部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題及答案

1、部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元檢測(cè)時(shí)間：90分鐘滿分：100分班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)卷首語(yǔ)：小朋友，本單元課文主要圍繞“我們是大地的一部分。大地也是我們的一部分”這個(gè)專題，從不同角度闡述了“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”這個(gè)永恒的主題，使我們深切感受到珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的重要意義，還學(xué)會(huì)了“抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。”的讀書(shū)方法，理解課文內(nèi)容。相信你一定收獲滿滿！第一部分：積累運(yùn)用（41分）一、卷面整潔。（5分）二、根據(jù)拼音或積累，在相應(yīng)位置書(shū)寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。（16分）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：（8分）ing t ih e dk mg k dg Sg xi nl n f a p d t a.千里鶯啼綠映紅，。，。

2、（1.5分）.（書(shū)湖陰先生壁）中通過(guò)對(duì)景致的描寫(xiě)烘托了庭院主人的勤勞和高雅的詩(shī)句是：，。（1分）,“,|。”這是書(shū)湖陰先生壁中的一組對(duì)偶句。再寫(xiě)一句這樣的古詩(shī)：,。（2分）.只有一個(gè)地球是一篇,文章采用了等多種說(shuō)明方法，科學(xué)地介紹了地球多方面的知識(shí)，有力地說(shuō)明了“:的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該,。（3.5分）三、下面各小題均有A、B、GD四個(gè)備選答案，請(qǐng)按題目要求選擇一個(gè)正確的答案，將序號(hào)填在“（）”里。（22分）“亂砍濫伐”的“濫”，與（）中帶點(diǎn)的字意思相同。A濫竽充數(shù)B.而用化學(xué)品C.洪水泛濫D.陳詞濫調(diào).下列詞語(yǔ)中，每組都有2個(gè)注音是錯(cuò)誤的，找出來(lái)，寫(xiě)在題后括號(hào)里。 TOC o 1-5 h z

3、A.九曲（qu）風(fēng)簸（bo）晶瑩ying耙地（ba）（）B.淤泥（yu）恩貝Sti躥（tmg）壞璀璨cuicm（）C.成噸（qi）枯幽jie不禁（jin）提供gmg（）D.將綠純（rdo）擎（q川著疙瘩（g6da）咸（hm）味（）.下列詞語(yǔ)中，每組都有2個(gè)錯(cuò)別字，圈出來(lái)，在題后括號(hào)里寫(xiě)上正確的字A.B.C.D.4.給 TOC o 1-5 h z 搖藍(lán)茅瞻三年五載圍追堵截（目睹手自裁不緊不慢大姿聰穎（樹(shù)稍晶瑩懸崖峭壁海角天崖（威月力浪制三翻五次風(fēng)雨同州（“書(shū)”字選擇正確的解釋：A寫(xiě)字、記錄、書(shū)寫(xiě)出裝訂成冊(cè)的著作；C書(shū)信;D文件“書(shū)湖陰先生壁”中“書(shū)”應(yīng)選（）；“家書(shū)抵萬(wàn)金”中的“書(shū)”應(yīng)選（）。5

4、.下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，所以造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。B.即使地球上的各種資源都枯竭了，我們也很難從別的地方得到補(bǔ)充。C.如果所有的動(dòng)物都死去了，人類就會(huì)滅亡。D.雖然山溝里的生活條件十分艱苦，但是老人不肯去城里享清福。.南朝四百八十寺”中“南朝是哪幾個(gè)朝代的總稱？（）A.唐、宋、元、明B.宋、齊、梁、陳C.唐、宋梁.選擇下列句子使用的說(shuō)明方法。（填序號(hào)）A.作比較B.打比方C.列數(shù)字D.舉例子（1）它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。（） TOC o 1-5 h z 在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。（）（3）但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）

5、不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）.（多選）下面的句子沒(méi)有用到的說(shuō)明方法是（）在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比地球是渺小的。A.作比較B.打比方C.列數(shù)字D.舉例子9、下列句子中加點(diǎn)字或詞解釋有誤的一項(xiàng)是（A九曲（曲折迂回）黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸.（顛簸）自天崖.。B水村山坪（外城）灑旗風(fēng)，多少樓臺(tái)煙雨中。C茅瞻長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦.（小路）手自栽。D.一水護(hù)田將綠繞（圍繞），兩山排閡.（小門(mén)）送青來(lái)。.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.學(xué)生是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得優(yōu)異成績(jī)前提。B.2019年鹽城榮獲“中國(guó)最美生態(tài)宜

6、居旅游城市”！作者qq718429036C.對(duì)自然界的利用和開(kāi)發(fā)，應(yīng)樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的理念。D.經(jīng)典詠流傳告訴我們，古詩(shī)詞本身有著無(wú)窮魅力，令人只差愛(ài)上的機(jī)緣。.句子意思不同于其他三項(xiàng)的是（）A.那浪花所奏的是一首歡樂(lè)的歌。B.那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？C.那浪花所奏的不是一首歡樂(lè)的歌。D.那浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌??！.王梅和李雷約好周六去紅十四軍紀(jì)念館參觀，早晨6點(diǎn)，他們到了農(nóng)商行站。下列說(shuō)法正確的是（）A.再過(guò)30分鐘,他們就能坐上302車了B.他們上了車，下一站就是海北新村。C.紅十四軍紀(jì)念館是302路車的終點(diǎn)站。D.金九華街是他們?nèi)ゼt十四軍紀(jì)念館的必經(jīng)站點(diǎn)2萬(wàn)豪

7、臻品O公交公司3,火車站-范公苑 行一閘橋 荀中國(guó)銀行 一農(nóng)商行 農(nóng)一海北新村 本站一城北市場(chǎng)2中國(guó)銀行首班：6:30火軍姑紅十四軍紀(jì)念館 職教中心 金九華街 煙草公司.下列詩(shī)句不是又t偶句的一項(xiàng)是（）A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。B.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前C.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。D.如今直上銀河去，同到牽?？椗?。14、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.五行：金木水火土B.五谷：稻麥?zhǔn)蜉酿.五音：宮商角微羽D.五彩：黃青赤藍(lán)黑15、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.浪淘沙的作者是唐代詩(shī)人劉禹錫，有“詩(shī)豪”之稱。浪淘沙的前兩句中的黃河具有乘風(fēng)破浪、一往無(wú)前的頑強(qiáng)性格。B.“南朝四百八十寺

8、，多少樓臺(tái)煙雨中”這句詩(shī)中的“四百八十寺”是實(shí)指，說(shuō)明寺廟很多。C.只有一個(gè)地球是一篇說(shuō)明文，本文從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類“只有一個(gè)地球”的道理。D.青山不老講述的是中國(guó)農(nóng)村的-位山野老農(nóng)，將畢生精力用于植樹(shù)造林工作，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，同時(shí)造福子孫后代的故事。四、口語(yǔ)表達(dá)。（4分）爆竹聲中一歲除，那嚅里啪啦的鞭炮聲和五彩繽紛的煙花，給人們帶來(lái)了年味和喜慶,但同時(shí)也污染環(huán)境，對(duì)于鞭炮的燃放你有什么好的建議？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。.0第二部分：閱讀理解（29分）一、課內(nèi)閱讀（17分）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它（）誰(shuí)的恩賜，（）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，（）幾

9、億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（），如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源口土地資源口生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生口長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的口但是，因?yàn)槿藗兗艨偨Kw自然資源，不顧.后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。.在文中“口”內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)（2分）。.在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分）.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞（1分）：毀壞一（）災(zāi)難一（）.從加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾百萬(wàn)年”“幾億年”中可以體會(huì)出。.“再生”的意思是2不能再生白T的原因是.（4、5題計(jì)2分）。.文段中列舉的再生資

10、源包括：、。運(yùn)用了、.等說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明自然資源是有限的。（2.5分）.再生資源不能再生的原因有（）（多選）（1.5分）A.生態(tài)災(zāi)難B.人類隨意毀壞自然資源C.自然災(zāi)害行D.人類濫用化學(xué)品.文段中“本來(lái)”的意思是,“本來(lái)”強(qiáng)調(diào)了2體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的?o（2分）.從加點(diǎn)詞“隨意毀壞、不顧后果”你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？從中你體會(huì)到了什么？（1分）.讀完這段文字，你想到了什么？（1分）.學(xué)完只有一個(gè)地球一課，你一定感慨萬(wàn)分，請(qǐng)你就此寫(xiě)一條公益廣告。（1分）二、課外閱讀（12分）多功能植物一仙人掌在很早以前，仙人掌和其他植物一樣，是有葉的，那時(shí)候的仙人掌的生長(zhǎng)環(huán)境沒(méi)那么惡劣，它們的外形和普通植物沒(méi)多大

11、區(qū)別。后來(lái)，因?yàn)樯L(zhǎng)環(huán)境逐漸變得干旱，氣候變得越來(lái)越惡劣，為了適應(yīng)沙漠中的缺水氣候，仙人掌的形態(tài)發(fā)生了改變：葉子演化成短短的小刺，既能減少水分蒸發(fā)，也能防止動(dòng)物吞食；莖演化為肥厚多汁的形狀，用來(lái)儲(chǔ)存大量水分；根系覆蓋范圍非常大，可以吸收雨水。仙人掌主要生活在沙漠區(qū)域。在墨西哥北部地區(qū)有大片的沙漠，那里的仙人掌種類極多，占全世界仙人掌種類的一半以上。巨大的仙人掌高達(dá)15米，有幾百個(gè)枝權(quán)，仿佛一座樓房。仙人柱更是高達(dá)幾十米，像是沙漠上屹立的巨人。最大的仙人球直徑為2-3米，重達(dá)1噸。仙人棒、仙人山也各展風(fēng)姿，獨(dú)具魅力仙人掌的果實(shí)被稱為“杜納”，它是墨西哥的一種特殊水果。帶著籽粒的果肉，嘗上一口，你

12、會(huì)覺(jué)得比甘蔗還甜。仙人掌的葉片經(jīng)過(guò)發(fā)酵加工后，可以制成一種名叫“諾喬特”的飲料，它是墨西哥人非常喜歡的飲料之一。仙人掌的肉莖搗爛外敷或絞汁涂抹，對(duì)腿腺炎，乳腺炎、燒燙傷均有療效；對(duì)于心臟病、胃病、腸炎。菌痢等疾病，仙人掌也有一定緩解作用。近年來(lái)，醫(yī)學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)從仙人掌中提取的生物堿，具有抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的作用。人們還用仙人掌的莖桿做燃料、建造農(nóng)舍，用仙人掌的木質(zhì)做家具，還用它的纖維制作粗布。.下列選項(xiàng)中，與短文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）。A.仙人掌的根系覆蓋范圍非常大。B.仙人掌都生活在大片沙漠區(qū)域。C.仙人掌的果實(shí)是？種特殊水果。D.仙人掌的葉片還可制作成飲料。.下列選項(xiàng)中，用上“作比較”這一說(shuō)明

13、方法的是（）。A.巨大的仙人掌高達(dá)15米，有幾百個(gè)枝杈，仿佛座樓房。B.仙人柱更是高達(dá)幾十米，像是沙漠上屹立的巨人。C.帶著籽粒的果肉，嘗上一口，你會(huì)覺(jué)得比甘蔗還甜。D.仙人掌的果實(shí)“杜納”，是墨西哥的-種特殊水果。14.對(duì)自然段的主要內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.仙人掌的果實(shí)可以吃，肉莖可以來(lái)治療疾病。B.仙人掌的果實(shí)可以吃，芝桿、木質(zhì)可做家具。C.仙人掌的果實(shí)、葉片、肉莖等各有各的作用。D.仙人掌渾身都是寶，在人類生活中用途很多。.讀短文的第自然段填空：因?yàn)?仙人掌的形態(tài)從、這三個(gè)方面發(fā)生了改變。.第自然段畫(huà)線句子中的“以上”一詞可以到去嗎？為什么？第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）如果你有一

14、個(gè)想法希望得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫(xiě)一份倡議書(shū)。如號(hào)召同學(xué)節(jié)約用水、不使用一次性用品，倡議居民進(jìn)行垃圾分結(jié)束語(yǔ)：做完了嗎？老師恭喜你！不過(guò)，請(qǐng)你們?cè)倌托牡貜?fù)查一遍，可不要交完卷后悔呀答案：第一部分：理解與運(yùn)用一、卷面分。二、1、天涯鶯啼和藹慷慨資源貢獻(xiàn)濫伐排閡2、水村山郭灑旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。3、茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。4、一水護(hù)田將綠繞兩山排閡送青來(lái)。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前5、說(shuō)明文打比方列數(shù)字舉例子只有一個(gè)地球珍惜資源保護(hù)環(huán)境三、1.B2.AbobdBtitangCjingengDqinhn3A.籃檐B栽資C梢涯D番舟4.AC5.B6.B7.CBAD8.BC9.A10、D11.C12.C13.D14.D15.B四、過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，不燃放鞭炮。建議把燃放鞭炮的錢(qián)用在文藝演出上。第二部分：閱讀理解課內(nèi)閱讀：1.2.略3、保護(hù)幸福4礦產(chǎn)資源的形成十分不容易5.重新生長(zhǎng)人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品.水資源、土地資源和生物資源列數(shù)字舉例子7.BD.原先這些資源原先的可再生性，現(xiàn)在的不可再生科學(xué)性嚴(yán)謹(jǐn)性.我想到了生活中看到的這樣一些現(xiàn)象：有些工廠偷偷向江河里排放工業(yè)廢水，農(nóng)村里大量使用農(nóng)藥,不少地方依然大量地