教師招聘 2022 小學(xué)信息技術(shù)面試題（應(yīng)聘 求職 面試準(zhǔn)備資料）

1、 教師招聘 2022 小學(xué)信息技術(shù)面試題第1題： 第一部分 客觀(guān)題 一、選擇題(共60道選擇題，50分，1到20題0.5分一題，其余1分一題) 1. 目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用的主要領(lǐng)域是( ) A.科學(xué)計(jì)算 B.幫助技術(shù) C.實(shí)時(shí)掌握 D.信息處理 2.( )是組成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各種無(wú)力設(shè)備和總稱(chēng) A.硬件系統(tǒng) B.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) C.軟件系統(tǒng) D.操作系統(tǒng) DA 第2題： 3.多媒體信息不包括( ) A.圖像 B.光盤(pán) C.聲音 D.文字 4.在Windows中，剪貼板實(shí)際上是( ) A.內(nèi)存的一個(gè)領(lǐng)域 B.鏈接存的一個(gè)區(qū)域 C.硬盤(pán)的一個(gè)區(qū)域 D.軟件的一個(gè)區(qū)域 BA 第3題： 5.在Windows中

2、，想選定當(dāng)前文件夾中的全部文件和文件夾對(duì)象，可使用的組合鍵是( ) A.ctrl+V B.ctrl+A C.ctrl+X D.ctrl+C 6.windows操作系統(tǒng)的整個(gè)顯示屏幕稱(chēng)為( ) A.窗口 B.操作臺(tái) C.工作區(qū) D.桌面 BD 第4題： 7.在word編輯狀態(tài)下，選擇了當(dāng)前文檔中的一個(gè)段落，敲Delete鍵進(jìn)行清除操作，該段落( ) A.被刪除且不能恢復(fù) B.被刪除但能恢復(fù) C.能利用回收站恢復(fù) D.被移到回收站內(nèi) 8.在WORD編輯中將文章中全部計(jì)算機(jī)都改成COMPUTER可使用()命令 A.中英文轉(zhuǎn)換 B.改寫(xiě) C.黏貼 D.替換 BD 第5題： 9.圖片略 10.假如要從一

3、個(gè)幻燈片溶解到下一個(gè)幻燈片，應(yīng)使用菜單幻燈片放映中的(B) A.動(dòng)作設(shè)置 B.幻燈片切換 C.預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà) D.自定義動(dòng)畫(huà) B 第6題： 11.要在powerpoint下添加一張新幻燈片需要操作是( ) A.在“文件”菜單中單擊“新建” B.在編輯菜單中單擊復(fù)制 C.在插入菜單中單擊插入新幻燈片 D.在格式餐單中單擊幻燈片版式 12.在Excel中可使用( )運(yùn)算符來(lái)鏈接字符串 A. B.+ C. D.* CA 第7題： 13.在Excel中。( )是工作表的基本元素 A.工作薄 B.工作表 C.行或列 D.單元格 14.在中文windows操作系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)中文和英文輸入法間切換的快捷鍵是( )

4、A.shift+空格 B.ctrl+空格 C.Alt+空格 D.ctrl+Alt DB 第8題： 15.在word文檔編輯區(qū)，輸入數(shù)學(xué)公式，應(yīng)選擇( )。菜單中的有關(guān)命令 A.工具 B.視圖 C.插入 D.格式 16.在Exeel中輸入正確的公式形式是( ) A.b2*d3+1 B.C7+C1 C.Sum(d1:d2) D.-82 CC 第9題： 17.下列設(shè)備中，即可作為輸入設(shè)備也可作為輸出設(shè)備的是( ) A.鍵盤(pán) B.顯示器 C.打印機(jī) D.磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器 18.下列關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是( ) A.計(jì)算機(jī)病毒是認(rèn)為編制的一種程序 B.計(jì)算機(jī)病毒是個(gè)標(biāo)記 C.計(jì)算機(jī)病毒可以通過(guò)硬盤(pán)、

5、網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播集中 D.計(jì)算機(jī)病毒具有埋伏性、傳染性和破壞性 DB 第10題： 19.網(wǎng)絡(luò)資源的教育性是指( ) A.資源具備客觀(guān)、真實(shí)、有效的特點(diǎn)，能為教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)參考價(jià)值 B.資源的格式、質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境等應(yīng)符合數(shù)學(xué)要求 C.符合新課程標(biāo)準(zhǔn)有利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展 D.資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動(dòng)的情節(jié)，合理的構(gòu)圖以及敏捷的畫(huà)面等 20.為了使得同學(xué)了解火山爆發(fā)的場(chǎng)景，老師播放了火山爆發(fā)的視頻片段，這體現(xiàn)了數(shù)學(xué)媒體在( )方面的功能 A.設(shè)置疑點(diǎn)，引發(fā)思索 B.創(chuàng)設(shè)情境，建立共同閱歷 C.提示文范，便于仿照 D.展現(xiàn)事實(shí)，獲得直觀(guān)閱歷 CD 第11題：

6、21.下列關(guān)于電腦郵件說(shuō)法正確的是( ) A.在一封電子郵件中，可以發(fā)送文字圖像語(yǔ)音等信息 B.發(fā)送電子郵件時(shí)通訊雙方必需在場(chǎng) C.在書(shū)寫(xiě)電子郵件時(shí)，主題肯定要明確恰當(dāng)，空白主題或不正確的電子郵件將無(wú)法發(fā)送 D.一次只能給一個(gè)電子郵箱地址發(fā)送郵件 22.TCP/IP是因特網(wǎng)的( ) A.一種服務(wù) B.一種功能 C.通信協(xié)議 D.通信線(xiàn)路 AC 第12題： 23.下列域名中明確表示教育機(jī)構(gòu)的是( ) A B C D 24.斷電后( )中所儲(chǔ)存的數(shù)據(jù)丟失 A.Rom B.RAM C.磁盤(pán) D.光盤(pán) DB 第13題： 25.在word中，( )的作用是打算在屏幕上顯示多頁(yè)文本。 A.滾動(dòng)條 B.掌握

7、框 C.標(biāo)尺 D.最大化按鈕 26.在向Exeel工作表的單元格里輸入的公式運(yùn)算符有有限挨次，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ) A.百分比優(yōu)先于桑方 B.桑和除優(yōu)先于加和減 C.字符串鏈接優(yōu)先于關(guān)系運(yùn)算 D.乘方優(yōu)先于負(fù)號(hào) AD 第14題： 27.在word表格操作中，當(dāng)插入點(diǎn)在表格某行的最終一個(gè)單元格內(nèi)，敲回車(chē)鍵后，則( ) A.插入點(diǎn)所在的行和加高 B.插入點(diǎn)所在列加寬 C.表格不發(fā)生變化 D.插入點(diǎn)所在行下增加一空表格行 28.下列操作中，不能放映幻燈片的操作是( ) A.執(zhí)行“視圖”菜單中的幻燈片掃瞄命令 B.執(zhí)行“幻燈片”菜單中的觀(guān)看放映命令 C.直接按F5 D.單擊主窗口左下角的幻燈片放映

8、按鈕 AA 第15題： 29.在Excel中，要清晰選定單元格中的內(nèi)容，最快捷的操作是( ) A.選擇“編輯”下拉菜單中的“清除”子菜單中的內(nèi)容項(xiàng) B.按Delete鍵 C.單擊工具欄中的“剪切”按鈕 D.選擇“編輯”下拉菜單中的刪除命令 30.選中藝術(shù)字后，微調(diào)藝術(shù)字位置的方法是( ) A.用鼠標(biāo)拖藝術(shù)字 B.按住shift鍵，用四個(gè)移動(dòng)光標(biāo)的鍵操作 C.用四個(gè)移動(dòng)光標(biāo)的鍵操作 D.按住ctrl鍵，用四個(gè)移動(dòng)光標(biāo)的鍵操作 BD 第16題： 31.在Excel狀態(tài)下，AVERAGE(B4：C8)的功能是( ) A.求B4：C8全部單元格的平均值 B.求B4：C8全部單元格的和 C.求B4：C8

9、全部單元格的最小值 D.求B4：C8全部單元格的最大值 32.小明同學(xué)在Excel工作表的某單元格中輸入數(shù)字后，單元格中顯示的全是“#”,下列解釋恰當(dāng)?shù)氖? ) A.該單元格寬度不夠，無(wú)法正常顯示其數(shù)字 B.該單元格的數(shù)據(jù)位“#” C.該單元格包含字符型數(shù)據(jù) D.該單元格中輸入的公式或函數(shù)錯(cuò)誤 AA 第17題： 33.Powerpoint所供應(yīng)的()功能，可以對(duì)幻燈片進(jìn)行超文本鏈接，從而可使對(duì)幻燈片由挨次放映的線(xiàn)性結(jié)構(gòu)，變?yōu)檎J(rèn)為掌握放映挨次的超文本結(jié)構(gòu) A.自定義動(dòng)畫(huà) B.動(dòng)作設(shè)置 C.預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà) D.自定義放映 34.在Powerpoint的幻燈片掃瞄視圖下，不能完成的操作是( ) A.調(diào)整幻

10、燈片位置 B.刪除幻燈片 C.編輯幻燈片內(nèi)容 D.復(fù)制幻燈片 BC 第18題： 35.在word編輯狀態(tài)下，若要將另一文檔的內(nèi)容全部添加在當(dāng)前文檔光標(biāo)處，應(yīng)當(dāng)選擇的操作是( ) A.單擊“文件”“打開(kāi)” B.單擊“文件”“新建” C.單擊“插入”“文件” D.單擊“插入”“超級(jí)鏈接” 36.word中，在插入菜單中不能插入下面的( )對(duì)象 A.藝術(shù)字 B.圖片 C.文本檔 D.表格 CD 第19題： 37.Powerpoint演示文稿中的文字，圖片，表格等，被稱(chēng)為( ) A.元素 B.單元 C.窗口 D.對(duì)象 38.在Exeel中，A1單元格舍得其數(shù)字為整數(shù)，當(dāng)輸入“33.51”時(shí)，顯示為(

11、) A.33.51 B.33 C.34 D.ERROR DC 第20題： 39.Excel中是以工作薄為文件存盤(pán)的，在第一次存盤(pán)時(shí)不必鍵入擴(kuò)展名，Excel自動(dòng)以( )作為擴(kuò)展名 A.WKI B.XLS C.XCL D.DOC 40.將當(dāng)前屏幕上的全部?jī)?nèi)容保存到“剪貼板”里，需要按鍵盤(pán)上的( )鍵 A.Print Seneen B.Home C.Pelete D.Pause BA 第21題： 41.創(chuàng)作一個(gè)多媒體作品有下列幾個(gè)步驟，合理次序是( ) 1.腳本編寫(xiě) 2.修改調(diào)試 3.需求分析 4.規(guī)劃設(shè)計(jì) A.1234 B.1243 C.3412 D.3214 42.張老師將多媒體技術(shù)和語(yǔ)文學(xué)科

12、教學(xué)緊密地結(jié)合起來(lái)，編制出大量聲、圖、文并茂，生動(dòng)逼真的計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)課件，張老師主要的課件主要體現(xiàn)了多媒體信息的( ) A.實(shí)時(shí)性 B.集成性 C.交互性 D.可擴(kuò)充性 CB 第22題： 43.網(wǎng)絡(luò)教室的基本構(gòu)成包括( ) A.多媒體計(jì)算機(jī)，掌握系統(tǒng)，資源系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)連接 B.教室機(jī)，同學(xué)機(jī)，掌握系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)連接 C.老師機(jī)，同學(xué)機(jī)，幻燈投影機(jī)，網(wǎng)絡(luò)連接 D.多媒體計(jì)算機(jī)，掌握系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)連接，幻燈投影機(jī) 44.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與()技術(shù)機(jī)密結(jié)合的產(chǎn)物 A.通信 B.軟件 C.信息 D.電話(huà) AA 第23題： 45.下列有關(guān)信息加載體的說(shuō)法中正確的是( ) 1.同一個(gè)信息可以加載到多種不同的

13、載體上 2.信息可以不依附載體二*存在 3.點(diǎn)燃烽火是信息的載體 4.信息不會(huì)隨載體的物理形成變化而變化 A.124 B.123 C.132 D1234 46.下列有關(guān)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程性質(zhì)表述正確的是( ) A、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于同學(xué)直接閱歷，親密聯(lián)系同學(xué)的自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。 B、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于同學(xué)直接閱歷，親密聯(lián)系同學(xué)的學(xué)校生活和家庭生活、體現(xiàn)對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。 C、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于同學(xué)直接閱歷，親密聯(lián)系同學(xué)的社會(huì)生活和家庭生活、體現(xiàn)對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。 D、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于同學(xué)直接閱歷，親密聯(lián)系同學(xué)的自身生

14、活和家庭生活、體現(xiàn)對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。 CA 第24題： 47.在實(shí)踐和探究過(guò)程中以下做法不正確的是( ) A.注意原始材料的保存 B.留下學(xué)校生成長(zhǎng)進(jìn)展的痕跡 C.只要成果作為評(píng)價(jià)，不需要保留活動(dòng)的痕跡 D.同學(xué)自主參加實(shí)踐活動(dòng) 48.缺失 C 第25題： 49.關(guān)于社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以下做法不對(duì)的是( ) A.走出教室，參加社區(qū)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) B.走入社會(huì)生活，獲得生存體驗(yàn) C.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)空間 D.為平安起見(jiàn)，教室在課堂上講解實(shí)踐內(nèi)容，同學(xué)模擬實(shí)踐 50.在保證基本課時(shí)(每周3課時(shí))總數(shù)的前提下，以下做法錯(cuò)誤的是( ) A.賜予學(xué)校生彈性的時(shí)空環(huán)境 B.平常擔(dān)心排綜合

15、實(shí)踐活動(dòng)課，待放假時(shí)集中支配 C.利用周末節(jié)假日等課余時(shí)間，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)充分開(kāi)展 D.允許不同的學(xué)習(xí)小組或個(gè)體有不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，保證學(xué)校生活動(dòng)的連續(xù)性，長(zhǎng)期性 DB 第26題： 51.在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，老師采納策略不正確的是( ) A.允許學(xué)校生興趣的轉(zhuǎn)移 B.不遷就不放任學(xué)校生的興趣 C.不允許同學(xué)偏離設(shè)定的討論方向 D.在尊敬興趣的基礎(chǔ)上引領(lǐng)同學(xué)深化探究和體驗(yàn)自己感興趣的事物，現(xiàn)象及活動(dòng) 52.不符合討論性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的原則是() A.正面評(píng)價(jià) B.重視過(guò)程 C.重視成果 D.重視體驗(yàn) CC 第27題： 53.下列表述正確的是( ) A.綜合實(shí)踐活動(dòng)課就是學(xué)科課程中的綜合實(shí)踐活動(dòng) B.綜合

16、實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐取向的課程，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的親身經(jīng)受和參加，為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)一種開(kāi)放的進(jìn)展空間和進(jìn)展機(jī)會(huì) C.綜合實(shí)踐活動(dòng)是以同學(xué)活動(dòng)為中心，老師不必參加 D.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值在于讓同學(xué)更好的把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技巧 54.實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵是（） A.同學(xué)對(duì)主題的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐 B.老師對(duì)活動(dòng)主題的確定 C.學(xué)校校本教材的內(nèi)容 D.老師的組織力量 BA 第28題： 55.綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程的主題是( ) A.老師 B.同學(xué) C.學(xué)校 D.家長(zhǎng) 56.下列選項(xiàng)中，不是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程特征的是( ) A.實(shí)踐性 B.系統(tǒng)性 C.成長(zhǎng)性 D.開(kāi)放性 BB 第29題： 57.綜合實(shí)踐活動(dòng)的組

17、織線(xiàn)索表述正確的是 ( ) A.同學(xué)與自然地關(guān)系，同學(xué)與他人的關(guān)系，同學(xué)與自我的關(guān)系 B.同學(xué)與家長(zhǎng)的關(guān)系，同學(xué)與老師的關(guān)系，同學(xué)與社會(huì)的關(guān)系 C.同學(xué)與家庭的關(guān)系，同學(xué)與社區(qū)的關(guān)系，同學(xué)與社會(huì)的關(guān)系 D.活動(dòng)與內(nèi)容的關(guān)系，活動(dòng)與形式的關(guān)系，活動(dòng)與方法的關(guān)系 58.不符合綜合實(shí)踐活動(dòng)常用的教學(xué)方法的是( ) A.觀(guān)看法 B.考察法 C.研授法 D.調(diào)查法 AC 第30題： 59.36班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容主要圍繞( )三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)與組織 A.親近與探究自然，體驗(yàn)與融入社會(huì)，人事與完善自我 B.討論性學(xué)習(xí)，社區(qū)活動(dòng)，信息技術(shù) C.班級(jí)活動(dòng)，少先隊(duì)活動(dòng)，節(jié)日活動(dòng) D.社會(huì)、社區(qū)、我 60.綜合

18、實(shí)踐活動(dòng)的主要學(xué)習(xí)方式表述正確的是( ) A.新援 復(fù)習(xí) 鞏固 B.體驗(yàn) 探究 合作 C.發(fā)覺(jué)問(wèn)題 分析問(wèn)題 解決問(wèn)題 D.自主學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí) 應(yīng)用拓展 AD 第31題： 其次部分：主觀(guān)題 一、簡(jiǎn)答題 1. 綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容包括哪些?(5分) 答：1.討論性學(xué)習(xí) 2.社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐 3.信息技術(shù)教育 4.勞動(dòng)與技術(shù)教育 5.非指定領(lǐng)域 第32題： 2. 在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，關(guān)注“過(guò)程”的同時(shí)，不能沒(méi)有“結(jié)果”意識(shí)，如何保證活動(dòng)的合理性和有效性?(5分) 答：1. 老師有效指導(dǎo)，同學(xué)自主確定活動(dòng)主題，保證活動(dòng)主題是同學(xué)自主感興趣的內(nèi)容 2. 活動(dòng)前的預(yù)備要充分，對(duì)同學(xué)進(jìn)行必要的方法引

19、導(dǎo)，并供應(yīng)必要的背景學(xué)問(wèn)，老師可以指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的興趣興趣進(jìn)行分組分工 3. 整合課程資源要合理，對(duì)于同學(xué)整合資源過(guò)程中老師要供應(yīng)有效的指導(dǎo)與關(guān)心，保證同學(xué)在正確的討論方向上 4. 展現(xiàn)活動(dòng)成果要多樣，充分發(fā)揮同學(xué)的自主性，讓他們自由選擇勝利呈現(xiàn)方式。 5. 評(píng)價(jià)和反思，不僅僅注意同學(xué)的成果，更要注意同學(xué)的活動(dòng)過(guò)程，用多元化的評(píng)價(jià)手段進(jìn) 行多元化的評(píng)價(jià) 第33題： 二、案例分析(10分) 劉老師在家鄉(xiāng)的紅色文化主題活動(dòng)設(shè)計(jì)中，制定了一下活動(dòng)目標(biāo) 1. 通過(guò)走訪(fǎng)調(diào)查的方法了解家鄉(xiāng)的紅色文化 2. 培育愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情 3. 提高同學(xué)發(fā)型問(wèn)題解決問(wèn)題的力量 你認(rèn)為該活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是否全面?請(qǐng)加以分析 答：不夠全面，應(yīng)制定三維目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)2、力量目標(biāo)3、感情目標(biāo)，從三個(gè)目標(biāo)對(duì)其分析 1、 學(xué)問(wèn)目標(biāo)客源了解家鄉(xiāng)紅色文化歷史、客源有紅色文化古跡的調(diào)查，客源有老紅*的采訪(fǎng)，等等。 2、 力量目標(biāo)主要是培育同學(xué)自主發(fā)覺(jué)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，分工和做，探究精神，共享與溝通的力量。動(dòng)手收集信息、處理信息等方面綻開(kāi)。 3、 對(duì)同學(xué)的情感目標(biāo)，小的方面是提高信息素養(yǎng)，大的是愛(ài)家鄉(xiāng)，擁*喜愛(ài)祖國(guó)，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)等。 第34題： 三、論述題(12分) 綜合實(shí)踐活動(dòng)不是“教”