員可憑積分卡兌換獎(jiǎng)品，積分卡僅限于學(xué)員本人使用，積分卡可累積使用。學(xué)員可通過學(xué)校網(wǎng)站或各授課教師處查閱可兌換的獎(jiǎng)品及對(duì)應(yīng)的積分值，學(xué)員可持積分卡到培訓(xùn)中心兌換獎(jiǎng)品。9、積分卡應(yīng)妥善保管，遺失不補(bǔ)10、積分方法：學(xué)員介紹一名學(xué)生來學(xué)?？色@得積分10分。一期完畢后，會(huì)將本期內(nèi)容流利朗讀一遍可獲得積

9、分10分。參加值日的學(xué)員，值日一次可獲得蓋章1個(gè)。學(xué)員續(xù)報(bào)下一期可獲得積分10分。學(xué)生的課堂上積分： 每節(jié)課原那么上蓋章數(shù)額不超過10個(gè)(包括舉手答復(fù)以下問題、參與表演、互動(dòng)很好、進(jìn)步較大者)。 考試90分以上者可獲得蓋章20個(gè)；95分以上者獲得蓋章30個(gè)；100分獲得蓋章50個(gè) (含：?jiǎn)卧獪y(cè)評(píng)、半期考、期末考試)。11、印花積分方式：每10個(gè)印花蓋章可獲得1分。相應(yīng)獎(jiǎng)品：分別設(shè)置3分、5分、10分、15分、20分、25分、30分不等的獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品價(jià)值：3分(3元左右的獎(jiǎng)品)，依此類推。學(xué)生成績(jī)跟蹤表測(cè)試內(nèi)容單詞聽寫 課文背誦 口語問答 情景表演 單詞大賽 朗讀比賽 聽力大賽 作業(yè)評(píng)比 智力競(jìng)答

10、 課堂表現(xiàn) 單元測(cè)試 階段測(cè) 試 學(xué)期 測(cè) 試測(cè)試日期12345678910111213簽約教學(xué)成績(jī)依據(jù)一、平時(shí)測(cè)試可作為教師課前復(fù)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的不同年級(jí)，進(jìn)展單詞、口語、聽力、造句、背誦之類的小測(cè)試。制作日?？己顺煽?jī)單，對(duì)每次小測(cè)試的成績(jī)做好記錄，作為學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，帶班教師可借此經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。二、單元測(cè)試在每個(gè)單元完畢后，針對(duì)本單元的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展測(cè)試?？刹捎媒處熡脮械膯卧獪y(cè)試題測(cè)試，也可自行出題測(cè)試，目的是及時(shí)了解學(xué)生在本單元的學(xué)習(xí)情況，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，從而對(duì)下一段的學(xué)習(xí)進(jìn)展針對(duì)性的調(diào)整，為以后的學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。三、階段測(cè)試在每二個(gè)單元

11、完畢時(shí)針對(duì)這二個(gè)單元的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展測(cè)試，教師用書中配有相應(yīng)的階段測(cè)試題，便于教師對(duì)這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展總結(jié)。四、學(xué)期測(cè)試(期中考和期末考)在每個(gè)期中考和期末考前后，學(xué)校應(yīng)以公立學(xué)校考試成績(jī)作為依據(jù)，同時(shí)學(xué)校又自行命題組織學(xué)生考試。測(cè)試的目的是讓教師及家長(zhǎng)更充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更好地增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的延續(xù)性。五、總結(jié)說明學(xué)校要做簽約教學(xué)，就必須對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)展跟蹤，一方面促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面萬一學(xué)生成績(jī)沒有到達(dá)提分的約定，學(xué)校也可以此來向家長(zhǎng)解釋。學(xué)員培訓(xùn)協(xié)議樣本一甲方：_英語培訓(xùn)中心 ；乙方：_學(xué)員為了保證教學(xué)效果，同時(shí)也為了更好地標(biāo)準(zhǔn)_英

12、語培訓(xùn)市場(chǎng)，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商特制訂了以下協(xié)議：一、學(xué)習(xí)周期：自_年 月 日到_年 月 日共計(jì) 個(gè)月)二、學(xué)習(xí)時(shí)間：每周六、周日各上一次課，每次課時(shí)2小時(shí)。三、學(xué)習(xí)費(fèi)用： 元/月(16小時(shí)/月)四、學(xué)習(xí)類型：高 年級(jí)， (人)班五、甲方權(quán)責(zé)：1、甲方提供合格的具有教學(xué)經(jīng)歷的專業(yè)教師。為保持教學(xué)的連續(xù)性、穩(wěn)定性及教學(xué)質(zhì)量。如確因教學(xué)原因經(jīng)甲乙雙方確認(rèn)，乙方有權(quán)要求更換教師。2、甲方必須為乙方提供專業(yè)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所用于開展學(xué)習(xí)服務(wù)。3、甲方根據(jù)學(xué)習(xí)需要為學(xué)員提供免費(fèi)的輔助教學(xué)資料，甲方還可以為乙方代購(gòu)學(xué)習(xí)需要的教材。4、為了更好的保障教學(xué)效果,甲方將每周對(duì)乙方進(jìn)展一次電訪或者家訪。5、甲方承諾自協(xié)議簽定之

13、日起 個(gè)月內(nèi)將乙方的英語學(xué)習(xí)成績(jī)由 分提高到 分(總分值為 分)。在承諾期限內(nèi)，假設(shè)甲方無法將乙方的英語學(xué)習(xí)成績(jī)由 分提高到 分，那么甲方將退還所收取的學(xué)費(fèi)或者經(jīng)雙方協(xié)商予以免費(fèi)重學(xué)。六、乙方權(quán)責(zé)：1、乙方須在每月開課前將學(xué)費(fèi)交予甲方。2、在有效學(xué)習(xí)期內(nèi)，假設(shè)乙方因私人原因不能來上課，須提前一天告知甲方( 通知甲方即可)。假設(shè)乙方違反本條款規(guī)定，那么甲方有權(quán)扣除乙方按照原訂教學(xué)方案而沒有上的相應(yīng)課時(shí)費(fèi)用。3、乙方務(wù)必保證按時(shí)按量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、如果因?yàn)橐曳街?如遲到，缺勤，沒按時(shí)完成作業(yè)，電訪反響的效果不好)致使學(xué)習(xí)目的無法完成，那么甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。5、甲方提供的內(nèi)部教材僅限乙方本

14、人使用，乙方不得擅自將內(nèi)部資料告知他人或借給他人使用。七、其他1、本協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效。任何一方不得擅自變更協(xié)議，確需變更的，雙方應(yīng)在達(dá)成一致意見的基礎(chǔ)上以書面形式進(jìn)展。2、甲、乙雙方的權(quán)利義務(wù)以本協(xié)議的打印內(nèi)容為準(zhǔn)，任何口頭或其他形式的約定均視為無效。3、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，擁有同等法律效力。甲方代表簽字： 乙方簽字： 號(hào)碼： 號(hào)碼：法定監(jiān)護(hù)人簽字： 日期： 日期：學(xué)員培訓(xùn)協(xié)議樣本二編號(hào)：甲方： 英語學(xué)校 (以下簡(jiǎn)稱甲方)乙方： (以下簡(jiǎn)稱乙方)為保證學(xué)習(xí)輔導(dǎo)效果,經(jīng)甲乙方友好協(xié)商,達(dá)成如下目標(biāo)學(xué)習(xí)協(xié)議：一、甲方權(quán)責(zé)：1、免費(fèi)為乙方孩子提供“學(xué)科成績(jī)測(cè)評(píng)及“學(xué)習(xí)現(xiàn)

15、狀調(diào)查，了解學(xué)員在校學(xué)習(xí)情況。2、根據(jù)成績(jī)測(cè)評(píng)和學(xué)習(xí)狀況調(diào)查結(jié)果，帶班教師為學(xué)員制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成科學(xué)，高效的學(xué)習(xí)方法。3、定期安排工作人員對(duì)目標(biāo)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)展 回訪，每月由甲方教師對(duì)學(xué)員情況進(jìn)展一次成績(jī)考核，考核結(jié)果以月總結(jié)形式如實(shí)向家長(zhǎng)反映。4、學(xué)員公立學(xué)校考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn),如未到達(dá)輔導(dǎo)目標(biāo)那么按協(xié)議退費(fèi)，為保證學(xué)習(xí)效果，中途不受理終止協(xié)議要求。如乙方單方面終止協(xié)議，那么甲方按達(dá)成輔導(dǎo)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并按所簽協(xié)議費(fèi)用10%作為違約金。二、乙方權(quán)責(zé)1、積極配合甲方做好“學(xué)科成績(jī)測(cè)評(píng)及“學(xué)習(xí)狀況調(diào)查，如實(shí)反映學(xué)習(xí)主體在校學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。2、積極配合甲方帶班教師認(rèn)真如實(shí)填寫“學(xué)員

16、學(xué)習(xí)反響表。3、積極配合甲方催促學(xué)員按照指定的“學(xué)員學(xué)習(xí)方案學(xué)習(xí)。假設(shè)學(xué)員出現(xiàn)未完成教師布置作業(yè)行為，由“學(xué)習(xí)主體學(xué)習(xí)反響表表達(dá)，乙方需立即告之甲方。假設(shè)學(xué)員累計(jì)三次拒絕完成教師布置作業(yè)，那么無論輔導(dǎo)目標(biāo)達(dá)成與否，甲方均不承擔(dān)退費(fèi)義務(wù)。4、積極配合甲方催促學(xué)員按時(shí)上課學(xué)習(xí)，假設(shè)學(xué)員出現(xiàn)不按時(shí)上課甚至?xí)缯n等行為，那么甲方需立即告之乙方。假設(shè)學(xué)員累計(jì)三次曠課或遲到累計(jì)六次，那么無論輔導(dǎo)目標(biāo)達(dá)成與否，甲方均不承擔(dān)退費(fèi)義務(wù)。4、認(rèn)真如實(shí)填寫“教師教學(xué)反響表，配合甲方監(jiān)視教師教學(xué)進(jìn)程。三、輔導(dǎo)目標(biāo)1、總課時(shí)：_小時(shí)，學(xué)費(fèi)為_元；2、輔導(dǎo)日期從_年_月_日開場(chǎng)；3、學(xué)員英語科目原成績(jī)：_分，通過輔導(dǎo)后學(xué)員

17、英語科目考試提高到_分，輔導(dǎo)效果以公立學(xué)校英語考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)；4、如英語科目未到達(dá)輔導(dǎo)目標(biāo),考試成績(jī)?cè)赺分以下時(shí)，甲方如數(shù)退還乙方全部學(xué)費(fèi)或者免費(fèi)重學(xué)。5、如未到達(dá)輔導(dǎo)目標(biāo),乙方必須攜帶輔導(dǎo)協(xié)議書,收據(jù)及輔導(dǎo)科目的成績(jī)與甲方預(yù)約后在每周一或周三8：30或14：0018：00統(tǒng)一辦理，其他時(shí)間不予接待；四、其他：本協(xié)議一式兩份，自簽字之日起生效，有效期為_個(gè)月，未盡事宜雙方友好協(xié)商解決。甲方代表簽字： 乙方簽字：年 月 日 年 月 日學(xué)員學(xué)習(xí)反響表學(xué)校 (School) _ 班級(jí) (Class) _教師姓名 (Teachers name) _學(xué)員姓名 (Students name) _ 本周上課時(shí)

18、間 (Time for lesson) _ 本周上課內(nèi)容 (Content this week)：1 新課：第_課 至 第_課2 知識(shí)點(diǎn)：_3其他：_ 本周在校表現(xiàn) (How is the student in school this week)：1上課聽講、摘抄筆記 (差 一般 好 很好)2上課發(fā)言 (差 一般 好 很好)3完成教師所布置的作業(yè)(差 一般 好 很好)4上課遵守課堂紀(jì)律 (差 一般 好 很好)5小測(cè)情況 (差 一般 好 很好)6其他：_本周作業(yè)布置(Homework this week)1復(fù)習(xí)：第_課 至 第_課2預(yù)習(xí)：第_課 至 第_課3 課文背誦：_4 其他：_家長(zhǎng)反響意見

19、 (Parents suggestions)：以下由家長(zhǎng)填寫 (Parents fill the follow)：1. 學(xué)生是否復(fù)習(xí) 2. 學(xué)生是否預(yù)習(xí)是 (YES) 否 (NO) 是 (YES) 否 (NO) 3. 學(xué)生是否聽磁帶 4. 學(xué)生是否做作業(yè)是 (YES) 否 (NO) 是 (YES) 否 (NO) 5. 學(xué)生是否閱讀 6. 學(xué)生是否背單詞是 (YES) 否 (NO) 是 (YES) 否 (NO) 學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查表(學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法)親愛的同學(xué)：你好！此項(xiàng)調(diào)查是為了更加有效地提高你學(xué)習(xí)熱情和成績(jī)，請(qǐng)你將自己的真實(shí)情況、真實(shí)的想法如實(shí)地反映出來，以確保調(diào)查的可靠性和研究的科學(xué)性

20、。要求：1)由你一個(gè)人獨(dú)立完成；2)每一個(gè)題都要做，每題只選擇一種答案；3)請(qǐng)憑你自己的真實(shí)想法或感受選擇最符合自己的選項(xiàng)；4)所有的題目必須在三秒內(nèi)選出答案。一上課篇：1、聽教師講課時(shí)，我認(rèn)真記筆記，同時(shí)認(rèn)真聽教師講課。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合2、上課時(shí)我總是聚精會(huì)神地聽教師講解。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合3、教師在黑板上板書，看不清楚時(shí)，我會(huì)在課后問同學(xué)。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合4、我記筆記非常有條理，重難點(diǎn)著重記。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合5、上課時(shí)

21、，教師講的許多具體事例，我都能用幾句話簡(jiǎn)單概括。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合6、上課時(shí)，我很少隨便講話、做小動(dòng)作。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合7我感覺自己的學(xué)校生活大多數(shù)時(shí)間是有趣的。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合8. 當(dāng)我在上課中遇到困難時(shí)，我會(huì)在課后請(qǐng)教教師。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合9.我對(duì)學(xué)習(xí)非常感興趣。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合10在學(xué)習(xí)中，我有自己的目標(biāo)。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合二課后篇

22、：1、每天晚上我都先復(fù)習(xí)然后預(yù)習(xí)第二天的功課。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合2、我經(jīng)常運(yùn)用參考書和詞典A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合3、我喜歡把學(xué)習(xí)到的知識(shí)用來解決生活中遇到的問題A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合4、每天晚上睡覺的時(shí)間能到達(dá)7小時(shí)。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合5、我常常把學(xué)到的各種知識(shí)進(jìn)展比較，找出它們之間的異同A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合6.我很少因看電視、上網(wǎng)或和玩得時(shí)間過長(zhǎng)而擠掉了學(xué)習(xí)時(shí)間。A、不符合B、 基本不符合C、不

23、能確定D、 基本符合E、符合7坐到桌前學(xué)習(xí)時(shí)，我從不感到厭煩。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合8對(duì)自己不喜歡的學(xué)科，我也努力學(xué)習(xí)。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合9家里大人不提醒，我也能主動(dòng)學(xué)習(xí)。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合三作業(yè)篇：1、有些作業(yè)我不會(huì)做，教師又要求按時(shí)交，但我會(huì)去問同學(xué)和教師A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合2、我喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考，但是遇到問題時(shí)我也喜歡和同學(xué)一起討論A、不符合B、 基本不符合C、不能確

24、定D、 基本符合E、符合3、做問答題時(shí)，我都能很好地完成。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合4、作業(yè)中有不好解答的題目，我總是自己盡力想方法解決，實(shí)在做不出來才去問教師和同學(xué)A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合、5、我盡量做到當(dāng)天的功課當(dāng)天就進(jìn)展復(fù)習(xí)并完成作業(yè)A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合6、周六日什么時(shí)候玩，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，我都能提前做好方案。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合7我每次的作業(yè)都完成得非常好。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合8我做作業(yè)的時(shí)候，都是

25、先復(fù)習(xí)課文，然后在做作業(yè)。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合9我經(jīng)常整理錯(cuò)題集。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合10在完成教師布置的作業(yè)后，我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際給自己安排其他作業(yè)。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合四考試篇1、每課每單元后，我都及時(shí)復(fù)習(xí)考試內(nèi)容。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合2考試前，我都會(huì)將所有的知識(shí)形成系統(tǒng)化。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合3考試前二天，我都會(huì)找一張模擬卷來檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)的情況。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基

26、本符合E、符合4、考試時(shí)候，我都會(huì)單獨(dú)完成，堅(jiān)決不看別人的卷子。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合5、考試時(shí)我心里很平靜，一點(diǎn)不覺得緊張。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合6、考試時(shí)，我總是先把題目看一遍，按照先易后難的順序去做A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合7、 發(fā)回的卷子和作業(yè)如果有錯(cuò)的，我一定要弄清楚為什么錯(cuò)了，怎樣做才對(duì)A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合8考試后，我都會(huì)及時(shí)總結(jié)。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合9考試后，我總是想知道班上誰考的最高，爭(zhēng)取下

27、次超過對(duì)方。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合10考試后，我會(huì)想盡一切方法學(xué)習(xí)第一名的同學(xué)的成功方法。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、 基本符合E、符合說明：1、共40個(gè)題目，每題2.5分，總分100分。2、選E：2.5分；選D：2.0分；選C：1.5分；選B：1.0 分； 選A：0分；3、將各題的得分相加就是你的總得分。4、標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：85100分中等：7084分及格：6069分較差：59分以下學(xué)科成績(jī)測(cè)評(píng)表(樣本)學(xué)生姓名： 學(xué)校： 年級(jí)：七年級(jí)下學(xué)期單詞 音標(biāo)：1、能認(rèn)讀16個(gè)簡(jiǎn)單輔音和12個(gè)元音2、問題：12個(gè)較難輔音和8個(gè)雙元音不會(huì)認(rèn)讀。單詞：1、

28、單詞量掌握了小學(xué)要求的300個(gè) 基本單詞2、較短的單詞能拼讀3、問題：七年級(jí)上冊(cè)的單詞仍有150個(gè)沒掌握；較長(zhǎng)的單詞還不會(huì)拼讀。語法 時(shí)態(tài)：1、現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)已掌握；1、 一般過去時(shí)還未掌握。疑問句：1、一般疑問句已掌握。2、特殊疑問句和選擇疑問句還不會(huì)應(yīng)用。其他：1、冠詞、介詞、序數(shù)詞已掌握。2、There be 句型已掌握。聽力1 聽音辨詞-得分率100%2 聽單句選答案-得分率80%3 聽短文選答案-得分率70%4 聽短文填空-得分率40%閱讀 1 速度：每分鐘34個(gè)單詞。(標(biāo)準(zhǔn)要求：每分鐘60個(gè)單詞)2 答題準(zhǔn)確率：60%3 閱讀習(xí)慣：默讀、看一行用筆劃一行。(標(biāo)準(zhǔn)要求：不能默

29、讀和邊看邊用筆來劃) 寫作 1 看關(guān)鍵詞寫句子-得分率80%2 根據(jù)范文模仿-得分率65%3 根據(jù)所給提示詞命題作文-得分率45%口語 1 單詞在10個(gè)以內(nèi)的短句：能一口氣拼讀。(標(biāo)準(zhǔn)要求：一口氣)2 單詞在20個(gè)以內(nèi)的長(zhǎng)句：停頓了3次才讀完。(標(biāo)準(zhǔn)要求：一口氣讀完)3 單詞在100個(gè)以內(nèi)的小短文：停頓了13次才讀完。(標(biāo)準(zhǔn)要求：5口氣讀完)問題：讀音咬字不清晰、重音、略音、連讀不會(huì)把握，不夠流利總測(cè)試成績(jī) 62分(和公立學(xué)校一樣標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試卷得分)簽約教學(xué)完全指導(dǎo)一、選擇性招生1學(xué)生評(píng)估根據(jù)招生時(shí)的學(xué)生信息資料，主要以公立學(xué)?？荚嚦煽?jī)?yōu)橹饕饬繕?biāo)準(zhǔn)主要是此標(biāo)準(zhǔn)比較容易和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)備注：關(guān)于統(tǒng)

30、一入學(xué)測(cè)試的探討：由于提分考試的特殊性，以及家長(zhǎng)的疑慮和不信任問題，同時(shí)行業(yè)內(nèi)已經(jīng)存在的類似的入學(xué)測(cè)試存在的成心出題難或者簡(jiǎn)單的情況，不能真正的了解和獲得學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水準(zhǔn)，造成了諸多問題，所以建議各學(xué)校入學(xué)分班成績(jī)就以公立考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。這也是和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，建設(shè)信任的基礎(chǔ)。2隨時(shí)開班隨著工程的開展以及學(xué)校宣傳的不斷加大，前來咨詢報(bào)名的學(xué)生會(huì)越來越多，那么在這樣的情況下，我們應(yīng)該按照以下原那么來安排班級(jí)情況：A小班教學(xué)為主，5-10人或者一對(duì)一，此種情況比較適合簽約保分。B每班除了教師外，還應(yīng)該配備1-2名助教教師。C按照學(xué)生的實(shí)際英語水平分班學(xué)習(xí)提高補(bǔ)差的需求分班.D先開成績(jī)比較好的，學(xué)習(xí)

31、水平高的班，這樣容易出效果，打口碑；然后開一般的，最后開最差的。例：如果有50人報(bào)名：15人比較好的先開課，在5-10天后開程度一般的，再5-10天后開差的，這樣層次劃開，也是為了給家長(zhǎng)一種資源緊迫感，利于市場(chǎng)的以后操作。3簽定協(xié)議關(guān)于簽訂的協(xié)議和合同本書提供統(tǒng)一范本，各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己情況靈活變動(dòng)，合同范本僅做參考。4簽約提分依據(jù)合同保分的分?jǐn)?shù)是以公立學(xué)?？荚嚪?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。二、協(xié)議簽字1對(duì)學(xué)生情況了解要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平以及潛力，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性等簽約保分。例：一個(gè)初中2年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生英語考試只有30分，那么這樣的學(xué)生保分的分值應(yīng)該在70分左右；或者可以分段簽約，比方學(xué)到哪個(gè)階段到達(dá)60分，學(xué)到哪個(gè)階段到達(dá)80分。同時(shí)建設(shè)學(xué)生檔案。2安排授課教師根據(jù)學(xué)校的開班情況，隨機(jī)靈活安排合格教師授課，同時(shí)配備助教1-2名！3與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)經(jīng)過和家長(zhǎng)的溝通和交流，就學(xué)生的學(xué)習(xí)提出建議，隨后教師制訂出詳實(shí)可行的學(xué)