人教版(新課程標準)2019-2020學(xué)年小學(xué)語文五年級下冊第六單元測試卷(II)卷

1、人教版（新課程標準） 2019-2020 學(xué)年小學(xué)語文五年級下冊第六單元測試卷（II）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運用 ( 共 5 題；共 25 分)（9 分） 看拼音，寫詞語。c xnzh wl ng f ngji ng hwi xng_sh ji gng cit i t uf i j _（2 分） 寫出下列詞語的近義詞洶涌 _呵斥 _（3 分） 選詞填空嚴格嚴厲嚴肅對于這件事，一定要_處理。我們要 _遵守交通規(guī)則。老師 _地對小明說：“以后不能遲到！”（5 分） 讀一讀，比一比，體會反問句的作用，再

2、仿照例子把陳述改為反問句。例：沒有比守住你們的陣地，不讓敵人的炮彈把你們的陣地掀翻更重要的事了。還有比守住你們的陣地，不讓敵人的炮彈把你們的陣地掀翻更重要的事嗎？第1頁共5頁妹妹在全國“春蕾杯”作文比賽中拿了一等獎，她很高興。（6 分） (2018 一下云南期中 ) 選詞填空雙張塊間家件一 _畫一 _屋子一_人一 _手一 _手絹一_事情二、 閱讀理解 ( 共 2 題；共 14 分)（9 分） 閱讀下文，回答問題自然界的時鐘公雞報曉，是人們所熟知的。其實，留心看看大自然里的生物活動，你會發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時鐘。仔細觀察一下各種花兒開放和凋謝的時間，就你會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表。做啤酒的蛇

3、麻草在黎明三點左右開放，到八九點鐘就凋謝了；牽牛花大約在清晨四點打開喇叭，快中午時便收攏了；五點鐘里薔薇放開笑臉；六點鐘蒲公英和龍葵向你含笑點頭；七點鐘勺藥開始爭妍斗麗；到了太陽當頂?shù)闹形?，美麗的午時花才顯示它的美貌；下午六點鐘，絲瓜花悄悄地打開了花瓣；日落西山以后，夜來香不聲不響地開始吐香；月光花在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗植物知道時間，小動物也是這樣，東方欲曉，百鳥就開始啼嗚了。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕老鼠，不用小鬧鐘喚叫，到時候它自然就醒了。不僅如此 _連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時間

4、_辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；╛中午飛向午時花 _至于夜蛾 _它們是夜來香的客人_每天晚上 _| 總是準時去拜望它_有人認為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時，但是這只是生物有規(guī)律活動的外在條件。在動植物生命的內(nèi)部還有一個像鐘表一樣的機構(gòu)，生物用它計量著時間，這個神秘的生命之神，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時間，昆蟲才能準時“赴約”。（ 1） 在文章第2 自然段中找出兩組反義詞。第2頁共5頁_ _ _（ 2） 給文中倒數(shù)第2 自然段選擇恰當?shù)臉它c，正確的是（）A .，；，；，。B .，。，。，。，。C .，：，。，。D .，：。，；，。3） 根據(jù)下列要求改寫句子。連沒有手表的昆蟲也

5、知道花兒開放的凋謝的時間。 （縮句）自然界是一座奇妙的活時鐘。 （改為反問句）4） 根據(jù)短文內(nèi)容填空。短文的第2 自然段寫了 _種 _的時間表；第3 自然段寫了 _的時間表，其中第一句話起 _的作用；第4 自然段寫了 _的時間表。（5 分） 閱讀下文，回答問題校園秋色今天早晨，我到校特別早，便想看看校園的秋色。我信步來到學(xué)校的花圃，只覺一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上濕漉漉的，好像剛下過一場蒙蒙細雨，把樹木洗刷一新。仔細一看，樹葉上滾動著圓溜溜、亮晶晶的露珠，怪可愛的?；ㄆ岳锸㈤_著許多菊花，它們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。它們的姿勢也不一樣：有的伸展著很多長長的花瓣，叫“千手觀音”；有

6、的花瓣，上面直，到了下面就彎曲，叫“海底撈月”；有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”；還有一種叫“羞答答”的菊花，因為它總是低著頭，就像一個害羞的小女孩。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接?；ㄆ岳锒鄶?shù)樹木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中，樹葉飄落下來，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。然而，雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示著自己頑強的生命力。第3頁共5頁突然，一大片紅色映入眼簾，原來是楓樹，它就像一團火在熊熊燃燒。我不由得輕輕吟起了唐朝著名詩人杜牧的山行 ：“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”1）選出劃線字的正確讀音。彎曲 _q q 張牙舞爪 _zhu zh o2）“信”的意思有：A. 信用； B. 相信； C. 隨意； D. 消息。文中的“信步”應(yīng)取第_種解釋，“信息”應(yīng)取第 _種解釋。3）仔細讀短文第三自然段，這一段描寫了花圃里的菊花，寫出了菊花的_和 _。4）這篇短文表達了作者_的感情。A .喜愛校園B .熱愛秋天，贊美秋天三、 作文 ( 共 1題；共 5分)（ 5 分） 愉快的暑假生活剛剛過去，你肯定還記憶猶新。在這個暑假你有哪些收獲？請以“收獲”為主題，寫一寫你在暑假親歷的一件事。題目自定，要求緊扣主題，語句通順，有完整的情節(jié)，有細節(jié)描寫。（ 450 字左右）第4頁共5頁參考答案一、 積累與運用 (