Module8Unit1WeregoingtovisitHainan教案

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)Module 8 Unit 1 Were going to visit Hainan教案Unit1 Were going to visit Hainan .教學(xué)目標(biāo)：1、大部分學(xué)生能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)單詞plane, sea, swim, China, tomorrow, get up, visit, from.21世紀(jì)教育有 2、大部分學(xué)生能聽課文錄音，回答老師提出的問(wèn)題。3、多數(shù)學(xué)生能運(yùn)用本課所學(xué)句型Im going to /Were going to 與朋友談?wù)撟约簩⒁龅氖虑椤＝虒W(xué)重點(diǎn)：1、單詞：plane, sea, swim, China

2、, tomorrow, get up, visit, from.的認(rèn)讀及運(yùn)用 2、句型Im going to /Were going to 的運(yùn)用 教學(xué)難點(diǎn)：be going to句型的理解與運(yùn)用 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 單詞卡 教學(xué)過(guò)程：Step 1: Warm up 1、Greetings和Sing and do the actions。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是讓孩子在輕松愉快的交談中感知英語(yǔ)，其中Whats your name?和單詞children2、Presentation (1) Show the learning task T: Children, do you like holidays?

3、Why? 通過(guò)與學(xué)生討論假期的生活引出本課的教學(xué)任務(wù)和課題。本環(huán)節(jié)中大部分學(xué)生能用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行交流，有的學(xué)生還能用上課外的知識(shí)。Step 2: Presentation 1、幻燈片出示海南美景圖T: Look! Where is it? 學(xué)生回答后教師總結(jié)，并引到今天的課題上。Yes.Its Hainan.How beautiful it is! Im going to go to Hainan.（板書 Im going to go to ）Children, are you going to go to Hainan? T: Oh! Were going to go to Hainan.（

4、手指著回答Yes 的學(xué)生，板書課題Module 1 Were going to go to Hainan. 領(lǐng)讀兩遍課題。）21cnjy 2、依次出示泰山、桂林、長(zhǎng)城等圖片，讓學(xué)生更多的練習(xí)句型 Im going to go to 3、T: Im going to go to Hainan.But Hainan is too far.How shall I go? Can you help me? 根據(jù)學(xué)生的回答，選擇最合適的方式并進(jìn)行教學(xué)。T: I think its a good idea! Im going to go by plane.（幻燈片出示飛機(jī)圖片，板書go by plane）

5、，教師拿plane 單詞卡片) 領(lǐng)讀Plane, plane, by plane.T: My children, Hainan are a beautiful city.Its ne_t to the sea.Look! What a beautiful sea! (幻燈片依此出示大海、游泳和游泳衣的圖片)教師結(jié)合單詞卡片教學(xué)單sea, swim, swimsuit最后利用多媒體、單詞卡片、動(dòng)作表演等多種形式出示單詞get up, visit, tomorrow并領(lǐng)讀 本環(huán)節(jié)采用多媒體、單詞卡片、動(dòng)作表演等多種方式讓每一個(gè)單詞在學(xué)生腦海中多維重現(xiàn)。分組讀、個(gè)人讀、表演讀等多種形式練習(xí)單詞，提高

6、了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免枯燥。Step 3: Play a game 游戲方法：利用單詞卡片，讓學(xué)生左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈后快速說(shuō)出所看到的單詞，說(shuō)對(duì)的給所在小組獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)環(huán)節(jié)依次練習(xí)sea, swim ,get up, China, from, tomorrow, visit，21教育網(wǎng) Step 4: Learn the te_t T: Look! Who are ing? （出示Sam 和Amy的頭像）(1)Listen and answer.（學(xué)生合著課本聽）Q1: How are they going to go? Q2: What is Sam going to do? (2)Listen, point and answer.（學(xué)生打開課本看書，聽錄音然后回答問(wèn)題）(3) Listen and repeat (4)Act it out.本環(huán)節(jié)在每次聽錄音或跟讀之前都提出任務(wù)，讓孩子們帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子邊聽邊思考、邊讀邊想的好習(xí)慣，孩子們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)了課文；同時(shí)，將對(duì)孩子們的情感教育寓于其中。小組表演讓每一個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，使同學(xué)們都體會(huì)到了成功的快樂(lè)Step 5: Production T: Look at these pictures.(出示踢足球、游泳、看電視、聽音樂(lè)、打籃球、做作業(yè)圖片)Im going to listen to music af