雙峰中學(xué)教師年度個(gè)體評價(jià)積分及獎勵性績效考核方案

1、雙峰中學(xué)教師年度個(gè)體評價(jià)積分及獎勵性績效考核方案根據(jù)教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見（教人（2008）15號）、XX市人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)XX市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施意見的通知（X辦發(fā)2009）X號）文件精神，按照國家三部委“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜”的原則，結(jié)合根據(jù)棊教2020115號（XX市XX區(qū)教育委員會關(guān)于完善教育事業(yè)單位績效考核分配的指導(dǎo)意見）文件精神精神和我校實(shí)際，擬定意見。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)我校科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)

2、和教師績效考核評價(jià)制度，辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量，促進(jìn)我校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、基本原則（一）尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。(一)以德為先、注重實(shí)績。完善績效考核內(nèi)容，把全面貫徹教育方針和師德放在首位，注重學(xué)校全面發(fā)展和教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。（三）激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。略向初三、重點(diǎn)崗位傾斜。（四）客觀公正、簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣

3、。三、考核范圍我校所有正式在編在職教師。四、區(qū)財(cái)政局、人事局、教委對學(xué)校核定標(biāo)準(zhǔn)?；A(chǔ)績效分為基礎(chǔ)績效固定部分（含農(nóng)村教師津貼）和基礎(chǔ)績效獎勵部分?；A(chǔ)績效固定部分主要體現(xiàn)崗位職責(zé)，基礎(chǔ)績效獎勵部分主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)。1.基礎(chǔ)績效固定部分按區(qū)人力社保局公布的各崗位等級的基礎(chǔ)績效水平（即理論值）*60%確定，按月發(fā)放。農(nóng)村教師津貼我校100元/月?；A(chǔ)績效獎勵部分（1）基礎(chǔ)績效獎勵部分總量為當(dāng)年根據(jù)區(qū)人社局下達(dá)的基礎(chǔ)績效總量減去基礎(chǔ)績效固定部分和農(nóng)村教師津貼以及400元/月過程考核。區(qū)教委根據(jù)上學(xué)年各學(xué)?？冃Э己私Y(jié)果分一、二、三等核定各單位基礎(chǔ)績效獎勵部分總量（每等差距5%）。（2）發(fā)放項(xiàng)

4、目設(shè)置在基礎(chǔ)績效獎勵部分中設(shè)置班主任津貼、管理崗位津貼、事務(wù)性崗位津貼、其他績效考核班主任津貼班主任管理費(fèi)：走讀生7元/月.生、寄宿生10元/月生核算。班主任津400元/月，每年計(jì)發(fā)10個(gè)月（即除暑假2個(gè)月），按月考核年終發(fā)放。管理崗位津貼中干管理津貼：根據(jù)區(qū)教委對學(xué)校的上學(xué)年績效考核等次，一、二、三等分別按本校班主任津貼平均數(shù)的1.2倍、1.1倍、1倍，學(xué)校中層干部包含安保主任、總務(wù)主任、黨務(wù)工作者（兼教務(wù)）、團(tuán)支部書記（兼德育）、會計(jì)，出納參照班主任管理考核考核發(fā)放，其他崗位根據(jù)實(shí)際情況適量考核。副校級干部管理津貼：根據(jù)區(qū)教委對學(xué)校上學(xué)年的考核等次，按一、二、三等分別按本校中層干部管理津貼

5、平均數(shù)的1.2倍、1.1倍、1倍發(fā)放。正校級干部管理津貼：根據(jù)區(qū)教委對各學(xué)校上學(xué)年的考核等次，按一、二、三等分別按本校副校級干部管理津貼平均數(shù)的1.2倍、1.1倍、1倍發(fā)放。事務(wù)性崗位津貼：食堂管理人員、教務(wù)人員：2500元衛(wèi)生員、食堂會計(jì)、學(xué)生資助：1500元教研組長：1000元（該津貼在2020-2021學(xué)年前執(zhí)行，2021-2022學(xué)年未滿崗按工作課時(shí)計(jì)入工作量，在教學(xué)滿崗的情況下有崗位津貼）績效獎基礎(chǔ)績效獎勵部分除去班主任津貼、管理崗位津貼、事務(wù)性崗位津貼、其它獎勵后余下部分由學(xué)校自定分配辦法，考核發(fā)放。五、教師年度個(gè)體評價(jià)積分及績效考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)（100分）（一）師德師風(fēng)（10分）堅(jiān)

6、持“四項(xiàng)”基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法,有較高的政治思想覺悟。遵守教師職業(yè)道德和一些相關(guān)規(guī)定，廉潔自律，教書育人，為人師表。本項(xiàng)績效考核500元，積分考核方案詳見“雙峰中學(xué)師德師風(fēng)考核方案”，每扣1分，獎勵性績效扣50元。(一)學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)考核（60分）學(xué)校給各年級按照區(qū)教委考核質(zhì)量目標(biāo)分下達(dá)年級質(zhì)量目標(biāo)考核，學(xué)校根據(jù)XX區(qū)雙峰中學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核方案計(jì)算出各教師質(zhì)量目標(biāo)考核積分。本項(xiàng)績效考核2000元，依據(jù)雙峰中學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核方案中教師積分計(jì)算績效：個(gè)人質(zhì)量目標(biāo)績效二質(zhì)量目標(biāo)考核總績效/全校教師質(zhì)量目標(biāo)總積分*教師個(gè)人質(zhì)量目標(biāo)積分（三）年鞏固率（2分）年輟學(xué)率必須控制在2%以內(nèi)，

7、各年級每超一個(gè)百分點(diǎn)扣該年級班主任0.5分，科任教師0.3分。（四）送生考核（5分）其中職高完成，完成班級初三班主任2分，初三科任教師1.8分,其余教師1.5分。普高完成，班主任2分，初三科任教師1.8分，其余教師1.5分。普職合計(jì)1分。若未完成則按照實(shí)際完成的比例計(jì)算。（五）表彰獎勵（3分）學(xué)年內(nèi)獲得全國、市、區(qū)（黨委、政府）、區(qū)教委、責(zé)任區(qū)（鎮(zhèn)）和學(xué)校綜合類表彰獎勵（如各類先進(jìn)、文明教職工、標(biāo)兵、榮譽(yù)等）分別計(jì)5、4、3、2、1、0.5分（指導(dǎo)獎、輔導(dǎo)獎、論文獎不在此項(xiàng)計(jì)分，單項(xiàng)類表彰折半計(jì)算，年度優(yōu)秀不計(jì)算在內(nèi)）。個(gè)人年度內(nèi)獲獎以最高獎項(xiàng)計(jì)分，不累計(jì)。本計(jì)分周期內(nèi)全校教師表彰獎勵分未超過

8、3分，以實(shí)際分?jǐn)?shù)計(jì),超過3分，則最高表彰獎勵分折算為3分計(jì)算：表彰獎勵分=3分+校個(gè)人最高表彰獎勵分X本人表彰獎勵分。本項(xiàng)績效考核見雙峰中學(xué)其它各類獎勵方案。（五）科研成果（5分）（專業(yè)發(fā)展方面）：一學(xué)年內(nèi)教師本人在科（教）研和參加與教育教學(xué)有關(guān)活動（如執(zhí)教公開課、研究課、比賽課；論文撰寫）所獲獎勵中所取得的成果加分，此項(xiàng)可累計(jì)積分。具體辦法：責(zé)任學(xué)區(qū)級按一、二、三等分別加2分、1.5分、1分/次（校外或責(zé)任區(qū)內(nèi)教學(xué)活動展示課每次計(jì)1分）；區(qū)級按一、二、三等分別加2.5分、2分、1.5分/次；市級一、二、三等分別加3.5、2.5、2分/次；國家級一、二、三等分別按5、4、3.5分/次。同一作品

9、以最高獎級計(jì)算，如不在同一個(gè)計(jì)分周期內(nèi)則下一計(jì)分周期補(bǔ)足計(jì)算。其中輔導(dǎo)學(xué)生類獲獎按照原學(xué)校獎勵方案只獎經(jīng)費(fèi)（在終結(jié)性考核經(jīng)費(fèi)中單獨(dú)扣除）不計(jì)分。注：1.若教師參加競賽項(xiàng)目，主辦方分發(fā)多個(gè)子項(xiàng)目和綜合獎,則以綜合獎或子項(xiàng)目的最高獎計(jì)分；同一論文（征文等）有多個(gè)作者，所有作者分?jǐn)偡e分。本計(jì)分周期內(nèi)如全校教師的科研成果分未超過3分，則按實(shí)際分?jǐn)?shù)計(jì)算，如超過3分，則以最高科研成果分折算為3分計(jì)算：科（教）研成果分二3分小校個(gè)人最高科（教）研成果分X本人科（教）研成果分）。本項(xiàng)績效考核見雙峰中學(xué)其它各類獎勵方案。（六）安全（10分）學(xué)校各類安全實(shí)施一票否決，凡因個(gè)人原因造成安全事件，個(gè)人扣5分。本項(xiàng)績效

10、考核500元,另每完成安保處布置相關(guān)任務(wù)獎勵30元/次。若因個(gè)人原因造成安全事件，扣發(fā)全部安全考核；（七）測評分（5分）1、組織評分（2分）。組織評分成員由校級領(lǐng)導(dǎo)、工會主席和中層干部組成。組織評分成員根據(jù)教師平時(shí)表現(xiàn)、工作態(tài)度和業(yè)績展示情況對其綜合評分。評分結(jié)果按去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分取其平均值計(jì)分。2、民主評分（2分）。學(xué)校組織全體教職工（除組織考評成員外）對全體教職工進(jìn)行民主評分，教職工參加人數(shù)不得低于總數(shù)的2/3,直系親屬（配偶、子女、父母）不能參與相互間考評。參與民主評分人員結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn)（德、能、勤、績）對其評分（組織評分成員不參與此評分）。民主評分的結(jié)果按分別去掉10%

11、的最高分和最低分后取其平均值計(jì)分。3、學(xué)生評分（1分）。評分內(nèi)容由行政、職代會討論決定。由任教班級的學(xué)生評分，以班為單位最高分為2分，其他按比例得分。六、結(jié)果使用：教師獎勵性績效工資：個(gè)人獎勵性績效工資二津貼+師德師風(fēng)考核+工作質(zhì)量目標(biāo)考核+安全考核+其它各類獎勵考核+實(shí)際考核剩余績效平均部分。（其中：工作質(zhì)量目標(biāo)考核按學(xué)年度計(jì)算）對違反上級和相關(guān)文件規(guī)定應(yīng)扣發(fā)獎勵性績效工資的規(guī)定執(zhí)行。正校級領(lǐng)導(dǎo)除去管理津貼考核之外取全校的平均數(shù)發(fā)放。上掛教委或教委站所從事教育教學(xué)管理、督導(dǎo)人員獎勵性績效工資按原職務(wù)的獎勵性績效工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。學(xué)校制定的實(shí)施方案應(yīng)與教師年度考核合二為一。進(jìn)入年級前三位具有評優(yōu)評

12、先資格。支教按教委政策執(zhí)行、交流人員扣除相關(guān)費(fèi)用后的平均數(shù)發(fā)放。七、一票否決：凡因個(gè)人原因引發(fā)的安全責(zé)任事故的責(zé)任人績效為“零”。八、此方案從2019-2020學(xué)年度開始實(shí)施！重慶市XX區(qū)雙峰中學(xué)雙峰中學(xué)過程性績效考核方案過程性績效是指每個(gè)月固定發(fā)放的績效工資（400元/月）：考核項(xiàng)目：勞動紀(jì)律（簽到200元/月，坐班200元/月）考核要求：（1）簽到考核，每天8點(diǎn)前打卡上班，下午放學(xué)時(shí)間前半小時(shí)可打卡離崗。遲到、早退或未打卡每次扣5元，以月為周期，累計(jì)五次以上計(jì)不良記錄1次，此考核早（退）、遲（到）在2分鐘以內(nèi)不計(jì)入考核，因特殊原因未打卡,允許教師復(fù)議；（2）坐班以學(xué)校督導(dǎo)室考核或行政值周和校長室平時(shí)抽查為準(zhǔn)，不在崗（教學(xué)區(qū)內(nèi)）的按退到或早退處理，長時(shí)間不在的按缺課處理，半天或以上不在的