五年級下冊數(shù)學(xué)課件-2.2-假分?jǐn)?shù)與整數(shù)、帶分?jǐn)?shù)的互化｜冀教版

1、JJ 五年級下冊 二 異分母分?jǐn)?shù)加減法第2課時(shí) 假分?jǐn)?shù)與整數(shù)、帶分?jǐn)?shù)的互化課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測（1）整數(shù)化成假分?jǐn)?shù)（2）假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)1 假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化把1、2、3、4、5化成分母是3的假分?jǐn)?shù)。3691215用直線上的點(diǎn)表示如下：0 1 2 3 4 5 整數(shù)（0除外）可以化成分母是任意自然數(shù)（0除外）的假分?jǐn)?shù)。把下面直線上的點(diǎn)用假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)表示出來。0 1 2 3探究點(diǎn)2 假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化怎樣把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)？怎樣把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)？把整數(shù)部分化成與分?jǐn)?shù)部分同分母的假分?jǐn)?shù)，再加上分?jǐn)?shù)部分?；蛘哂谜麛?shù)部分乘分母加上分子的和作假分?jǐn)?shù)

2、的分子，分母不變。小試牛刀（教材P17試一試）把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。小試牛刀1把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。 2把下面的帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。 3填空。2 8 37 4 5歸納總結(jié)：把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法：用分子除以分母。當(dāng)分子是分母的整數(shù)倍時(shí)，能化成整數(shù)，商就是這個(gè)整數(shù)；當(dāng)分子不是分母的整數(shù)倍時(shí)，能化成帶分?jǐn)?shù)，商是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)是真分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。1把下面每組數(shù)分別化成分母相同的假分?jǐn)?shù)。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P17練一練）2在下面的括號里填上合適的數(shù)。 （最后兩空答案不唯一） 2 10523用小數(shù)、帶分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)分別表示下面每個(gè)圖中的涂色部分。1.32.44在括號里寫出帶分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)。4判斷。(1)假分?jǐn)?shù)大于真分?jǐn)?shù)。 ()(2)帶分?jǐn)?shù)大于假分?jǐn)?shù)。 ()(3) 是帶分?jǐn)?shù)。 ()辨析：假分?jǐn)?shù)大于或等于1，真分?jǐn)?shù)小于1。辨析：帶分?jǐn)?shù)也有可能小于假分?jǐn)?shù)。辨析：帶分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)部分是一個(gè)真分?jǐn)?shù)。(4)27分27,100時(shí)。 ()(5)329平方米329,100公頃。 ()(6)帶分?jǐn)?shù)都大于1。 ()辨析：分和時(shí)之間的進(jìn)率是60。辨析：平方