人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四課優(yōu)選課件-(3課時(shí))

1、 開學(xué)第一課他們邀請(qǐng)了96歲高齡的著名翻譯家許淵沖先生時(shí)，為了方便跟許淵沖先生清楚對(duì)話，董卿不到3分鐘內(nèi)連續(xù)3跪，這視頻一出立刻引起網(wǎng)友熱議與高度贊許。 董卿的三次下跪?yàn)楹螘?huì)贏得網(wǎng)友的高度贊許？三次下跪體現(xiàn)了董卿對(duì)許淵沖老人的尊重；董卿對(duì)老人高度尊重的這一舉動(dòng)，也贏得了網(wǎng)友的尊重。第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則第四課 社會(huì)生活講道德4.1 尊重他人學(xué)習(xí)目標(biāo)懂得尊重的重要性，學(xué)會(huì)自覺尊重他人一、尊重是交往的起點(diǎn)含義：尊重即尊敬、重視1、尊重的含義及表現(xiàn)表現(xiàn)：尊重他人的人格、權(quán)利舉例說(shuō)明列舉一個(gè)受到別人尊重或不受別人尊重的例子？并談?wù)劗?dāng)時(shí)的感受。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感

2、、成就感。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感。（1）尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（1）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。2、為什么要尊重他人？司機(jī)和老人的做法有什么意義？2、為什么要尊重他人？（3）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。 尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。知識(shí)歸納：2、為什么要尊重他人？（1）尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（個(gè)人角度）（1）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。（他人角度）（3）

3、尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。（社會(huì)角度）張麗在家是父母的“掌上明珠”,過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活.住進(jìn)學(xué)校的集體宿舍后,張麗得到了同學(xué)們的許多關(guān)照,但她對(duì)別人卻漠不關(guān)心,久而久之,同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了她。情境探究（1）同學(xué)們疏遠(yuǎn)張麗的主要原因是什么? （2）要想得到別人的關(guān)照,張麗該怎么做?只顧自己而忽視了別人的感受考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，不冷落、不忽視他人。3、如何尊重他人？（1）積極關(guān)注、重視他人 尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，

4、對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。你覺得乞丐和拾荒者能進(jìn)入圖書館閱讀嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ㄞr(nóng)民工有座不坐，誰(shuí)之過(guò)？3、如何尊重他人？（2）平等對(duì)待他人我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。 學(xué)會(huì)換位思考3、如何尊重他人？（3）學(xué)會(huì)換位思考在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想， 不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。臺(tái)灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老板對(duì)他說(shuō):“你還記得我

5、嗎?”林清玄說(shuō):“記不起來(lái)了?！崩习迥脕?lái)一張20年前的舊報(bào)紙，那里有林清玄的一篇文章，那時(shí)他在一家報(bào)社當(dāng)記者。這是一篇關(guān)于小偷的報(bào)道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一個(gè)反扒高手的手上。文章感嘆道:“像心思如此細(xì)密，手法如此靈巧的小偷，做任何一件事情都會(huì)有成就的吧!”老板告訴他:“我就是那個(gè)小偷，是你的這段話引導(dǎo)我走上了正路?！?思考：臺(tái)灣作家林清玄的做法給了你什么啟示？3、如何尊重他人？（4）學(xué)會(huì)欣賞他人“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞，共同進(jìn)步。（1）積極關(guān)注，重視他人（2）平等對(duì)

6、待他人（3）學(xué)會(huì)換位思考（4）學(xué)會(huì)欣賞他人知識(shí)歸納：3、怎樣做到尊重他人？思考：在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？尊重是交往的起點(diǎn)（為什么）尊重從我做起（怎么做）尊重他人本課小結(jié)尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重尊重使社會(huì)生活和諧融洽積極關(guān)注、重視他人平等對(duì)待他人學(xué)會(huì)換位思考學(xué)會(huì)欣賞他人含義：尊敬、重視表現(xiàn)：尊重他人的人格、權(quán)利謝謝欣賞第四課 社會(huì)生活講道德第2課時(shí) 以禮待人嘿！老頭到十一中學(xué)還有多遠(yuǎn)？ ? Oh，還有上千丈!為什么你不用“里”而用“丈”？ ? ？瞧你那小樣本來(lái)應(yīng)該用“里”的，但對(duì)不講“ 禮 ” 的人就不用“理 ”了。這個(gè)小故事告訴我們

7、什么道理？（一）情境導(dǎo)入以禮待人學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解以禮待人的含義、表現(xiàn)。2理解以禮待人的重要性。3學(xué)會(huì)以禮待人。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：一1認(rèn)真閱讀37-39頁(yè)頁(yè)的第四自然段，2思考：為什么要以禮待人？文明有禮的意義？（為什么要以禮待人？）1、文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。2、文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧3、文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象一、禮的含義是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。禮貌 禮儀你認(rèn)為怎樣做才是一個(gè)有禮的人？ 禮體現(xiàn)一個(gè)人的 、謙讓、 等良好品質(zhì)，社會(huì)生活中，主要表現(xiàn)在 、儀表端莊、 等方面。 尊重與人為善語(yǔ)言文明舉止文明新課講解 待人禮為先1運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 小巖一家約朋友

8、吃飯，在就餐前和就餐時(shí)，小巖的種種行為是否符合禮儀呢？（1）你認(rèn)為小巖哪些方面做得不合適？應(yīng)如何改進(jìn)？（2）如果你是一起就餐的客人，你會(huì)有什么反應(yīng)?如何做？提示 （1）搶先坐在沙發(fā)上，自顧自玩手機(jī)；客人來(lái)了不主動(dòng)打招呼；菜剛上齊，就拿起筷子夾菜吃；等等。 （2）會(huì)覺得小明不尊重他人、不懂得謙讓。會(huì)告訴他文明有禮是人立身處世的前提，文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。 不學(xué)禮，無(wú)以立。 論語(yǔ)季氏篇釋義:學(xué)禮則品節(jié)詳明，而德性堅(jiān)定，故能立。禮教恭儉莊敬，此乃立身之本。有禮則安，無(wú)禮則危。故不學(xué)禮，無(wú)以立身。文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。西方餐桌禮儀看看這些人Flash 倒霉的

9、一天你認(rèn)為這一些無(wú)禮的現(xiàn)象會(huì)產(chǎn)生什么危害? 文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧有人說(shuō)：“是否文明禮貌，只是個(gè)人私事”，你怎么看？閱讀感悟 新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的人，大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。無(wú)禮的害處對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)對(duì)人沒(méi)禮貌，不僅會(huì)直接影響人際關(guān)系，影響社會(huì)風(fēng)氣的好壞，還影響國(guó)家和民族尊嚴(yán)和形象文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：二1認(rèn)真閱讀39-40頁(yè)頁(yè)頁(yè)的第四自

10、然段，2思考：怎樣做文明禮貌的人？如何做一個(gè)文明有禮的人?（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。（3）做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。見面語(yǔ)的表達(dá)如：感謝語(yǔ)的表達(dá)如：道歉語(yǔ)的表達(dá)如：告別語(yǔ)的表達(dá)如：禮貌用語(yǔ)大搜索：早上好、下午好、您好、很高興認(rèn)識(shí)您、請(qǐng)多指教、請(qǐng)多關(guān)照謝謝、勞駕了、讓您費(fèi)心了、實(shí)在過(guò)意不去、拜托了、麻煩您對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)?、很抱歉、?qǐng)多包涵再見、歡迎再來(lái)、祝您一路順風(fēng)、請(qǐng)?jiān)賮?lái) 我國(guó)是禮儀之邦，有固定表示謙虛、恭敬的禮貌用語(yǔ)。如下用語(yǔ)可能有的不太適合我們使用，但我們可加以借鑒，提醒我們注意在不同場(chǎng)合使用得體

11、的禮貌用語(yǔ)。初次見面客人到來(lái)探望別人中途先走請(qǐng)人批評(píng)請(qǐng)人幫助麻煩別人許久不見等待客人起身作別請(qǐng)人別送請(qǐng)人指點(diǎn)托人辦事求人諒解勞駕久仰失陪指教打擾光臨拜訪拜托告辭包涵久違恭候賜教留步 正確的站姿、坐姿和行走姿態(tài)展 我 風(fēng) 采按照禮儀去做可以展示個(gè)人的形象，能夠展示我們內(nèi)心的自信，蓬勃的朝氣，振奮的精神,有助于強(qiáng)健我們的身體，還能給人以美的感受。著裝的TOP原則 “TPO”原則，即著裝要考慮到時(shí)間“time”、地點(diǎn)“place”、場(chǎng)合“Occasion”。其中的T、P、O三個(gè)字母，分別是英文時(shí)間、地點(diǎn)、目的這三個(gè)單詞的縮寫 它要求人們?cè)谶x擇服裝、考慮其具體款式時(shí)，應(yīng)力求使自己的著裝時(shí)間、地點(diǎn)、目的

12、協(xié)調(diào)一致。參加社交活動(dòng)應(yīng)注意的幾點(diǎn)容貌整潔。服裝整潔、美觀、大方。舉止規(guī)范。123你會(huì)接、打電話嗎?如果會(huì)，請(qǐng)示范！電話禮儀撥打電話的一方要主動(dòng)報(bào)上姓名。接電話的一方要運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，仔細(xì)聆聽。打電話時(shí)的音量不宜過(guò)大，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。通話內(nèi)容結(jié)束后要互道再見，禮貌地結(jié)束通話。在公共場(chǎng)所應(yīng)避免大聲講電話或長(zhǎng)時(shí)間通話。在會(huì)議上、圖書館、課室、自習(xí)室、電影院等場(chǎng)所響起手機(jī)或使用手機(jī)是不文明的行為。注意打電話的時(shí)間：上午8：00以后再打，節(jié)假日可在9點(diǎn)后，午休時(shí)間不要打電話，晚上10點(diǎn)之前可以打電話。 1.握手應(yīng)掌握的禮儀 :握手的力度：異性之間松松地握一下,同性之間較用力地握手。時(shí)間為34秒如對(duì)方伸出了

13、手而拒絕握手，會(huì)被視為不禮貌、沒(méi)教養(yǎng)。異性之間握手由女性先伸出雙手。如握手時(shí)，男生戴著手套，要先取下手套再握手。女生則不必。交談禮儀切忌東張西望，左顧右盼，坐臥不安，心不在焉，或者翻閱書報(bào)，自顧自處理一些與交談無(wú)關(guān)的事務(wù)。這都是極不禮貌的表現(xiàn)，會(huì)使對(duì)方感到被你輕視而不悅。在交談中，也不要面帶倦容，隨意打哈欠、伸懶腰，顯出一副疲憊不堪的樣子。 小細(xì)節(jié)提高修養(yǎng)1、無(wú)論是剪刀還是美工刀，永遠(yuǎn)握著刀刃，把刀把那一頭遞給別人。2、開口說(shuō)話前，先聞聞自己嘴巴臭不臭。3、進(jìn)出商場(chǎng)超市時(shí)，永遠(yuǎn)回頭看看身后是否有人，幫人家撐一下門。4、多表示感謝，無(wú)論那個(gè)人是你的朋友，下屬，還是路人。5、坐別人車時(shí)，輕一點(diǎn)關(guān)門

14、。7、不打斷別人說(shuō)話。8、越是艱難，越要挺起腰。9、不隨便發(fā)問(wèn)。10、給別人建議時(shí)，盡量不說(shuō)：“你應(yīng)該如何如何”。只說(shuō)：“你還可以試試如何如何”。11、定期清掃書桌。12、沒(méi)有洗澡不要上床鋪。13、進(jìn)家門第一件事是洗手。14、脫下來(lái)的衣服要折疊好。15、經(jīng)過(guò)門簾要放下時(shí)注意后面是否有人。16、隨身帶上一包紙巾，方便自己方便他人。17、爬樓梯時(shí)不要?jiǎng)屿o太大，特別是爬居民樓18、走路時(shí)鞋不要拖地，不僅磨鞋而且很吵。19、吃完快餐后，稍微整理下垃圾，方便服務(wù)員清理。20、說(shuō)話的時(shí)候看著別人。21、朋友聚會(huì)，或者別人說(shuō)話的時(shí)候，絕對(duì)不摸手機(jī)。22、多一點(diǎn)笑容。 23對(duì)待朋友，只要對(duì)方?jīng)]有我無(wú)法接受的缺

15、點(diǎn)，我就會(huì)只記得他們的優(yōu)點(diǎn)。24、任何時(shí)候，都要聽完別人的話再說(shuō)話。而且不要以自己的角度去判斷一件事情。因?yàn)樽约赫J(rèn)為對(duì)的事情，很多時(shí)候?qū)Ψ降膬r(jià)值觀看來(lái)是錯(cuò)的離譜。25、走路有意識(shí)的抬頭挺胸。26、不以對(duì)方生理問(wèn)題、職業(yè)問(wèn)題、家庭問(wèn)題而取笑對(duì)方。讓禮貌與我們相伴讓文明與我們同在第四課 社會(huì)生活講道德 4.3 誠(chéng)實(shí)守信 第四課 社會(huì)生活講道德 4.3 誠(chéng)實(shí)守信學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道誠(chéng)信的含義，理解誠(chéng)信的意義，懂得如何踐行誠(chéng)信，能運(yùn)用誠(chéng)信的智慧面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活。課前的預(yù)習(xí)檢查自主學(xué)習(xí)反饋，并解決以下問(wèn)題：1、什么是誠(chéng)信？2、為什么要強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信（重要性）？3、怎樣踐行誠(chéng)信？1、什么是誠(chéng)信？誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用

16、。(對(duì)人誠(chéng)實(shí)，對(duì)事守信）商鞅立木取信、季布一諾千金、曾參殺豬 言必信，行必果。君子一言，駟馬難追。民無(wú)信不立。中華人民共和國(guó)民法總則第七條：民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。言而有信、實(shí)事求是、一諾千金、言行一致、一言九鼎、拾金不昧價(jià)值準(zhǔn)則、道德規(guī)范和品質(zhì)民法原則中華民族的傳統(tǒng)美德合作探究一：為什么要強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信？小結(jié)：2、為什么要強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信？(重要性）（1）誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì),是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。老賴被設(shè)置專屬失信彩鈴之后，他們的生活會(huì)怎樣呢？（2）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)

17、的“通行證”。觀看視頻：老賴鈴聲思考：1、某工藝廠為什么贏得了市場(chǎng)？某公司為何宣告破產(chǎn)？2通過(guò)以上案例，談?wù)勂髽I(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的意義。（3）誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。閱讀教材P42探究與分享 烽火戲諸侯，指西周時(shí)，周幽王為褒姒（bo s）一笑，點(diǎn)燃了烽火臺(tái)，戲弄了諸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點(diǎn)燃烽火。后來(lái)諸侯們都不相信了，也就漸漸不來(lái)了。后來(lái)犬戎攻破鎬京，殺死周幽王，西周滅亡。 商鞅立木為信，指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立

18、威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺國(guó)無(wú)信則衰，社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本，能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧；能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本；能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家

19、的文化軟實(shí)力。小結(jié)：2、為什么要強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信？（誠(chéng)信的重要性？） （1）誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì),是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。（2）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。（3）誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。（4）誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。閱讀教材P41運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)思考：小方如何做才能贏得同學(xué)們的信任？我們不輕易許諾，答應(yīng)的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，不逃避，不推脫，勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人的諒解。即：樹立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。（1）樹立

20、誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。3、怎樣踐行誠(chéng)信？ （2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧材料一：你的好朋友小輝和小麗早戀了，他們經(jīng)常偷偷互相寫字條，一天生活老師檢查違禁品發(fā)現(xiàn)字條，老師經(jīng)過(guò)調(diào)查也不知道是誰(shuí)的，但是你知道他們的事情。材料二：一個(gè)癌癥晚期的病人，生命即將走到盡頭，但他還不知道自己得的是不治之癥。接診的醫(yī)生說(shuō)：“你的病并不嚴(yán)重，只要自己有信心就一定能治好?！蹦阋灰嬖V老師？為什么？醫(yī)生的“謊言”是否違反了誠(chéng)實(shí)的品德？這個(gè)小視頻告訴我們什么？（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄（1）樹立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他

21、人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄，大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化。（4）我們要善于同不講誠(chéng)信的行為作斗爭(zhēng)。小結(jié)：3、怎樣踐行誠(chéng)信？ 課堂歸納總結(jié)誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)信無(wú)價(jià)踐行誠(chéng)信什么是誠(chéng)信誠(chéng)信的重要性運(yùn)用誠(chéng)信智慧珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄樹立誠(chéng)信意識(shí)誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本誠(chéng)信是企業(yè)的的無(wú)形資產(chǎn)誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺同不講誠(chéng)信的行為作斗爭(zhēng)1、誠(chéng)實(shí)要求言行一致，踐行諾言，要做到這樣，我們必須（ ） A. 盡量少承諾 B. 盡量不承諾 C. 隨意承諾 D. 不輕易承諾2 “解題神器” 是一款風(fēng)靡校園的手機(jī)軟件，只要將作業(yè)“掃”一下上傳，答案馬上就出來(lái)了。部分同學(xué)用了軟件后，天天上傳作業(yè)，以求完成任務(wù)。對(duì)此，你的看法是（ ）A 提高了學(xué)習(xí)效率，減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) B 網(wǎng)絡(luò)和科技改變了我們的學(xué)習(xí)方式C 抄襲作業(yè)答案是不誠(chéng)信的表現(xiàn)D 有助于學(xué)生的全面發(fā)展 3、一個(gè)癌癥晚期的病人，生命即將走到盡頭，但她還不知道自己得的是不治之癥。接診的醫(yī)生說(shuō)：“你的病并不嚴(yán)重，只要自己有信心就一定能治好?！蹦阏J(rèn)為接診醫(yī)生的說(shuō)法（ ）A.是