《13　牛郎織女課件》小學(xué)語文蘇教版六年級上冊5836

1、 牛郎織女 這個故事的作者是誰？葉圣陶，原名葉紹鈞，漢族人。江蘇蘇州人，著名作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會活動家，曾擔(dān)任多項(xiàng)職務(wù)。解放后，葉圣陶曾擔(dān)任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長。他也是第五屆全國人大常委委員、第五屆全國政協(xié)常委委員、民進(jìn)中央主席。葉圣陶于1988年2月16于北京逝世，享年94歲。 So png shui chn 嫂子 牛棚 衰老 趁機(jī) zhng zh xing tin zhui 掙 扎 波濤洶涌 舔 拽心急如焚 跌倒 衣裳 牛郎 又肥又嫩 小溪 微弱輕盈 循著 彩錦 裝飾 云霞 遭遇 辛勤 衰老剝下來 發(fā)誓 跌倒 竹筐 玉簪 霎時間我會讀，我會拼

2、詞語解釋輕盈：輕松。嬉戲 ：游戲，玩耍。燦爛 ：光彩鮮明耀眼。暴跳如雷：用力支撐跳著腳叫喊，像打雷一樣形容大怒的樣子。懲罰 ：嚴(yán)厲的處罰。周到 ：面面都照顧到。心急如焚：心里像火燒一樣，形容非常急。波濤洶涌：形容波浪很大。 課文主要寫了窮苦的莊稼人牛郎，通過老牛的指點(diǎn)遇到偷偷下凡游玩的織女并相愛，結(jié)合在一起。王母娘娘發(fā)現(xiàn)了織女下嫁，強(qiáng)行將織女抓回天庭。牛郎披上老牛的牛皮，帶著兩個兒女飛上天庭追趕織女。王母娘娘用玉簪劃出天河，將牛郎織女分隔，只有每年七月初七兩人才能鵲橋相會。 概括課文的主要內(nèi)容 牛 郎 織 女 （第二課時）（ ）生活很苦，人稱牛郎。（ ）照看周到，老牛親密。（ ）來到森林，見到

3、織女。（ ）老牛說話，指點(diǎn)機(jī)會。（ ） 男耕女織，日子美滿。（ ）闖入家中，抓走織女。 ( )牛郎喂牛，老牛訣別。（ ）相遇相知，結(jié)為夫妻。（ ）王母知情，發(fā)誓嚴(yán)懲。（ ）心急如焚，追趕被阻。（ ）喜鵲搭橋，一年一見。（ ）隔河相望，化作星辰。 （1）生活很苦，人稱牛郎。（ 2）照看周到，老牛親密。（ 4）來到森林，見到織女。（ 3）老牛說話，指點(diǎn)機(jī)會。（6 ） 男耕女織，日子美滿。（ 9）闖入家中，抓走織女。 ( 7)牛郎喂牛，老牛訣別。（5 ）相遇相知，結(jié)為夫妻。（8）王母知情，發(fā)誓嚴(yán)懲。（10）心急如焚，追趕被阻。（12）喜鵲搭橋，一年一見。（11）隔河相望，化作星辰。 根據(jù)你對課文人物

4、的理解，選擇其中的一個（包括老牛）用“我喜歡（ ），因?yàn)椋?）”來說話。 說 話 訓(xùn) 練“牛郎照看那頭老牛很周到?！泵刻旆排?，他老?？柿?，他夏天天氣熱，他冬天天氣冷，他平時，他 仿照課文第二自然段的寫法來寫一段話。 （先用中心句總起，然后具體寫如何“照看很周到”，最后寫寫小動物與人的親密關(guān)系。） 照看 很周到。 應(yīng)用學(xué)習(xí)過的描寫人物的方法，展開想象在“王母娘娘得知織女私下人間后暴跳如雷”的樣子。你們喜歡這則故事嗎？為什么？ 因?yàn)榕＠煽椗际悄欠N靠勤勞節(jié)儉來創(chuàng)造和追求美好生活的人。正是因?yàn)槿绱?，民間才會有這樣一個悠久的傳說。神話傳說，它體現(xiàn)了人們對美好生活的向往，對善良人們的同情，對破壞美好生活的專制者的憎恨.課外小知識 這是古詩十九首之一，取材于牛郎織女的傳說故事，描述了織女一邊織布一邊思念牛郎的情景，借以抒發(fā)世間女子離別相思之情。 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。 鞏固練習(xí)一給多音字選擇正確讀音，并用另一種讀音組詞