幼兒園大班音樂活動教案：拉拉勾教案(附教學(xué)反思)

1、大班音樂活動教案：拉拉勾教案(附教學(xué)反思)大班音樂活動拉拉勾教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，初步感受和表現(xiàn)歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來演唱歌曲的前后兩部分，根據(jù)歌詞內(nèi)容按樂句創(chuàng)編表演動作，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看拉拉勾教案吧。活動目標(biāo)：1初步感受和表現(xiàn)歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來演唱歌曲的前后兩部分。2根據(jù)歌詞內(nèi)容按樂句創(chuàng)編表演動作。3體驗與同伴合作歌唱的快樂，嘗試用表情、動作和眼神與同伴交流。4培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境?；顒訙?zhǔn)備：教師熟悉樂曲譜子活動過

2、程：一、引導(dǎo)幼兒討論與同伴發(fā)生矛盾及同伴友好相處時的不同心情，探討與同伴發(fā)生矛盾時應(yīng)如何解決。師：小朋友，我們與小伙伴發(fā)生了矛盾，我們當(dāng)時是怎樣的心情？后來又是怎樣解決矛盾的？（幼兒可以邊說邊做樣子）師：有一首歌，里面講了一對好朋友發(fā)生了矛盾，后來又和好了。他們是怎么和好的呢？我們一起來聽聽。（師范唱）二、初步感知：。1老師范唱，請幼兒體驗歌曲中好朋友的情緒變化。提問；你剛才聽到了什么？發(fā)生了什么事？提出進(jìn)一步的要求讓幼兒再聽一遍。2幼兒學(xué)唱新歌，注意唱準(zhǔn)切分音符和休止符。（1）你聽到了什么，根據(jù)幼兒的回答學(xué)習(xí)歌詞。（2）啟發(fā)幼兒用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分，即用斷頓的唱法演唱前半部分

3、，用輕快活潑的唱法演唱后半部分。小朋友，我們與同伴發(fā)生了矛盾，心里怎么樣？師：該怎樣來演唱歌曲的前面部分呢？（快、重且斷頓）好朋友又和好了，我們開心嗎？師：該怎樣演唱歌曲的后面部分呢？（慢、輕且連貫）3嘗試用動作來表示師：小朋友，歌曲中的好朋友由生氣到和好，你們?yōu)樗麄兏械礁吲d嗎？老師想看看他們生氣的樣子，和好的樣子，請你們來表演出來，好嗎？鼓勵幼兒與鄰座的同伴合作進(jìn)行歌表演。（1）啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容，歌曲中人物的情緒變化，按樂句創(chuàng)編相應(yīng)的動作、表情（2）請幼兒兩兩結(jié)伴有表情的邊唱歌，邊表演動作，幫助幼兒體驗與同伴交流、合作進(jìn)行歌唱活動的快樂?；顒臃此迹豪催@個音樂活動，是一個教幼兒之間發(fā)生矛盾后如何解決、和好的集體舞形式。其實應(yīng)該分為兩個活動來進(jìn)行，第一節(jié)課必須先教會幼兒唱會歌曲，第二節(jié)課才是集體舞活動。我按照我知道的想法一遍又一遍的教幼兒唱歌，可幼兒只學(xué)了兩三遍后便不再有愛好，無論我教唱的情緒有多飽滿，孩子們就是不愿意配合我！于是我突發(fā)其想，放任幼兒自由玩耍，但條件是不能離開教室。話音剛落，全班幼兒一哄而散，玩的玩玩具，看的看書一下子變得活力四射，剛才那沒精打采的樣子頓時無影無蹤。這時