中小學(xué)智慧（數(shù)字）校園平臺建設(shè)方案（專業(yè)完整版）

1、中小學(xué)智慧（數(shù)字）校園平臺建設(shè)方案序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)1基礎(chǔ)支撐平臺門 戶 管 理 系 統(tǒng)1.提供虛擬站點服務(wù)功能。支持管理員以單個創(chuàng)建及 批量導(dǎo)入的方式創(chuàng)建虛擬平臺，支持虛擬平臺名稱定 義、對虛擬平臺進行標記及上傳虛擬平臺后臺管理及 平臺管理logo；可在省級平臺基礎(chǔ)上開通市級虛擬站 點，并且市級虛擬站點還可以再虛擬區(qū)縣級虛擬站點， 實現(xiàn)平臺全區(qū)域覆蓋。2.支持平臺門戶首頁管理。提供頻道導(dǎo)航管理、版權(quán)信 息管理、SEO信息管理、友情鏈接管理、系統(tǒng)通告管理 功能，支持頻道自定義、開放/關(guān)閉平臺注冊、SEO信 息編輯、添加友情鏈接及發(fā)布系統(tǒng)通告等管理操作。頻 道管理支持系統(tǒng)默認頻道的自動配置，支

2、持頻道自定 義和排序；管理員可對默認頻道進行顯示或隱藏設(shè)置， 但不可編輯和刪除。友情鏈接管理支持圖片鏈接及文 字鏈接管理及展示。3.支持在重大節(jié)假日或特殊時期手動開啟平臺維護， 支持平臺管理員對維護頁面進行開啟或關(guān)閉設(shè)置，平 臺管理員可對維護頁面文字進行編輯，選用系統(tǒng)默認 維護圖片或自定義上傳維護圖片。4.提供欄目管理功能。支持多級欄目管理及欄目分級 排序。新增欄目功能通過錄入欄目標題、欄目分類、欄 目類型、設(shè)置投稿狀態(tài)、設(shè)置欄目顯示狀態(tài)、進行欄目 排序等進行欄目信息的維護，欄目可根據(jù)頻道建設(shè)的 需要，進行增、刪、改、查操作。刪除欄目時會有相應(yīng) 的刪除校驗機制，防止管理員進行欄目刪除的誤操作。

3、5.提供網(wǎng)站信息管理功能。支持展示所有發(fā)布在門戶 空間的內(nèi)容標題、所屬分類、發(fā)布時間、發(fā)布人；管理序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)員可以根據(jù)內(nèi)容欄目篩選內(nèi)容，根據(jù)標題搜索內(nèi)容，批 量刪除內(nèi)容，批量轉(zhuǎn)移內(nèi)容、編輯內(nèi)容；支持使用文章 模型、圖文模型、鏈接模型等不同內(nèi)容模型進行內(nèi)容發(fā) 布；支持對內(nèi)容可見范圍進行設(shè)置，支持移動端推送及 查看。7.支持專題分類管理，需能對門戶資訊信息進行內(nèi)容 結(jié)構(gòu)化重組，按特色主題進行呈現(xiàn)；支持鏈接專題、子 站專題兩種不同類型專題的創(chuàng)建，支持專題展示模式 設(shè)置，能進行主題模板切換或進行自定義裝扮，滿足平 臺專題專欄自定義管理及展示的需要。8.提供稿件管理功能。支持平臺管理員接收下級

4、投稿 稿件并進行審核處理，管理員收到投稿后，可以對稿件 進行審核或直接刪除。平臺管理員審核投稿為通過時， 可以編輯稿件內(nèi)容，可再次選擇稿件的展示欄目，還可 以選擇是否復(fù)制稿件到平臺門戶，稿件審核通過后便 可以出現(xiàn)在平臺門戶上。管理員可以查看每個月的稿 件投遞統(tǒng)計情況，還可以分段查詢稿件來源統(tǒng)計情況， 并可以導(dǎo)出列表數(shù)據(jù)。9.校級站點支持平臺、門戶、空間三種模式展示?？?間模式自由度最高，可自行搭建站點模塊(1)平臺模式展現(xiàn)用戶、資訊、教師文章、學(xué)校應(yīng)用成 果等內(nèi)容為主，可以進行宣傳管理；(2)門戶模式展現(xiàn)各方面資訊內(nèi)容為主，可以擁有全面 的資訊導(dǎo)航，可以進行模板設(shè)置，宣傳管理和推送管 理；可在

5、提供的10套模板中，可根據(jù)喜好自由切換；序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)(3)空間模式展現(xiàn)資訊以及自定義裝扮為主，可以自由 拖拽模塊和個性化裝扮，可以進行裝扮管理。站點管理 員可根據(jù)需要從站點提供的組件自由搭建資訊、宣傳 圖友情鏈接等模塊，支持對模塊進行命名、排序等操 作。10.提供宣傳管理功能。支持按模塊對首頁宣傳圖進行 添加、編輯、刪除及設(shè)置顯示狀態(tài)操作，支持對同一模 塊內(nèi)的宣傳圖進行排序。11.提供推送管理功能。支持將平臺轄區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀教師 空間、學(xué)生空間、學(xué)?？臻g、應(yīng)用推送到平臺門戶首頁 進行展示，可以設(shè)置智能推送和手動推送兩種方式，智 能推送是根據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果自動推送以上優(yōu)秀內(nèi)容， 手動推送則是自

6、行添加推送內(nèi)容。12.提供模板管理功能。模板管理需支持設(shè)置版式布 局，皮膚風(fēng)格，模塊插件，頁面設(shè)置，恢復(fù)默認設(shè)置， 使用戶可以通過模板快速搭建或修改網(wǎng)站，同時網(wǎng)站 之間實現(xiàn)信息共享、共同管理的功能。13.支持對平臺中用戶評論的統(tǒng)一審核及管理。管理員 可對用戶發(fā)表的文章評論、資源評論、應(yīng)用評論等進行 審核，審核通過后的評論才會在前臺進行展示。14.支持對平臺應(yīng)用展示內(nèi)容進行靈活管理設(shè)置，包括 根據(jù)應(yīng)用推廣需要對應(yīng)用進行統(tǒng)一排序，設(shè)置應(yīng)用顯 示狀態(tài)，修改應(yīng)用展示級別，查看己上傳的應(yīng)用廣告 圖，并對廣告圖進行推薦與取消推薦操作。15.平臺門戶要求為區(qū)域提供統(tǒng)一的集中云門戶，面向 用戶提供一站式的欄目

7、導(dǎo)航、新聞資訊、活動宣傳、空序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)間、應(yīng)用推送等服務(wù)。支持平臺門戶個性化裝扮的展 示，支持平臺資訊、通知公告、推薦空間、精品應(yīng)用、 主題活動及資源的展示，并擁有可以為用戶答疑解惑 和用戶互動反饋的幫助中心。支持平臺資訊在移動端 的自適應(yīng)瀏覽及分享。16.提供飄窗管理功能，在后臺可平臺首頁進行飄窗及 對聯(lián)廣告的管理?？蓪︼h窗、對聯(lián)廣告進行顯示、隱藏、 修改管理操作。2網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間（一）基本功能1）支持個人基本信息管理，包括賬號、姓名、密碼、頭 像、所在學(xué)校、所在班級等信息。能夠根據(jù)個人用戶身 份屬性展示用戶基本資料，修改空間訪問權(quán)限；2）支持用戶任職、任教及就讀信息展示，支持用戶通

8、過 機構(gòu)編碼、學(xué)校編碼、班級編碼快速加入學(xué)校、部門及 班級；3）支持多機構(gòu)、多角色（教師、家長、管理者等）用戶的 空間切換服務(wù)，用戶切換個人身份后可獲取對應(yīng)空間 服務(wù)，實現(xiàn)角色應(yīng)用精準分類，適配符合當前角色的精 準應(yīng)用；4）需提供空間導(dǎo)航、個人信息、任務(wù)中心、人人通空間、 待辦事項、常用應(yīng)用、空間動態(tài)共7個默認功能模塊， 支持添加其他擴展功能模塊，支持對空間各功能模塊 進行拖拽布局、隱藏或添加空間功能模塊；提供至少6 個背景皮膚供用戶選擇；5）支持已接入微件模塊的展示及使用，支持用戶對微件模塊進行顯示或隱藏設(shè)置；序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)6）支持根據(jù)用戶角色推送初始化應(yīng)用，支持用戶根據(jù) 需要對常用應(yīng)

9、用進行添加、移除、排序等操作；支持國 家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系推送精品應(yīng)用的展示， 支持對體系應(yīng)用進行評價和舉報；7）空間首頁支持以圖文面板的形式對資源、教學(xué)、文章 和照片動態(tài)進行可視化展示，支持查閱全校、全班、好 友等不同范圍內(nèi)的動態(tài)信息，用戶可對感興趣的動態(tài) 點贊或進行評論；8）需滿足展示空間個性化裝扮的需求，提供多種展示 空間布局模板、皮膚風(fēng)格、自定義模塊等裝扮功能供用 戶選擇。通過主頁裝扮模塊，可為用戶提供9種不同的 版式布局、25套以上皮膚風(fēng)格、8種自定義模塊，包括 文字模塊、列表模塊、圖文模塊、圖片模塊、flash模 塊、視頻模塊、文章模塊、相冊模塊，還可自定義空間 頭部和底部背

10、景，支持模塊任意拖動排序；9）需提供消息中心功能，用戶在消息中心可查看與自 己相關(guān)的通知消息、提醒消息、系統(tǒng)消息和系統(tǒng)消息。 用戶在空間首頁消息中心模塊可查閱平臺系統(tǒng)的各類 業(yè)務(wù)消息和服務(wù)體系應(yīng)用的相關(guān)業(yè)務(wù)消息，支持用戶 點擊消息內(nèi)容直接跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)的應(yīng)用服務(wù)頁面；支持 通過未讀數(shù)和己讀/未讀狀態(tài)引導(dǎo)用戶查閱未讀消息， 幫助平臺用戶高效、即時查閱與自己相關(guān)的消息。10）支持用戶發(fā)表和管理個人文章，用在個人空間能編 輯或刪除文章，對文章進行分類、修改可見范圍、修改 瀏覽權(quán)限、文章置頂?shù)炔僮?，同時支持個人文章投稿及 查看個人投稿記錄；序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)11）支持用戶上傳和管理個人照片，支持通過好友

11、照片 瀏覽好友近期上傳的精彩照片，對照片進行點贊、評 論；12）需提供空間云盤功能。支持基于平臺用戶認證和數(shù) 據(jù)交換服務(wù)能力，實現(xiàn)與WPS服務(wù)用戶認證和組織結(jié) 構(gòu)的服務(wù)和數(shù)據(jù)互通，可提供個人資源、互聯(lián)網(wǎng)資源快 速分享至學(xué)校、本地資源庫；支持與wps云文檔最近數(shù) 據(jù)保持同步，能按照時間倒序展示用戶最近打開、編 輯、預(yù)覽的資源；13）需提供資源的共享和互通機制。支持個人資源的共 享、公開、發(fā)布及上報，支持內(nèi)容提供者所屬的機構(gòu)管 理員對上報的資源進行審核，審核通過后，資源進入機 構(gòu)資源庫；空間云盤還提供區(qū)域、學(xué)校、班級共享資源 一體化檢索服務(wù)，支持名師資源、個人優(yōu)質(zhì)資源訂閱；（二）教師空間1）支持為

12、平臺教師用戶提供教材資源、課前導(dǎo)學(xué)、同 步備課、互動課堂、隨堂檢測、課后作業(yè)等教學(xué)輔助功 能及應(yīng)用，通過我的教學(xué)教師可以使用精品資源、發(fā)布 課前導(dǎo)學(xué)、同步備課資源、上傳課堂記錄、布置隨堂檢 測以及課后作業(yè)。2）支持為平臺教師用戶提供特色的班級應(yīng)用模塊，教 師通過家?；討?yīng)用可發(fā)表班級通知、發(fā)布成績通知、 發(fā)表教師寄語、解答學(xué)生提問、共建共享班級資源、查 看班級圈動態(tài)、與家長留言互動。序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)3）支持為平臺教師用戶提供平臺研訓(xùn)應(yīng)用，教師用戶 可通過提供應(yīng)用進行教學(xué)研究及培訓(xùn)交流，促進教師 專業(yè)化發(fā)展。4）支持為平臺教師用戶提供通知公告、學(xué)生點評等初 始化管理應(yīng)用，支持平臺管理應(yīng)用的添

13、加、移除及排 序，實現(xiàn)教師對教學(xué)及教務(wù)的高效管理。（三）學(xué)生空間1）支持為平臺學(xué)生用戶提供課前導(dǎo)學(xué)、互動課堂、隨 堂檢測、課后作業(yè)等學(xué)習(xí)輔助功能及應(yīng)用，通過我的學(xué) 習(xí)學(xué)生可以完成教師發(fā)布課前導(dǎo)學(xué)、查看課堂記錄、完 成隨堂檢測以及課后作業(yè)。2）支持為平臺學(xué)生用戶提供了特色班級應(yīng)用模塊，學(xué) 生通過我的班級能接收班級任課教師發(fā)表班級通知、 學(xué)生成績通知、教師寄語、查看班級課表；也可以向教 師提問、共建共享班級資源、查看班級圈的動態(tài)等。（三）家長空間1）需為學(xué)生家長提供查看孩子學(xué)習(xí)情況功能，支持通 過家長空間查收教師發(fā)布的各學(xué)科導(dǎo)學(xué)內(nèi)容、教師同 步的課堂錄屏和板書、通過在在線作業(yè)和課后作業(yè)了 解孩子作

14、業(yè)完成情況。2）支持家長通過孩子班級應(yīng)用同步接收班級任課教師 發(fā)表班級通知、學(xué)生成績通知、查看孩子課表、教師寄 語了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與任課教師留言溝通，下載班 級資源。（四）管理者空間序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)1）用戶注冊統(tǒng)計：支持機構(gòu)及下級機構(gòu)的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、 查詢，內(nèi)容包括：特定統(tǒng)計周期內(nèi)的所有的注冊用戶 數(shù)、激活用戶數(shù)、平臺導(dǎo)入用戶數(shù)、機構(gòu)管理員導(dǎo)入用 戶、自主創(chuàng)建用戶數(shù)。以用戶不同角色（教師、學(xué)生、 家長、機構(gòu)工作人員、學(xué)校工作人員）進行單獨數(shù)據(jù)統(tǒng) 計，并提供報表導(dǎo)出功能。2）用戶訪問統(tǒng)計：支持機構(gòu)及下級機構(gòu)的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、 查詢，內(nèi)容包括：以日、近7日、近30日等統(tǒng)計范圍 內(nèi)的平臺各渠道來源訪問

15、次數(shù)（總訪問次數(shù)、APP端訪 問次數(shù)、WEB端訪問次數(shù)、PC端訪問次數(shù)），各角色獨 立訪客人數(shù)（總獨立訪客人數(shù)、教師獨立訪客人數(shù)、學(xué) 生獨立訪客人數(shù)、家長獨立訪客人數(shù)、其它獨立訪客人 數(shù)），APP端獨立訪客人數(shù)（總獨立訪客人數(shù)、教師獨 立訪客人數(shù)、學(xué)生獨立訪客人數(shù)、家長獨立訪客人數(shù)、 其它獨立訪客人數(shù)）的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并提供報表導(dǎo)出功 能3）空間開通統(tǒng)計：支持機構(gòu)及下級機構(gòu)的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、 查詢，內(nèi)容包括：特定統(tǒng)計周期內(nèi)的所有的學(xué)?？臻g 數(shù)、班級空間數(shù)、教師空間數(shù)、學(xué)生空間數(shù)、家長空間 數(shù)以及其它空間數(shù)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并提供報表導(dǎo)出功能。4）支持機構(gòu)及下級機構(gòu)的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、查詢，內(nèi)容包括： 以日、近7日、近

16、30日等統(tǒng)計范圍內(nèi)的空間活躍數(shù)、 教師空間活躍數(shù)、班級空間活躍數(shù)、學(xué)生空間活躍數(shù)、 家長空間活躍數(shù)以及其它空間活躍數(shù)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并 提供報表導(dǎo)出功能。序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)5）空間活躍統(tǒng)計：支持機構(gòu)及下級機構(gòu)的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、 查詢，內(nèi)容包括：以日、近7日、近30日等統(tǒng)計范圍 內(nèi)的應(yīng)用使用次數(shù)?？梢宰杂蛇x擇兩個及以上應(yīng)用進 行橫向?qū)Ρ确治?，并提供報表?dǎo)出功能。6）資源建設(shè)統(tǒng)計：支持機構(gòu)及下級機構(gòu)的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、 查詢，內(nèi)容包括：特定統(tǒng)計周期內(nèi)校本資源統(tǒng)計（校本 資源總數(shù)、其中學(xué)校自建資源數(shù)、其中學(xué)校用戶上報并 通過審核資源數(shù)），接受學(xué)校用戶上報個人資源統(tǒng)計（上報資源總數(shù)，被學(xué)校審核通過數(shù)，上報通過率），

17、校本資源上報至上級機構(gòu)統(tǒng)計（上報資源總數(shù)，被上級 機構(gòu)審核通過數(shù)，上報通過率），資源發(fā)布統(tǒng)計（資源 對外公開發(fā)布數(shù)，學(xué)校用戶個人資源對外公開發(fā)布數(shù)） 的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并提供報表導(dǎo)出功能。7）資源使用統(tǒng)計：支持機構(gòu)及下級機構(gòu)的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、 查詢，內(nèi)容包括：以日、近7日、近30日等統(tǒng)計范圍 內(nèi)的資源瀏覽次數(shù)、資源收藏次數(shù)、資源下載次數(shù)、資 源收藏次數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并提供報表導(dǎo)出功能。8）要求為本區(qū)域不同身份角色用戶配置不同的個人工 作臺，支持個人工作臺配置的上下級繼承，上級機構(gòu)采 購的應(yīng)用以基礎(chǔ)應(yīng)用形式默認引入，同時支持對本機 構(gòu)或?qū)W校用戶設(shè)置應(yīng)用使用范圍和應(yīng)用場景的啟停。（一）行政機構(gòu)空間1）支持機構(gòu)門戶模

18、板模式、機構(gòu)空間裝扮模式的隨意 切換，支持教育局用戶根據(jù)自己需要選擇適合需要的 展示模式。機構(gòu)門戶模板模式下支持多套門戶模板的序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)展現(xiàn)；機構(gòu)空間裝扮模式下支持版式布局、皮膚風(fēng)格、 模塊插件、頁面設(shè)置、恢復(fù)默認布局等自定義設(shè)置。2）要求為機構(gòu)空間管理員提供定時開啟及關(guān)閉門戶網(wǎng) 站的功能。提供三種選擇模式，包括持續(xù)開啟、固定時 間重復(fù)開啟和關(guān)閉、固定日期開啟和關(guān)閉。3）支持資訊欄目的自定義添加及結(jié)構(gòu)化管理，支持文 章的發(fā)布、編輯、移動及刪除操作；文章管理支持文章 的發(fā)布、編輯、移動及刪除，支持按欄目結(jié)構(gòu)對文章進 行篩選，支持按標題關(guān)鍵字對文章進行搜索；管理員可 為內(nèi)容選擇體現(xiàn)內(nèi)容特

19、性的內(nèi)容模型，設(shè)置內(nèi)容可見 范圍，并同步推送至移動客戶端及門戶首頁，滿足個性 化內(nèi)容管理需求。4）支持管理者設(shè)置友情鏈接，供訪問者快速跳轉(zhuǎn)到教 育部、各級政府網(wǎng)站、其他省份教育政府網(wǎng)站、下級單 位教育信息網(wǎng)站。5）支持逐級投稿及審核功能，以對優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)及 教研成果進行集中匯聚。教師空間文章可投稿至學(xué)校 空間，學(xué)?？臻g文章可投稿至上級教育局機構(gòu)空間，教 育局機構(gòu)空間文章可投稿至區(qū)域平臺。教育局機構(gòu)成 員在自己的空間中發(fā)布文章后可以點擊投稿，將自己 的文章展示到教育局機構(gòu)空間投稿欄目，機構(gòu)成員投 稿后需要經(jīng)過教育局機構(gòu)管理員的審核通過。6）提供組織管理功能，支持機關(guān)部門、直屬事業(yè)單位、 學(xué)校三

20、級事業(yè)單位組織架構(gòu)綜合管理，支持關(guān)聯(lián)下級 行政級別組織；提供部門管理、新增下級組織、移入下 級組織功能，其中，部門管理支持部門的新增、導(dǎo)出、序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)批量創(chuàng)建，及對部門進行編輯和主管理員設(shè)置；移入下 級組織支持通過機構(gòu)編號將系統(tǒng)中己經(jīng)有的機構(gòu)添加 或關(guān)聯(lián)到當前組織下；新增下級組織支持通過新建機 構(gòu)的方式創(chuàng)建到當前組織下；支持查看下級單位及學(xué) 校管理員信息，可對管理員進行重置密碼操作。7）提供機構(gòu)成員管理功能，機構(gòu)管理員可逐級添加機 構(gòu)部門，在當前部門節(jié)點可以添加當前部門節(jié)點下的 多個子部門，并且能夠?qū)υ摬块T下的子部門進行排序、 批量進行部門調(diào)整；還可以將用戶添加到指定部門，一 個用戶

21、可以加入多個部門，管理員可查看未激活的用 戶數(shù)量、導(dǎo)出所有未激活用戶及短信邀請用戶登錄激 活；同時支持管理員對成員進行批量調(diào)整部門、批量重 置密碼、批量移出部門、批量導(dǎo)入導(dǎo)出等操作；可以對 用戶進行角色設(shè)置，為用戶添加崗位或自定義角色。8）支持對成員加入規(guī)則進行設(shè)置，管理員可以設(shè)置是 否允許用戶加入部門以及是否需要進行審核；設(shè)置允 許用戶加入部門后，用戶在個人中心通過部門編碼即 可快速加入對應(yīng)部門；系統(tǒng)默認成員加入部門時開啟 免審核，設(shè)置為需要審核的時候，申請的成員會在申請 人列表統(tǒng)一進行管控，管理員可以進入申請人列表對 申請人進行審批通過和拒絕。9）支持對現(xiàn)有機構(gòu)的應(yīng)用進行統(tǒng)一管理及靈活啟停

22、， 支持機構(gòu)應(yīng)用的快速自建，以滿足個性化應(yīng)用自主接 入需求；機構(gòu)管理員可針對應(yīng)用的終端類型設(shè)置基礎(chǔ) 分組，針對不同的用戶群體，對應(yīng)不同分組可見；支持 分web端、手機端、校園工作臺、云桌面端等不同終端序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)類型，及教師、學(xué)生、家長等不同角色分別設(shè)置。用戶 可直接在空間查看并使用應(yīng)用。10）機構(gòu)資源庫管理功能，提供區(qū)域內(nèi)的逐級資源共建 共享和上下級機構(gòu)之間的資源引用服務(wù)、資源本地特 色化專題資源管理，支持同步資源庫、專題資源庫關(guān) 聯(lián)。同時，資源庫管理可以支持第三方資源庫管理、同 步與專題資源訂閱、資源權(quán)限設(shè)置等功能；資源管理人 員可以支持訂閱上級機構(gòu)分發(fā)給本機構(gòu)的資源，支持 己訂閱

23、的資源將在本機構(gòu)資源庫中統(tǒng)一展示；支持對 每個匯聚在資源庫的資源分別設(shè)置用戶的預(yù)覽、下載、 收藏等使用權(quán)限，方便資源在可控范圍內(nèi)安全分享。（二）學(xué)校機構(gòu)空間1）支持三種展示模式自主切換，即學(xué)校平臺模式、學(xué) ?？臻g模式、學(xué)校門戶模式，且多模式內(nèi)容互通，提供 至少18套門戶模板，7種自定義模塊類型，4種主題 顏色；2）支持學(xué)?？臻g模式下對空間首頁進行裝扮管理，支 持自由拖拽模塊和個性化裝扮，支持版式布局、皮膚風(fēng) 格、模塊插件、頁面設(shè)置、恢復(fù)默認布局等自定義設(shè)置， 充分滿足自定義裝扮學(xué)校門戶需求；3）支持學(xué)校平臺模式下學(xué)校用戶、學(xué)校資訊、教師文 章、學(xué)校應(yīng)用、學(xué)校成果統(tǒng)計等內(nèi)容的展現(xiàn)，默認展示 新聞

24、、資源、應(yīng)用導(dǎo)航，學(xué)校管理員可以通過后臺自定 義廣告宣傳圖和平臺的頻道導(dǎo)航；4）支持學(xué)校門戶下學(xué)校各方面資訊內(nèi)容、學(xué)校資源庫、 學(xué)校應(yīng)用的展現(xiàn)，需能提供十幾套樣式各異的門戶皮序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)膚供管理員選擇，門戶皮膚中的內(nèi)容來源和布局是固 定的，管理員可以選擇豐富的模板來煥新學(xué)校門戶的 展現(xiàn)風(fēng)格；5）需能支持通過服務(wù)網(wǎng)關(guān)系統(tǒng)所提供的各類接口給第三方開發(fā)者定制學(xué)校門戶首頁；6）支持web端學(xué)校通知、資訊與移動端的互通，學(xué)校 管理員通發(fā)布資訊時，可以選擇同步推送至用戶客戶 端，所有該學(xué)校用戶均可以收到資訊消息；支持學(xué)校用 戶在移動端查看發(fā)布的學(xué)校通知；7）支持學(xué)?？臻g管理員在后臺基礎(chǔ)信息管理中設(shè)

25、置門 戶網(wǎng)站定時開啟和關(guān)閉，提供三種選擇模式：持續(xù)開 啟、固定時間重復(fù)開啟和關(guān)閉、固定日期開啟和關(guān)閉；8）支持逐級投稿功能：個人空間可以投稿至班級空間， 班級空間可以投稿至學(xué)?？臻g，學(xué)?？臻g可以投稿至 機構(gòu)空間，逐級投稿至頂級平臺；支持投稿時選擇對應(yīng) 的可投稿欄目，支持管理者自下而上的匯聚下級用戶 的優(yōu)秀內(nèi)容，實現(xiàn)各級用戶文章資訊互通；9）支持以列表的形式展示學(xué)校所有的初始欄目，欄目 管理直接關(guān)聯(lián)學(xué)?？臻g首頁的導(dǎo)航菜單，支持二級子 欄目的添加和展示；系統(tǒng)默認類型欄目，不可以刪除和 修改名稱，只可設(shè)置顯示或隱藏，可以移動到其他欄目 下、系統(tǒng)默認的二級欄目已經(jīng)設(shè)定了默認的內(nèi)容模型， 不可修改；自定

26、義欄目則是可以完全自定義；支持多級 欄目的同時排序，支持對欄目刪除進行誤刪除校驗；10）支持稿件的統(tǒng)一管理及統(tǒng)計：支持教師將自己的文 章投稿到學(xué)?？臻g投稿欄目，教師投稿后需要經(jīng)過學(xué)序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)校管理員的審核，審核通過后投稿文章便可以出現(xiàn)在 學(xué)校門戶；支持學(xué)校管理員對審核稿件進行通過或者 駁回操作，管理員審核投稿為通過的時候，可再次選擇 稿件的展示欄目，還可以選擇是否復(fù)制稿件到學(xué)?？?間；支持通過稿件統(tǒng)計查看每個月的教師稿件投稿和 審核情況；11）支持學(xué)校門戶下校長信箱的管理及展示，用戶可以 寫信提交給該學(xué)校，學(xué)校管理員可以從后臺獲取到來 信內(nèi)容，并可以進行回復(fù)，學(xué)?；貜?fù)后會發(fā)送提醒消息

27、 給相關(guān)用戶，且被管理員回復(fù)的來信會展示在學(xué)校門 戶前臺上，可供其他用戶瀏覽；12）支持為學(xué)校提供通訊錄管理后臺，通過首頁的快捷 入口能夠快速進行單個添加教師、批量添加教師、調(diào)整 任課安排、管理員分配、單個添加學(xué)生、批量添加學(xué)生、 門戶管理等管理操作；同時支持本校教職工數(shù)、學(xué)生 數(shù)、部門數(shù)、班級數(shù)概覽等數(shù)據(jù)直觀顯示，支持查看未 激活的教職工及學(xué)生列表，提供所有未激活用戶導(dǎo)出 功能及短信邀請教職工用戶登錄激活。13）支持為學(xué)校提供組織架構(gòu)統(tǒng)一管理功能，組織架構(gòu) 中提供逐級添加部門操作，在當前部門節(jié)點下可以添 加多個子部門，并且能夠?qū)υ摬块T下的子部門進行排 序操作；在組織管理中可以添加部門、部門導(dǎo)

28、出、批量 創(chuàng)建、編輯、刪除操作，并能夠設(shè)置部門主管；14）支持為學(xué)校提供成員管理功能，包括添加成員（教 師、工作人員）、批量導(dǎo)入/導(dǎo)出、移入成員、鎖定、 重置密碼、移除學(xué)校、成員調(diào)整組織結(jié)構(gòu)等功能，支持序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)將用戶添加到指定的部門，一個用戶可以加入多個部 門；支持對成員加入規(guī)則進行設(shè)置，管理員可以設(shè)置是 否允許用戶加入部門以及是否需要進行審核；設(shè)置需 要審核的時候，申請的成員會在申請人列表統(tǒng)一進行 管控，管理員可以進入申請人列表對申請人進行審批 通過和拒絕。15）支持為學(xué)校提供班級管理功能，通過填寫校區(qū)-學(xué) 段-年級-班級的方式逐級進行建班操作，支持基礎(chǔ)教 育多種類型學(xué)校的建班需

29、求，支持單個建班和批量建 班、刪除班級、設(shè)置班級別名操作，提供班級管理內(nèi)設(shè) 置該班的班主任、班長，添加本班的任教老師以及該老 師的任教學(xué)科信息，同時支持在選擇學(xué)段時批量創(chuàng)建 年級、班級，支持單個添加學(xué)生、家長和批量導(dǎo)入、導(dǎo) 出學(xué)生及家長數(shù)據(jù)，支持同時添加學(xué)生身份證、學(xué)籍 號、考號等一些相關(guān)信息，在添加學(xué)生的同時還支持綁 定和解綁家長。學(xué)生添加成功后支持管理員對學(xué)生進 行鎖定、批量移出班級、重置密碼、家長解綁等操作。16）支持行政班級及教學(xué)班兩種班級類型的創(chuàng)建及管 理，以滿足學(xué)生管理及課程教學(xué)分班需要。其中，行政 班級支持按校區(qū)管理、學(xué)段管理、年級管理及班級管理 進行逐級管理，校區(qū)管理展示學(xué)校下

30、所有校區(qū)，支持快 速創(chuàng)建校區(qū)、年級及班級；學(xué)段管理展示該學(xué)段所有的 年級情況以及該年級下所有的教師、學(xué)生、家長數(shù)量， 可以設(shè)置添加該學(xué)段下年級、學(xué)制以及批量生成班級； 年級管理展示該年級下所有的班級情況以及該班級內(nèi) 所有教師、學(xué)生、家長數(shù)量，可以對班級進行批量添加序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)以及單獨添加，可以選擇年級以及該年級的學(xué)制；在班 級管理內(nèi)可設(shè)置該班級的班級名稱、班級別名以及查 看該班級的班級編碼。教學(xué)班管理支持新增教學(xué)班、批 量導(dǎo)入、導(dǎo)出教學(xué)班及批量導(dǎo)入導(dǎo)出用戶操作，支持添 加已有成員為教學(xué)班老師及學(xué)生。17）提供校友錄管理功能，支持將學(xué)校己經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生 全部放到校友錄中統(tǒng)一進行管理，能夠查

31、看到該校友 在校情況。支持按校友姓名、校區(qū)、學(xué)段、畢業(yè)年份、 班級等信息對校友進行篩選查找。18）提供學(xué)校信息管理功能，包含學(xué)校名稱、學(xué)校編碼、 學(xué)校簡稱、?；?、行政區(qū)域、詳細地址、學(xué)校類別、聯(lián) 系電話、聯(lián)系郵箱、考號長度、組織機構(gòu)編碼及設(shè)置成 員、學(xué)生默認密碼。19）支持為學(xué)校提供信息擴展管理，用于滿足學(xué)校個性 信息需求，添加字段后在個人詳情頁展示的該字段，成 員管理添加成員時可以錄入擴展的字段信息。20）支持對現(xiàn)有學(xué)校的應(yīng)用進行統(tǒng)一管理及靈活啟停， 支持學(xué)校應(yīng)用的快速自建，以滿足個性化應(yīng)用自主接 入需求；學(xué)校管理員可針對應(yīng)用的終端類型設(shè)置基礎(chǔ) 分組，針對不同的用戶群體，對應(yīng)不同分組可見；支

32、持 分web端、手機端、校園工作臺、云桌面端等不同終端 類型，及教師、學(xué)生、家長、工作人員等不同角色分別 設(shè)置。用戶可直接在空間查看并使用應(yīng)用。21）需能依托平臺資源匯聚管理基礎(chǔ)支撐能力實現(xiàn)用 戶、學(xué)?？臻g的文檔、音視頻、動畫等類型教案、習(xí)題、 課件、素材、資源包等配套教材的同步生成性資源的匯序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)聚、管理、評價、篩選、分類與發(fā)布管理功能；支持對 每個匯聚在資源庫的資源分別設(shè)置用戶的預(yù)覽、下載、 收藏等使用權(quán)限，方便資源在可控范圍內(nèi)安全分享。22）提供學(xué)校資源庫管理功能，支持同步資源庫的上 傳、上報、發(fā)布及權(quán)限設(shè)置操作；支持資源的逐級上報， 教師可將個人網(wǎng)盤的資源上報至學(xué)校資源庫

33、，學(xué)校審 核通過后，學(xué)?？蓪⒗蠋熒蠄蟮馁Y源或自有資源上報 至學(xué)校上級機構(gòu)所在的資源庫，依次類推。專題資源庫 支持根據(jù)自身需求建設(shè)自定義特色目錄，支持專題資 源庫資源的上傳及管理。（三）班級機構(gòu)空間1）支持資訊模式和綜合模式兩種呈現(xiàn)模式。資訊模式 主要以展現(xiàn)班級各方面資訊內(nèi)容為主，可以擁有全面 的資訊導(dǎo)航，同時支持班級空間自定義模塊和個性化 裝扮；綜合模式能夠展現(xiàn)班級信息、課表、資訊、相冊、 視頻、資源等全方面內(nèi)容，能夠更加綜合了解與班級相 關(guān)的內(nèi)容；班級資訊模式支持自主裝扮，包括設(shè)置展示 布局、皮膚風(fēng)格、模塊插件、設(shè)置頁面背景和恢復(fù)默認 布局等；班級綜合模式首模塊是固定位置，支持管理員 自定義

34、首頁banner宣傳圖。2）支持班級管理員查看班級資訊、班級資源、班級成 員的統(tǒng)計數(shù)量，支持線上班級文化建設(shè)，包括設(shè)置班級 別名、上傳班徽、設(shè)置班級介紹等功能；3）支持管理員發(fā)布資訊、編輯資訊、置頂資訊、對資 訊進行投稿及刪除資訊等班級資訊管理操作，支持班序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)級管理員對班級成員發(fā)布通知，通知發(fā)送后，收件人將 會在消息中心中收到通知消息。4）支持班級相冊及班級視頻的管理。班級相冊支持管 理員上傳班級各類照片，支持照片分類管理，可根據(jù)需 要設(shè)置顯示或隱藏相冊；班級視頻管理支持管理員上 傳各種格式的視頻，待視頻轉(zhuǎn)碼成功后即可展示在班 級空間，管理員可對上傳的視頻進行分類管理，上傳視

35、頻封面圖，設(shè)置是否隱藏等。5）支持班級用戶管理。班級用戶管理以列表的形式展 示班級所有學(xué)生、教師、家長成員信息，可搜索、導(dǎo)出 成員信息，重置成員密碼，將成員退出班級、設(shè)置成員 管理權(quán)限。3用 戶 管理 系 統(tǒng)（一）組織機構(gòu)管理支持對區(qū)域下所有組織架構(gòu)進行管理。通過組織架構(gòu) 樹，能夠清楚的看到組織上下級結(jié)構(gòu)；在組織樹節(jié)點上 點擊一個組織節(jié)點，并管理該節(jié)點下的機構(gòu)、學(xué)校信 息，同時支持直接點擊新增機構(gòu)按鈕，在該組織下添加 下級組織。（二）賬號管理支持查看當前系統(tǒng)中存在的所有用戶的賬號名稱、類 型、來源、狀態(tài)、登錄次數(shù)、創(chuàng)建時間、更新時間和登 錄時間等基本信息。支持通過關(guān)鍵字可以查詢用戶賬 號，并可

36、以查看用戶詳情，在詳情中可以刪除該用戶賬 號。賬號管理中具備高級搜索功能，可通過賬號編號、 賬號名稱、用戶編號、類型、來源、狀態(tài)、開始時間、序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)結(jié)束時間、結(jié)果排序等多種條件進行組合，從而完成賬 號的精確查找?！埃ㄈ┯脩艄芾碇С謱τ脩艋拘畔⒌墓芾?，用戶管理中展示了用戶 的名稱/昵稱、性別、賬號、手機號、郵箱、狀態(tài)、登 陸時間等基本信息，通過關(guān)鍵詞可以對用戶進行模糊 搜索，進入高級搜索后可以通過用戶編號、用戶名稱、 賬號名、郵箱、手機等多種條件組合進行精確搜索。用 戶詳情界面可以編輯和修改用戶的姓名、昵稱、性別、 郵箱、證件號碼、出生日期等基本信息，并且可以將用 戶的手機號與該

37、用戶解綁。用戶管理中還支持對用戶 的操作進行審計，查看用戶登錄平臺后的具體動作。（四）組織管理支持對對學(xué)校、部門、機構(gòu)等組織的管理，組織管理中 展示了組織名稱/簡稱、創(chuàng)建者、類型、創(chuàng)建時間等基 本信息，通過關(guān)鍵詞可以對組織進行模糊搜索，進入高 級搜索后可以通過組織編號、組織名稱、創(chuàng)建者、狀態(tài) 等多種條件組合進行精確搜索。組織詳情界面可以查 看機構(gòu)名稱、機構(gòu)編號、機構(gòu)類型、父組織、行政區(qū)劃、 創(chuàng)建人等基本信息。組織審計中還支持對組織的操作 進行審計，查看對該組織進行修改的相關(guān)信息。4配置管理1.支持平臺超級管理員對整個管理后臺的各管理系統(tǒng) 菜單進行配置管理，可以新增、刪除和修改菜單；菜單 項包括

38、菜單名稱、顯示圖片、鏈接地址、描述和顯示順 序，其中菜單名稱不能為空；新增時需選擇已有菜單，序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)系統(tǒng)進行新增同級菜單或新增子菜單，并且只允許新增三 級以內(nèi)的菜單。2.支持平臺超級管理員對賬號、用戶、平臺控制臺、框 架后臺的配置管理，配置包括平臺門戶展示的備案信 息、主辦單位、版權(quán)信息等，控制平臺是否開啟用戶邀 請功能，是否開啟學(xué)校注冊等信息配置管理；3.支持平臺超級管理員對系統(tǒng)管理員管理的管理，可 以創(chuàng)建管理員、刪除、查看管理員操作，通過將管理員 加入對應(yīng)的角色，使管理員獲得相應(yīng)的平臺權(quán)限；4.支持平臺超級管理員對系統(tǒng)角色管理，可以新增、刪 除、修改和禁用操作，在新建角色時角色

39、名、角色所屬、 角色描述必填，角色名自定義，角色新建成功后，狀態(tài) 默認為“正常”；5.支持平臺超級管理員對日志管理，可以查看系統(tǒng)日 志、管理日志、接口日志、網(wǎng)關(guān)日志、任務(wù)日志等多種 類型的日志，記錄近期操作的日志，能夠顯示操作者、 操作內(nèi)容以及操作時間；6.支持平臺超級管理員對用戶操作審計功能，支持記 錄當前的操作用戶、操作對象、操作時間、IP等基本 信息，能夠定位并追溯到平臺用戶、機構(gòu)數(shù)據(jù)的改動情 況，實時對平臺信息進行查看，能夠快速進行定位；7.支持虛擬平臺通管理，為滿足省級和市級平臺需求 提供虛擬平臺開通服務(wù)，支持虛擬平臺的重建、重銷、 注銷、鎖定、解鎖、刪除等操作；51、用戶數(shù)據(jù)監(jiān)控序

40、號貨物名稱規(guī)格參數(shù)統(tǒng)計分析系統(tǒng)通過數(shù)字直觀展示累計教師注冊數(shù)、學(xué)生注冊數(shù)、家長 注冊數(shù)、其它注冊數(shù)。通過數(shù)字直觀展示累計教師激活數(shù)、學(xué)生激活數(shù)、家長 激活數(shù)、其它激活數(shù)。通過柱狀圖顯示各地市累計的激活用戶數(shù)，對各地市 分布的激活用戶數(shù)進行橫向?qū)Ρ确治?。通過折線圖顯示各角色用戶訪問平臺的情況，對近30 日的教師訪問、學(xué)生訪問進行趨勢分析。通過環(huán)狀圖顯示平臺訪問來源分布、平臺獨立訪客角 色分布、APP訪客角色色分布。2、空間數(shù)據(jù)監(jiān)控通過數(shù)字直觀展示累計學(xué)?？臻g開通數(shù)、班級空間開 通數(shù)、教師空間開通數(shù)、家長空間開通數(shù)、學(xué)生空間開 通數(shù)、其它空間開通數(shù)。通過柱狀圖顯示各學(xué)段教師、學(xué)生、家長、其它空間的

41、 累計開通數(shù)，對各學(xué)段各角色的開通數(shù)進行橫向?qū)Ρ?分析。通過折線圖顯示平臺空間活躍總數(shù)的情況，對近30日 的空間活躍數(shù)進行趨勢分析。通過數(shù)字直觀展示累計學(xué)?？臻g活躍數(shù)、班級空間活 躍數(shù)、教師空間活躍數(shù)、家長空間活躍數(shù)、學(xué)生空間活 躍數(shù)、其它空間活躍數(shù)。通過環(huán)狀圖顯示教師空間活躍分布、學(xué)生空間活躍分 布的情況。并以地市名稱展示各地市教師空間活躍數(shù)、 學(xué)生空間活躍數(shù)。3、應(yīng)用數(shù)據(jù)監(jiān)控序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)通過數(shù)字直觀展示平臺累計接入應(yīng)用總數(shù)、應(yīng)用被使 用的總次數(shù)。通過折線圖顯示平臺應(yīng)用被使用的情況，對近30日的 應(yīng)用使用次數(shù)進行趨勢分析。通過柱狀圖顯示平臺應(yīng)用前十被使用的情況，并對前 十應(yīng)用的按照使

42、用次數(shù)進行從高到低排序。通過環(huán)狀圖顯示各應(yīng)用類型的分布情況，以應(yīng)用類型 名稱展示各應(yīng)用類型的使用占比。4、資源數(shù)據(jù)監(jiān)控通過數(shù)字直觀展示平臺資源總數(shù)、小學(xué)資源數(shù)、初中資 源數(shù)、高中資源數(shù)。通過環(huán)狀圖顯示教材資源來源的分布情況，以資源來 源名稱展示各教材資源量的貢獻占比。通過柱狀圖顯示平臺各市級機構(gòu)資源建設(shè)總量的分布 情況，并對各地市資源建設(shè)總量從高到低排序。通過數(shù)字直觀顯示平臺資源瀏覽次數(shù)、資源下載次數(shù)、 資源評論次數(shù)、資源收藏次數(shù)。通過折線圖顯示平臺資源被瀏覽、下載的分布情況，并對近30日的資源瀏覽數(shù)、下載數(shù)進行趨勢分析。6智慧教學(xué)備 授 課 系 統(tǒng)教 材 資 源為教師依照教材章節(jié)整理準備素材

43、提供便利，支 持從本地上傳資源，也可預(yù)覽和收藏其他用戶分 享的共享資源和機構(gòu)提供的精品資源。為教學(xué)資 源提供云盤存儲，同時與空間個人云盤互聯(lián)互 通，搭配主要文檔類、音視頻類資源編輯工具幫 助用戶對資源進行二次加工創(chuàng)新。序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)7課前導(dǎo)學(xué)主要幫助教師在課前高效制作多種形式的導(dǎo)學(xué) 案，支持一鍵推送給全班或者部分同學(xué)，學(xué)生在 課前可以通過學(xué)生空間或者手機端隨時隨地完 成導(dǎo)學(xué)任務(wù)。8同步備課需給教師提供方便快速的互動課件制作工具。教 師可根據(jù)學(xué)生課前導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)的反饋情況，結(jié)合教 學(xué)目標進行授課課件的制作，己學(xué)定教。9互動課堂為教師提供豐富的教學(xué)輔助工具：如畫筆、發(fā)送 /講評作業(yè)、本地/云盤資

44、源調(diào)用、錄課、移動講 臺等；電子書包授課場景在標準授課基礎(chǔ)上，過 程中的錄屏和截屏內(nèi)容都自動保存和記錄在互 動課堂里，這些內(nèi)容可同步發(fā)送到學(xué)生空間，方 便學(xué)生課后繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)。10智能檢測提供K12主流學(xué)科海量題庫，支持教輔選題、套 卷選題、章節(jié)選題、知識點選題、智能組卷、學(xué) 情組卷等多種智能化組卷工具。支持線下測練、 線下批閱、線上測練、線上批閱的任意模式組合。 支持智能批閱技術(shù)，自動批閱客觀題以及部分學(xué) 科填空題，進行統(tǒng)計分析，將學(xué)生完成情況快速 反饋給教師，為教師提供了班級的成績分析、逐 題分析、歷次檢測對比分析等多種統(tǒng)計報表，便 于教師實時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)后續(xù)教學(xué)內(nèi) 容的調(diào)整。發(fā)

45、送的檢測題，學(xué)生可以通過授課輔 助工具當堂完成，也可以在課后通過學(xué)生空間或 者手機端完成。序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)11課后作業(yè)需給教師提供布置作業(yè)功能，作業(yè)包括體驗式作 業(yè)、混合式及通知類作業(yè)給學(xué)生，作業(yè)類型支持 圖片作業(yè)、音頻作業(yè)、視頻作業(yè)和通知作業(yè)。支 持教師將作業(yè)要求和作業(yè)附件發(fā)送給學(xué)生，并將 作業(yè)通知發(fā)送到家長手機上，學(xué)生可通過手機或 個人空間完成作業(yè)并提交給教師。教師布置作業(yè) 后，可看到作業(yè)記錄，包括作業(yè)布置班級、布置 時間、要求完成時間和完成作業(yè)的學(xué)生人數(shù)等。12個人中心需為教師提供工具中心管理、平臺空間快速入 口、個人使用記錄統(tǒng)一入口。13教 學(xué) 資 源 庫與國家課程標準的教材編目同

46、步，可用于教師備 課和教學(xué)需要，也可用于學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐之用， 包括多種類別、多種格式的資源。為用戶提供教 學(xué)資源的二次編輯加工工具，滿足教師在現(xiàn)有素 材基礎(chǔ)上進行個性化再創(chuàng)造的需要。需提供涵蓋 小學(xué)、初中及高中學(xué)段，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、 物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、思 想品德、歷史與社會、道德與法治、信息技術(shù)、 科學(xué)14個學(xué)科的同步備課資源。14教學(xué)工 具 庫提供資源編輯工具、微課制作工具、課件制作工 具、課堂交互工具、互動學(xué)科工具序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)15班 組 管理需提供班級分組功能，滿足分組、分層教學(xué)的需 求，支持教師對一個班級進行多種形式的分組， 也支持將課堂分組同步呈現(xiàn)，

47、支持創(chuàng)建、復(fù)制、 編輯、刪除分組，支持在布置導(dǎo)學(xué)、檢測、作業(yè) 的時一鍵選擇課外分組信息。16教學(xué)統(tǒng)計需支持教師個人查看教授班級教學(xué)互動的數(shù)據(jù)， 包含導(dǎo)學(xué)情況、課堂情況、檢測情況和作業(yè)情況， 包括趨勢分析及學(xué)生明細，方便快速地掌握班級 學(xué)情。17慧測評學(xué) 業(yè) 數(shù) 據(jù) 中 心1.支持分權(quán)分域管理，即老師根據(jù)不同權(quán)限，登 錄同一系統(tǒng)，可組織的校內(nèi)考試、教師個人組織 的班級學(xué)科考試；2.支持角色權(quán)限管理：支持校長、教務(wù)處長、年 級主任、學(xué)科組長、班主任、學(xué)科老師等多角色 的權(quán)限管理；3.支持新高考模式下的教學(xué)班走班制和行政班 兩種形式的考試組織與管理，提供教學(xué)班走班制 的成績分析報告。18選 題 組

48、卷系 統(tǒng)1.題庫包含通用題庫、校本題庫、個人題庫三級題庫；2.支持教師在線添加試題以及上傳試卷，用戶標 注試題知識點等標簽，支持教師個人共享試題、 試卷；3.支持通過設(shè)定考試目標（知識點、難度、題型、 數(shù)量等），采用智能算法進行智能選題組卷；序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)5.支持通過以往試卷為模版或自定義模板方式快速生成試卷；6.支持通過教材版本章節(jié)、知識點篩選選擇試題進行組卷；8.支持在線試卷編輯，靈活修改卷頭、卷體、并 支持試卷導(dǎo)出為考試中常用的版式word（A3A48K16K, 2欄，3欄等常見板式）；9.支持通過題庫供教師生成試卷所用的答題卡；10.系統(tǒng)提供校本題庫管理，可方便地將教師個 人試題

49、加入題庫，并能實現(xiàn)校內(nèi)共享；11.支持個人卷庫、校本卷庫的管理；19智 慧 閱 卷 系 統(tǒng)1.題目參數(shù)設(shè)置、拼接調(diào)整功能支持在WEB界面 中完成，圖像切割可在掃描客戶端完成；2.支持遠程驗證登錄及數(shù)字簽名技術(shù)，以確保信 息傳遞安全、可靠；3.系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，采用WEB評卷界面，完全 在網(wǎng)頁下評卷，而且無需下載安裝任何插件（如 ActiveX 或 Applet 等）。4.系統(tǒng)支持各種規(guī)模的多個科目、多個考試同步 并行，并且不限定同時在線閱卷教師人數(shù)（僅受 網(wǎng)絡(luò)帶寬、服務(wù)器硬件配置限制）；5.支持用戶數(shù)據(jù)通過教育云進行無縫對接，數(shù)據(jù) 共享，直接調(diào)用，無須重新導(dǎo)入導(dǎo)出；6.考試允許邊掃描邊評閱，

50、使同一批次的答題卷 掃描與評閱近乎同步進行；序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)7.系統(tǒng)支持對服務(wù)器自動進行訪問分流，便于充 分利用網(wǎng)絡(luò)線路和帶寬。20學(xué) 情 分 析系 統(tǒng)1.學(xué)情分析系統(tǒng)支持根據(jù)管理權(quán)限大小可查看 年級報告、班級報告及學(xué)生報告；支持導(dǎo)出excel 格式的成績報表。2校級報告(1)查看多學(xué)科報告指標：全科統(tǒng)計、平均分對 比、成績分檔對比、成績分段對比、達線人數(shù)對 比、分段人數(shù)對比、優(yōu)劣勢學(xué)科對比，等；(2)查看單學(xué)科報告指標：單科統(tǒng)計、基礎(chǔ)指標 對比、成績分檔對比、成績分段對比等；并支持 圖表呈現(xiàn)；(3)支持不同權(quán)限的教師可下載所有班級/任教 班級的成績單。4.教研報告(1)支持查看單科的試卷

51、詳細分析(從試卷質(zhì) 量、題型分析、小題分析、知識點分析、能力點 分析、作答詳情等各個指標查看)；(2)支持查看單科的教學(xué)分析(從成績達標、知 識點、能力點、臨界生、典型錯誤等各個指標查 看)；(3)支持-鍵導(dǎo)出試卷講評的PPT。5.班級報告(1)查看全部學(xué)科報告指標：全科統(tǒng)計、平均分 對比、成績分檔對比、總分分段對比、優(yōu)劣勢學(xué) 科對比等；序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)(2)查看單學(xué)科報告指標：基礎(chǔ)指標對比、成績 分檔人數(shù)、需關(guān)注學(xué)生、易錯題等；(3)支持下載全部考生/各班/班級的成績單。6.學(xué)生報告(1)支持查看每次考試產(chǎn)生的成績整體報告：總 體水平(總分/班級均分)、歷次考試對比、我的錯 題等各個指標

52、；(2)支持查看試題解析。21智慧研訓(xùn)聽評課公 開 課 評 課 管理支持校管理員發(fā)布公開課，指定上課老師、邀請 評課人，并設(shè)置評課指標和量表。22公 開 課 評 課 統(tǒng)計支持校管理員查看本校公開課評課的統(tǒng)計數(shù)據(jù)， 包括公開課數(shù)量、平均得分、評課人次、公開課 類型分布、公開課科目分布、科目得分對比、每 月上課和評課次數(shù)趨勢圖、本校上課和評課排 行、授課人統(tǒng)計明細、評課人統(tǒng)計明細。23評 課 指標支持校管理員自定義過程評價指標內(nèi)容。序貨物名稱規(guī)格參數(shù)號管理我的支持教師查看自己的評課統(tǒng)計數(shù)據(jù)，包括累計評24聽課數(shù)、聽課筆記數(shù)量、平均打分，以及按月份查評看個人評課數(shù)與本校平均評課數(shù)的對比趨勢圖。課我的

53、（1）支持教師作為授課人發(fā)布公開課，邀請其他25公老師進行評課，并上傳相關(guān)課程資料。開課教研社教研社區(qū)廣場是學(xué)科教研社區(qū)、教研活動及教研26區(qū)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的聚合和推薦頁面。廣校場本教教研研社教研社區(qū)首頁展示當前社區(qū)的基本信息，及社區(qū)27區(qū)最新活動內(nèi)容，同時提供加入社區(qū)的申請功能首頁通通知公告包括發(fā)布教研活動時自動生成的通知28知推送，以及通過后臺自定義發(fā)布的通知內(nèi)容。序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)公告29集體備課集體備課是針對某一備課任務(wù)在網(wǎng)絡(luò)平臺上進 行交流討論、共享資源、發(fā)表見解，最終就備課 任務(wù)的解決方案達成共識。30專 題 活 動通過開展教學(xué)教研專題活動，以活動的形式對社 區(qū)成員進行教學(xué)理念，教學(xué)方

54、法，教學(xué)研究等專 題輔導(dǎo)，并支持社區(qū)成員互動交流，以幫助成員 學(xué)習(xí)提升。31課題研究通過系統(tǒng)的課題研究功能流程，將線下課題研究 的流程搬到網(wǎng)上，幫助社區(qū)成員節(jié)時節(jié)力，更有 效率的完成課題研究工作。32聽評課聽評課支持公開課、微課大賽、優(yōu)質(zhì)課評課等多 種場景的評課活動，支持評課記錄的上傳和展 示。33公開課公開課支持教師上傳并展示自己的課程資料，包 括視頻、資源文檔和圖片，其他用戶可觀課學(xué)習(xí)， 并進行打點評論，評論內(nèi)容與視頻當時時間戳關(guān) 聯(lián)。34課程研討網(wǎng)絡(luò)教研管理員創(chuàng)建課程后，可發(fā)布課程指導(dǎo)的 相關(guān)內(nèi)容，設(shè)置課程資源的類型，并將課程建設(shè) 的任務(wù)分配給指定學(xué)科教師，學(xué)科教師完成相關(guān) 資源的打磨后

55、，將資源上傳與社區(qū)成員分享，社 區(qū)成員可對資源進行評分與評價。序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)35話題研討社區(qū)成員可發(fā)布話題研討，開放所有人或社區(qū)成 員進行訪問和評論。36成 果 展 示成果展示展示網(wǎng)絡(luò)教研產(chǎn)生的成果，支持成果圖 片及成果內(nèi)容的查看；成果展示由社區(qū)管理員在 后臺發(fā)布。37智慧管理校 園 辦 公 系統(tǒng)通知公告1、須支持用戶發(fā)布通知并查看閱讀情況，接收者 也可以在PC端或移動端接收提醒消息并查閱通 知。2、須支持至少4個發(fā)布通知的類型，可根據(jù)不 同身份和發(fā)布權(quán)限進行配置，包括不限于教研通 知、會議通知、校園通知、班級通知。3、須支持通知公告發(fā)布者撤回己發(fā)布的通知并 重新編輯后再次發(fā)布，同時對己

56、接的通知對象進 行撤回通知提醒。4、須支持通知公告發(fā)布者對接收者進行短信和 應(yīng)用消息提醒，便于及時提醒接收者查閱通知。5、須支持通知發(fā)布者在通知詳情頁面查閱已讀/ 未讀閱讀或已確認/未確認通知的情況并按時間 倒序展示，同時必須支持班級通知以家庭為單位 進行統(tǒng)計和展示，方便教師進行閱讀統(tǒng)計6、持通知管理員查看所在學(xué)校成員發(fā)布的所有 通知內(nèi)容、查看每個人的通知閱讀或確定情況并 必須支持按時間段導(dǎo)出發(fā)布統(tǒng)計明細。序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)7、須支持根據(jù)標題關(guān)鍵字搜索通知。8、須支持通知公告管理員發(fā)布通知時，可同步到 所在學(xué)校資訊上展現(xiàn)。9、須支持學(xué)校管理員分配通知公告的權(quán)限。38流程審批1、可視化表單設(shè)計

57、器須支持學(xué)校根據(jù)審批場景，通過可視化表單設(shè)計器進行審批表單自定義；表單設(shè)計器至少須支持14種基礎(chǔ)控件，包括單 行文本框、多行文本框、單選框、多選框、數(shù)字 輸入框、金額輸入框、時間選擇框、起止時間選 擇框、圖片上傳控件、附件上傳控件、定位控件、 手機號輸入框、明細表單控件、文字說明控件等；表單設(shè)計器至少須支持4種擴展控件，包括學(xué)科 選擇、年級選擇、班級選擇、成員選擇；2、特色套件須支持與其他校園應(yīng)用連通的多種校園特色套 件，以實現(xiàn)與其他應(yīng)用的數(shù)據(jù)互通，如請假套件、 出差套件、補卡套件可實現(xiàn)與教師考勤系統(tǒng)的數(shù) 據(jù)互通。支持特色套件設(shè)置流程啟用后，審批結(jié)果數(shù)據(jù)與其他應(yīng)用互聯(lián)互通；3、可視化流程設(shè)計須

58、支持管理員由學(xué)校自定義流程走向，形成可視化流程圖的方式，實現(xiàn)多級審批；須支持按照崗位和指定成員設(shè)置審批人；須支持每個審批節(jié)點的審批人和抄送人；序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)須支持管理員自定義分條件審批，條件可為單 選、多選、時長、數(shù)字等；須支持管理員設(shè)置每個審批節(jié)點的字段編輯和可見權(quán)限；4、發(fā)起流程須支持用戶發(fā)起流程，填寫表單的相關(guān)內(nèi)容，提 交審批單；須支持提交審批單后，根據(jù)后臺設(shè)置的流程，直 接流轉(zhuǎn)到對應(yīng)的審批人，且對應(yīng)審批人可收到審 批消息提醒與待辦事項；5、流程列表（管理員）須支持管理員查看機構(gòu)下所有流程的報表，且可 按照審批類型、提交時間段、提交人查詢?nèi)珯C構(gòu) 的所有流程；須支持對全機構(gòu)的流程進行

59、管理和追蹤，且針對 未審批通過的流程，管理員可強制流程撤銷或?qū)?批全部通過；須支持管理員選擇流程類型和提交時間段，對流 程的詳細數(shù)據(jù)進行導(dǎo)出，數(shù)據(jù)導(dǎo)出可導(dǎo)出提交 人、流程狀態(tài)、當前審批人、表單填寫數(shù)據(jù)6、統(tǒng)計（管理員）須支持管理員查看流程的全機構(gòu)流程申請次數(shù)、 審批次數(shù)、流轉(zhuǎn)平均時長、人均審批時長；須支持管理員按照時間段查看不同流程數(shù)量的柱狀對比圖；391、收文管理序號貨物名稱規(guī)格參數(shù)公 文 流 傳須支持接收上級或同級部門之間公文。須支持下級確認接收公文后，上級即可知嘵該公 文已接收。須支持下級接收查閱公文時，展示公文相關(guān)詳細 信息。須支持對下屬單位進行收文統(tǒng)計，查看收文單位 相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。須

60、支持公文轉(zhuǎn)發(fā)，轉(zhuǎn)發(fā)時可填寫補充處理意見； 支持上級下發(fā)的公文在當前機構(gòu)或?qū)W校內(nèi)部進 行轉(zhuǎn)發(fā)。2、公文簽發(fā)：須支持簽發(fā)人查閱公文詳情，對公文進行簽發(fā)， 選擇同意簽發(fā)或終止簽發(fā)。須支持簽發(fā)公文時，簽發(fā)人可填寫相關(guān)擬辦或其 他意見說明等，并指派具體的主辦人進行處理公 文。支持指定抄送閱讀對象，查看抄送對象已閱 情況。須支持指定主辦人和抄送人時，被指定人員即可 收到相關(guān)消息。須支持簽發(fā)人可看到當前公文的流轉(zhuǎn)狀態(tài)，包括 歷史發(fā)文狀態(tài)、發(fā)文時間及當前待處理狀態(tài)。3、辦理公文須支持主辦人收到待自己處理公文后，可對公文 進行辦理；支持查閱公文相關(guān)信息；支持查閱當 前公文所發(fā)布的全部對象已閱情況。序號貨物名稱規(guī)