體育與健康人教版五年級1

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁體育與健康人教版五年級水平三玩氣排球五年級教案 一、 教學目標：1、認識目標：通過練習，學生可以初步知曉雙手正面墊球要領(lǐng)使學生能夠熟悉體會，并說出正面雙手自墊球要領(lǐng)（1夾2蹬3提4墊）。2、技能目標：通過練習，大部分以上的學生能初步熟悉氣排球墊球技術(shù)的基本動作。能自主學習與練習。3、情感目標：通過練習，培養(yǎng)學生的判斷、分析p 、應變能力，以及克服困難的品質(zhì)，激發(fā)學生的興趣和終身體育的意識。 二、 教學重點：重點 : 熟悉球性與初步了解嘗試自墊球 難點：把握擊球時機，擊球部位的準確，墊球時手臂的協(xié)調(diào)用力。三、 教法和學法：教法：語言引導、講解示范、表

2、揚激勵、引導評價等。學法：嘗試體驗、模仿練習、小組合作、游戲競技。四、 教學模式：熱身激趣嘗試感悟?qū)W習提高恢復評價 五、 場地器材：場地：20米_20米平地一塊 器材：音響一臺、排球40個、 六、 練習密度設(shè)計：練習強度：運動強度中等，平均心率在120次/分左右，最高125次/分左右 練習密度：運動密度在30%-35%左右 流程 時間 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 熱 身 激 趣 6 分 鐘 1.集合（圖一）2.慢跑（圖二）3.韻侓操（圖二）1. 1.集合整隊 2.師生問好 3.介紹本課內(nèi)容 4.教師語言引導并帶領(lǐng)學生慢跑熱身 5.教師帶領(lǐng)學生做韻侓操 1.集合做到快靜齊 2.向老師

3、問好 3.明確本課目的要求 4.在老師帶領(lǐng)下進行慢跑 5.老師帶領(lǐng)下做韻侓操 圖一：圖二: 常 試 感 悟 2 分 鐘 1.嘗試各種方式的墊球（圖三）1 教師組織、巡視、指導學生練習學生進行墊球練習 1 看、聽、想學生開動腦筋，大膽探索 2.學生細心觀察，積極發(fā)言。圖三 演 練 提 高 拓 展 延 伸 2 0 分 鐘 8 分 鐘 一、 教師講解、示范墊球的動作讓學生初步了解雙手正面墊球的方法（圖四）2 單人練習 3 雙人練習（圖五）4.小組合作（圖六）游戲：（圖七) 分為5組進行比賽，每組每人一個球。從排頭開始，抱著球跑到指定位置做雙手正面自墊球正確動作連續(xù)自墊三個球，放在框里，然后跑回接掌下

4、一個人跑。一、教師提問：題一：墊球多高才合適？ 問題二：怎么墊球最穩(wěn)？ 問題三：用哪個部位墊球最穩(wěn)呢？ 1.教師講解示范完整的正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng) 2.（教師巡視指導找出動作好的學生表演展示）單人練習 3.著重講解正面雙手動作要領(lǐng)（雙人墊固定球練習 4.教師組織學生進行小組展示表演及評價 1.教師講解游戲規(guī)則和練習方法 2.分組演練 3.組織游戲比賽 4評議各小組的表現(xiàn)，及時表揚與鼓勵 一、 看、聽、想學生開動腦筋，積極回答 二、 學生認真觀察老師 的示范動作并模仿練習 三、 固定墊球的時候?qū)W 學生做規(guī)范動作，認真 練 練習. 四、 在小組長得帶領(lǐng)下進行自主練習 五、 比比誰最能干，誰的動作

5、漂亮 六、客觀評價自己 1.聽,想游戲規(guī)則，看示范 2.積極參與游戲，并為同伴加油助威 3客觀評價自己和他人 圖四: 圖五：圖六：圖七： 恢 復 評 價 5分鐘 1、 整隊集合2、放松操 3、課堂小節(jié)4、宣布下課 一、教師帶領(lǐng)學生做放松操 二、 對學生的學習進行積極評價 三、 與學生道別 一、 學生做到快靜齊 二、 學生認真進行放松操 三、 與老師道別 00000 00000 00000 00000 課 后 反 思 水平三玩氣排球五年級 七、 設(shè)計理念：根據(jù)課程改革理念，推動小學生氣排球得發(fā)展，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，設(shè)計該課題內(nèi)容，共4課時,本課第二課時。以學生的興趣愛好為切入點，以團結(jié)友愛、積極拼搏為德育滲透點，進行教學。八、 教材分析p ：由于五年級教材沒有該內(nèi)容，根據(jù)區(qū)氣排球活動一要求，特此將五年級作為學習目標。初步了解對雙手正面自墊球技術(shù)動作。通過本次課發(fā)展學生對氣排球的興趣培養(yǎng)，提高靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。九、