2013年河南對口升學(xué)語文模擬試卷（五）

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2012年對口升學(xué)語文模擬試卷（五）一、選擇題（每題2分，共20分）1、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一組是（ ）A點綴（zhu） 尸骸（hi） 獎券（jun） 聆聽（ln）B憤懣（mn） 佇立（zh） 蹣跚（pn） 短暫（zhn）C徘徊（hui） 寬宥（yu） 嗥叫（ho） 皺褶（zh）D遒勁（qi） 棲息（q） 婀娜（nu） 頷首（hn）2選出沒有錯別字的一項（ ）A濫竽充數(shù) 遐思邇想 自漸形穢 怨天尤人B勵精圖治 眾目睽睽 委曲求全 各行其是C語重心長 因地制

2、宜 層巒疊嶂 長篇累瀆D百無聊賴 詡詡?cè)缟?明辯是非 眾口爍金3、下列詞語解釋不正確的一項（ ）A彌望：充滿視野，滿眼 B裊娜：柔美的樣子C禮尚往來：禮節(jié)上重在有來有往。尚，重尚，重視。D冠冕堂皇：意思是不體面，不氣派。冕：古代帝王的禮帽。4、下列句子沒有岐義的一項是（ ）A這個人好說話。 B買火車票，飛機票，飯票在服務(wù)臺。C小張和小王的哥哥一起來到了學(xué)校。 D張老師看到我們非常高興。5、下列語句與作家連線有誤的一項是（ ）A天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。李白B人為刀俎，我為魚肉。司馬光C假輿馬者，非利足也，而至千里。D夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。王安石6、下列標點符號有誤的一項（

3、 ）A“唉！我可憐的瑪?shù)贍柕?！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎！”B她比所有的女賓都漂亮、高雅、迷人，她滿臉笑容，興高采烈。C“我我我丟了佛來恩節(jié)夫人的項鏈了?！盌笛卡兒說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！边@就是讀書使人向善。7選出下面成語運用恰當?shù)囊豁棧?）A憑你現(xiàn)在的實力，如果參加青年歌手大獎賽，一定獨占鰲頭。B她為人坦誠，貽笑大方，給人留下很深的印象。C一邊是家庭，一邊是事業(yè)，弄得人真有點進退維谷。D王老師畫梅花，師花自然，不落窠臼，自成一家。8、下列句式與其它三項不同的一項是（ ）A而今安在哉？ B大王來何操？C所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也 D何傷乎？9、下列句子中加點

4、字不作動詞的一項（ ）A何可勝道也哉！ B有碑仆道C古人之觀于天地，山川，草木，蟲魚，鳥獸，往往有得。D火尚足以明也10、選出下列各組文化常識表達不正確的一項（ ）A我國古代陰陽五行的“五行”指的是“金、木、水、火、土”。B史記是一部編年體史書。C李白被稱為“詩仙”，杜甫被稱為“詩圣”。D六藝，指詩書禮易春秋六種經(jīng)書。二、現(xiàn)代文閱讀。（共20分）（一）閱讀文段，回答2428小題（11分）小屋后面有一棵高過屋頂?shù)拇髽洌毝艿闹θ~( )在小屋的上面，美而濃的樹蔭把小屋( )起來，這棵樹使小屋子予人另一種印象、使小屋顯得含蓄而有風度。換個角度，近看改為遠觀，小屋卻叉變換位置，出現(xiàn)在另一些樹的上面。

5、這個角度是遠遠地站在山下看。首先看到的是小屋前面的樹，那些樹把小屋( )了，只在樹與樹之間露出一些建筑的線條，一角活潑qio( )起的屋檐，一排整齊的圖案式的屋瓦。一片藍，那是墻；一片白，那是窗。我的小屋在樹與樹之間( )，凌空而起，姿態(tài)翩( )然。本質(zhì)上，它是一幢( )房屋；形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩( )于枝頭，輕靈而自由!1、上面文段出自 ，作者是 （2分）2、為文中加點字注音，為拼音寫漢字。qio 起 翩 然 一幢 憩 （2分）3、在文中括號內(nèi)依次填人詞語恰當?shù)囊豁検牵? )（2分） A遮掩 籠罩 伸展 忽隱忽現(xiàn) B伸展 籠罩 遮掩 若隱若現(xiàn) C伸展 遮掩 籠罩 隱約可現(xiàn) D籠罩

6、遮掩 伸展 若隱若現(xiàn) 4、文中劃線句子運用了 修辭手法，效果是： 。（3分）5、除劃線句所用 修辭外，文段中還有 修辭手法。（2分）（二）閱讀下列文字，完成2932題（共9分） 我如果愛你 也不止像險峰 絕不像攀援的凌霄花 增加你的高度，襯托你的威儀。 借你的高枝炫耀自己； 甚至日光。 我如果愛你 甚至春雨。 絕不學(xué)癡情的烏兒 不，這些都還不夠! 為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲： 我必須是你近旁的一株木棉， 也不止像泉源 作為樹的形象和你站在一起。 長年送來清涼的慰藉；7、作者否定了哪幾種愛情觀? ； ； 。(每空1分，共3分)8、橡樹、木棉分別象征什么?(共2分)9、詩人在表述“即使是由衷的奉獻，也還

7、是不夠的”這一愛情觀時，采用的比喻意象是( )（2分） A泉源 險峰 日光 春雨 B鳥兒 凌霄花 泉源 險峰C泉源 險峰 鳥兒 日光 D鳥兒 凌霄花 日光 春雨10、請寫出本段的主旨句（2分） 三、文言文閱讀。（16分）閱讀下面的文字，完成題嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫

8、醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，剛?cè)壕鄱χ?。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！ 圣人無常師，孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其圣不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。1給下列加點字注音。A句讀 B或不焉 C諛 D歟2下列各句中與例句句式相同的一項是（ ）。例：句讀之不知，惑之不解A道之所存，師之所存也 B蚓無爪牙之利，筋骨之強C李氏子蟠不拘于時 D古之人不余欺也3文中第二自然段批判了恥于從師的社會風氣，從反面闡明了從師的重要性和必要性，請列舉出文段中的三個對比。 _ 4在師說中，韓愈認為從師的標準是什么？5.翻譯小學(xué)而大遺，吾未見其明也。今其智乃反不能及，其可怪也歟！七、應(yīng)用寫作（6分）四川汶川發(fā)生特大地震后，育才職校組織了捐助，高一（1）班全體同學(xué)為災(zāi)區(qū)捐款物，共捐1284元，棉衣30件，統(tǒng)一交給學(xué)校學(xué)生會。請代學(xué)生會主席李亮寫一張收條。八、大作文（60分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。據(jù)新華社電，2011年7月27日晚，河北安國市中醫(yī)院110指揮中心的通報，將被撞傷的一流浪女拉到醫(yī)院口，由一名值班醫(yī)