一年級奧數(shù)周周練 第10周 簡單應(yīng)用 (教師版)答案

1、一年級奧數(shù)周周練三年級奧數(shù)周周練姓名： PAGE 97 PAGE 98第 10 周簡單應(yīng)用一、知識要點應(yīng)用題時小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。一年級的小朋友，在學(xué)習(xí)計數(shù)和計算的同時，已逐步感知和理解部分量和總量之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，要學(xué)習(xí)解答簡單的加、減法應(yīng)用題。在練習(xí)時，小朋友要認真審題，學(xué)會分析數(shù)量之間的關(guān)系，正確列式解答。相并關(guān)系的應(yīng)用題所反映的是兩個部分數(shù)量和總數(shù)量之間的關(guān)系。已知兩個部分量求總量，用加法計算；已知總數(shù)量和一個部分數(shù)量，求另一個部分數(shù)量，用減法計算。二、精講精練【例題 1】小靜有 5 本練習(xí)本，小輝有 7 本練習(xí)本。兩人共有多少本練習(xí)本？【思路導(dǎo)航】這道題有三個數(shù)量：

2、小靜有練習(xí)本的本數(shù)，小輝有練習(xí)本的本數(shù)和兩人共有練習(xí)本的本數(shù)。兩人共有練習(xí)本的本數(shù)是總數(shù)量，其余兩個量是部分量。求總數(shù)量， 用加法計算。5712（本）答：兩人共有 12 本練習(xí)本?！緶剀疤崾尽恳阎獌蓚€部分數(shù)量求總數(shù)量，用加法計算。練習(xí) 1：學(xué)校繪畫小組有 9 名男生，10 名女生。繪畫小組一共有多少人？91019（人）答：繪畫小組一共有 19 人。小玲做了 8 朵紅花，5 朵藍花。她一共做了多少朵花？8513（朵）答：她一共做了 13 朵花。奶奶買了 10 個蘋果，爺爺也買了同樣多的蘋果。兩人一共買了多少個蘋果？101020（個）答：兩人一共買了 20 個蘋果。【例題 2】琪琪有 15 本支鉛

3、筆，用了 3 支，還剩幾支？【思路導(dǎo)航】這道題有三個數(shù)量：琪琪有鉛筆的支數(shù)，用了的支數(shù)和剩下的支數(shù)。共有鉛筆的支數(shù)是總數(shù)量，其余兩個是部分數(shù)量。求部分量，用減法計算。15312（支） 答：還剩 12 支?！緶剀疤崾尽恳阎倲?shù)量和一個部分數(shù)量，求另一個部分數(shù)量，用減法計算。練習(xí) 2：媽媽買回 12 個梨，吃了 2 個，還剩多少個？12210（個） 答：還剩 12 個。足球和籃球一共有 18 個，其中籃球有 7 個。足球有多少個？18711（ 個 ） 答：足球有 11 個。樹上有 16 只小鳥，先飛走了幾只，又飛走了幾只，還剩下 5 只。兩次一共飛走了多少只鳥？16511（只）答：兩次一共飛走了

4、11 只鳥?！纠} 3】兔媽媽采回來一些蘑菇，吃了一半還剩 5 個。兔媽媽采回來的蘑菇共有多少個？【思路導(dǎo)航】根據(jù)題意，先畫一幅示意圖，如下圖所示：要求兔媽媽采回來的蘑菇總數(shù)就要知道吃掉的個數(shù)和剩下的個數(shù)。根據(jù)吃了總數(shù)的一半，可知吃了的應(yīng)和剩下的同樣多，也是 5 個。這樣我們把吃了的個數(shù)和剩下的個數(shù)合起來就可得出原有蘑菇的總數(shù)。5510（個）答：兔媽媽采回來 10 個蘑菇?！緶剀疤崾尽堪盐矬w分成同樣多的兩份，其中一份就是總數(shù)的一半，我們只要知道一半（無論是哪一半）是多少，那么另一半也是同樣多。把一半重復(fù)相加的結(jié)果就是總數(shù)。練習(xí) 3：媽媽買回一些西紅柿，吃掉一半后還剩 4 個。媽媽買回來的西紅柿

5、共有多少個？448（個）答：媽媽買回來的西紅柿共有 8 個。小羽有 6 張郵票，小羽的郵票是小悅的一半，小悅有多少張郵票？6612（張）答：小悅有 12 張郵票。小麗吃了 2 個草莓，小玉吃了 3 個草莓，兩人共吃掉盤子里草莓總數(shù)的一半。問： 盤子里原來有草莓多少個？235（個）5510（個）答：盤子里原來有草莓 10 個?！纠} 4】媽媽買回 10 個蘋果，第一天吃了 3 個，第二天吃了 4 個。蘋果一共少了多少個？【思路導(dǎo)航】要求蘋果一共少了多少個，就是要把第一天吃掉的蘋果和第二天吃掉的蘋果合起來，用加法計算。而“媽媽買回10 個蘋果”在這道題中是個多余條件。解題時， 我們可以不必理會它。

6、347（個）答：蘋果一共少了 7 個?！緶剀疤崾尽孔鰬?yīng)用題時，應(yīng)從題目問題入手，弄清要用到哪幾個條件就可以求解了， 再依據(jù)這些條件求出結(jié)果。對于多余的條件，不必去關(guān)注它。千萬不要認為題目條件就必須用上，那樣的話，把多余條件加入解題算式中，不僅使計算復(fù)雜化，而且還會把題目解錯。練習(xí) 4：一根繩子長 16 米，第一次剪去 6 米，第二次剪去 4 米，這根繩子短了多少米？4610（米）答：這根繩子短了 10 米。操場上有 2 名男生在跳高，有 3 名女生在跳繩，有 5 名男生在跑步。操場上一共有多少名男生在運動？257（名）答：操場上一共有 7 名男生在運動。體育室里有 5 個足球，4 個排球和 10 個籃球，被借走了6 個籃球。還剩幾個籃球？1064（個）答：還剩 4 個籃球。三、綜合練習(xí)小雪折了 4 只紙鶴，小羽折的紙鶴和小雪的同樣多，她們倆一共折了多少個紙鶴？448（個）答：她們倆一共折了 8 個紙鶴。文具店運進 10 箱文具盒，賣了 4 箱，還剩多少箱？1046（個） 答：還剩 6 箱。秋天來了，樹上結(jié)出了又紅又大的蘋果，摘掉 9 個后，還剩 7 個，樹上原來結(jié)了多少個蘋果？9716（個）答：樹上原來結(jié)了 16 個蘋果。地里原來有 10 棵向日葵，摘了一些后，還剩 3 棵，摘了多少棵？1037（棵） 答：摘了 7 棵。小濤購買了一些連環(huán)畫，借給小青一半后，還剩 3 本，小濤購買