部編版B6拼音小學(xué)語文一上《漢語拼音6jqx》[方]優(yōu)質(zhì)課(更新)教案

1、jqx教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會J、q、x三個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、學(xué)會j、q、x與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀j、q、x開頭的三拼音節(jié)。教學(xué)重點難點：1、學(xué)會j、q、x三個聲母，認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，能正確書寫。2、學(xué)會j、q、x與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀j、q、x開頭的三拼音節(jié)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小朋友們，你們知道嗎，一年一度的字母節(jié)啊又到了，今天，老師就帶領(lǐng)大家去拼音樂園游玩一番，喜羊羊聽說了，它也想湊湊熱鬧。你們瞧，它來了，大家跟它打個招呼吧?。ㄏ惭蜓?，你好）好了，那喜羊羊走進拼音樂園里呀，遇到了好多老朋友，你們看，它遇到誰了？（出示aiuoe）啊，這么多的

2、韻母寶寶都來了。韻母寶寶一走，瞧，誰又來了？（出示ftnmpdb）強調(diào)bd，誰告訴老師它們都是什么？（它們都是聲母）你真厲害。把話說得真完整，表揚你！是的，它們都是聲母，誰再告訴老師，聲母讀的時候要怎么樣？（短一點）還要（輕一點）你真了不起！好的，誰能再來讀一讀？再輕再短一點，哎喲，真好它們蹦蹦跳跳來排隊你也能讀準(zhǔn)，我們一起再讀一次好不好？好了，接下來，我們就去拼音樂園看一看！二、學(xué)習(xí)聲母jqx的讀音1、（出示雞的圖片）誰來了？請你說，（雞）把話說完整，噢，母雞來了，那么，我們看看母雞在干什么呢？（它在捉蝴蝶）對的，母雞呀，還給我們帶來了禮物（出示氣球）帶來了什么禮物呢？你說（氣球）幾個氣球？

3、（七個氣球）它除了帶7個氣球以外呀，還帶了一個大禮物（出示半邊西瓜）大西瓜。好了，今天咱們要學(xué)習(xí)的聲母呀，就跟剛剛的這些朋友有關(guān)。2、母雞的雞，把這個字讀得輕一點短一點就是我們要認(rèn)識的第一個朋友，請同學(xué)們認(rèn)真看（邊讀邊在四線格里板書j）仔細聽老師讀，聽我的發(fā)音，看我的嘴型（師讀j）我是把舌頭頂在了牙齒的后面，你們找找位置（師教讀生跟讀）誰認(rèn)識它啦？請你讀，恩，不錯，請你當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家一塊兒讀一讀，好，表揚你，勇敢的小老師！我再請個同學(xué)讀一讀（指名讀）讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)？（指名評價）你再讀讀，恩，又輕又短一點兒了，請你帶著大家讀。3、那么，母雞帶來了七個氣球，這個七和氣的音發(fā)得輕一點短一點就是我們要認(rèn)

4、識的第二個朋友（邊讀邊在四線格里板書q）誰認(rèn)識它，能不能讀得再清再短一點兒，真棒！還有誰想讀，喜羊羊也想認(rèn)識它，你能跟喜羊羊介紹一下它嗎？（指名讀）帶著大家一塊兒讀。4、好了，最后啊，帶來的大西瓜的西發(fā)得輕一點短一點就是我們要認(rèn)識的第三個朋友（板書）誰會讀（指名）真不錯，來，我們請大家一塊兒讀（師教讀生跟讀）誰再來讀？還有誰想讀？（注意把舌頭頂在牙齒上面，不能放在中間）你來讀，你讀，你都認(rèn)識他們了嗎？咱們一塊兒讀。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的三個聲母朋友，老師接下來呀要加大難度，我要打亂順序看你們認(rèn)不認(rèn)識。（請第一組，二組，三組）大家一塊兒來讀，讀3次（qxj）非常棒！5、好，接下來呀，jqx跟我們

5、一塊兒做了個游戲捉迷藏。它們藏哪兒了呢？就藏在我們的語文書里，請同學(xué)們快速輕輕地打開語文書第頁，到書上去找一找，誰能最快最準(zhǔn)地找到？（指名說）你找到了誰？（j藏在了?）那我們一塊兒去看一看，看他找得對不對。（出示圖片）再請你仔細觀察，母雞和j哪些地方很想？（蝴蝶像雞頭上的點，母雞的身體就像豎左彎）哎喲，真了不起，我們把掌聲送給他！那么，誰有辦法記住j,還有誰有辦法記住j（指名說）你會編順口溜來記住它，真了不起，老師也編了個順口溜（豎彎加點jjj）只要能記住它都是好辦法。還有兩個小朋友也藏到了書里，再找一找，你還找到了誰？（指名說）誰來說一說，哪里像？（氣球和q）你能說完整嗎？誰有辦法記住它？（

6、指名說）（出示順口溜：左上半圓qqq）一起讀一讀。還有最后一個小朋友等不及了，還剩誰？（x）它藏在西瓜里面，我們把它找出來，你們發(fā)現(xiàn)了它們哪里像？（切兩刀，切痕像x）那誰有辦法記住它？（出示：一個大叉xxx）三、學(xué)習(xí)聲母jqx的寫法、好了，那么接下來呀，jqx玩得很累了，回到了自己的家里面，你們看j，它家住在了哪里？（出示四線格及筆順）它那么高，怎么住才舒服呢？仔細觀察（上中下格）我們注意看它的筆順，先寫什么，再寫什么。（聽得真仔細，它的第一筆呀就是豎左彎）我們一起來書空一下j，小手指，豎起來，在四線三格的第二線起筆寫豎左彎，注意豎左彎不能落在第四線上，然后再在上格靠近第二線的位置上寫一點，一

7、起書空一次，來，豎左彎，點。、接下來我們看q，它家又住哪里呢？（出示四線格q占格）（指名說）再來看q的筆順（出示：先寫左半圓再寫豎）師板書，生仔細觀察，跟著書空（師：先寫左半圓，注意左半圓要寫得飽滿，頂在第二線和第三線上，再寫豎，誰有發(fā)現(xiàn)？寫豎的時候要注意什么？對的，那一豎不能寫到第四線的位置）3、最后一個朋友x，它住在哪一格呢？（x住在中格）誰來說說它的筆順？（我們管它叫斜，第一筆從左往右斜的，我們叫它右斜，然后再寫左斜）注意看，我們來一起寫一個x（師板書：在第二線的地方起筆開始寫右斜，再寫左斜，誰有發(fā)現(xiàn)，怎么能寫好X?開口要大一點，這樣走起路來才穩(wěn)）我請個小朋友在黑板上來描紅一次，注意看他

8、的筆順有沒有描錯（他描得很認(rèn)真，很仔細，所以同學(xué)們要向她一樣，在語文書上也要這樣，不能描出格，大家說他描的對嗎？恩，做了個好榜樣。接下來我們也要在書上來寫一寫，翻開語文書，拿出鉛筆，每個字母寶寶描兩個。）（強調(diào)寫字姿勢：頭正身直腳放平胸離桌子一拳頭）師巡視指導(dǎo)。寫好了請舉手，我們一起來看一看。（打開投影，評講，指名評講說說好在哪里，寫得好的地方畫個，最后打個等級。）4、剛才我們學(xué)寫了jqx，還認(rèn)識它們，接下來我們休息一下，來做個活動，學(xué)唱一首兒歌，（出示兒歌）請同學(xué)們先看老師做一次（jjj，大公雞，豎彎加點jjj。一二三四五六七，左上半圓jqx。西瓜西瓜紅又圓，一個大叉xxx。）想不想跟著一塊

9、做，全體起立，一起游戲。四、學(xué)習(xí)jqx的兩拼音節(jié)1、韻母i看到我們玩得這么開心，它也想來跟我們一塊玩，先將語文書和本子合好，把它們擺的整整齊齊的（點名表揚坐得端的孩子）小i走過來了，他跟J站在了一塊你認(rèn)識嗎?（指名）你會拼讀，剛才講了，聲母要讀得怎么樣？韻母要響一點長一點（師教讀jiji）誰還像試試分組比賽讀。2、接下來小i跑去跟q玩了（qiqi）指名讀，小老師教讀，指名讀。3、小i又跟x玩了（xixi）指名讀。接下來，老師會這樣讀，你們看xi、qi、ji,我是直接讀出來得，你會嗎？指名讀。師讀聲母和音節(jié)的區(qū)別，有什么發(fā)現(xiàn)？我還會這樣讀，jiji公雞的雞，你們會嗎？（你還會加聲調(diào)）4、ji的四

10、聲兄妹也來啦jijijiji指名讀，方老師還會這樣讀，加上手勢j_i_ji（指名讀，齊讀。）qi的四聲兄妹也來了！qiqiqiqi,最后一組，xi的四聲兄妹xixixixi,指名讀，組內(nèi)開火車讀。直接叫出它們的名字。（開火車，齊讀）我打亂順序，你還能讀嗎？五、學(xué)習(xí)三拼音節(jié)最后，韻母也想來做朋友啦，出示（三拼音節(jié)），它要借助小i來幫忙才能一起拼讀，這樣就組成了一一三拼音節(jié)（用手指）。出示jiajia三拼音節(jié)要把中間的介母讀得輕短一點，跟我讀jiajia（i要讀的再短一點，韻母a要讀的響亮一點）。指名讀、分組讀、男女生比賽讀。出示qiaqia（指名讀、師教讀、在指名讀）再來看最后一個xiaxia（

11、指名讀、全班讀）打亂順序讀，直接讀。六、課堂小結(jié)今天，我們認(rèn)識了這么多字母朋友，還認(rèn)識了三拼音節(jié)jia、qia、xia,最后方老師送給大家一首兒歌，（大公雞，真神氣，紅冠子，花外衣，一會兒跑東又跑西，大公雞早早起，天沒亮來就鳴啼，只想告訴小朋友，美好時光要珍惜）好了，小朋友們，方老師也要告訴大家，美好時光要珍惜！我們一起來說這句話吧一一美好時光要珍惜！1、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamous

12、sights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.Theweatherwassplendidonthatday,whichIthoughtwasrare.IstillremembersomepeopletoldmethatinBritaintherewasweatherandnoclimate.Duringthesameday,itmightsnowinthemorning,rainatnoon,shineintheafternoonandbewindybeforetheni

13、ghtfalls.SoIthinkIwaslucky。20.8.88.8.202012:4812:48:19Aug-2012:482、最困難的事情就是認(rèn)識自己。二0二0年八月八日2020年8月8日星期六3、有勇氣承擔(dān)命運這才是英雄好漢。4、與肝膽人共事，無字句處讀書。5、閱讀使人充實，會談使人敏捷，JPhtZV7_rz_MJ12:488.8.202012:488.8.202012:4812:48:198.8.202012:488.8.2020都8.20208.8.202012:4812:4812:48:1912:48:19寫作使人精確。Saturday,August8,2020August20Saturday,August8,20208/820206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。|nuTrr尸IJIJf，“jpJ口11K12時48分12時48分8-Aug