校園法制教育主題班會教案優(yōu)秀范文2022

1、Word文檔 校園法制教育主題班會教案優(yōu)秀范文2022德行天下，法治社會，人人用法，和諧中華。法制主題班會教案篇一一、 主題班會的目的通過案例分析,加強(qiáng)法制訓(xùn)練,提高同學(xué)的法律意識,完善同學(xué)的社會責(zé)任意識.二、班會的活動方式班干部主持,師生共同參加,以講解、朗誦、爭論等形式綻開.三、班會的理論分析1、激發(fā)同學(xué)的參加意識;培育和熬煉同學(xué)的分析力量、熟悉力量、鑒別力量,增加團(tuán)隊(duì)合作精神,有助于同學(xué)正確地傳遞和接受信息,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的心情情感.將校內(nèi)法制訓(xùn)練學(xué)習(xí)與社會生活實(shí)踐相結(jié)合,有助于同學(xué)自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會熟悉力量.2、引起同學(xué)的現(xiàn)實(shí)關(guān)注;近年來,青少年違法犯罪日趨

2、低齡化、暴力化、團(tuán)伙化,已向全社會敲響了警鐘.專家分析,青少年違法犯罪的緣由主要有三個(gè)方面:一是學(xué)校訓(xùn)練不到位;二是受家庭負(fù)面的影響;三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕.成長環(huán)境,對青少年至關(guān)重要.學(xué)校訓(xùn)練當(dāng)然起著不行替代的主導(dǎo)作用,但光靠學(xué)校訓(xùn)練是不夠的.同學(xué)每天受到學(xué)校的訓(xùn)練和老師的影響,同時(shí)也每天受著社會的訓(xùn)練和社會上各種人的影響.加強(qiáng)青少年法制訓(xùn)練,必需集學(xué)校、家庭、社會三方面的力氣共同加以解決.學(xué)校的法制訓(xùn)練要首先走在前列.3、促進(jìn)法制訓(xùn)練課的教學(xué).使同學(xué)的法制訓(xùn)練學(xué)習(xí)與社會實(shí)際狀況相結(jié)合,學(xué)以致用,真正做到有的放矢,澄清同學(xué)心理及思想感情中的模糊觀念.四、班會活動流程五、班會過程提要1、資料

3、播放:“藍(lán)極速網(wǎng)吧”放火案6月16號凌晨2時(shí)許,一場人為的大火奪去了正在北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧上網(wǎng)的20多個(gè)年輕的生命,有十幾人傷勢嚴(yán)峻.北京市第一中級人民法院8月27日對“藍(lán)極速網(wǎng)吧”放火案作出一審判決,以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身;判處被告人張某(女)有期徒刑12年. 法院認(rèn)為,被告人劉某某、宋某某、張某(女)因?qū)Α八{(lán)極速網(wǎng)吧”不滿而起意報(bào)復(fù),并使用放火手段危害公共平安,致25人死亡,多人受傷,并使公私財(cái)產(chǎn)患病重大損失,其行為均已構(gòu)成放火罪,后果極為嚴(yán)峻.被告人劉某某在放火犯罪中起指揮、策劃、打算作用.被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用.被告人張某(女)在放火

4、犯罪中起肯定作用.因3人在犯罪時(shí)均未成年,因此,依法對他們從輕懲罰.依法以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身;判處被告人張某(女)有期徒刑12年.參加實(shí)施放火的張某(男,13歲)因不滿14周歲,未追究刑事責(zé)任,已于6月28日被北京市公安局收容教養(yǎng).2、班干部案例介紹:北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案的那兩個(gè)肇事者是北京海淀區(qū)工讀學(xué)校的兩名輟學(xué)同學(xué).假如這兩個(gè)同學(xué)已在工讀學(xué)校里就讀而不是四處游蕩,那么6月16日凌晨那場慘烈的人為縱火罪案或許就不會發(fā)生了.中學(xué)校輟同學(xué)隨便流入社會,已在肯定程度上加劇了社會治安問題的簡單性和非穩(wěn)定性,從而侵害了社會公共利益.作為在校讀書的同學(xué)應(yīng)如何

5、珍視這份美妙的時(shí)間,正確對待生活中的各種考驗(yàn),需要我們每個(gè)人仔細(xì)地思索.3、實(shí)話實(shí)說(爭論)略爭論題:1)水火無情,縱火少年在泄私憤時(shí),想過他人的生命嗎?2)少年縱火只是對網(wǎng)吧不滿嗎?3)年少犯罪就值得寬恕嗎?4)工讀學(xué)校的同學(xué)為什么輟學(xué)?5)你怎么樣支配假期?6)你如何看待網(wǎng)絡(luò)嬉戲?4、老師講解周邊的一些案例5、全體同學(xué)齊誦:中同學(xué)守則6、班主任總結(jié):不管一個(gè)人的學(xué)問多么豐富,一個(gè)人的家庭背景如何好,當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí),就簡單走錯(cuò)路,跨過法律的界線.讓我們擦亮法律的鏡片,讓他們與法同行吧.7、班干部宣布班會結(jié)束.法制主題班會教案篇二主題：用法律愛護(hù)自己時(shí)間：x地點(diǎn)：x班會目的：培育同學(xué)基本

6、法律意識，關(guān)心同學(xué)樹立守法觀念和法律信仰，中同學(xué)法制訓(xùn)練主題班會教案。增加同學(xué)的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來愛護(hù)自己。 過程：一、主持人宣布用法律愛護(hù)自己學(xué)校生法制訓(xùn)練主題班會現(xiàn)在開頭。二、如何用法律的武器來愛護(hù)自己?同學(xué)暢談。老師：同學(xué)們說得很對。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)峻違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是確定的，那就是嚴(yán)峻違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴(yán)峻損害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)峻違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了刑法法制訓(xùn)練主題班會教案第四章侵害公民人身權(quán)利罪。主持人：接著幻燈片

7、打出第3個(gè)問題：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲處?同學(xué)依據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)當(dāng)受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。依據(jù)刑法第四章侵害公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪其次百三十五條：過失損害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。主持人：幻燈片打出第4個(gè)問題：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示? 同學(xué)：我學(xué)到了許多法律學(xué)問，知道違法和犯罪的區(qū)分。同學(xué)：我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事，即使是無意的，只要對別人造成了損害，就是違法的，所以我以后要處事要慎

8、重，不能做出損害別人的事，由于損害了別人，其實(shí)也是損害了自己。同學(xué)：我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨便玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、公路邊、河邊等一些危急的地方，由于一不留意，就會有意外發(fā)生，我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生。三、案例分析：主持人：我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)學(xué)校生意外損害的案例：出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某學(xué)校六班級(1)班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來，這個(gè)班的同學(xué)小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道狀況的同學(xué)便把這個(gè)當(dāng)成玩笑。下課后，不明狀況而又非常奇怪的同學(xué)小

9、明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑，小東立刻不興奮了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵臨時(shí)中止，課堂里又恢復(fù)了安靜。然而，或許是小東、小明都年少好勝，下午5點(diǎn)半放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)都已回家，但小東、小明這兩個(gè)12歲的孩子留在教室里，連續(xù)下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個(gè)耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開頭抱成一團(tuán)扭打起來。不知什么時(shí)候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘。悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了?？吹叫|、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)趕忙上前勸架，4名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力

10、，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時(shí)就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁。經(jīng)了解，小東與小明同窗時(shí)間長達(dá)六年，平常還挺好的。然而，由于一個(gè)小小的玩笑，兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個(gè)又是同樣貧困的家庭帶來了致命的打擊。 (同學(xué)聽了這個(gè)更為沉重的故事，又一次陷入了深思。)主持人：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓損害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個(gè)美妙的將來!請同學(xué)們就今日的法制非常鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制非常鐘作預(yù)備。四、老師小結(jié)：同學(xué)們說得特別的好!是的，我們都是活潑好動的少年，愛

11、玩是我們的天性，但我們在玩笑時(shí)，千萬要留意平安，不要由于一時(shí)的沖動損害了別人，也不能由于一時(shí)大意讓別人損害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的苦痛，法制主題班會教案篇三一、活動目的：1、通過這次班會活動，使同學(xué)了解有關(guān)法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器愛護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)訓(xùn)練同學(xué)懂得什么是犯罪，什么是違法。2、養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律習(xí)慣，增加青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培育他們運(yùn)用法律武器的力量。 二、活動預(yù)備：1、查閱中華人民共和國未成年人愛護(hù)法 2、查閱中華人民共和國訓(xùn)練法3、查閱中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法4、收集了解身邊的一些屬于違法行為的案例5、制作預(yù)備視頻課件三

12、、活動形式爭論、問答、表演、觀看四、活動過程：歡快的音樂中主持人報(bào)告本次主題活動的意義主持人：友愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)展，我們的生活在一每天的發(fā)生著轉(zhuǎn)變，我們身邊也隨之消失了行行式式的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會侵害到我們的權(quán)利，假如我們不懂法，我們也可能侵害到他們的權(quán)利，為了增加我們的法律意識，培育遵紀(jì)守法的力量，為此我們預(yù)備了這次以法律與我們息息相關(guān)的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解把握有關(guān)法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī),預(yù)祝班會圓滿勝利!主持人： 我宣布，我們班法律與我們息息相關(guān)主題班會現(xiàn)在開頭!同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí);當(dāng)你走

13、在偏僻的鄉(xiāng)間小路留戀于四周的美景時(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購物或售物時(shí);你是否想到“侵權(quán)”兩個(gè)字，為了自己和他人的平安，為了每個(gè)人幸福和歡快，讓我們多把握一些法律學(xué)問吧;首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律學(xué)問竟答，法律學(xué)問竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯(cuò)扣10分，最終看哪個(gè)小組得分最多就是優(yōu)勝小組。一、必答題：1、中華人民共和國未成年人愛護(hù)法公布和生效的時(shí)間?一組一題 中華人民共和國未成年人愛護(hù)法于中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會其次十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。2、制定未成年人愛護(hù)法的目的是什么?愛護(hù)未

14、成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進(jìn)展，把他們培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。3、對未成年人訓(xùn)練的范圍是什么?未法第三條規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行抱負(fù)訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、文化訓(xùn)練、法律和法制訓(xùn)練，進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的訓(xùn)練，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。4、愛護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?下列原則：(1)保證未成年人的合法權(quán)益(2)敬重未成年人的人格尊嚴(yán)(3)適應(yīng)未成年身心進(jìn)展的特點(diǎn)(4)訓(xùn)練與愛護(hù)相結(jié)合

15、二搶答題：1、 什么是未成年人?指未滿十八周歲的公民 敬重未成年人接受訓(xùn)練的權(quán)利，必需使適齡未成年人接受義務(wù)訓(xùn)練，不得使之輟學(xué)。2、未法對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?對不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法擔(dān)當(dāng)責(zé)任，經(jīng)訓(xùn)練不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。3、未法對未成年人招用有那些規(guī)定?任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人、組織及個(gè)人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。4、中華人民共和國訓(xùn)練法公布和實(shí)行的時(shí)間?1955.3.18通過公布. 1995年9月1日實(shí)行。5、訓(xùn)練法共有多少章多少條?訓(xùn)練法共有十章、84條6、義條訓(xùn)練法是何時(shí)公布和施行的?1986.4.12通過并公布、自198

16、6、7、1起施行。7、對違反義務(wù)訓(xùn)練法應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任有哪些? 適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)訓(xùn)練的除訓(xùn)練批判外，對監(jiān)護(hù)人或招用人并懲罰 ，責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照主持人： (先總結(jié)競賽狀況)通過剛才的學(xué)問競答，可以看出同學(xué)們擅長動腦，樂觀思索，不僅懂得了法律對我們每個(gè)的意義，而且把握了很多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來，讓同學(xué)們分析些行為?比一比、賽一賽，看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩?三、表演法治小品第一小組：表達(dá)正值防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。打比拼其次小組：在商場發(fā)生的事情(搜身是否違法)第三小組：見義勇為需要大家參加。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)第四小組：強(qiáng)行借物(錢)不私了(以上每個(gè)小品表達(dá)

17、完之后都由組長向其他三組提出至少一個(gè)問題，小組爭論后搶答得分10分、答錯(cuò)不扣分)。主持人： 同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特殊精彩!課前老師讓我們和社會上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)覺沒發(fā)發(fā)覺身邊的違法行為，假如有請同學(xué)們說一說，大家議一議。生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。生2，我的伴侶被打了，其他人幫他打仗，不幫就不夠意思，生3，放學(xué)后有人跟蹤我，怎么辦?生4，我看到有人偷別人東西時(shí)，我不知如何是好?。四、看投影爭論：畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象畫面二：一少年被黑社會綁架，警察和家長與之智斗。畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人觀察后稍稍走開。畫面四：一毒品販子正誘騙一群中同學(xué)吸煙。主持人： 通過剛才的觀看、爭論，大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是同學(xué)，每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有把握法律意識，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)，我們才能高興奮興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。內(nèi)容一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而A同學(xué)確被父母留在家中種地，同學(xué)們對A對白。主持人、A的父母屬何種行為，A應(yīng)如何辦?內(nèi)容二、學(xué)法快板內(nèi)容三、