學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案

1、Word文檔 學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案 誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的其次個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)懇和正式溝通的信用的合稱(chēng)。 誠(chéng)信主題班會(huì)1 班會(huì)目的: 1、使同學(xué)明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于同學(xué)自身進(jìn)展和為人處世的重要意義。 2、使同學(xué)崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。 3、對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判力量，懂得誠(chéng)懇守信必需從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。 班會(huì)預(yù)備： 1、同學(xué)查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象； 2、收集班中社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行爭(zhēng)論 3、預(yù)備誠(chéng)信智力競(jìng)賽試題 4

2、、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例； 5、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品、詩(shī)朗誦； 6、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處。 班會(huì)過(guò)程： （一）話(huà)題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題 主持人（女）：誠(chéng)信是金。俗話(huà)說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。 主持人（男）：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們四周，可我們常不自知，由于我們需要一雙慧眼來(lái)把世界看得清清晰楚，真真實(shí)切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。 主持人（女）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，美麗，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美 才是真正的美。 主持人（男）：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗

3、是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不行缺的一種美德。 主持人（女）：生活有了誠(chéng)信才更加絢爛， 主持人（男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。 合：世界由于有了誠(chéng)信才更加精彩。 高二（3）班誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。 （二）誠(chéng)信事例、故事： 主持人（男）：對(duì)于誠(chéng)信信任每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？ A:北山愚公不為九十高齡，為了便利出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他老人家的誠(chéng)意最終使天帝感動(dòng)，從今他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路。 B:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信制造供應(yīng)了一個(gè)

4、經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂，也沒(méi)有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可傲岸的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往，臥龍還會(huì)出山，還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立命嗎？ 誠(chéng)信，即是治國(guó)之道，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道。樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)誠(chéng)難成事。 C:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)懇守信。中華歷史，屈指五千年，誠(chéng)懇守信的人不勝枚舉。樂(lè)羊子妻由于誠(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠(chéng)信”二字，北海放牧二十個(gè)春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。 D:誠(chéng)和信是相輔相成的，有

5、誠(chéng)方現(xiàn)信，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)伴侶的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有漂亮；有誠(chéng)信，世界方有真情；有誠(chéng)信，世界方有明天”。 E:誠(chéng)信，簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)有信用。先看“誠(chéng)”。人們常說(shuō)“精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)”。誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時(shí)有詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫那令人艷羨的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的詩(shī)句不正是以“誠(chéng)”為基礎(chǔ)嗎？再看“信”，唯恐商人對(duì)此最為熟識(shí)。其實(shí)認(rèn)真想想，我們的生活中無(wú)論芝麻小事還是國(guó)家大事，又有哪一樣離得開(kāi)信呢？ F:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑

6、，在生活中，人們難免與伴侶發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消退誤會(huì)的的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消退誤會(huì)，增進(jìn)情感。伴侶受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，或許會(huì)驅(qū)散伴侶心中的烏云。伴侶勝利喜悅時(shí)，你報(bào)以熱鬧的掌聲，一句慶賀的話(huà)語(yǔ)，更能鼓舞友人在以后的日子中一路走好。 G：誠(chéng)信是買(mǎi)東西遺忘帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)的輕輕一笑；誠(chéng)信是在一連串失敗后，伴侶們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?；誠(chéng)信是為徘徊在路口的生疏人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今日人們手中的信用卡。 主持人（女）：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，

7、都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要性。中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)同學(xué)再講講有關(guān)誠(chéng)信的典故 A：宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去探望幼兒園的孩子，幼兒園的小伴侶聽(tīng)了都很興奮，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家談?wù)?，宋奶奶可能不?huì)來(lái)。（班主任工作）正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿(mǎn)臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：天氣不好，您就改天再來(lái)吧！宋奶奶說(shuō)：不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。 B：司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人；宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著書(shū)，叮囑家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，其次天成交。司馬光聽(tīng)了家人

8、的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清晰，這馬有肺病?！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了？”司馬光道：“話(huà)可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛贊揚(yáng)司馬光為人誠(chéng)懇 （三）誠(chéng)信學(xué)問(wèn)問(wèn)答： 主持人（男）：真誠(chéng)的笑容最終迎來(lái)絢爛的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿(mǎn)溫馨的春風(fēng)，陽(yáng)光照出四周人的真誠(chéng)，前途不再風(fēng)雨交加，開(kāi)啟你的才智，誠(chéng)意學(xué)問(wèn)問(wèn)答現(xiàn)在開(kāi)頭: 1、“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)跟哪個(gè)歷史人物有關(guān)？ 答:據(jù)史記記載，秦末季布因“誠(chéng)信”而揚(yáng)名，有民謠唱道：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！边@便成了“一諾千金”的由來(lái)。 2、“假如要

9、別人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信?！笔窍铝心奈幻怂f(shuō)？（） A德萊塞B富蘭克林C莎士比亞D高爾基 3、莊子?盜跖：“尾生與女子期于梁（橋）下女子不來(lái)，水至不去，抱梁柱而死?！蔽采鸀槭匦哦赖墓适铝鱾髑Ч??！半y過(guò)橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”這句詩(shī)描寫(xiě)的就是這個(gè)故事，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)的是誰(shuí)？ A李白B陸游C白居易D杜甫 4、請(qǐng)將下列誠(chéng)信名言與其連線(xiàn) 民無(wú)信不立孔子 誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也孟子 言不信者，行不果墨子 5、“一國(guó)兩制，五十年不動(dòng)搖”體現(xiàn)了我們中華民族在處理港澳臺(tái)問(wèn)題上對(duì)全世界的承諾。請(qǐng)問(wèn)，這是哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的？ 6、1）有誰(shuí)知道“烽火戲諸侯”的典故？ 2）這個(gè)故事反映了什么道理？ （四

10、）誠(chéng)信名言大比拼 主持人（男）：要培育誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起，我信任同學(xué)們都有許多關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，請(qǐng)大家樂(lè)觀例舉。 主持人（女）：那么請(qǐng)同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠(chéng)信的名言： （五）誠(chéng)信小品： 主持人（女）：誠(chéng)信是生活之花，它淡雅、樸實(shí)，又不失芳香，盛開(kāi)在我們的心中。 主持人（男）：誠(chéng)信是生存之水，它純潔高尚，無(wú)處不在，流淌在我們的身邊。 主持人（女）：它不是天上的彩虹，雖然漂亮生動(dòng)，卻虛無(wú)飄渺。它是地上的石料路，平凡但卻腳踏實(shí)地。 主持人（男）：它不是草尖上的露珠，經(jīng)不起陽(yáng)光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪；日夜不息地接受著大自然的考驗(yàn)。 合：誠(chéng)信上人生的寶藏！ 主持人（男

11、）：接下來(lái)請(qǐng)觀賞小品考試風(fēng)波 主持人（女）：同學(xué)們看了這個(gè)小品確定會(huì)有許多的想法，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？ A:我認(rèn)為同學(xué)不能丟失誠(chéng)信。在人的一生中，我們會(huì)得到很多，也會(huì)失去很多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠(chéng)懇的方式為人處世，或許能獲得臨時(shí)的“勝利”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水，剛開(kāi)頭的時(shí)候，是高高在上，但漸漸漸漸地它就越來(lái)越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。 B:古人說(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知，是知也?！币粓?chǎng)考試舞弊得逞，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清晰了嗎?不做狡猾人，而最終受傷的還是你自己！試想，假如在同學(xué)時(shí)代我們就隨便糟蹋自己的信用，用虛假的成果怎么能參與明日的就

12、業(yè)競(jìng)爭(zhēng)？_也會(huì)損壞了校內(nèi)里公正公正的氣氛。 C:每個(gè)人都不誠(chéng)懇，于是同學(xué)之間便無(wú)法處于同一起跑線(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)也不再公正。通過(guò)做假而得到機(jī)會(huì)，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的，這對(duì)于將來(lái)的人才選擇是極大的打擊。國(guó)家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純潔的心靈! D:近年來(lái)，誠(chéng)信卻日漸成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的一種正在缺失的資源。今日的中國(guó)，隨著改革開(kāi)放事業(yè)的穩(wěn)步進(jìn)展，物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展。但是，由于拜金主義的流行，社會(huì)文明進(jìn)展的不平衡，人們文明素養(yǎng)的參差不齊，法治建設(shè)中的不足，也導(dǎo)致了社會(huì)上誠(chéng)信危機(jī)的消失。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠(chéng)信，個(gè)

13、人交往中的不誠(chéng)信，給和善的人們心中留下了陰影。假如我們走入了誠(chéng)信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱；看似漂亮的鮮花，可能布滿(mǎn)_，這就是失去誠(chéng)信的世界。在沒(méi)有誠(chéng)信的世界里，人們相互損害，沒(méi)有人擁有平安感。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活，猶如陽(yáng)光、空氣、水一樣重要。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì)，在文明的社會(huì)里，一個(gè)人在社會(huì)上的立足與進(jìn)展離不開(kāi)誠(chéng)信，誠(chéng)信是全社會(huì)的需求。 主持人（男）：作為一名中同學(xué)，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?？有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢？那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話(huà)不作假，考試更不能作

14、假。請(qǐng)同學(xué)暢談身邊的誠(chéng)信同學(xué) A：高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多人做了昧良心的事，找別人代考，若被發(fā)覺(jué)，結(jié)果嚴(yán)峻，失去誠(chéng)信從某個(gè)意義上講，也就失去一切。 B：我在學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到不懂的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，但我卻為了所為的面子，沒(méi)去問(wèn)老師，為此，我的成果很難進(jìn)步，我想誠(chéng)信是生活中的必需品，只有時(shí)時(shí)誠(chéng)信，到處誠(chéng)信，把誠(chéng)信放在心中，才能有所裨益。 C：在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)覺(jué)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象，一是把別人的勞動(dòng)果實(shí)占為已有，二是吃虧的還是自己。 D：拾金不昧是中華民族的美德，也是一種誠(chéng)信的體現(xiàn)，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不開(kāi)心的事情。卡丟了去掛失但錢(qián)已被用的差不多了，或許拾卡的人可以貪圖一時(shí)的廉價(jià)，但他也失去了永久無(wú)

15、法換回的誠(chéng)信。 E：我這里想說(shuō)的一種不誠(chéng)信，那就是對(duì)自己的不誠(chéng)信。比如，失敗時(shí)你定下了很多方案來(lái)轉(zhuǎn)變自己。剛開(kāi)頭，你很有信，但過(guò)了不久就_來(lái)了，雖然這種對(duì)自己的不誠(chéng)信不會(huì)受到社會(huì)公德的約束，但也是一種不誠(chéng)信，況且這種不誠(chéng)信對(duì)自己身心進(jìn)展具有很大的影響。 （六）詩(shī)朗誦： 主持人（女）：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏。就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。 主持人（男）：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，

16、可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋信任誠(chéng)信的力氣，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。 主持人（女）：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說(shuō)：“信任你！” 主持人（男）：此時(shí)此刻，莫非你心底能不涌起一股感動(dòng)的熱潮？ 主持人（女）：我們憧憬這樣一種誠(chéng)信：舒開(kāi)緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到伴侶面前，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝愿你！” 主持人（男）：此景此境，莫非你的頭腦沒(méi)有閃耀過(guò)一片歡樂(lè)的彩云？ 主持人（合）：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是伴侶的信任，還有可以信任的世界！ 主持人(女)：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦天上人間說(shuō)誠(chéng)信 1盤(pán)古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧。” 女?huà)z說(shuō)：“誠(chéng)信是

17、我補(bǔ)天的五彩晶石?！?孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子。” 孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫。” 2牛頓說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律” 愛(ài)因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論” 愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺” 智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類(lèi)閃光的金子” 3哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉” 媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則” 老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)” 伴侶說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)” 我說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花” 三人合：誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見(jiàn)，永久是伴侶”我愿唱著這首歌前進(jìn)。 誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī)。專(zhuān)心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永久的甜美。 主持人（男）：話(huà)說(shuō)誠(chéng)信，我有千

18、言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí)，我什么也不想說(shuō)，我只專(zhuān)心承諾：“永久的誠(chéng)信永久是我心的歸宿?！?主持人（女）：下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。 （七）班主任總結(jié)發(fā)言： （八）歌聲中結(jié)束班會(huì)： 主持人（女）：誠(chéng)信是為人之本，信任今日的誠(chéng)信訓(xùn)練僅僅是我們邁向勝利人生的第一步。信任誠(chéng)信的力氣，它可以點(diǎn)石成金，立人為誠(chéng)。我們崇尚誠(chéng)信。身披一襲絢爛，心系一份執(zhí)著，帶上誠(chéng)信上路。 主持人（男）：最終我們共同來(lái)唱一首陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，正如歌中所唱的：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜全部的感動(dòng)，每一份盼望在你手中！ （六名_領(lǐng)唱，全班合唱） 主持人（女）今日我們的班會(huì)就此結(jié)束了，我們?cè)趯?lái)的日子里肯定會(huì)更加精益求精

19、，全力以赴，做到！感謝！ （九）效果反饋: 通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)熟悉到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培育誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。中同學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應(yīng)當(dāng)做到誠(chéng)懇、懇切、實(shí)事求是，重信用、守承諾。提出問(wèn)題，讓同學(xué)們想一想： 1、社會(huì)中有哪些不誠(chéng)信的行為？ 2、我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些現(xiàn)象？ 3、中同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何做到誠(chéng)信？ 活動(dòng)效果: 1、通過(guò)主題班會(huì)，使同學(xué)基本了解“誠(chéng)信”的含義，懂得“誠(chéng)信”的重要性，并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)懇守信。 2、班會(huì)內(nèi)容較豐富、形式多樣，由同學(xué)主持，同學(xué)廣泛參加，體現(xiàn)了同學(xué)的

20、主體意識(shí)和仆人翁精神，同時(shí)也熬煉了同學(xué)的力量。 誠(chéng)信主題班會(huì)2 活動(dòng)目的 誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠(chéng)守信。同學(xué)之間的相處需要“以誠(chéng)相待”，同時(shí)對(duì)待自己也要嚴(yán)格要求，要言行全都，做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí)。班會(huì)課以“讓誠(chéng)信與我們零距離”為口號(hào)，號(hào)召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則，做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人。 陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名誠(chéng)信之人。 認(rèn)知目標(biāo) 1知道誠(chéng)懇守信的基本含義； 2懂得誠(chéng)懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德； 3懂得現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)懇守信。 情感目標(biāo) 1情愿做誠(chéng)懇守信的人，鄙視虛假和不守信用的

21、行為； 2。對(duì)自己不誠(chéng)懇和不守信用的行為感到不按和歉疚。 行為目標(biāo) 1努力做到說(shuō)話(huà)做事事實(shí)在在、表里如一； 2作到學(xué)習(xí)、評(píng)比、競(jìng)賽不弄虛作假，考試不作弊； 3做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，做出承諾后努力兌現(xiàn)。 班會(huì)形式 爭(zhēng)論，說(shuō)故事，訪談（現(xiàn)場(chǎng)/外出），小品 班會(huì)預(yù)備 1活動(dòng)前一周，讓同學(xué)閱讀中華傳統(tǒng)美德故事精粹； 2邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表來(lái)參與班會(huì)； 3利用幾個(gè)周末組織同學(xué)組成誠(chéng)信小記者團(tuán)出外采訪； 4從以下幾個(gè)方面選擇12項(xiàng)作好預(yù)備：（1）講故事；（2）演小品； 5事先請(qǐng)同學(xué)們撰寫(xiě)好誠(chéng)信書(shū)。 活動(dòng)過(guò)程 一、談何為誠(chéng)信 古語(yǔ)說(shuō)“言而無(wú)信非君子”“言必信，行必果”，表明白自古以來(lái)就把誠(chéng)信作為人與人交往的一

22、種美德。所謂誠(chéng)信就是忠誠(chéng)狡猾，說(shuō)狡猾話(huà)，辦狡猾事。所謂守信就是尊時(shí)守約，恪守信譽(yù)。要做到以真誠(chéng)的言語(yǔ)待人，關(guān)懷他人，樂(lè)于助人。同時(shí)還要嚴(yán)格的要求自己，言行全都，作業(yè)考試求真物事，不抄襲，不作弊。在守信方面，要守時(shí)，守信，有責(zé)任心，承諾過(guò)的事情肯定要做到。 活動(dòng)目的：使同學(xué)對(duì)誠(chéng)信的定義有更深刻的理解，并且結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覀儗W(xué)習(xí)生活和將來(lái)工作需要誠(chéng)信的事例，使大家從意識(shí)上進(jìn)入主題，使大家發(fā)覺(jué)實(shí)際上我們?nèi)粘Ｉ钍请x不開(kāi)誠(chéng)信的。 二、講歷史上的誠(chéng)信故事 1故事曾參殺豬取信：曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他

23、殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)當(dāng)算數(shù)。今日你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，訓(xùn)練孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子 的大事?！?2故事司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人；宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著書(shū)，叮囑家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，其次天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清晰，這馬有肺病?！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了？”司馬光道：“話(huà)可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干?！?/p>

24、左鄰右舍知道這件事后，紛紛贊揚(yáng)司馬光為人誠(chéng)懇。 活動(dòng)目的：自古以來(lái)就把誠(chéng)信作為人與人交往的一種美德。通過(guò)一些品德高尚的前人事例對(duì)同學(xué)們進(jìn)行榜樣訓(xùn)練，更加堅(jiān)決了作為中華民族的子孫后代更應(yīng)當(dāng)把這一光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。 三、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為 爭(zhēng)論：你對(duì)這件事怎么看？ 1周兵和宋杰是好伴侶，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，肯定要相互關(guān)心。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。” 2李三觀察同學(xué)花錢(qián)大方，他很艷羨。有一天，他趁他的同桌不留意，便拿了同學(xué)的10元錢(qián)。事后他感到特別擔(dān)心，你們能建議他該如何做嗎？你們會(huì)如何看待他的呢？ 3夸一夸：我們四周還有哪些事例是屬于誠(chéng)

25、懇守信的？讓同學(xué)們自己踴躍發(fā)言，談?wù)勗诎嗉?jí)上的一些誠(chéng)信的例子。 活動(dòng)目的：聯(lián)系實(shí)際生活中的例子，使同學(xué)們對(duì)于誠(chéng)信有更正確的理解，并且對(duì)于那些曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的同學(xué)該如何看待。 四、訪談（現(xiàn)場(chǎng)/外出） 路人篇：圍繞問(wèn)題 1你認(rèn)為誠(chéng)信離中同學(xué)有多遠(yuǎn)？為什么？ 2你認(rèn)為一名講誠(chéng)信的畢業(yè)生是否會(huì)在同等條件下更具競(jìng)爭(zhēng)力？ 3你是否有在生活中遇到一些不講誠(chéng)信的高中生的例子？ 家長(zhǎng)篇（經(jīng)商的家長(zhǎng)）：主要從孩子的將來(lái)來(lái)談?wù)務(wù)\信的重要性。 （學(xué)問(wèn)分子家長(zhǎng)）：主要從孩子的學(xué)習(xí)來(lái)談?wù)務(wù)\信的重要性。 活動(dòng)目的：為了不讓這一話(huà)題的爭(zhēng)論僅限于課堂，要讓更多的人參加到我們的話(huà)題爭(zhēng)論當(dāng)中。 五、聯(lián)系實(shí)際適時(shí)的給班上的一些問(wèn)題生進(jìn)行

26、訓(xùn)練。 在聽(tīng)了大家的建議，家長(zhǎng)們的勸說(shuō)，以及生疏人的盼望后，聯(lián)系班上的四名問(wèn)題同學(xué)，望他們浪子回頭，從新許下自己的誓言，使這場(chǎng)班會(huì)達(dá)到高潮，全班同學(xué)在誠(chéng)信書(shū)上簽下自己的名字。 六、觀賞小品 聯(lián)系校內(nèi)實(shí)際生活，由同學(xué)自編自導(dǎo)的一出青春小品，以誠(chéng)信為主題。使誠(chéng)信訓(xùn)練以輕松詼諧的形式呈現(xiàn)給大家。 七、開(kāi)展“為人做事講誠(chéng)信”的活動(dòng)。 以小組為單位，出外調(diào)查的事例，說(shuō)說(shuō)當(dāng)今誠(chéng)懇守信的重要性和不誠(chéng)懇守信的危害。 查閱報(bào)紙。雜志或收聽(tīng)、收看廣播電視節(jié)目，也可以訪問(wèn)家長(zhǎng)或四周的企業(yè)，收集有關(guān)誠(chéng)懇守信方面的正反事例。 調(diào)查的內(nèi)容 重要性或危害 正面事例 反面事例 八、班主任總結(jié) 誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美

27、德的核心是真誠(chéng)守信。同學(xué)之間的相處需要“以誠(chéng)相待”，同時(shí)對(duì)待自己也要嚴(yán)格要求，要言行全都，做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí)。努力做到說(shuō)話(huà)做事實(shí)實(shí)在在、表里如一。作到學(xué)習(xí)、評(píng)比、競(jìng)賽不弄虛作假，考試不作弊。做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，做出承諾后努力兌現(xiàn)。 誠(chéng)信主題班會(huì)3 在“學(xué)校生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下，圍繞“我誠(chéng)懇，我守信，我歡樂(lè)”的主題，加大了學(xué)校生“誠(chéng)信”訓(xùn)練的宣揚(yáng)力度，提高同學(xué)的誠(chéng)信意識(shí)，我班樂(lè)觀響應(yīng)，開(kāi)展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。 二、訓(xùn)練目標(biāo)： 1、知道誠(chéng)懇守信的基本含義.懂得誠(chéng)懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)懇守信。 2、情愿做誠(chéng)懇守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠(chéng)懇和不

28、守信用的行為感到不按和歉疚。盼望通過(guò)此次班會(huì)，能訂正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為。 3、 增加同學(xué)自信，使同學(xué)努力做到說(shuō)話(huà)做事事實(shí)在在、表里如一，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。 三、前期預(yù)備： 1. 首先下達(dá)了開(kāi)展此次班會(huì)的任務(wù)。 2. 由班長(zhǎng)組織召開(kāi)班委會(huì)，擬定班會(huì)的詳細(xì)過(guò)程(包括內(nèi)容、主持人、時(shí)間等) 3. 確定班會(huì)的節(jié)目范圍與內(nèi)容。 4. 著手查找相關(guān)資料，制作課件，并在班級(jí)范圍內(nèi)擬定合適的表演者。 5. 由班委會(huì)與各表演者聯(lián)系，支配排練時(shí)間并進(jìn)行督促。 6. 班會(huì)正式開(kāi)頭前，集合全部參加演出者進(jìn)行一次正式彩排。 四、主要流程： 宣布開(kāi)頭 1、詩(shī)朗誦 2、相聲誠(chéng)信少年 3、故事誠(chéng)懇的華盛頓 4、小品誠(chéng)信擺渡人

29、 5、推斷是非 6、三句半 7、溝通爭(zhēng)論 8、歌伴舞手拉手祖國(guó)更漂亮 9、名人名言 10、班主任講話(huà) 11、齊唱我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音 宣布結(jié)束 五、活動(dòng)過(guò)程： 略 六、活動(dòng)總結(jié) 誠(chéng)信主題班會(huì)4 活動(dòng)目的： 1、使同學(xué)理解什么是誠(chéng)懇守信，懂得誠(chéng)懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。 2、懂得誠(chéng)懇守信的重要性，誠(chéng)懇守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。 3、感受他人誠(chéng)懇守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人。 訓(xùn)練對(duì)象：三班級(jí)同學(xué) 訓(xùn)練形式：主題班會(huì) 課前預(yù)備： 1、讓同學(xué)查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。 2、收集“誠(chéng)信”的名言。 訓(xùn)練過(guò)程：

30、(主持人甲、乙) 甲：同學(xué)們，今日我給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲，想不想聽(tīng)啊? 全體同學(xué)齊答：想。 甲：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧 全體師生齊拍掌跟著唱。 好孩子要誠(chéng)懇 小花貓喵喵叫，喵喵叫，是誰(shuí)把花瓶打碎了?爸爸沒(méi)觀察，媽媽不知道，小花貓對(duì)我叫，喵!喵!喵!小花貓你別叫，你別叫，是我把花瓶打碎了?好孩子要誠(chéng)懇，有錯(cuò)要改掉，小花貓對(duì)我叫，喵!喵!喵! 乙：我聽(tīng)到剛剛好多同學(xué)都唱了，是不是以前聽(tīng)過(guò)了? 生齊答：是! 甲：這首歌的名字是什么? 生：好孩子要誠(chéng)懇。 乙：那這首歌曲講了一件什么事情呢? 生：講了一件一個(gè)小伴侶不當(dāng)心把臺(tái)上的花瓶打碎了，就把小貓吵醒了。小貓觀察地上摔爛的花瓶就喵喵叫，那個(gè)小男孩就說(shuō)，

31、小貓小貓不要叫。后來(lái)他就看了一下爸爸，爸爸不知道，媽媽也不知道。但是他還是打算要誠(chéng)懇的跟爸爸媽媽說(shuō)。 甲：同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真。是呀，我們都應(yīng)當(dāng)說(shuō)誠(chéng)懇的話(huà)，做誠(chéng)懇的事，做一個(gè)誠(chéng)懇的好孩子。 乙：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。是一雙不冒牌的球鞋。 甲：生活有了誠(chéng)信才更加絢爛， 乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。 合：世界由于有了誠(chéng)信才更加精彩。 三班級(jí)一班誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。 甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。 乙：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。 甲：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。 請(qǐng)聽(tīng)故事：狼來(lái)了 講誠(chéng)信故事： 乙：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事：曾子殺豬取信。 曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了?”曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)當(dāng)算數(shù)。今日你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，訓(xùn)練孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。” 甲：我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)