1年級(jí)上期閱讀興趣課工作計(jì)劃3篇

1、Word - 8 -1年級(jí)上期閱讀興趣課工作計(jì)劃3篇1班級(jí)上期閱讀愛(ài)好課工作方案1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們寵愛(ài)讀書，體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,讓書成為他們的伴侶。2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高觀賞力量,提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。二、活動(dòng)主題：歡樂(lè)閱讀伴我成長(zhǎng)三、活動(dòng)構(gòu)想：1、開(kāi)展“讀一本好書，交一個(gè)伴侶”，“換一本好書，交一個(gè)伴侶”活動(dòng)。2、開(kāi)展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)。3、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。4、開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。5、建立班級(jí)圖書借閱制。6、開(kāi)展班級(jí)“讀書明星”、“書香之家”評(píng)比。四、活動(dòng)方案： (一)開(kāi)展“讀一本好書，

2、交一個(gè)伴侶”，“換一本好書，交一個(gè)伴侶”活動(dòng)。 1、本學(xué)期要求每名同學(xué)完成必讀書兩本：日有所誦和一班級(jí)的小豆豆，另外老師還將推舉沒(méi)頭腦和不興奮、長(zhǎng)襪子皮皮、爺爺肯定有方法、獾的禮物等書。2、鼓舞同學(xué)結(jié)合老師推舉和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推舉給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。3、班級(jí)建立“個(gè)人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄同學(xué)的閱讀狀況。 (二)開(kāi)展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)，“書香之家”評(píng)比 1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子 “親子閱讀”一次。2、做好“親子閱讀記錄”。3、開(kāi)展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。 (三)組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng) 1、每月組織一次“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)

3、，評(píng)比出“故事大王”。 (四)開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。 1、開(kāi)展好詞佳句每天誦讀、積累活動(dòng)。2、每天組織肯定量的好詞佳句，名篇、古詩(shī)、名人名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言類的誦讀、積累。(由老師指導(dǎo)，小干部組織、帶領(lǐng)。)3、要求同學(xué)每人預(yù)備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個(gè)好的詞、句。 (五)建立班級(jí)圖書借閱制 1、通過(guò)各種途徑不斷充實(shí)班級(jí)圖書角，建立圖書借閱、登記制。 (六)開(kāi)展班級(jí)“讀書明星”評(píng)比活動(dòng) 1、每月評(píng)出“閱讀之星”若干名。2、被評(píng)比出的“讀書明星”照片等在班級(jí)讀書園地“我讀書我歡樂(lè)”中張貼。1班級(jí)上期閱讀愛(ài)好課工作方案2一、充分利用同學(xué)的“自讀課本”進(jìn)行大量的閱讀。拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，提高

4、同學(xué)的閱讀力量。自讀課本是語(yǔ)文課本的幫助教材，這些自讀課本中的每篇文章都是編者細(xì)心選擇的，出名人名作，有社會(huì)學(xué)問(wèn)，還有寓意深刻的故事等。內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)，特殊是文章的遣詞造句、布局謀篇，以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用等，都能給同學(xué)以示范。要引導(dǎo)同學(xué)制定讀書方案，讓同學(xué)利用課外時(shí)間自己練習(xí)朗讀，每次讀熟一課，每周不少于兩課。利用晨讀時(shí)間進(jìn)行檢查，人人參加，準(zhǔn)時(shí)鼓舞。二、充分利用班級(jí)圖書角進(jìn)行大量的閱讀。圖書角內(nèi)有很多適合同學(xué)閱讀的、內(nèi)容豐富多彩的圖書，老師指導(dǎo)同學(xué)充分利用這一資源，進(jìn)行大量的閱讀。以“閱讀考級(jí)”的形式激發(fā)同學(xué)的閱讀愛(ài)好，同時(shí)，利用課外活動(dòng)，以讀書匯報(bào)會(huì)的形式來(lái)檢閱同學(xué)讀書的質(zhì)量，關(guān)心同學(xué)把

5、讀到的轉(zhuǎn)化為自己的。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，定期更換圖書角的讀書，增加同學(xué)的閱讀量。三、精讀、熟讀成誦。每周為同學(xué)精選一段美麗的文字(以名家散文為主)，讓同學(xué)熟讀成誦。只有熟讀成誦，才能加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思索。在這一階段采納循序漸進(jìn)的方法，開(kāi)頭為每周供應(yīng)一段，要求同學(xué)在一周內(nèi)熟讀成誦，老師作好記錄，看看同學(xué)的把握狀況：有多少同學(xué)提前把握，有多少同學(xué)按時(shí)把握，利用晨讀的時(shí)間進(jìn)行檢查總結(jié)。通過(guò)評(píng)比“美文誦讀小能手”來(lái)激發(fā)同學(xué)的誦讀樂(lè)觀性。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，逐步增加閱讀量，縮短閱讀時(shí)間。注意文字的積累，讓同學(xué)把每次誦讀的文字積累成冊(cè)。同時(shí)，每周供應(yīng)一首古詩(shī)讓同學(xué)誦讀，讓同學(xué)吸取祖國(guó)傳統(tǒng)文化的精

6、髓。詳細(xì)措施：1、精讀部分，每周一篇，背熟后自己找老師檢查，老師作好記錄，一天背過(guò)的得五顆星，依次遞減，每月一匯總，評(píng)比“美文誦讀小能手”并給同學(xué)發(fā)喜報(bào)。_同學(xué)慶賀你被評(píng)為本月“美文誦讀小能手”。盼望你連續(xù)努力，取的更好的成果。2、為了激勵(lì)同學(xué)愛(ài)讀書，設(shè)立閱讀考級(jí)制度?？技?jí)證書設(shè)計(jì)為_(kāi)同學(xué)：慶賀你榮獲一級(jí)課外閱讀證書，加油!二級(jí)證書正向你招手呢附、閱讀等級(jí)劃分一級(jí)：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇，課外閱讀量不少于10萬(wàn)字。二級(jí):背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇，課外閱讀量不少于20萬(wàn)字。三級(jí)：背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇，課外閱讀量不少于30萬(wàn)字。四級(jí)：背誦優(yōu)秀詩(shī)文70篇，課外閱讀量不少于60萬(wàn)字。五級(jí)：背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇，課外

7、閱讀量不少于80萬(wàn)字。六級(jí)：背誦優(yōu)秀詩(shī)文90篇，課外閱讀量不少于120萬(wàn)字。測(cè)評(píng)方法：1、同學(xué)在課外自己閱讀書籍，背誦老師指定的古詩(shī)文或經(jīng)典文章。2、同學(xué)閱讀完一本書后向老師匯報(bào)，老師檢查閱讀狀況并做好記錄，記錄書名和閱讀量(即字?jǐn)?shù))。4、待同學(xué)的閱讀量和背誦量達(dá)到肯定級(jí)別后，試驗(yàn)老師進(jìn)行評(píng)定。5、評(píng)定合格后頒發(fā)考級(jí)喜報(bào)。附：推舉給同學(xué)的課外閱讀書目： 安徒生童話 一千零一夜 三字經(jīng) 學(xué)校生必背古詩(shī)70首 1班級(jí)上期閱讀愛(ài)好課工作方案3一、指導(dǎo)思想：書是學(xué)問(wèn)的結(jié)晶，書是才智的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校內(nèi)文化氛圍，打造“書香校內(nèi)”工程，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育，我校開(kāi)展了讀書活動(dòng)。我班

8、樂(lè)觀響應(yīng)，擬開(kāi)展“我讀書、我歡樂(lè)”的讀書活動(dòng)，通過(guò)讀書活動(dòng)，為同學(xué)們打開(kāi)學(xué)問(wèn)的大門，豐富他們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)。二、同學(xué)狀況分析：一班級(jí)同學(xué)由于年齡小，剛?cè)雽W(xué)，識(shí)字量極少,獨(dú)自閱讀相當(dāng)困難，因此讀書愛(ài)好較差，鑒于此種狀況，特制定本學(xué)期班級(jí)讀書方案。三、讀書目標(biāo)：1、通過(guò)閱讀，使同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，拓展視野，提高閱讀力量。2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書、愛(ài)讀書的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛(ài)好，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。3、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。四、讀書口號(hào)：

9、讀書歡樂(lè)，歡樂(lè)讀書。五、詳細(xì)措施：1、創(chuàng)設(shè)氛圍，故事引入，使同學(xué)想讀、愛(ài)讀。一班級(jí)同學(xué)對(duì)故事特別感愛(ài)好，常常給他們講一些故事，告知同學(xué)這些故事在某書中，激起同學(xué)讀書的欲望，使同學(xué)不僅想讀書、而且慢慢愛(ài)讀書。2、適當(dāng)推舉書目，讓同學(xué)學(xué)會(huì)讀書。每學(xué)期必讀本書，選讀本書，背10首古詩(shī)。必讀書目：一班級(jí)課外拓展閱讀或一班級(jí)的小豌豆或一班級(jí)的小蜜瓜。選讀書目：小豬唏哩呼嚕、成語(yǔ)故事、安徒生童話、十萬(wàn)個(gè)為什么(可以是自家里有的書)。必背古詩(shī)：學(xué)校生必背古詩(shī)詞70首前10首。六、活動(dòng)步驟：第一階段：活動(dòng)策劃。1、對(duì)同學(xué)做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，使同學(xué)熟悉到開(kāi)展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。2、調(diào)查同學(xué)擁

10、有圖書和閱讀的狀況，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，建立圖書借閱管理制度，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。3、在班級(jí)讀書版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀學(xué)校士”專欄。4、同學(xué)自己從家里帶書閱讀，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。其次階段：組織實(shí)施。1、讓同學(xué)充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二非常鐘的閱讀時(shí)間。讓同學(xué)每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。2、老師和同學(xué)一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。3、利用黑板報(bào)、古詩(shī)每天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，培育同學(xué)讀書的愛(ài)好。4、開(kāi)展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。5、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。利用班隊(duì)課，樂(lè)觀開(kāi)展讀書，講故事活動(dòng)。并且進(jìn)行選拔賽，評(píng)比五名口語(yǔ)表達(dá)力量較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。第三階段：總結(jié)表彰。1、每月評(píng)比出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星嘉獎(jiǎng)。2、對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的同學(xué)進(jìn)行綜