小學(xué)2021年暑假作業(yè)設(shè)置指導(dǎo)方案

1、小學(xué)2021年暑假作業(yè)設(shè)置指導(dǎo)方案為了貫徹落實(shí)“五項(xiàng)管理”的相關(guān)要求，滿足學(xué)生個性化、多樣化的學(xué)習(xí)需求，本著“減負(fù)增效提質(zhì)的原則，突出實(shí)踐育人功效。學(xué)校決定今年暑假作業(yè)實(shí)行實(shí)踐作業(yè)與書面作業(yè)相結(jié)合，以社會實(shí)踐作業(yè)為主。具體要求如下：一、在“瘦身”中，尋求個性化作業(yè)設(shè)置要精致，要覆蓋所有學(xué)科，不允許布置機(jī)械重復(fù)作業(yè)，建議發(fā)揮集體智慧，分層設(shè)置，在數(shù)量上瘦身，在形式上創(chuàng)新，要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，突出個性，也要鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生多接觸社會，注重社會。讓作業(yè)具有趣味性，留住學(xué)生的玩樂心；讓作業(yè)具有挑戰(zhàn)性，挽住學(xué)生好勝心；讓作業(yè)既體現(xiàn)學(xué)科魅力，又與生活相關(guān)，挽住學(xué)生的行動心，使其自然完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、在“本真

2、”中，尋求突破性假期作業(yè)設(shè)置應(yīng)有不同的構(gòu)想。要注重基礎(chǔ)積累、知識拓展、能力提升。建議對于書寫差的同學(xué)布置書寫練習(xí)、積累字詞作業(yè)。對于愛好繪畫、書法、音樂的同學(xué)布置一定量的藝術(shù)類作業(yè)，根據(jù)學(xué)生體質(zhì)情況布置體育鍛煉作業(yè)、勞動技能作業(yè)，根據(jù)學(xué)生興趣愛好布置才藝作業(yè)等。三、在“閱讀”中，尋求人文素養(yǎng)閱讀是豐盈人生底蘊(yùn)的主要手段，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、善思考、勤動筆的好習(xí)慣。按照規(guī)定推薦書目，布置閱讀任務(wù)，撰寫讀書心得，避免盲目性。指導(dǎo)學(xué)生觀看紅色影視劇、百家講壇、漢字聽寫大會、成語大會、天才我知道等勵志性、知識性節(jié)目，吸引學(xué)生領(lǐng)略經(jīng)典名著的不朽魅力。布置詩配畫等繪本作業(yè)，朗讀、調(diào)查報告、日記等實(shí)踐性作業(yè)

3、。四、在“實(shí)踐中，尋求能力提升作業(yè)不能固化在紙上，實(shí)踐更能升華和內(nèi)化知識。華池最大的資源莫過于紅色資源，所以，要發(fā)揮地域優(yōu)勢，結(jié)合四史宣講布置“紅色主題實(shí)踐作業(yè)，讓孩子接受耳濡目染的革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情懷，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)布置相對應(yīng)的實(shí)踐作，提升孩子的綜合能力。五、在“體驗(yàn)”中，培養(yǎng)感恩節(jié)儉假期要求學(xué)生除自己的事情自理外，要做幾件敬老愛老的“親情作業(yè)”。如，送父母一句溫馨的祝福、贈送父母一張親手制作的親情卡、給父母洗一次腳、替父母洗一次衣服、幫父母做家務(wù)、為鄰居做好事、與父母說說知心話等，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)有選擇性的布置親情體驗(yàn)作業(yè)，營造親情氛圍，讓學(xué)生體會父母的養(yǎng)育之恩、社會的關(guān)愛

4、之恩，學(xué)會感恩，珍惜親情，珍愛生命，改掉嬌氣。搭建家長與孩子之間的溝通平臺。倡導(dǎo)節(jié)儉，反對浪費(fèi)，做到不浪費(fèi)糧食，不亂花錢，文明接物，禮貌待人。附：作業(yè)設(shè)置建議一、實(shí)踐作業(yè)為了突出暑假作業(yè)的針對性和有效性，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)校要求今年的暑假作業(yè)布置既要落實(shí)讀書習(xí)慣培養(yǎng)和漢字書寫訓(xùn)練，創(chuàng)新作業(yè)形式，減少書面作業(yè)，增加實(shí)踐性作業(yè)，用作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，走進(jìn)大自然，豐富生活，陶冶情操。1.“感恩作業(yè)（班主任）設(shè)置意義：讓學(xué)生從身邊小事做起，喚醒家庭責(zé)任意識,培養(yǎng)感恩父母、孝敬長輩良好習(xí)慣，弘揚(yáng)孝老敬親中華傳統(tǒng)美德。作業(yè)選擇：一是“心中有父母?？赏ㄟ^了解父母興趣愛好，記住父母生日，在父

5、母生日時送自己親手制作的賀卡或小禮物；也可堅持每天為父母端飯、倒茶等；還可選擇給長輩梳頭、捶背、洗腳等。二是“語言敬父母”。常與父母聊天、說心里話，做到“進(jìn)門忙問候”“出門打招呼”“睡前道晚安”“分別說再見”0三是“行動幫父母。每天堅持整理房間、拖地面、刷鍋碗等，幫父母做力所能及的事情。作業(yè)要求：自己設(shè)計“孝心作業(yè)記錄卡”，把每次“孝行”以表格形式記錄，包括時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、“長輩的話“我的感受”等。各班根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動開展情況，開學(xué)評選“最美孝心少年”2名?！皠?chuàng)意生活”作業(yè)（科學(xué)老師）設(shè)置意義：通過科普實(shí)驗(yàn)和發(fā)明制作，提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，弘揚(yáng)改革創(chuàng)新時代精神。內(nèi)容選擇：在學(xué)習(xí)科

6、技創(chuàng)新知識的基礎(chǔ)上，嘗試完成小制作、小發(fā)明、小論文等；也可選擇以“踐行社會主義核心價值觀“中國夢“三愛（愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國）、“三節(jié)（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）等為主題，進(jìn)行其他創(chuàng)作。作業(yè)要求：學(xué)生提交“體驗(yàn)科學(xué)為主題的征文和科技制作或相關(guān)作品，開學(xué)組織評選獎勵，每班評選“科技小達(dá)人2名。閱讀作業(yè)（語文老師）設(shè)置意義：通過閱讀活動，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，拓展知識視野、提升精神境界、陶冶高尚情操，實(shí)現(xiàn)文化育人。內(nèi)容選擇：一是根據(jù)興趣愛好，選擇2本以上圖書閱讀,由語文老師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)給學(xué)生推薦好閱讀書籍。二是有條件的也能夠由家長推薦，也能夠讓學(xué)生選擇自己喜歡的書籍、故事繪圖本等，要求學(xué)生撰寫讀書心得。

7、作業(yè)要求：以讀書筆記或者讀書心得體會、手抄報、好書推薦卡等形式提交，每班評選閱讀之星2人?！八氖沸v作業(yè)（道法老師）設(shè)置意義：建議家長帶學(xué)生旅游參觀，感觸祖國大好河山，感悟中華傳統(tǒng)美德，感知革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神。內(nèi)容選擇：一是可選擇參加紅色夏令營或父母進(jìn)行家庭旅行。二是參觀革命圣地，學(xué)講革命歷史、紅色故事等作業(yè)要求：一是學(xué)生要向?qū)W校提交參觀照片，感悟文章等。二是“四史”宣講視頻，班級組織評比。推薦“最美宣講者”2人。環(huán)保作業(yè)（道法老師）設(shè)置意義：以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛護(hù)環(huán)境、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成健康文明的生活方

8、式。內(nèi)容選擇：一是可選擇在生活中觀察浪費(fèi)水、電、糧食等資源現(xiàn)狀，提建議措施并進(jìn)行宣傳。二是也可選擇在家庭中開展“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水）活動，倡議“光盤行動”、垃圾分類等活動，通過“小手牽大手”活動將環(huán)境保護(hù)教育延伸至家庭和社會。作業(yè)要求：遞交活動觀察記錄、體會、建議等，能夠附活動過程照片。班級根據(jù)活動情況，開展“環(huán)保小衛(wèi)士評選推薦2人。體育鍛煉作業(yè)（體育老師）設(shè)置意義：為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長，落實(shí)“陽光體育運(yùn)動和“每天鍛煉一小時”，引導(dǎo)學(xué)生利用假期積極主動參與體育鍛煉。內(nèi)容選擇：晨跑、登山、散步、打羽毛球、跳繩、踢穢子或者其他親子協(xié)作體育活動。作業(yè)要求：學(xué)生與家長一起參與、共同

9、合作，自己收集“家長表現(xiàn)“我的表現(xiàn)“我的收獲”、照片等。各班級根據(jù)活動情況，開展“健康小能手評選活動2名。藝術(shù)作業(yè)（音樂、美術(shù)老師）設(shè)置意義：激勵學(xué)生從興趣出發(fā)，積極主動參與藝術(shù)活動，不斷提升藝術(shù)素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。內(nèi)容選擇：一是在假期根據(jù)個人興趣愛好選擇性的進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí)；二是多欣賞文藝節(jié)目和美術(shù)展覽；三是可獨(dú)立或合作完成一兩件藝術(shù)作品，如：書法、手工、剪紙、繪畫等,四是學(xué)唱一首歌曲，學(xué)跳一支舞蹈，學(xué)習(xí)一種樂器等。作業(yè)要求：一是上交參加活動照片；二是上交藝術(shù)作品；三是返校后在班級進(jìn)行才藝展示；班級推薦2名“才藝小達(dá)人”參加學(xué)校評選。勞動實(shí)踐作業(yè)（勞動課教師）設(shè)置意義：幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀和

10、勞動態(tài)度，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培育積極的勞動精神，繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展，弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新、砥礪奮進(jìn)的時代精神。內(nèi)容選擇：（1）完成個人物品整理、清洗，進(jìn)行簡單的家庭清掃和垃圾分類等；（2）參與適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動，主動維護(hù)室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生等（3）進(jìn)行簡單手工制作，照顧身邊的動植物，關(guān)愛生命，熱愛自然。初步學(xué)會與他人合作勞動，懂得生活用品、食品來之不易，珍惜勞動成果。作業(yè)要求：一是上交參加勞動的照片、體會文章；二是上交勞動成果照片；三是上交手工作品等。開學(xué)后班級推薦2名“勞動小達(dá)人”參加學(xué)校評選。二、基礎(chǔ)學(xué)科暑假作業(yè)建議1.

11、語文鞏固本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生勤于動筆、善于積累的習(xí)慣，多讀書、讀好書的習(xí)慣，注重人生、社會、自然的習(xí)慣，“處處留心皆語文的習(xí)慣。向?qū)W生推薦名著、名篇閱讀，讓學(xué)生讀后做好讀書筆記，假期開學(xué)舉行“我最喜歡的名著或名篇”讀書演講比賽、手操報展評、好書推薦卡展評、讀書筆記展評、讀書沙龍、讀書成果分享等。也能夠讓學(xué)生在走親訪友、觀看電視電影等活動中，做好對聯(lián)、名言警句、古詩詞、小故事、名人名事等積累，開學(xué)后在班內(nèi)交流評比，以達(dá)到語文資源共享目的。也能夠讓學(xué)生寫優(yōu)秀人物事跡介紹，寫社會現(xiàn)象的真善美、假惡丑，寫對自然環(huán)境的認(rèn)識等文章。2.數(shù)學(xué)以發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力為出發(fā)點(diǎn)，除了梳理鞏固本學(xué)期所學(xué)知識以外，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，精心設(shè)計一定的拓展性、趣味性、實(shí)踐性習(xí)題，以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價值，增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用能力。能夠?qū)⒈緦W(xué)期內(nèi)容建立知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖（思維導(dǎo)圖），完成有價值的數(shù)學(xué)內(nèi)容、題目。鼓勵學(xué)生就自己喜歡的一個數(shù)學(xué)問題展開更全面、更深入的探究，將已有的知識通過自己的思考得到進(jìn)一步拓展延伸。如，玩“24點(diǎn)