幼兒園大班童話欣賞野貓的城市教案反思

1、大班童話欣賞野貓的城市教案反思這是大班童話欣賞野貓的城市教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。一、活動目標1欣賞故事，感知故事中富有童趣的故事情節(jié)以及野貓熱心、自以為是的性格特征。2借助圖片理解故事內(nèi)容，能夠正確認識野貓眼中的城市與現(xiàn)實中的城市的差異。二、活動準備教學掛圖：野貓的城市。三、指導要點1.活動重點：感知故事中富有童趣的故事情節(jié)，把握野貓的形象特點。2.活動難點：認識潛置于故事情節(jié)與人物形象的構思傾向。3. 指導要點：通過傾聽、討論、反駁的方式欣賞理解故事內(nèi)容正確認識我們的城市。四、活動過程1導入小朋友，你知道我們居住的城市叫什么嗎?我們的城市是什么樣的呢?有一只

2、野貓來到了城市，你知道他是怎樣看城市的嗎?下面我給你們講一個故事，名叫野貓的城市。2.初步感知、理解故事（1）教師講述故事(講至森林里的動物都不喜歡野貓的城市)，幫助幼兒感知、理解的主要內(nèi)容。（2）提問：故事里有誰？野貓告訴小動物們的城市是什么樣的？3進一步理解故事教師邊出示教學掛圖邊再次講述故事至森林里的動物都不喜歡野貓的城市（1）野貓說的城市是什么樣子的? （城市里有斑馬線、城市地圖、抽水馬桶）（2）為什么斑馬說看來城市是一個很疼的地方? （野貓讓斑馬躺在草地上，帶領所有的動物從斑馬的身上走了過去，學著城市人走斑馬線。）（3）為什么花奶牛說看來城市是一個很癢的地方?（野貓在花牛的身上畫地圖

3、）（4）為什么小鼯鼠說看來城市是個沒羞的地方? （野貓把河馬的嘴巴當成抽水馬桶。）（5）森林里的小動物喜歡野貓的城市嗎?為什么?小結：小動物都不喜歡野貓的城市，因為它們覺得城市是一個很疼、很癢、沒羞的地方。3引導幼兒了解、分析野貓這個形象的性格特點。（1）野貓可得意了，你從哪里看出的？（野貓搖晃著腦袋，東瞧瞧、西看看，皺著眉頭，拍著腦袋說。最好要求幼兒用動作表現(xiàn)出來）（2）你是從哪里看出小貓的熱心？（把自己認識的城市比劃著介紹給大家）（3）小朋友，你喜歡野貓嗎?為什么? 并鼓勵幼兒大膽地講述自己的意見和看法。4討論，啟發(fā)幼兒想像如何滿足森林里小動物的愿望。（1）教師講述故事的最后兩段。（2）討

4、論：野貓說的城市對不對？對在哪里，錯在哪里？（引導幼兒用反駁的方法糾正野貓說的城市）你喜歡我們的城市嗎？（引導幼兒大膽地講述，介紹城市里的各種設施）5.配樂完整欣賞一遍故事。提問： 為什么野貓把斑馬、奶牛、河馬來作示范介紹呢？如果你是野貓，你又會把什么動物來作示范介紹城市呢？五、評價要素是否理解故事主要情節(jié)；是否積極參與討論，大膽講述自己的意見和想法。六、活動建議1.活動延伸：在日?；顒又校龑в變簢@野貓的城市進行談話活動，進一步認識 我們生活的城市。2.舉辦我們的城市圖片展，讓幼兒觀察圖片，并了解自己和他人眼中的城市特征，加深對城市的全面認識。3.可由教師組織幼兒參觀我們的城市，也可由家長

5、配合完成。要求引導幼兒注意觀察、歸納城市的特點，總結城市的優(yōu)越性。教學反思：這次的教學活動，選的課題是：故事課野貓的城市的第一課時。主要目的就是讓學生通過聽故事感知故事的情節(jié)，想要在課堂上多提供幼兒參與的機會，于是我就想把課堂最后一部分讓學生嘗試用自己的方法介紹城市，改成讓幼兒用身體語言表現(xiàn)個重點句：城市是個很X的地方。希望能夠通過這種形式起到活躍氣氛，提高幼兒參與性，讓幼兒個好地掌握三個重點句的目的。結果，課堂效果并沒有達到預想中的效果。然而，問題產(chǎn)生了。因為課堂時間有限，我為了保證最后增加的環(huán)節(jié)能夠有充足的時間完成，我將幼兒傾聽故事后，教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)故事中野貓犯的錯誤的提問簡縮了。結果沒

6、有起到在教師的引導下，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題的目的，就直接把答案告訴幼兒。在最后增加的環(huán)節(jié)上，雖然達到提高讓幼兒參與的機會，但卻讓幼兒對故事的理解產(chǎn)生了錯覺，將城市是個X的地方理解成故事傳給我們的唯一信息。偏離了教學目標中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)、糾正故事中野貓犯的錯誤的目的。其實，活躍課堂氣氛，提高幼兒參與的機會，只是上好一節(jié)課的一部分，因此在為課堂設計教學形式、手段時必須符合課堂的實際。聯(lián)教課就像一位知心的醫(yī)生，診斷出我們身上存在的問題，然后提醒我們要對癥下藥，然而預防遠遠勝于治療，要讓我們的課堂避免疾病的入侵，及時發(fā)現(xiàn)，及時治療固然重要，平常堅持鍛煉也是不可缺少的一步。選題、備課、寫教案、制作課件、聽課

7、、評課、上課，這個過程中不斷重復著，不斷進步著。 野貓的城市教學反思這次聯(lián)教課，選的課題是：故事課野貓的城市的第一課時。主要目的就是讓學生通過聽故事感知故事的情節(jié)，想要在課堂上多提供幼兒參與的機會，于是我就想把課堂最后一部分讓學生嘗試用自己的方法介紹城市，改成讓幼兒用身體語言表現(xiàn)個重點句：城市是個很X的地方。希望能夠通過這種形式起到活躍氣氛，提高幼兒參與性，讓幼兒個好地掌握三個重點句的目的。結果，課堂效果并沒有達到預想中的效果。然而，問題產(chǎn)生了。因為課堂時間有限，我為了保證最后增加的環(huán)節(jié)能夠有充足的時間完成，我將幼兒傾聽故事后，教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)故事中野貓犯的錯誤的提問簡縮了。結果沒有起到在教師

8、的引導下，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題的目的，就直接把答案告訴幼兒。在最后增加的環(huán)節(jié)上，雖然達到提高讓幼兒參與的機會，但卻讓幼兒對故事的理解產(chǎn)生了錯覺，將城市是個X的地方理解成故事傳給我們的唯一信息。偏離了教學目標中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)、糾正故事中野貓犯的錯誤的目的。其實，活躍課堂氣氛，提高幼兒參與的機會，只是上好一節(jié)課的一部分，因此在為課堂設計教學形式、手段時必須符合課堂的實際。聯(lián)教課就像一位知心的醫(yī)生，診斷出我們身上存在的問題，然后提醒我們要對癥下藥，然而預防遠遠勝于治療，要讓我們的課堂避免疾病的入侵，及時發(fā)現(xiàn)，及時治療固然重要，平常堅持鍛煉也是不可缺少的一步。選題、備課、寫教案、制作課件、聽課、評課、上課

9、，這個過程中不斷重復著，不斷進步著。相關文章大班主題生成：卷起報紙做運動：大班主題活動卷起報紙做運動教案主要包含了生成原因，活動目標，活動準備，嘗試用報紙做運動等內(nèi)容，了解報紙的制作、特性、用途和可回收性。激發(fā)孩子的科學探索精神。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題生成卷起報紙做運動教案吧。大班主題活動教案：橋教案：大班主題活動橋教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，幼兒了解橋的名稱、外形等粗淺的知識，學習建立積累本的方法，幼兒能夠通過多種方式收集關于橋的資料，并能用漢字、符號、圖畫等方式進行表征、記錄，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看橋教案吧。大班主題活動教案：動物大世界教案(附教學反思)：大班主題活動動物