中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2016年1月課程考試《現(xiàn)代管理心理學(xué)》考查課試題(共6頁(yè))

1、 謀學(xué)網(wǎng) HYPERLINK 中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2016年1月課程考試(kosh)現(xiàn)代管理心理學(xué)考查課試題一、單選題（共 20 道試題(sht)，共 40 分。）1. ()指的是人都需要(xyo)發(fā)揮自己的潛力，表現(xiàn)自己的才能，只有人的潛力充分發(fā)揮出來(lái)，人的才能才充分表現(xiàn)出來(lái)，人才會(huì)感動(dòng)最大的滿意。. 自我價(jià)值. 自我完善. 自我實(shí)現(xiàn). 自我意識(shí)正確答案：2. 群體成員人際關(guān)系分析圖是社會(huì)心理學(xué)家()創(chuàng)造的。. 托雷. 貝爾斯. 莫雷諾. 馮特正確答案：3. 雙因素論導(dǎo)致了工作設(shè)計(jì)的變革不包括()。. 彈性工時(shí). 工作豐富化. 工作擴(kuò)大化. 工作個(gè)人化正確答案：4. 關(guān)于常見(jiàn)的解決沖突的方法錯(cuò)誤的是

2、()。. 運(yùn)用權(quán)威或武力. 交涉與談判. 第三者仲裁. 引導(dǎo)沖突方注意力轉(zhuǎn)移正確答案：5. 領(lǐng)導(dǎo)就是在某種情況下，經(jīng)意見(jiàn)交流的過(guò)程所實(shí)行出來(lái)的一種為了達(dá)成某個(gè)目標(biāo)的影響力。這種觀點(diǎn)是()提出的。. 泰瑞. 杜平. 坦寧鮑姆. 賴特正確答案：6. 做好轉(zhuǎn)化工作，限制非正式群體的消極因素方法不包括()。. 要重視(zhngsh)與他們的感情聯(lián)絡(luò). 要做好其核心人物的轉(zhuǎn)化(zhunhu)工作. 要使這種非正式群體(qnt)的目標(biāo)納入組織目標(biāo)的軌道. 要有組織財(cái)富的保證正確答案：7. 凡是雙方目標(biāo)一致，只是手段(或途徑)不同所產(chǎn)生的沖突，大都屬于()。. 非建設(shè)性沖突. 對(duì)抗性沖突. 建設(shè)性沖突. 非

3、對(duì)抗性沖突正確答案：8. 目標(biāo)合適度的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不包括()。. 目標(biāo)的具體性. 目標(biāo)的可行性. 目標(biāo)的難易性. 目標(biāo)的可接受性正確答案：9. “重疊群體”和“聯(lián)接針角色”理論是由()提出的。. 韋伯. 斯科特. 利克特. 斯奇正確答案：10. ()指在管理中發(fā)生的、兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或群體，通過(guò)一定的聯(lián)絡(luò)渠道，傳遞和交換各自的意見(jiàn)、觀點(diǎn)、思想、情感與愿望，從而達(dá)到相互了解、相互認(rèn)知的過(guò)程. 管理溝通. 非信息溝通. 信息溝通. 非管理溝通正確答案：11. ()是對(duì)人傾注真摯、熾烈的感情，舍得在密切感情方面花本錢、下功夫，以爭(zhēng)取人心，更好地發(fā)揮群體成員的積極性。. 感情投資法. 中和互補(bǔ)法. 心理

4、吸引法. 深層了解法正確答案：12. 關(guān)于中國(guó)組織文化的特點(diǎn)錯(cuò)誤的是()。. 勤儉為本. 追求卓越. 自強(qiáng)不息. 辯證(binzhng)思維正確(zhngqu)答案：13. ()指通過(guò)直接改變組織成員的動(dòng)機(jī)和誰(shuí)知、態(tài)度(ti du)和行為，進(jìn)而改變?nèi)后w的行為，以提高組織效率的方式。. 社會(huì)導(dǎo)向型. 技術(shù)導(dǎo)向型. 組織導(dǎo)向型. 人員導(dǎo)向型正確答案：14. 管理學(xué)家()從行為科學(xué)的角度研究目標(biāo)管理，提出：工作成果=決策的質(zhì)量激發(fā)人們履行決策的動(dòng)機(jī)。. 施勒. 彼德德魯克. 麥格雷戈. R利克特正確答案：15. 從需要未滿足這一過(guò)程出發(fā)的激勵(lì)理論是()。. 內(nèi)容型激勵(lì)理論. 過(guò)程型激勵(lì)理論. 狀態(tài)型

5、激勵(lì)理論. 成果型激勵(lì)理論正確答案：16. ()泛指社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的客觀結(jié)果。. 效率. 效果. 效益. 效能正確答案：17. (19)型管理方式：又可稱為“()”。這種類型的管理者只強(qiáng)調(diào)關(guān)心人，而不驅(qū)使人去生產(chǎn)。. 任務(wù)型管理. 鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型管理. 貧乏型管理. 中間道路型的管理正確答案：18. 強(qiáng)化的基本原則不包括()。. 以獎(jiǎng)為主、以罰為輔. 獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合. 獎(jiǎng)罰分明. 及時(shí)強(qiáng)化正確(zhngqu)答案：19. 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是指領(lǐng)導(dǎo)者具有的()的綜合(zngh)反映。. 長(zhǎng)遠(yuǎn)(chngyun)的高瞻遠(yuǎn)矚的視角. 團(tuán)結(jié)組織人員. 先天條件與后天品格、能力. 指導(dǎo)組織高效、統(tǒng)一完成任務(wù)正確答

6、案：20. 在績(jī)效考核過(guò)程中要堅(jiān)持客觀公正原則,下面錯(cuò)誤的是()。. 間接和直接相結(jié)合. 靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合. 短期與長(zhǎng)期相結(jié)合. 主觀努力程度與客觀條件限制相結(jié)合正確答案：二、主觀填空題（共 5 道試題，共 10 分。）1. 組織管理心理學(xué)產(chǎn)生于。2. 提出了分工理論。3. 評(píng)價(jià)中心最重要的方法是模擬情境測(cè)驗(yàn)，其中又包括、。4. 在人感到不公平時(shí)會(huì)有如下幾種表現(xiàn)：改變自己的、改變自己得到的、歪曲自己的、歪曲對(duì)他人的認(rèn)知、改變參考對(duì)象、改變眼前的工作。5. 組織變量由和兩類因素所組成，這兩類變量從不同角度反映著組織的內(nèi)外部特征。三、簡(jiǎn)答題（共 6 道試題，共 50 分。）1. 克服考核(koh)

7、中心理偏差的措施。2. 什么(shn me)是過(guò)程型激勵(lì)理論？3. “復(fù)雜(fz)人”假設(shè)的基本觀點(diǎn)。4. 人際關(guān)系理論：作為行為科學(xué)理論的奠基者美國(guó)的梅奧和羅特利斯伯在霍桑實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了哪些原則？5. “社會(huì)人”假設(shè)的管理措施。6. 某家電制造企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的成本十分重視，將降低產(chǎn)品成本作為頭等要事來(lái)抓，并設(shè)定專門(mén)的部門(mén)負(fù)責(zé)原材料的降價(jià)工作。剛開(kāi)始，通過(guò)引進(jìn)價(jià)格更低的新供應(yīng)商、招標(biāo)競(jìng)價(jià)等方式，取得了不錯(cuò)的效果，但近來(lái)卻發(fā)現(xiàn)這些方式產(chǎn)生的降價(jià)效果越來(lái)越小。有時(shí)通過(guò)強(qiáng)制壓制供應(yīng)商，雖然降價(jià)實(shí)現(xiàn)了，但問(wèn)題也隨之而來(lái)，要么物料質(zhì)量沒(méi)有保證，要么供貨保障出現(xiàn)問(wèn)題，甚至有的供應(yīng)商提出不再給企業(yè)供貨。在這種情況下，企業(yè)要通過(guò)什么途徑來(lái)解決該問(wèn)題？ 內(nèi)容總結(jié)（1）中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2016年1月課程考試現(xiàn)代管理心理學(xué)考查課試題一、單選題（共 20 道試題，共 40 分（2）剛開(kāi)始，通過(guò)引進(jìn)價(jià)格更