《頂碗少年》河源市第三小學鐘琳

1、頂碗少年19執(zhí)教者：河源市第三小學 鐘 琳 課文講了一件什么事？(四要素) 課文寫了二十多年前，頂碗少年在上海大世界露天劇場表演雜技，經歷了兩次失敗，第三次終于成功的事。這真是一場驚心動魄的拼搏！驚心動魄頭腦風暴： 1.課文從哪些方面寫出了表演的驚心動魄？ 2.為什么作者說他一個強者？課文從哪些方面寫出了表演的驚心動魄？ 一位英俊的少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最后，是一組難度較大的動作他騎在另一個演員的身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，

2、一會兒用各種姿態(tài)轉動著身軀。 只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作。忽而臥倒，忽而躍起 他騎在另一個演員的身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一 會兒用各種姿態(tài)轉動著身軀。 “所有的觀眾都驚呆了。有些青年大聲吹起了口哨” “場子里一片喧嘩?！薄坝^眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個節(jié)目吧！”好多人也跟著喊起來?！?“掌聲不約而同地從每個座位上爆發(fā)出來。” “有一些女觀眾，索性用手掌捂住了眼睛” “他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。那一大疊碗突然從頭上掉了下來！” “碗，又在他頭頂厲害地搖晃起來。那一疊碗卻仿佛故意搗亂，突然跳起搖擺

3、舞來。碗，又掉了下來” “當那疊碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了?！钡谝淮危?騎在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個大幅度轉身的剎那間，那一大疊碗突然從頭上掉了下來！第二次： 那一疊碗卻仿佛故意搗亂，突然跳起搖擺舞來。少年急忙擺動腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來第三次： 當那疊碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。學以致用：為什么作者說他是一個強者？ 臺上，并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚（ji）地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。不失風度 臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。不知所措語言訓練： 他手中的碗交給少年，然后撫摸著少年的肩胛，輕輕搖撼了一下，嘴里低聲說：“_。”少年心想：_，于是他鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。撫摸輕輕搖撼低聲說他是一個強者！ 是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風這就是那位頂碗少年給我的啟迪。 山窮水盡柳暗花明嚴寒溫暖作