人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第四單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷0

1、第四單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷八年級(jí)語(yǔ)文下(R版)時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：150分一、積累與運(yùn)用(20分)1補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(10分)(1)夜久語(yǔ)聲絕， _。(石壕吏)(2)揮手自茲去，_。(送友人)(3)_，秋天漠漠向昏黑。(茅屋為秋風(fēng)所破歌)(4)_，只有香如故。(卜算子詠梅)(5)半匹紅紗一丈綾，_。(賣(mài)炭翁)(6)_，不必為己。(大道之行也)(7)馬說(shuō)運(yùn)用托物寓意的表現(xiàn)手法，借千里馬表達(dá)“_，_”的觀點(diǎn)。(8)題破山寺后禪院中寫(xiě)山中景色不僅使鳥(niǎo)兒歡悅，而且令人雜念頓消的句子是：_，_。2下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A文旅部計(jì)劃遴選推出建黨百年百條精品紅色旅游，讓廣大游客深刻感

2、受紅色文化魅力。B“奮斗者”號(hào)研制及海試的成功，標(biāo)志著我國(guó)具有了進(jìn)入海洋最深處進(jìn)行科學(xué)探索的能力。C他想消化盡、吃盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。D一部電影受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)閯∏楦腥?、表演真誠(chéng)、制作用心的緣故。3閱讀下面的文字，按要求作答。(7分)“躺了千年，盼望與你相見(jiàn)；看了千遍，守望古蜀桑田?！彼拇ㄈ嵌堰z址考古發(fā)掘的新成果再次_甲_(A.驚艷B驚動(dòng))世界，讓神秘的古蜀遺址備受矚_(A.zhBsh)目。無(wú)論是精美絕ln_(A.倫B侖)的青銅器，還是光芒萬(wàn)丈的金器，又或者是溫潤(rùn)素雅的玉器，都令人感慨古蜀秘寶的_乙_(A.天造地設(shè)B巧奪天工)。它們既昭示著

3、古蜀文明的輝煌燦爛，也彰顯著中華文化的豐富性和多樣性。與30多年前一、二號(hào)祭祀坑的搶救性發(fā)掘不同，本次發(fā)掘在多學(xué)科、多機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)支撐下，_丙_，充分展現(xiàn)了我國(guó)新時(shí)期考古理念和考古技術(shù)的新進(jìn)步。(1)為文中處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為文中處選擇正確的漢字。(只填序號(hào))(2分)_(2)從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。(只填序號(hào))(2分)甲_乙_(3)下列三個(gè)句子填入文中丙處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)采用多種現(xiàn)代科技手段構(gòu)建考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)預(yù)防性保護(hù)新模式秉持精細(xì)發(fā)掘理念A(yù) B C D二、閱讀(70分)(一)閱讀下面的詞，完成 45 題。(6 分)卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾

4、缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。4下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3 分)A詞的上闋通過(guò)對(duì)月、桐等意象的描寫(xiě)，營(yíng)造了一種凄清孤寂的氛圍。B“幽人”“孤鴻”通過(guò)人、鳥(niǎo)形象對(duì)應(yīng)，物我同一，使孤獨(dú)的形象更具體感人。C“驚起卻回頭，有恨無(wú)人省”說(shuō)人孤獨(dú)時(shí)，到處尋覓卻碰壁，只能回頭，心生怨恨。D本詞語(yǔ)言生動(dòng)傳神，簡(jiǎn)約凝練，空靈飛動(dòng)。5這首詞采用了什么修辭手法？表達(dá)了詞人怎樣的人生態(tài)度？(3 分)(二)閱讀下面的文言文，完成69題。(15分)楚威王聞莊周賢，使使厚幣迎之，許以為相。莊周笑謂楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊

5、位也。子獨(dú)不見(jiàn)郊祭之犧牛乎？養(yǎng)食之?dāng)?shù)歲衣以文繡以入大廟。當(dāng)是之時(shí)，雖欲為孤豚，豈可得乎？子亟去，無(wú)污我。我寧游戲污瀆之中自快，無(wú)為有國(guó)者所羈，終身不仕，以快吾志焉?！?選自史記老子韓非列傳)【注釋】犧牛：祭神用的牲畜。豚：小豬。亟：通“急”，趕緊。有國(guó)者：掌握國(guó)家政權(quán)的人。羈：羈絆、束縛。6. 解釋下列加點(diǎn)的詞。(3分)(1)聞莊周賢_(2)許以為相_(3)使使厚幣迎之_7下列對(duì)文中畫(huà)橫線的句子的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A養(yǎng)食之?dāng)?shù)/歲衣以文繡/以入大廟。B養(yǎng)食之?dāng)?shù)歲/衣以文繡/以入大廟。C養(yǎng)食之?dāng)?shù)歲/衣以文繡以入/大廟。D養(yǎng)食之?dāng)?shù)歲/衣以文/繡以入大廟。8把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分

6、)(1)當(dāng)是之時(shí)，雖欲為孤豚，豈可得乎？(3分)(2)終身不仕，以快吾志焉。(2分)9本文表現(xiàn)了莊周怎樣的思想品志？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)(三)閱讀下面的文字，完成1014題。(21分)綠色星星肖克寒這是九月的一個(gè)周末。年過(guò)半百的老彭清理完手頭工作，該去護(hù)鳥(niǎo)站值班了。老彭要去的山群叫作“茶盤(pán)印”，是湘中偏西雪峰山的一支余脈。一到季節(jié)，路經(jīng)此地的鳥(niǎo)類(lèi)達(dá)九十多種，其中國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)達(dá)十多種。摩托車(chē)在盤(pán)山道的“肘彎”上爬行攀緣。路邊閃過(guò)山茶樹(shù)、野茼蒿和馬蘭的影子。楓葉青中轉(zhuǎn)紅。翻越過(guò)幾個(gè)村后，半山腰里的“哨卡”那棟灰白色的農(nóng)舍映入老彭眼簾。農(nóng)舍門(mén)前掛著綠底的和金底的兩塊牌子，醒目地標(biāo)示著省、市志愿者

7、護(hù)鳥(niǎo)站字樣。老彭摘下頭盔，將車(chē)支在堆滿(mǎn)柴火的棚架下，然后掬起山泉水洗了把臉，疲憊頓消。從站點(diǎn)往遠(yuǎn)方眺望，一片呈南北走向的大峽谷展現(xiàn)在邃遠(yuǎn)的天幕下，青山蒼莽，梯田疊金，鋪著青石板的茶馬古道隱約其間。這里正是鳥(niǎo)兒遷徙的大道。護(hù)鳥(niǎo)站駐扎在峽谷“豁口”邊，可以便利地觀察幾個(gè)山頭。說(shuō)起來(lái)，老彭自己也沒(méi)有想到會(huì)與茶盤(pán)印山群結(jié)緣。他生長(zhǎng)在大山那邊的山腳下，聽(tīng)著潺潺溪聲長(zhǎng)大，聽(tīng)著牛的哞叫和地頭溝邊的鷺鳴長(zhǎng)大，聽(tīng)著院子里“白胡子”們講的愛(ài)護(hù)動(dòng)物的故事長(zhǎng)大。成人后，他參加了環(huán)保、助學(xué)等好幾個(gè)公益組織，而且小有名氣。與茶盤(pán)印山群結(jié)緣，完全是因?yàn)槟抢锏摹傍B(niǎo)”。一天，開(kāi)酒店的好友弄來(lái)一麻袋鷺鳥(niǎo)，得意揚(yáng)揚(yáng)地炫耀是從“千年

8、鳥(niǎo)道”茶盤(pán)印收購(gòu)來(lái)的，他朝著老彭詭秘地笑笑說(shuō)：“大好人啊，捉鳥(niǎo)才是條發(fā)財(cái)?shù)穆纷幽?！”詳?xì)了解后老彭才知道，有人在鳥(niǎo)兒遷徙的夜晚用聚光燈或火把引誘鳥(niǎo)兒，然后揮起竹竿將其擊昏塞進(jìn)麻袋老彭的心像是受到一拳猛擊！2013年，鳥(niǎo)兒遷徙季節(jié)，老彭決心獨(dú)闖“千年鳥(niǎo)道”。周末，老彭騎著那輛破舊的摩托出發(fā)了。奔波近二十千米山路后，來(lái)到了“千年鳥(niǎo)道”。老彭個(gè)頭較矮，身材肥胖，又有膝關(guān)節(jié)炎，上山就覺(jué)吃力。他用彎刀削了根竹棍拄著，揪著古藤，爬一段就歇歇。夜色漸濃，老彭睜大了警惕的眼睛。終于，聽(tīng)到一陣?guó)B聲浩蕩而來(lái)，回蕩在靜寂的夜空。就在這時(shí)，山洼里，山坡上，一盞一盞燈突然冒了出來(lái)。老彭急得跺腳大叫，但是，喊聲很快淹沒(méi)在

9、一片鳥(niǎo)兒的凄鳴聲里近兩年來(lái)，老彭連續(xù)十五次進(jìn)山，基本摸清了候鳥(niǎo)遷徙和捕獵者的習(xí)性。捕鳥(niǎo)者恨老彭，認(rèn)為靠山吃山，乃古來(lái)山俗，老彭是在“管閑事”“斷財(cái)路”。老彭的額頭上，至今還能看到一小塊因沖突而留下的疤痕。他平靜而詼諧地說(shuō)，疤痕無(wú)所謂，但愿它化作一顆為鳥(niǎo)兒照路的星星老彭將搜集的第一手資料反饋給相關(guān)部門(mén)，得到高度重視。政府很快在山上設(shè)立了一個(gè)護(hù)鳥(niǎo)站。他利用休息時(shí)間四處奔走，發(fā)動(dòng)更多的志愿者加入護(hù)鳥(niǎo)隊(duì)伍。終于，“千年鳥(niǎo)道”上先后成立了市級(jí)、省級(jí)志愿者護(hù)鳥(niǎo)站點(diǎn)，報(bào)名的志愿者增至百余人。守護(hù)者們?cè)诶吓淼膸ьI(lǐng)下莊嚴(yán)宣誓。經(jīng)費(fèi)缺乏，也沒(méi)什么報(bào)酬，志愿者們采取宣傳、巡邏、舉報(bào)等方式護(hù)鳥(niǎo)。有時(shí)他們帶著干糧，打著

10、手電，踏著夜露巡山，一直堅(jiān)持到半夜十二點(diǎn)以后，直到鳥(niǎo)兒們“撲撲”地飛往遠(yuǎn)山。老彭并不在意有多少贊譽(yù)。因?yàn)樗氖刈o(hù)只是為了一個(gè)綠水青山夢(mèng)，因?yàn)樗靼啄_下的山路有多長(zhǎng)。老彭最喜歡仰起頭來(lái)，凝望大山之上布滿(mǎn)繁星的天空!此刻，夜幕已降臨，老彭再次毅然走進(jìn)蒼茫的夜色里。背影，與山峰融為一體(有刪改)10. 下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A這篇文章通過(guò)記敘老彭護(hù)鳥(niǎo)的事，來(lái)表現(xiàn)護(hù)鳥(niǎo)志愿者工作的平凡和偉大。B老彭個(gè)頭矮，身材胖，又有膝關(guān)節(jié)炎，騎摩托上“千年鳥(niǎo)道”很吃力。C老彭的護(hù)鳥(niǎo)行為招來(lái)捕鳥(niǎo)者的記恨，并因此與他們發(fā)生沖突而留下疤痕。D老彭的第一手資料對(duì)茶盤(pán)印山群市級(jí)、省級(jí)護(hù)鳥(niǎo)站的設(shè)立起了

11、重要作用。11. 文章第段有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)12. 結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。(6分)(1)一片呈南北走向的大峽谷展現(xiàn)在邃遠(yuǎn)的天幕下，青山蒼莽，梯田疊金，鋪著青石板的茶馬古道隱約其間。(從描寫(xiě)的角度賞析句子)(3分)(2)老彭決心獨(dú)闖“千年鳥(niǎo)道”。(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ))(3分)13. 結(jié)合全文內(nèi)容，分點(diǎn)概括并簡(jiǎn)析老彭身上蘊(yùn)含的感人精神。(6分)14結(jié)合文意，簡(jiǎn)析文章標(biāo)題“綠色星星”的內(nèi)涵。(3分)(四)閱讀下面的文字，完成1517題。(12分)現(xiàn)代技術(shù)正在破壞我們的記憶力嗎賈里德霍瓦斯有人說(shuō)，現(xiàn)代技術(shù)正在抹殺我們的記憶力，可是多年不曾背誦的“床前明月光”，為什么幾乎人人都能脫口而出呢？要想了

12、解到底發(fā)生了什么，我們必須熟悉記憶的結(jié)構(gòu)。記憶的過(guò)程包含三個(gè)步驟：首先，我們要在大腦中對(duì)信息進(jìn)行編碼；其次，我們將這些信息存儲(chǔ)在大腦中；最后，我們從大腦中檢索信息。關(guān)于記憶編碼，心理學(xué)家艾賓浩斯在一個(gè)多世紀(jì)前就已經(jīng)證實(shí)：我們接觸信息的方式對(duì)形成記憶的方式有很大影響。艾賓浩斯認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我們努力一次性吸收大量信息時(shí)，我們最終記住的信息卻較少，比不上在若干較短的時(shí)間段里去吸收同樣的信息，最好是各時(shí)段之間還穿插著睡眠時(shí)間。關(guān)于記憶存儲(chǔ)，研究人員發(fā)現(xiàn)，大腦能認(rèn)識(shí)到容易獲取的信息沒(méi)有太大必要都存儲(chǔ)起來(lái)，也就是人們能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他媒介獲取的信息，大腦常常會(huì)自動(dòng)選擇遺忘，所以我們會(huì)經(jīng)常不記得電話號(hào)碼或電子郵件

13、地址。但是，我們能記住該信息位于何處，怎樣才能訪問(wèn)到這些信息，如何對(duì)其進(jìn)行篩選等。因此，技術(shù)并沒(méi)有抹殺我們記憶的能力，而是正在改變我們想要記住的信息。一些研究人員猜測(cè)，形成深層持久記憶的秘密在初級(jí)編碼階段。如果在編碼過(guò)程中一個(gè)想法或事件引起了強(qiáng)烈的情感，那么人們就會(huì)形成深層次的記憶。然而，若真是如此，為什么我們都能記得小時(shí)候完全沒(méi)有情感的電視廣告旋律呢？也有研究人員認(rèn)為，形成深層持久記憶的秘密在于存儲(chǔ)階段。也就是說(shuō)，如果同一種體驗(yàn)反復(fù)多次，存儲(chǔ)機(jī)會(huì)將會(huì)更多，從而促進(jìn)深層記憶的形成。若真是如此，那么將會(huì)有更多的人能夠通過(guò)記憶繪制出蘋(píng)果電腦的精確徽標(biāo)。可惜并不能，不信，你自己試試看。事實(shí)證明，形成

14、深層持久記憶的秘密在于最終的檢索階段。簡(jiǎn)而言之，記憶是有建設(shè)性的：檢索記憶就是利用自己的認(rèn)知能力從深處將記憶挖掘出來(lái)，你對(duì)記憶中的某個(gè)信息檢索得越多，將來(lái)就越容易想起來(lái)?？赡苓@就是我們記得這么多電視廣告旋律的原因。遺憾的是，在現(xiàn)代技術(shù)的影響下，除了用戶(hù)名、密碼、網(wǎng)址等，我們?cè)跈z索信息方面表現(xiàn)平平。總體而言，技術(shù)可能正在改變我們編碼、存儲(chǔ)和檢索的信息，但是技術(shù)并沒(méi)有改變我們的存儲(chǔ)機(jī)制。即使不記得特定文檔的內(nèi)容，你也能記住保存該文檔的文件夾的名稱(chēng)，這表明記憶能力仍在不斷地發(fā)展，只不過(guò)我們利用記憶的方式跟前幾代人有所不同罷了?；蛟S，現(xiàn)代技術(shù)工具并沒(méi)有抹殺記憶力，但這并不意味著它們沒(méi)有危害。(選自世界

15、科學(xué)2020年第9期，有刪改)15下列對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()(3分)A記憶含編碼、存儲(chǔ)、檢索三個(gè)步驟，編碼最為重要。B研究表明，大腦常會(huì)選擇遺忘一些易獲取的信息。C只有能引起強(qiáng)烈情感的電視廣告旋律才能被記住。D現(xiàn)代技術(shù)工具無(wú)損我們的記憶力，因此毫無(wú)危害。16為什么說(shuō)現(xiàn)代技術(shù)并未抹殺我們的記憶力？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)17為了應(yīng)對(duì)期中考試，小明熬夜背誦了桃花源記，一周過(guò)后卻發(fā)現(xiàn)忘得差不多了，內(nèi)心十分苦惱。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容幫助他分析原因，并告訴他如何形成深層持久的記憶。(6分)(五)閱讀下面的材料，完成1820題。(10分)材料一：充足的睡眠、均衡的飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，是國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的三項(xiàng)

16、健康標(biāo)準(zhǔn)。世界衛(wèi)生組織調(diào)查，27%的人有睡眠問(wèn)題。為喚起人們對(duì)睡眠重要性的認(rèn)識(shí)，國(guó)際精神衛(wèi)生和神經(jīng)科學(xué)基金會(huì)主辦的全球睡眠和健康計(jì)劃于2001年發(fā)起了一項(xiàng)全球性的活動(dòng)將每年的3月21日定為“世界睡眠日”。據(jù)調(diào)查，我國(guó)超6成的青少年兒童存在睡眠問(wèn)題。2021年，教育部辦公廳發(fā)布關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知(以下簡(jiǎn)稱(chēng)通知)，明確提出3個(gè)重要時(shí)間。必要睡眠時(shí)間： 小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)；學(xué)校作息時(shí)間：小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20，中學(xué)一般不早于8：00，有條件的應(yīng)保障學(xué)生必要午休時(shí)間； 就寢時(shí)間：小學(xué)生一般不晚于21：20，初中生一

17、般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00。材料二：材料三：2019年中國(guó)青少年兒童睡眠影響小結(jié)(摘自2019年中國(guó)青少年兒童睡眠指數(shù)白皮書(shū))18下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A國(guó)際精神衛(wèi)生和神經(jīng)科學(xué)基金會(huì)將每年的3月21日定為“世界睡眠日”。B全世界27%的人有睡眠問(wèn)題，我國(guó)超6成的青少年兒童存在睡眠問(wèn)題。C繁重的課業(yè)壓力已經(jīng)成為我國(guó)學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)不足的主要原因。D通知明確指出，我國(guó)中小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到9小時(shí)以上。19家長(zhǎng)在保障青少年兒童睡眠上可以做些什么？請(qǐng)根據(jù)材料二提3點(diǎn)建議。(3分)20睡眠與我們的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫(xiě)一段話在“規(guī)律睡眠，健

18、康未來(lái)”的主題班會(huì)上做總結(jié)性發(fā)言，70字左右。(4分)(六)名著閱讀。(6分)21讀下面的名著片段，回答問(wèn)題。(3分)昨天中午，他和大家一起，懷著對(duì)敵人的深仇大恨，向波蘭白軍發(fā)起了反沖鋒。就在昨天的這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，他第一次跟一個(gè)沒(méi)有胡子的波蘭兵拼刺刀。那個(gè)家伙端著步槍?zhuān)瑯屔喜逯耨R刀一樣長(zhǎng)的法國(guó)刺刀，一邊莫名其妙地喊著什么，一邊像兔子那樣跳著，向謝廖沙直撲過(guò)來(lái)。一剎那間，謝廖沙看到了對(duì)手那雙睜圓了的、殺氣騰騰的眼睛，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他一擺步槍?zhuān)么痰都獍巡ㄌm兵那把明晃晃的法國(guó)刺刀撥到了一邊。波蘭兵倒下去了謝廖沙并沒(méi)有手軟。他知道自己以后還要?dú)⑷恕＞褪撬?，謝廖沙，這個(gè)能夠那樣溫柔地愛(ài)，能夠那樣珍惜友

19、誼的人，今后還要?dú)⑷?。作為紅軍戰(zhàn)士，謝廖沙具有怎樣的意志和精神？22請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的書(shū)名的含義。(3分)三、寫(xiě)作(60分)23閱讀下面的文字，按要求作文。(60 分)假設(shè)學(xué)校組織競(jìng)聘學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)支部書(shū)記、?？骶?、校廣播站總監(jiān)、志愿者服務(wù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)等，你準(zhǔn)備競(jìng)聘其中某個(gè)職務(wù)。試撰寫(xiě)一份演講稿，闡述你的競(jìng)聘主張。要求：自擬題目，自選立意，不少于 600 字；不要套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.(1)如聞泣幽咽(2)蕭蕭班馬鳴(3)俄頃風(fēng)定云墨色(4)零落成泥碾作塵(5)系向牛頭充炭直(6)力惡其不出于身也(7)世有伯樂(lè)然后有千里馬(8)山光悅

20、鳥(niǎo)性潭影空人心2B3(1)AA(2)甲A乙B(3)D二、(一)4.C點(diǎn)撥：“到處尋覓卻碰壁，只能回頭，心生怨恨”錯(cuò)誤?！绑@起卻回頭，有恨無(wú)人省”是說(shuō)人孤獨(dú)的時(shí)候，總會(huì)四顧，回頭尋覓，找到的卻還是孤獨(dú)，世無(wú)知音。5擬人。詞人含蓄地表達(dá)了自己高潔自許、不愿隨波逐流(堅(jiān)守理想)的人生態(tài)度。(二)6.(1)賢明。(2)答應(yīng)。(3)派。7. B8(1)在這個(gè)時(shí)候，它即使想做一頭孤獨(dú)的小豬，難道能辦得到嗎？(2)我終身不做官，讓自己的心情愉快。9莊周保持個(gè)人節(jié)操，不與“有國(guó)者”同流合污；追求獨(dú)立之精神，自由之思想?！緟⒖甲g文】楚威王聽(tīng)說(shuō)莊周賢能，派遣使臣帶著豐厚的財(cái)物去聘請(qǐng)他，答應(yīng)他出任宰相。莊周笑著對(duì)楚

21、國(guó)使臣說(shuō)：“千金，確實(shí)是厚禮；卿相，確實(shí)是尊貴的高位。您難道沒(méi)見(jiàn)過(guò)祭祀天地用的牲畜嗎？喂養(yǎng)它好幾年，給它披上帶有花紋的綢緞，把它牽進(jìn)太廟去當(dāng)祭品，在這個(gè)時(shí)候，它即使想做一頭孤獨(dú)的小豬，難道能辦得到嗎？您趕快離去，不要玷污了我。我寧愿在小水溝里身心愉快地游戲，也不愿被國(guó)君所束縛。我終身不做官，讓自己的心情愉快。”(三)10.B11插敘交代了老彭從事護(hù)鳥(niǎo)工作的原因。表現(xiàn)了老彭的正義之心。為下文寫(xiě)老彭的護(hù)鳥(niǎo)行動(dòng)做鋪墊。12(1)景物描寫(xiě)，展現(xiàn)了人物活動(dòng)的環(huán)境。表現(xiàn)了大自然的遼闊美麗，襯托了護(hù)鳥(niǎo)行為的價(jià)值意義。表達(dá)了老彭對(duì)這片土地的熱愛(ài)之情。(2)“獨(dú)”就是獨(dú)自行動(dòng)，表明老彭是這里護(hù)鳥(niǎo)的第一人。“闖”表明護(hù)鳥(niǎo)過(guò)程困難重重，